



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
Word旅游業(yè)商業(yè)化程度太高千街一面到底誰之過近年來,旅游行業(yè)的發(fā)展可謂是如日中天。成都的錦里、北京的南鑼鼓巷、上海的田子坊、桂林的陽朔西街,所到之處,人們不禁發(fā)現(xiàn),為何這些景點似乎千篇一律,一樣的酒吧、炸雞排和工藝擺件,遍布在這些景區(qū)中。然而這些看似各具風(fēng)情,實則千街一面。商業(yè)化的背后到底是什么?
中國青年報社會調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)進行的一項調(diào)查(2021人參與)顯示,78.5%的受訪者會把當?shù)仫L(fēng)情街當做旅游時必游的一站,58.3%的受訪者直言這些風(fēng)情街的商業(yè)化程度太高。
58.3%受訪者認為風(fēng)情街商業(yè)化程度太高
調(diào)查顯示,受訪者印象最深的風(fēng)情街是上海田子坊和城隍廟(40.0%),其次是南京夫子廟和秦淮河(39.4%),排在第三位的是杭州河坊街和宋城(32.4%)。除此之外,北京南鑼鼓巷、成都錦里和寬窄巷子、桂林陽朔、西安回民街、廈門中山路和嘉興西塘等,都是受訪者出游的熱門選項。
中國海洋石油公司職員王俊博是一名旅游愛好者。每次旅游,他都喜歡去當?shù)仫L(fēng)情街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),尋找特色美食或者購買本地的物件。在王俊博看來,風(fēng)情街是地域文化的象征,風(fēng)情街展現(xiàn)出的文化與自己生活地方的差別越大越好,這樣才能體現(xiàn)旅游改變生活態(tài)度、拓展視野的意義。
80后小伙兒陳末東趁著端午節(jié)去了一趟安徽黃山屯溪老街。整條街無論是建筑特色,還是售賣的筆墨紙硯,確實很有當?shù)靥厣?,能清晰感受到古徽州重教重文的濃厚風(fēng)氣。陳末東認為,游覽這種文化特色鮮明街區(qū),每一眼都是新知,收獲頗豐。
調(diào)查顯示,72.2%的受訪者游覽風(fēng)情街的目的在于體驗當?shù)靥厣?2.7%的受訪者是為了尋找特色美食,54.1%的受訪者是為了購買特色工藝品。在實際體驗方面,58.8%的受訪者肯定了風(fēng)情街吃、住、行的便利性和選擇的豐富性,34.9%的受訪者則認為風(fēng)情街給自己的體驗很一般。
日前,南鑼鼓巷在歷史文化街區(qū)評選中落選。在北京南鑼鼓巷東棉花胡同生活的王維民告訴記者,那里正宗老北京風(fēng)味的餐飲店其實很少,賣的旅游紀念品大都是其他地方產(chǎn)的。記者注意到,南鑼鼓巷800米長的街道兩旁,賣得最火的是雞排、烤魷魚這些小吃?!凹词惯@樣,來這里的人還是很多。每天凌晨兩三點鐘都還有很多人在街上,尤其是那些酒吧,太吵了?!蓖蹙S民抱怨說,南鑼鼓巷的歷史文化已經(jīng)被商業(yè)化沖淡了。
陳末東說,屯溪老街的風(fēng)景雖好,然而沿街店鋪所售的產(chǎn)品他卻不敢買?!巴瑯右话芽逃星ё治牡闹裰平涑?,不同店有好幾種價格,有的賣15元,有的則要35元”。
調(diào)查顯示,風(fēng)情街被受訪者詬病的問題包括商業(yè)化程度太高(58.3%),擁擠、魚龍混雜(51.6%),物價太貴、欺行霸市(38.8%),商品以次充好(32.5%),千街一面(27.2%),衛(wèi)生狀況堪憂(24.4%),乞討者、小偷太多(19.8%)等。
62.0%受訪者直言全國各地風(fēng)情街長得都一樣
調(diào)查中,62.0%的受訪者認為當前各地的風(fēng)情街長得都一樣。
究其原因,64.0%的受訪者認為商業(yè)街區(qū)強調(diào)人氣聚集,從策略上會選擇快速復(fù)制;50.4%的受訪者分析目前的旅游商業(yè)本身就有同質(zhì)化特點;40.2%的受訪者指出旅游部門缺乏長期經(jīng)營規(guī)劃,縱容了商業(yè)泛濫;24.3%受訪者指出現(xiàn)在的游客就喜歡“打卡式”旅游。
對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)大三學(xué)生鄭志忠分析,全國各地雖有鮮明的人文歷史差異,然而在強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展的當下,他們的意圖與目標卻都是一致的,因而面對旅游業(yè),也會有趨同的發(fā)展思路和商業(yè)計劃。
既然很多風(fēng)情街都是帶有本地特色建筑人文氣息的老街,究竟應(yīng)該如何處理開發(fā)和保護的關(guān)系呢?調(diào)查中,89.9%的受訪者認為應(yīng)該強調(diào)保護,52.9%的受訪者認為應(yīng)該保護與開發(fā)兼顧,8.1%的受訪者認為應(yīng)以開發(fā)為主。
“對歷史文化街區(qū)破壞最為嚴重的,是將原住民趕走。”中國古跡遺址保護協(xié)會會員曾一智認為,趕走原住民也就意味著把歷經(jīng)百年才凝聚、融合而形成的文化聚落打散了,祖輩傳承的歷史文脈就此被割斷,這種破壞是不可逆的。而且,從物質(zhì)文化遺產(chǎn)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn),這種侵入的破壞是方方面面的?!昂芏喔脑旌蟮臍v史文化街區(qū),不僅僅是拆真建假,破壞歷史文化街區(qū)的歷史風(fēng)貌、傳統(tǒng)格局,還完全變成商業(yè)業(yè)態(tài),或者將原本真實的生活場景變成了表演式的商業(yè)展示”。
“不符合客觀規(guī)律的招商或者旅游開發(fā)很難贏得預(yù)期的商業(yè)回報?!痹恢桥e例,之前北方某城市鮮魚口歷史文化街區(qū)的大江胡同拆舊建新,被改造為臺灣一條街,但經(jīng)營了沒多久,里面的臺商就陸續(xù)撤走了?!案驹蛟谟冢亲匀痪奂峭ㄟ^政府招商形成的。相較于為游客服務(wù)這項新功能,老字號之所以能站得住腳,是因在長期服務(wù)周圍居民的過程中經(jīng)受住了時間的考驗”。
對于風(fēng)情街普遍拆古建新、一味相互復(fù)制的原因,曾一智認為,這和地方政府對土地財政的依賴不無關(guān)系?!罢㈤_發(fā)商和游客這幾個主體中,對歷史文化街區(qū)的保護負主要責(zé)任的還是政府。要杜絕無節(jié)制的破壞性開發(fā),最主要的還是加強法制建設(shè),尤其健全執(zhí)法監(jiān)督機制。另外,保護工作進展艱難,與產(chǎn)權(quán)不明晰也有很大關(guān)系。落實好相關(guān)政策,把房屋還給原始產(chǎn)權(quán)人,也應(yīng)引起足夠重視”。
“現(xiàn)在出門旅游的人越來越多,任何景
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023七年級歷史上冊 第四單元 三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融 第20課 魏晉南北朝的科技與文化教學(xué)設(shè)計 新人教版
- 《線隨心走》(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年蘇少版(2024)美術(shù)一年級下冊
- 2023九年級語文上冊 第六單元 名著導(dǎo)讀《水滸傳》 古典小說的閱讀教學(xué)設(shè)計 新人教版
- 《第三單元 創(chuàng)建交互動畫 第14課 在網(wǎng)站上發(fā)布動畫 把動畫發(fā)布成HTML文件》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版八年級上冊
- Unit 3 Animal Friends.Section A(1a-3)課時備課教案 2024-2025學(xué)年魯教版(五四學(xué)制)(2024)六年級英語下冊
- Starter Unit 2 Section B 1a-2b,Project教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊
- 一年級信息技術(shù)上冊 生活和學(xué)習(xí)中的好幫手-信息技術(shù) 1教學(xué)設(shè)計 河大版
- 個人簡歷-競聘者自我呈現(xiàn)方案
- 7 健康看電視(教學(xué)設(shè)計)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊
- Module 8 Story time Unit 2 Goldilocks hurried out of the house 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年外研版英語七年級下冊
- 部編版語文五年級下冊 第五單元習(xí)作教材解讀和教學(xué)目標
- 蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級下冊每課教學(xué)反思(附目錄)
- GB/T 19632-2005殯葬服務(wù)、設(shè)施、用品分類與代碼
- 初中語文中考復(fù)習(xí) 21 出師表(原卷版)-2023年中考語文文言文必考篇目之對比閱讀(通用版)
- 違章教育習(xí)慣性違章培訓(xùn)課件
- 人教版新教材高中英語必修第三冊全冊教學(xué)課件
- 國家開放大學(xué)《環(huán)境水力學(xué)》單元自測參考答案
- 侵害作品信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)糾紛民事答辯狀
- 生命體征測量考核評分標準
- 植物生理學(xué):008 04 第二節(jié) 赤霉素類課件
- 中華人民共和國殘疾人證申請表
評論
0/150
提交評論