五年級寫讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級寫讀后感大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我收集整理的五年級寫讀后感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級寫讀后感作文一

光陰似箭，日月如梭。如今我已是初一的學(xué)生了。望著床前書架里棕黃色的`信封，我的心里又一次沖動起來，又一次防備翼翼地開啟被摸皺的信封。

看著這些熟悉的文字，我心里別有一番滋味。記得這是四年級時(shí)的第一次寫信，拿著信封的我很是沖動，不知信封上該寫誰的名字。想來想去，我還是寫給了心愛的爺爺。說到爺爺，滿臉的皺紋，開心時(shí)露出一排不整齊的被煙熏黃的牙齒，還有他那白花花的頭發(fā)，做正事時(shí)總戴著一副老花鏡。由于我身在外地上學(xué)，所以很想念他。寫信時(shí)，我聽說爺爺前幾天就過生日了，爸爸媽媽還和他通話。于是，我凄愴又惋惜的在信里對爺爺說：“對不起，我沒能給您慶祝生日，也沒與您閑聊，在這里，我祝爺爺生日開心……〞在信里，我迫不及待的把我那年的成績告訴了爺爺，想讓他樂一樂。

后來寫完信后，我讓爸爸去幫我寄信。我很期待爺爺看信?？砂职謪s和我開了一個(gè)比天還大的笑話。幾天后，他對我說：“女兒，我忘了給爺爺寄信了。〞“什么！〞我驚叫起來，隨后是我一陣陣的哭聲，我心里想：現(xiàn)在寄也來不及了，都怨爸爸。后來，媽媽安慰我說：“雖然爺爺沒有看見信，沒有看到我們對他的思念，但是他是知道的——我們的心是有的，現(xiàn)在，我們何不把信珍藏起來呢？把對爺爺?shù)乃寄钫洳仄饋砟?？〞聽了媽媽的話，我心里寬坦多了?/p>

就這樣，開始滿載著我的欣喜與期盼的新陰差陽錯(cuò)的留了下來。如今，我看著這些熟悉的文字，一股暖流涌上心頭，雖然他只是一封極其普通的信，可他對于我們家，對于我卻是最寶貴的東西，由于我相信情感永遠(yuǎn)是最美好、最寶貴的！

五年級寫讀后感作文二

我家有一只畫眉鳥。它有一張尖尖的小嘴，小小的眼眶里鑲嵌著水靈靈的黑眼珠。它長著一雙小巧玲瓏的細(xì)腿，一雙爪子緊緊地抓著樹枝。整個(gè)身子穩(wěn)穩(wěn)地站著，抬頭挺胸，看上去像個(gè)站崗的士兵，威風(fēng)極了。

畫眉鳥吃食的時(shí)候可好玩了。我把一只它最喜歡的面包蟲遞給它，只見它后退幾步，歪著腦袋望著蟲子。當(dāng)它覺察我沒有惡意以后，就迅速跳到蟲子旁邊，一口叼起蟲子，在籠子里高興的跳來跳去，然后津津有味的吃了起來。吃完后，它又用乞求的目光看著我,似乎在說:“主人，我還想吃，你再給我一條吧！〞我看出了它的心思，便又給了它一條。但這一次，它沒有在籠子里跳，而是彎下腰來，又起來狼吞虎咽的吃了起來?！斑@家伙，還知道感謝呢！〞我心想。

畫眉鳥的歌聲很動人。在陽光明媚的天氣或是在它開心無比的時(shí)候，它就會一展歌喉。它唱歌之前總是站著身子，昂揚(yáng)著頭，仿佛是一位宏偉的音樂家，我就是一個(gè)在一旁欣賞的觀眾，不時(shí)地為它鼓掌。畫眉鳥的`歌聲順耳、動人、令人迷醉。有風(fēng)兒為它伴奏。有樹兒為它伴舞。周邊鄰居家的鳥兒聽見了，便也跟著它一起來唱。就這樣，一傳十，十傳百。原來一個(gè)人的獨(dú)唱變成了幾十個(gè)人的合唱。它們的歌聲是那么洪亮，那么動人，讓我佩服不已。

畫眉鳥陪伴著我們家一天又一天，一季又一季，一年又一年，帶給了我們大量開心。我愛我家的畫眉鳥。

五年級寫讀后感作文三

我的童年是幸福、開心、無憂無慮的，發(fā)生了大量好玩兒的'事情，至今我都記憶猶新。

記得那年我六歲，周末的夜晚，天空掛滿了亮晶晶的星星，地上灑滿了敞亮的月光。我和小伙伴們在小區(qū)的游樂場里玩“老鼠偷油〞的游戲?！袄鲜笸涤通暤挠螒蛞?guī)則是：一個(gè)人扮“貓〞，其他人都扮“老鼠〞，規(guī)定一個(gè)地方是“老鼠洞〞，一個(gè)地方是“油〞，“老鼠〞必需偷“油〞，否則就會餓死，“貓〞負(fù)責(zé)保護(hù)“油〞不被“老鼠〞偷走，抓住“老鼠〞就由被抓住的“老鼠〞扮“貓〞，但是“貓〞不能進(jìn)“老鼠洞〞抓“老鼠〞。那天玩的很開心，不斷有小伙伴參與進(jìn)來，我們的笑聲久久地回蕩在夜空中。

小時(shí)候我還經(jīng)常帶小伙伴到家里來玩，玩過家家，給洋娃娃換不同的衣服，給洋娃娃做飯吃。有時(shí)捏橡皮泥，一會兒捏小人，一會兒捏生活用品，一會兒捏食物，捏出來的東西活靈活現(xiàn)。

到了夏天，我就和小伙伴們?nèi)バ^(qū)的游泳池游泳，我們在按摩池里享受水流的按摩，可安逸了。到了淺水區(qū)，就一起嬉水，打水仗，看誰潛水時(shí)間長，看誰游的遠(yuǎn)。

我特別喜歡看書，特別喜歡看兒童小說，我閑著的時(shí)候總會從書柜里抽出一本書來看，看得津津有味。周末有空還會去書城看書，那里經(jīng)常會有好多小朋友和我一樣看書。

我的童年真開心?。?/p>

五年級寫讀后感作文四

上下五千年讀后感500字《上下五千年》讀后感

在暑假我讀了一本有意義的書，名叫《一下五千年》，這本書陳述了中國從原始社會到辛亥革命的歷史進(jìn)程，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的蹤跡……其中故事的感人情節(jié)往往吸引了我，特別是《一鳴驚人的楚莊王》和《陸遜火燒連營》等等中的一些片段，讓我回味無窮、流連忘返。

《一鳴驚人的楚莊王》寫的是楚軍被晉軍擊敗后，整日在皇宮飲酒作樂，輕歌曼舞。三年過了，大夫伍舉給楚莊王猜了個(gè)迷語：“一只大鳥樣了挺神氣?？墒锹湓诘厣弦煌Ｈ辏伙w不叫，十分奇怪，您說這是什么鳥？〞楚莊王心里明白伍舉的意思笑著說：“這可不是普通的鳥，這只鳥啊，它三年不動是為了磨練意志，不飛也是養(yǎng)長羽翼，不叫是為了觀測民間狀況。〞伍舉聽了高興地退了出去，他明白楚王會出兵攻打別的國家，幾年后楚王帶兵攻打陳國和宋國，陳國向晉國求救，可還是被擊敗了，此后陳國就滅亡了，晉國和楚國平分天下。

讀了《上下五千年》，讓我明白了讀書也要跟打仗一樣，一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要有一種精神，一種不怕失敗、不怕困難的精神。有了這種精神，即使在遇到困難時(shí)也一定能趕走困難，取得勝利。我也要向楚莊王一樣，養(yǎng)精蓄銳、一氣呵成，爭取考上自己理想的中學(xué)。

五年級寫讀后感作文五

穿越了多年的時(shí)光，有一個(gè)東西也成了我生活中必不可少的一部分。在休息時(shí)我會看它，在睡前我會看它，就連在廁所里我也會看它。它是誰?竟有如此大的吸引力。其實(shí)它就是——書。有一次就是由于看書差點(diǎn)引起了一頓批評。

那天，爸爸媽媽都去上班了，所以我一個(gè)人家中。五點(diǎn)半，六點(diǎn)，六點(diǎn)五分。奇怪，一般媽媽就是在六點(diǎn)五分左右到的家，今天這是怎么了?正當(dāng)我在猜測時(shí)電話響了。是媽媽，她說讓我今天熬湯，天呀，我還沒有單獨(dú)在家動過火或電磁爐呢!今天媽媽竟然讓我來熬湯，不可思議。緊接著我把米放入了鍋中倒上了水，放到了電飯煲上。作業(yè)寫完了，我閑著沒事覺得十分無聊。突然想起，我該和伙伴——書聊閑聊了。一“聊〞起來我就不可自拔，深深地陷了進(jìn)去，將煮飯的事情是忘的一干二凈。我和書中的“朋友們〞一起在巧妙的故事里暢游著，那一個(gè)個(gè)的鉛字仿佛成了一幅幅聲情并茂的電影。讓我吸收無窮無盡的知識和聰慧。

突然電飯鍋蓋“哐當(dāng)哐當(dāng)〞的聲音驚醒了在電影里沉醉的我，我飛奔到廚房里。天哪，本身的小米湯竟變成了小米飯。小米們都像是幾年未見的好兄弟，黏黏糊糊的在一起不愿分開。

我趕快又從飲水機(jī)里接出了一碗水倒進(jìn)了鍋里，終究水少了。鍋也好