大一思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告正規(guī)版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__大一思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告_正規(guī)版大一思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大一思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告在人們?cè)絹?lái)越注意自身素養(yǎng)的今日，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不生疏，其在寫(xiě)作上有肯定的技巧。那么報(bào)告應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才合適呢？以下是我為大家整理的大一思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望能夠幫助到大家。大一思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1來(lái)到徐聞石嶺小學(xué)的其次天——同時(shí)也是支教工作開(kāi)展的第一天，希望實(shí)踐隊(duì)的支教組已經(jīng)勝利地與石嶺小學(xué)的學(xué)生們打成一片，每一位隊(duì)員都為學(xué)生們的熱忱所打動(dòng)，感慨道：原來(lái)學(xué)生們的愛(ài)戴才是老師努力工作的最大動(dòng)力。我已是其次次參與三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，同樣是支教組的組員，同樣是班主任，但在不一樣的隊(duì)伍里，面對(duì)不一樣的學(xué)校和學(xué)生，我得到的也是全新的感受。天才剛剛亮的時(shí)候，熱忱的學(xué)生們已經(jīng)來(lái)到學(xué)校，圍著老師宿舍等待著隊(duì)員們給他們帶來(lái)第一節(jié)課，迫不及待的臉上寫(xiě)滿了對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求。從開(kāi)班儀式、班會(huì)課到語(yǔ)數(shù)英等第一課堂和活動(dòng)課的開(kāi)展，學(xué)生們都盡他們最大的實(shí)力，仔細(xì)地協(xié)作我們的工作，這才使得我們?nèi)蝿?wù)的完成能夠達(dá)到較志向的效果。也正是這份真摯的熱忱，催動(dòng)我們要努力把自己的任務(wù)完成得更好。雖然工作能夠按安排順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，但是仍舊有很多不足之處，在此進(jìn)行總結(jié)，希望在將來(lái)工作的開(kāi)展中，我們能夠有所改善，精益求精。首先，因?yàn)橹Ы探M的成員初來(lái)乍到，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的狀況還沒(méi)有了解到位，造成了教學(xué)工作的小混亂。例如放學(xué)的時(shí)候沒(méi)有合理地支配學(xué)生們有秩序地平安離校，體育課時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)支配好體育器材的運(yùn)用等等。對(duì)此類狀況的解決方式，我們支教組已在本日的工作總結(jié)中進(jìn)行探討，并統(tǒng)一出一個(gè)方案，各班主任和科任老師都將作改進(jìn)。其次，因?yàn)橹Ы探M中某些成員缺乏授課閱歷，對(duì)小學(xué)生精神不簡(jiǎn)單集中的問(wèn)題有些措手不及。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在支教組的工作總結(jié)會(huì)議中，各成員也綻開(kāi)了探討，讓較有閱歷的成員給出現(xiàn)問(wèn)題的成員共享了工作閱歷。最能讓我發(fā)覺(jué)自己不足之處的是體育課上發(fā)生的一個(gè)小意外：我所任班主任的班級(jí)在上體育課的時(shí)候，突然有同學(xué)告知我，出名女生不上課在教室哭泣。我立刻趕到教室，發(fā)覺(jué)這位女生果真哭得特別難受，讓我有些措手不及。我盡量扮演溫順知心姐姐的角色，柔聲詢問(wèn)她事出何因，她卻只是搖頭，沒(méi)有回答。最終，我把她的眼淚哄停，卻始終不知道背后發(fā)生了什么。這件事情讓我意識(shí)到，作為一名師范生，我仍舊缺乏處理學(xué)生突發(fā)的心理、情感、心情這一類問(wèn)題的專業(yè)學(xué)問(wèn)和閱歷。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將努力彌補(bǔ)自己在這一方面的缺陷，讓自己進(jìn)步，讓學(xué)生進(jìn)步，讓隊(duì)伍進(jìn)步!大一思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2今日我們寒假實(shí)踐____分隊(duì)的三個(gè)人碰了一下面，地點(diǎn)選在了華強(qiáng)北的肯德基。過(guò)年了之后大家都有些松散，所以他們都沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到。異地實(shí)踐有個(gè)最大的問(wèn)題就是聯(lián)系方式不好解決，____支隊(duì)由于在剛剛放假的時(shí)候就把這件事拿了下來(lái)，可以說(shuō)是一鼓作氣，可是現(xiàn)在我們?nèi)齻€(gè)人之間的聯(lián)系成了一個(gè)大問(wèn)題，每次都是我在中間做傳話筒的作用，所以我今日就干脆把他們兩個(gè)叫了出來(lái)商議一下。原來(lái)我打算今日就去賽格了解一下,去了之后才發(fā)覺(jué)市場(chǎng)由于春節(jié)的原因還沒(méi)有開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。三個(gè)人都到齊的時(shí)候我把____方面得到的時(shí)間結(jié)果給他們看了一下，我們一樣的看法就是覺(jué)得這樣的實(shí)踐覆蓋的面好象太寬泛了一些，可能能得出一些結(jié)論，但這些結(jié)論可能是在____上搜一搜就能出結(jié)果的。裴大齊倒是出了個(gè)辦法，干脆放棄原定的安排和主題，特地對(duì)____的軟件人才市場(chǎng)作一個(gè)調(diào)查。我覺(jué)得這個(gè)是一個(gè)很好的提議，________正在大力扶植軟件等高科技企業(yè)，可以說(shuō)這幾年____的人均生產(chǎn)總值的大幅度增長(zhǎng)有相當(dāng)大一部分是依靠軟件的生產(chǎn)和出口的，而許多全國(guó)各大高等院校的畢業(yè)生都把____作為他們以后就業(yè)的第一選擇，并且從事軟件開(kāi)發(fā)的____企業(yè)更是有四五千之多，里面應(yīng)當(dāng)有一些文章可以做。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)潔的探討之后，我們就初步把實(shí)踐主題改成了這個(gè)，然后列了一個(gè)安排并進(jìn)行了分工，我負(fù)責(zé)整理出一份公司列表，大齊負(fù)責(zé)作出一份實(shí)踐的安排，超俊去聯(lián)系一下看看在從事軟件業(yè)的公司企業(yè)里面有沒(méi)有相識(shí)的熟人以便利今后聯(lián)系。我們安排花一個(gè)星期左右的時(shí)間走訪也許4或5家的軟件企業(yè)，這些企業(yè)的選擇應(yīng)當(dāng)具有當(dāng)對(duì)的代表性。這次會(huì)也許進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)?；丶抑笪揖蜕暇W(wǎng)搜尋相應(yīng)公司的資料了，我也許選出了x0家軟件企業(yè)作為參考，這些公司倒是很具有代表性，從事各方面軟件的都有。然后我又比照____電子地圖安排出了我們的調(diào)查線路，基本上有兩條：一條是圍繞華強(qiáng)北賽格電腦城的，一條是圍繞深南中路的軟件科技園的，另外還有一些零散的小型公司。我把公司列表打印了一份，然后給他們兩個(gè)各發(fā)了一份?？紤]到有些公司還沒(méi)有上班，我們初步確定3x號(hào)起先行動(dòng)。x月3x號(hào)今日碰面的時(shí)間是我定的，早上9點(diǎn)，可能太早了，所以人又沒(méi)有來(lái)齊。他們已經(jīng)收到我的公司列表了，大齊的時(shí)間安排又做出來(lái)了。原來(lái)我是打算從今日起先就一家一家公司的走訪，一個(gè)上午走兩家公司的樣子，結(jié)果他們兩個(gè)人都不是很贊成這種形式，認(rèn)為這些公司接待我們的把握不大，依據(jù)以前同學(xué)做這種采訪調(diào)查的閱歷，假如在公司里面認(rèn)得人的話勝利的機(jī)會(huì)會(huì)比較大，假如我們僅僅憑我們的學(xué)生證，公司唯恐是不情愿接待的，終歸，現(xiàn)在的社會(huì)是看中利益，而我們這些學(xué)生看上去好像并不能給他們帶來(lái)多少利益，至少?zèng)]有他們想要的。所以經(jīng)過(guò)一番探討，我們確定搞一次依托與地方報(bào)社的調(diào)查，通過(guò)報(bào)社的關(guān)系來(lái)進(jìn)入企業(yè)調(diào)查，甚至干脆讓報(bào)社搞采訪，我們來(lái)享受戰(zhàn)利品。同時(shí)，把這個(gè)調(diào)查升級(jí)成清華高校軟件學(xué)院的一個(gè)調(diào)查，假如可以的話還可以調(diào)查一下________對(duì)于扶植軟件企業(yè)對(duì)于引進(jìn)軟件人才的政策，同時(shí)還可以讓報(bào)社對(duì)軟件學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一下采訪，對(duì)軟院的教學(xué)查漏補(bǔ)缺。但是這樣的話我們今日就又行動(dòng)不了了，只能確定由超俊來(lái)聯(lián)系____特區(qū)報(bào)，我和大齊來(lái)聯(lián)系____商報(bào)。但是我們又確定還是找一家小一點(diǎn)的公司先試一下，哪怕是碰壁也好。另外，今日我去了之后才發(fā)覺(jué)今日是周六，公司都不上班的，該死!x月x日今日去了深南路上的光科公司，不是很勝利，人事主管不在，而且接待我們的人也很冷淡，所以沒(méi)有呆一會(huì)就出來(lái)了，看來(lái)這種形式的確不行，那就只能依靠報(bào)社了。不過(guò)超俊聯(lián)系的特區(qū)報(bào)也沒(méi)有了下文，我和大齊給商報(bào)的編輯打了幾個(gè)電話(由于每個(gè)人都說(shuō)自己不是負(fù)責(zé)人)，終于是聯(lián)系到了負(fù)責(zé)社會(huì)調(diào)查版面的楊編輯，她讓我們作一份比較具體的實(shí)踐安排給她發(fā)過(guò)去(意思是她會(huì)考慮)。要命的是她要到8號(hào)才能上班(報(bào)社的上班時(shí)間新奇怪啊)，看來(lái)我們這次社會(huì)時(shí)間要拉鋸戰(zhàn)了。x月8日今日還是不順當(dāng)。大齊和那位編輯預(yù)約的時(shí)間是今日下午3點(diǎn)半，我們到達(dá)商報(bào)大廈的時(shí)候楊編輯還沒(méi)有來(lái)上班，等到4點(diǎn)多，最終望見(jiàn)了一絲希望，她可以說(shuō)是特別委婉的提出了我們的時(shí)間安排的不足方面：心有余力不足?？偟膩?lái)說(shuō)從我們的安排來(lái)看我們要做的是一個(gè)比較大型的調(diào)查，但是目前的人手時(shí)間和關(guān)系精力都不允許，軟件人才的調(diào)查商報(bào)以前也作過(guò)，但是每次都是交給特地的調(diào)查公司來(lái)做的，并且一般都是以問(wèn)卷形式來(lái)做的，這樣比較節(jié)約人力物力和時(shí)間，我們的調(diào)查可以實(shí)行相同的形式，但是，我們還是想做成訪問(wèn)的形式，而且調(diào)查公司也不行能接受我們幾個(gè)學(xué)生的托付?？梢哉f(shuō)最終報(bào)社給我們的答復(fù)就是，不行能給出實(shí)質(zhì)性的幫助，一切還是只能靠我們自己。但報(bào)社的一個(gè)負(fù)責(zé)調(diào)查的記者可以利用她的關(guān)系網(wǎng)給我們疏通疏通。最終我們確定了4家公司，我負(fù)責(zé)騰訊公司(要命)。x月9號(hào)今日下午厚著臉皮根據(jù)記者給的電話和騰訊公司供應(yīng)聯(lián)系了一下，然后又打了一個(gè)電話才聯(lián)系上負(fù)責(zé)人才聘請(qǐng)的何珊____，我就開(kāi)____義的說(shuō)出了我的用意(把學(xué)院和報(bào)社的旗號(hào)大肆渲染了一番)，問(wèn)她有沒(méi)有時(shí)間談一下，她竟然同意了(實(shí)踐以來(lái)的第一個(gè)欣慰)，時(shí)間約在明天下午3點(diǎn)，地點(diǎn)就在騰訊公司的40x室。看來(lái)只要敢做就可以了，接下來(lái)我只要打算一下須要問(wèn)的問(wèn)題了。x月x0號(hào)今日，怎么說(shuō)呢應(yīng)當(dāng)算是勝利的吧，順當(dāng)?shù)暮秃紊阂?jiàn)了面，不過(guò)聊的時(shí)間實(shí)在是太短了，她的電話特別多，一接就是半天，所以我根本就沒(méi)有問(wèn)到什么，不過(guò)終于是打入到敵人內(nèi)部了。不知道超俊和大齊他們?cè)鯓恿?，和他們?lián)系實(shí)在是很麻煩。x月xx號(hào)我們最終確定了一下分工，目前我的工作已經(jīng)基本結(jié)束，剩下來(lái)的可能就是要幫助超俊做一下網(wǎng)上的調(diào)查問(wèn)卷。大齊已經(jīng)聯(lián)系上了遠(yuǎn)望軟件，把它拿下應(yīng)當(dāng)是沒(méi)有問(wèn)題。大一思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3生活中某些特殊的'日子，總想把它記錄下來(lái)。年輕即動(dòng)身，這是我們來(lái)到徐聞這個(gè)地方，正式開(kāi)班支教的第一天。每位小老師都有自己獨(dú)特的心情，興奮與忐忑是我們普遍的心情。為這一份獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)而興奮，為能否精彩地做好這一件事情而忐忑。作為支教組的一員，我的工作是負(fù)責(zé)三四五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。早晨看著這一群群活蹦亂跳、朝氣蓬勃的小孩，不禁回憶起自己?jiǎn)渭儫o(wú)憂的童年，遙想著他們將來(lái)的路，人生還有多少酸甜苦辣在等著他們體驗(yàn)啊。第一堂班會(huì)課，每個(gè)老師都去了自己相應(yīng)的年級(jí)做了自我介紹，第一印象很重要，老師們都給孩子們留下了熱忱暖和的印象，回饋給我們的是絢麗漂亮的笑臉。其實(shí)小孩子很好相處，你熱忱，他們更熱忱，我們要做的可是要hold住小猴孩呢。班會(huì)以后，便是我的五年級(jí)英語(yǔ)課了。整節(jié)課的基本流程是先讓他們介紹自己，聊一聊他們自身對(duì)英語(yǔ)這一學(xué)科的感覺(jué)，中間穿插有關(guān)地道英語(yǔ)表達(dá)的小視頻以及中外好玩小短片。第一次上課，也發(fā)覺(jué)了自己一些須要改進(jìn)的地方。考慮所教的東西對(duì)于他們是否過(guò)難，課堂氣氛如何更好地調(diào)動(dòng)——提問(wèn)哪種問(wèn)題、玩什么嬉戲想要達(dá)到什么效果都要安排好。而且課堂進(jìn)行過(guò)程中也不肯定能按原教案進(jìn)行，充溢變數(shù)，考驗(yàn)應(yīng)變實(shí)力和控場(chǎng)實(shí)力還有組織實(shí)力。真實(shí)體會(huì)到當(dāng)老師不易，當(dāng)一位好老師更不易啊。三下鄉(xiāng)支教課堂，必定是與傳統(tǒng)課堂不同的，高校生應(yīng)是為將來(lái)教化注入簇新血液、傳播新奇思想的先行者。力求課堂好玩又讓學(xué)生學(xué)有所成，是我們的追求。我在想，打造好玩的課堂者，其本身也必為好玩的人。四年級(jí)英語(yǔ)課緊跟在五年級(jí)后，我在這一節(jié)課把授課方式略微改進(jìn)了一下，讓學(xué)生分組，上臺(tái)相互用英語(yǔ)介紹自己的摯友。這激勵(lì)了他們英勇開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，特殊是一些男生，在他們的表現(xiàn)收獲了掌聲以后，我看到他們的眼睛是閃光而有神的，也充溢的自信。我想這就是教化的意義，給予人們身上一切美妙的特質(zhì)，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)自己，自尊、自信。支教的第一天，希望明天能賜予更多，收獲更多，成長(zhǎng)更多。大一思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4一、引言。當(dāng)代的高校生生活在一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)，其消費(fèi)問(wèn)題顯得越來(lái)越重要。了解高校生消費(fèi)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)高校生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念在當(dāng)前非常重要。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，高校生作為社會(huì)特別的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)觀念的塑造和培育更為突出而干脆地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)其一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。特別群體自然有自己特別的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的在校高校生問(wèn)題。為了調(diào)查?，F(xiàn)將結(jié)果歸納如下：二、調(diào)查基本狀況。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷184份。三、調(diào)查總體狀況。（一）被調(diào)查者基本狀況：此次調(diào)查，男性高校生占36.96%，女性高校生占63.04%，被調(diào)查者中，75.00%來(lái)自農(nóng)村、17.39%來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)、7.61%來(lái)自城市。（二）高校生總體消費(fèi)狀況。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，高校生月平均生活費(fèi)集中在600元以下為主體占63.04%，600—1000元占31.52%，1000元以上的占5.43%。有64。.6%的同學(xué)生活費(fèi)全部來(lái)自父母，有6.23%的同學(xué)靠勤工儉學(xué)來(lái)賺取生活費(fèi)，還有3.2%的同學(xué)的生活費(fèi)來(lái)源于每年的獎(jiǎng)學(xué)金。三者兼有占25.94%，此外，少數(shù)（大約占4%）困難的高校生靠助學(xué)金來(lái)維持生活。也就是說(shuō)，有絕大多數(shù)的高校生經(jīng)濟(jì)來(lái)源是依靠家庭。當(dāng)問(wèn)及到“花父母錢(qián)，心中有何想法”時(shí)，有25.6%的高校生選擇了“天經(jīng)地義”，有52.5%的選擇了“無(wú)可奈何”，只有22.4%的高校生選擇了“希望今后有所回報(bào)”。被調(diào)查者中，吃喝、消遣和消費(fèi)品（服裝、化妝品、飾品）三項(xiàng)，是高校生的主要消費(fèi)項(xiàng)目。其中，吃喝占比例為47.65%。除了吃喝方面的花費(fèi)外，有29.25%的高校生把錢(qián)花在了消遣上，而這一現(xiàn)象在大二以上的高校生中尤為明顯。另外，27.9%的高校生（女高校生占多數(shù)，尤其是高年級(jí)的女高校生）把錢(qián)用在服裝、化妝品、飾品等消費(fèi)品上。四．調(diào)查結(jié)果____?，F(xiàn)在的高校與社會(huì)已經(jīng)沒(méi)有了圍墻，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)到處充溢了誘惑，學(xué)生們的消費(fèi)觀念受到極其重大的影響。調(diào)查發(fā)覺(jué)，無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)來(lái)源、消費(fèi)結(jié)構(gòu)，還是理念和水平來(lái)看，高校生消費(fèi)都呈現(xiàn)出超前、好用、多樣化等特點(diǎn)，值得高校教化工作者留意。高校校內(nèi)內(nèi)也正在形成不同層次性的消費(fèi)群體，各自擁有不同的消費(fèi)觀念，不同的價(jià)值取向、思維結(jié)構(gòu)、客觀環(huán)境等對(duì)學(xué)生們的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了重要的影響。（一）價(jià)格、質(zhì)量、品牌是影響高校生消費(fèi)的三大主要因素。調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)覺(jué)，盡管講牌子擺闊氣等社會(huì)風(fēng)氣已不行避開(kāi)地浸染了校內(nèi)，致使部分高校生受到影響，但大多數(shù)同學(xué)的消費(fèi)還是較為實(shí)際、理性的。當(dāng)問(wèn)及”購(gòu)買(mǎi)商品最注意的因素”時(shí)，有57.61%的高校生選擇了“質(zhì)量”，有20。65%的選擇了“價(jià)格”，有10.87%的選擇了“品牌”。由此可見(jiàn)，價(jià)格、質(zhì)量、品牌是影響高校生消費(fèi)的三大主要因素。高校生的消費(fèi)來(lái)源基本上都是父母，許多還處于“溫飽”狀態(tài)，沒(méi)有太多額外的費(fèi)用開(kāi)銷。所以其在購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)必定先考慮到商品的性價(jià)比，然后才會(huì)做出合理的選擇。但消費(fèi)趨勢(shì)是在漸漸改變的，很多同學(xué)的消費(fèi)已經(jīng)在向“小康”過(guò)度，越來(lái)越多學(xué)生加入高消費(fèi)行列。（二）高校生經(jīng)濟(jì)____意識(shí)較為薄弱。當(dāng)代高校生已經(jīng)習(xí)慣了依靠父母，調(diào)查顯示，只有38.4%的高校生做過(guò)____，當(dāng)問(wèn)及“做____的目的”時(shí)，有44.6%的高校生選擇是增長(zhǎng)社會(huì)閱歷，18.97%的高校生選擇渴望____，只有28。2%的高校生是為了補(bǔ)貼生活費(fèi)，可見(jiàn)現(xiàn)在高校生的打工目的不單純是為補(bǔ)貼生活費(fèi)，減輕家里負(fù)擔(dān)，而更多的是為增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加社會(huì)閱歷，提高自己的生活質(zhì)量等。絕大多數(shù)同學(xué)的生活費(fèi)來(lái)自于父母，生活費(fèi)收入相對(duì)固定，使得高校生形成了一種依靠心理，消費(fèi)沒(méi)有太大的顧忌，經(jīng)濟(jì)上處于被動(dòng)。正因?yàn)檫@樣，高校生往往會(huì)不謀而合地發(fā)出同樣的感慨：不知道自己的錢(qián)為何用得這么快，又是用在哪些方面了。當(dāng)問(wèn)及“一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)狀況如何時(shí)”，79.6%高校生都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)金額已經(jīng)超出安排范圍，甚至有些高校生還須要向別人借回家的路費(fèi)。可見(jiàn)，高校生經(jīng)濟(jì)____意識(shí)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。（三）部分學(xué)生存在攀比、奢侈和求異心理。在個(gè)人消費(fèi)品購(gòu)買(mǎi)選擇上：48.91%的學(xué)生更留意性能價(jià)格比。此類高校生對(duì)購(gòu)物地點(diǎn)多不太在意。主要考慮是否經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的占到42.39%，也有6.52%的學(xué)生是非名牌不買(mǎi)。在上述兩類學(xué)生中，他們追求檔次，崇尚名牌，呈現(xiàn)特性。專賣店，大型超市通常是這些學(xué)生的購(gòu)物首選。之所以出現(xiàn)上述的差別，與他們各自的家庭經(jīng)濟(jì)背景和消費(fèi)心理是親密相關(guān)的。（四）存在沖動(dòng)型消費(fèi)現(xiàn)象。通過(guò)數(shù)據(jù)我們可以看出：63.0%的高校生傾向于沖動(dòng)型消費(fèi)，女生在這方面的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平均水平。此外，的學(xué)生情愿借錢(qián)購(gòu)買(mǎi)自己特別喜愛(ài)的東西，同時(shí)亦有近的學(xué)生有或常常有為買(mǎi)來(lái)的東西沒(méi)有用或很少用到而懊悔。調(diào)查顯示：只有多一點(diǎn)的高校生們認(rèn)為自己屬于精打細(xì)算型消費(fèi)，9.9%認(rèn)為自己屬于今朝有酒今朝醉的人，大部分（55.0%）的高校生說(shuō)不清自己究竟屬于哪種類型的消費(fèi)者。因此，我們可以認(rèn)為：當(dāng)前高校生在個(gè)人消費(fèi)方面更多的是沖動(dòng)和盲目的，這在很大程度上與商有意無(wú)意的引導(dǎo)有著相當(dāng)?shù)年P(guān)系特性自覺(jué)引起的消費(fèi)自主心理導(dǎo)致學(xué)生消費(fèi)的盲目性，部分學(xué)生消費(fèi)沒(méi)有安排，隨意性強(qiáng)。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，35.2%的學(xué)生存在生活費(fèi)超支的現(xiàn)象，甚至一學(xué)期的生活費(fèi)被兩三個(gè)月花光的狀況也屢見(jiàn)不鮮。這在肯定程度上說(shuō)明白在個(gè)人理財(cái)方面，當(dāng)前的高校生是較為沖動(dòng)和盲目的。而當(dāng)生活費(fèi)____時(shí)，只有不到一成（8.1%）的同學(xué)情愿張口向父母索取。20。9%的同學(xué)情愿借同學(xué)或摯友的。大部分（61.0%）的同學(xué)更情愿節(jié)約開(kāi)支及自己打工賺取。在對(duì)待屬于自己的收入上，由于動(dòng)身點(diǎn)不同，用途的分歧也較大，由于家庭經(jīng)濟(jì)緣由而不得不____的學(xué)生中，近____的被調(diào)查者選擇把錢(qián)存起來(lái)以備它用，而對(duì)于那些純粹是為了熬煉提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和實(shí)踐水平的學(xué)生則把這部分收入主要用于消遣、購(gòu)物、請(qǐng)客吃飯以及貼補(bǔ)____的生活費(fèi)。（五）高校生節(jié)約意識(shí)淡薄、奢侈狀況嚴(yán)峻。調(diào)查結(jié)果顯示，高校生的節(jié)約意識(shí)淡薄，突出的表現(xiàn)在兩個(gè)方面：社會(huì)交際、食物奢侈。社會(huì)交際（包括談戀愛(ài)）已被高校生稱為是高校里必修的一門(mén)課程。據(jù)調(diào)查，談戀愛(ài)、交摯友的高校生每逢重要節(jié)日或是對(duì)方過(guò)生日，都會(huì)送對(duì)方禮物。每逢自己生日或是好友生日，同學(xué)會(huì)請(qǐng)同寢室的人或摯友吃飯，同學(xué)選擇送禮物?，F(xiàn)在高校校內(nèi)中流行“人際投資”，無(wú)論是過(guò)生日、考試得高分、入選學(xué)生干部、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)都得請(qǐng)客，否則便被視為“不上路”不夠交情，無(wú)論是摯友來(lái)了或是同學(xué)聚會(huì)都免不了請(qǐng)客吃飯，贈(zèng)送禮物之風(fēng)在高校校內(nèi)蔚然成風(fēng)。每餐食物奢侈狀況表明，高校生的奢侈狀況還是特別嚴(yán)峻的，尤其是在食物奢侈方面，在全社會(huì)都在提倡節(jié)約、環(huán)保的時(shí)候，高校生更應(yīng)當(dāng)增加節(jié)約意識(shí)。（六）學(xué)校教化環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培育的重要影響作用?？墒聦?shí)求是，高校思想____教化對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教化還沒(méi)有形成足夠的重視。對(duì)高校生消費(fèi)心理和行為探討不足“兩課”教學(xué)中對(duì)高校生