海底兩萬里學(xué)生個(gè)人讀后感

海底兩萬里學(xué)生個(gè)人讀后感海底兩萬里同學(xué)個(gè)人（讀后感）怎么寫呢？《海底兩萬里》贊美了那深藍(lán)的國度，史詩般壯美的海洋，一個(gè)無憂無慮，與世無爭的地方。以下是我細(xì)心收集整理的海底兩萬里同學(xué)個(gè)人讀后感，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

海底兩萬里同學(xué)個(gè)人讀后感篇1

這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書特別有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。

他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的才智挽救了自己的生命。

多么驚心動(dòng)魄的一刻啊！想想他們，在危急的狀況下，他們頭腦糊涂，用才智戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時(shí)候沒有士氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。

而《海底兩萬里》給了我一些士氣，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神！

《海底兩萬里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說，但它卻給了我很多的士氣，它讓我英勇地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！

同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇異的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神奇的寶藏和沉船吧！還有很多新奇刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)。

來吧，讓我們一起去探究，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。

海底兩萬里同學(xué)個(gè)人讀后感篇2

今日，我要向大家介紹一本書——《海底兩萬里》。

它主要敘述的是諾第留斯號(hào)潛艇的（故事），但其中最精彩的是凡爾納對(duì)海底生物的種種描述，給人以身臨其境之感，讓我感慨不已，凡爾納用他那超乎常人的想象，給我們呈現(xiàn)出了一個(gè)五彩繽紛的海底世界。

我最喜愛其中神奇的尼摩船長，他的聰慧才智是常人無法相比的，由于他可以將海底能源充分利用起來，作為潛艇的動(dòng)力，這使我更增長了對(duì)他的鄙視之意。雖然他緘默少語，都是他對(duì)海洋世界的喜愛和不屈不撓的對(duì)科學(xué)的探究精神值得我學(xué)習(xí)，我將會(huì)把這種精神用在學(xué)習(xí)上，讓自己能夠取得更加輝煌的成果。

這篇（文章）的點(diǎn)睛之筆在于末尾尼摩船長和他的潛艇在一次海底旋渦中失蹤，由于這給了讀者留下深刻的印象和無窮的想象。

海底兩萬里同學(xué)個(gè)人讀后感篇3

這幾天我讀了一本名著《海底兩萬里》。書中主要講了在1866年時(shí)，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)覺了一頭被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的怪物。法國生物學(xué)家可龍納斯接受當(dāng)局的邀請(qǐng)，參與對(duì)怪物的追捕。再追捕過程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構(gòu)造奇妙的（潛水）艇。從今，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬里……

在這本經(jīng)典名著中，使我印象最深的有兩部分。第一個(gè)部分是那船長的個(gè)人（保藏）室和他房中的儀表。在船長的個(gè)人保藏室里不僅有藝術(shù)作品，而且還有自然界罕見的產(chǎn)品。有植物、貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房中的儀表，大多都是我不知道的，有溫度表、風(fēng)雨表、濕度表、暴風(fēng)鏡、羅盤、經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠(yuǎn)鏡和夜間用的望遠(yuǎn)鏡。其次部分是驚險(xiǎn)而又刺激的故事？？“章魚怪”。這個(gè)故事主要是說幾十只章魚來侵害我們的船，用它們的八只腕足來與我們抗戰(zhàn)，很多船上的人都被章魚卷入了八只腕足之間，船長應(yīng)當(dāng)是屬于最英勇的一個(gè)人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚的兩只腕足的給砍了下來。由于大家齊心協(xié)力，船長把這只最大的章魚的八只腕足都給砍了下來?？吹竭@里我不由的贊嘆一聲：船長，你真英勇！

是啊，那船長的勇敢無畏的精神，令我們鄙視。但是有一點(diǎn)我們必需知道，那就是假如船上的人不團(tuán)結(jié)，只靠船長一個(gè)人的話，是不行能把幾十只章魚戰(zhàn)勝的。所以團(tuán)結(jié)就是力氣，無論遇到什么事，我們都要團(tuán)結(jié)在一起。由于只有團(tuán)結(jié)在一起我們才能戰(zhàn)勝困難，迎來勝利！

海底兩萬里同學(xué)個(gè)人讀后感篇4

這次我給大家推舉一本在19世紀(jì)非常收當(dāng)時(shí)青少年歡迎的科幻小說——《海底兩萬里》。

儒勒·凡爾納在這本書中述造了三個(gè)不同性格的人，他們?cè)谀硞€(gè)巧合中結(jié)成了好伴侶，并一起來到了鸚鵡螺號(hào)。他們結(jié)識(shí)了鸚鵡螺號(hào)上的船長并和他們一起出海，船長尼摩是共性格奇怪讓人琢磨不透，但他為人熱忱還有舍己救人和臨危不懼的高尚品質(zhì)給這本書增加了一個(gè)看點(diǎn)。這本書主要描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中?！麄円姷搅藦膩頉]有看到過的海底奇觀和那些可怕的海洋生物，還有那些驚心動(dòng)魄的遭受，但最終他們總能化險(xiǎn)為夷。

底下我來簡潔介紹一下文中的一個(gè)小故事，就是和取名為‘布格的烏賊’斗爭的事情。

多恐驚的一只怪物！它身長約7米，藍(lán)綠色的巨眼睛瞪著我們，正以極快的速度朝鸚鵡螺號(hào)游來。八只觸手從頭上伸出來，長度是它身長的兩倍，就像希臘像話里報(bào)仇女神的頭發(fā)一樣。估量重量不少于2萬公斤。就這樣的大怪物大家就是靠魚叉和斧頭跟它綻開了生死搏斗。雖然有一位船員被烏賊拖走犧牲了生命，但大家都忍住哀痛在船長尼摩帶領(lǐng)下毫不畏懼，揮動(dòng)魚叉、斧頭對(duì)著烏賊舍命的猛砍猛殺，最終最終取得成功。

通過這本書讓我們進(jìn)一步了解海洋，讓我們對(duì)探究海洋的欲望更加的劇烈，還告誡人們科學(xué)造福了人類，但我們?cè)谔骄康耐瑫r(shí)還要愛護(hù)海洋，不要去破壞它的生態(tài)環(huán)境，責(zé)備濫殺濫捕。究竟海洋生物也是海洋的一部分。我們大家都要自覺來愛護(hù)和愛惜它。

海底兩萬里同學(xué)個(gè)人讀后感篇5

《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚群……

故事的起因是世界各地的海洋中消失了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參與。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)覺，原來海洋中消失的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”（潛水艇的名子）的船長尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐預(yù)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是勝利的。阿龍納斯，是一位對(duì)學(xué)問勇于探究，永不滿意的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他遲疑不決，他不想放過這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)覺認(rèn)真觀看，并做了筆記?？导{爾，一位對(duì)仆人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……非常具體。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很和善。他曾救過尼摩船長的命，特別英勇。尼摩船長，這是一位帶有神奇顏色的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。

書中想象合理、大膽。很多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。很多設(shè)想特別勝利。

我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了肯定的了解。不是吹的，這本書的確不錯(cuò)，有時(shí)間盼望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事肯定會(huì)深深的吸引你的。

海底兩萬里同學(xué)個(gè)人讀后感篇6

他們從太平洋動(dòng)身，首先經(jīng)過日本海和中國海，在海底森林打獵，巡游了珊瑚王國，見識(shí)了印度洋的乳白色海，觀賞了錫蘭海底椰子般大小的珍寶。之后經(jīng)過紅海，從奇妙的“阿拉伯隧道”進(jìn)入地中海，經(jīng)直布羅陀海峽進(jìn)入大西洋，見證了人類史前文明，亞特蘭蒂斯的遺址；接著下潛到一萬六千米的深海，來到自由之海的南極，又沿著南美洲車海岸向北，直到北美洲的紐芬蘭島四周，又穿過大西洋，經(jīng)過英吉利海峽，最終尼摩艇長和他的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇神奇地消逝在挪威海疆的邁爾大旋流中。

這本書中，我最喜愛兩個(gè)人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長。他們兩人本應(yīng)成為伴侶的，但是面對(duì)尼摩艇長的報(bào)仇，阿龍納克斯教授是想和平的，所以他們倆最終沒有成為伴侶。也讓教授原來沒有準(zhǔn)備逃跑變成了方案逃跑了。尼摩這一詞的另外一種意思就是“神奇”，的確這個(gè)詞用在這個(gè)人身上再合適不過了，他始終都是那么神奇，讓人猜不透。直到這本書寫完了，我都不知道他的真正的名字和下落，還有他和岸上的人發(fā)生了什么?；蛟S尼摩艇長和鸚鵡螺”號(hào)一樣，對(duì)于生活在陸地上的人來說，是一個(gè)永恒的謎題。

《海底兩萬里》像一本（百科）全書，書中故事曲折離奇、布滿懸念、引人入勝，讀來不但讓人覺得賞心悅目，也驚心動(dòng)魄，不住的掩卷遐想，為尼摩艇長日后的命運(yùn)猜想。我想說，它不愧是一部令人難忘的世界名著。

海底兩萬里同學(xué)個(gè)人讀后感篇7

某天，我無意中看到了《海底兩萬里》這本書。我看了幾頁，就立即被這本書好玩的內(nèi)容吸引了，津津有味地看完了一整本。讀完后，我被儒勒·凡爾納的（想象力）深深地震撼了。

這本書敘述了一個(gè)奇妙的故事：海上發(fā)生了接二連三的海難，人們認(rèn)為是一個(gè)“怪物”做的。阿龍納斯帶著仆人康賽爾和捕鯨手尼德·蘭參加追捕“怪物”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“怪物”的身上，才發(fā)覺“怪物”是一艘潛水艇。潛艇艇長尼摩為了保守自己的隱秘，不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟潛艇周游各大洋。途中，他們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物，經(jīng)受了種種危急。

看完這本書后，我心久久不能安靜。阿龍納斯是一位喜愛海洋、博學(xué)多識(shí)的教授，旅途中登記的各種動(dòng)植物，他都愿公諸于世，真令人鄙視呀！康賽爾是教授的忠心仆人他冷靜、鎮(zhèn)靜，多次關(guān)心過教授。他們共患難，已經(jīng)成了真正的好伴侶。