校園安全教育心得體會(huì)9篇

Word第第頁(yè)校園安全教育心得體會(huì)9篇校內(nèi)平安教育心得體會(huì)1

我校開(kāi)展了高校生平安教育，盡可能的削減意外等事故的發(fā)生。以下是對(duì)我校詳細(xì)措施的總結(jié)與心得：

學(xué)校實(shí)行有效措施，加強(qiáng)了對(duì)高校生的教育力度。在教學(xué)上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實(shí)施對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育；在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必需結(jié)合平安方面的內(nèi)容，適時(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，從而形成對(duì)平安工作重要性的共識(shí)和公眾言論，以利于平安教育與教學(xué)活動(dòng)、課外實(shí)踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使同學(xué)平安教育得到廣泛而充分的重視。

全面教育即平安教育不但要使同學(xué)把握一般的國(guó)家平安，網(wǎng)絡(luò)平安、交通平安、防火、防盜平安等方面常識(shí)，也要教育同學(xué)遵紀(jì)守法，提高警惕，加強(qiáng)防范，珍愛(ài)生命，喜愛(ài)生活，使平安教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開(kāi)展平安教育的主題班會(huì)，明確平安教育的重要性，使同學(xué)們從根本上熟悉到平安教育的重大意義。

各班班主任實(shí)行實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)到本班同學(xué)各個(gè)宿舍查看，了解同學(xué)詳細(xì)狀況，對(duì)平安檢查不合格的同學(xué)做出詳細(xì)要求，盡可能的改善宿舍平安狀況。詳細(xì)的對(duì)宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的平安使用等問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)格檢查，保證同學(xué)的生活平安。

班級(jí)開(kāi)展平安教育與實(shí)踐活動(dòng)。本班班委通過(guò)班級(jí)商量，確定對(duì)班級(jí)平安教育進(jìn)行實(shí)踐。

其一，由于近期校內(nèi)發(fā)生多起打架斗毆大事，針對(duì)事態(tài)嚴(yán)峻性向全班同學(xué)進(jìn)行平安教育。

其二，由于進(jìn)入夏季，隨著天氣的酷熱，為了避開(kāi)流行病、傳染病等各種衛(wèi)生平安問(wèn)題的消失，嚴(yán)格衛(wèi)生要求，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生清掃，尤其對(duì)將食物帶入教室，亂扔垃圾等問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)格處理，改善班級(jí)衛(wèi)生狀況，為大家營(yíng)造平安、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其三，盡力了解同學(xué)詳細(xì)狀況，增加與同學(xué)之間的溝通，有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上存在的問(wèn)題以及同學(xué)之間的沖突，努力加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，用最好的方法解決問(wèn)題，避開(kāi)不必要的事情發(fā)生。

其四，主動(dòng)發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當(dāng)狀況下與同學(xué)溝通溝通，面對(duì)酷熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學(xué)能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的困難與挫折，這也從另一個(gè)方面為高校生平安教育作了保證。

其五，開(kāi)展班級(jí)消遣活動(dòng)，放松身心，削減煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消退陰影，避開(kāi)平安問(wèn)題的發(fā)生。

高校生平安教育與高校生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必需仔細(xì)對(duì)待平安教育，把平安教育落到實(shí)處，盡可能避開(kāi)不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營(yíng)造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。

校內(nèi)平安教育心得體會(huì)2

加強(qiáng)校內(nèi)平安管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必需把平安工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化平安意識(shí)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)固樹(shù)立“平安重于泰山”的思想，仔細(xì)貫徹落實(shí)“平安第一，預(yù)防為主”的方針和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則；時(shí)刻對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校平安工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身平安、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參與全國(guó)中學(xué)校、幼兒園校〔園〕長(zhǎng)平安管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校平安工作，談一些個(gè)人看法：

要抓意識(shí)，始終繃緊校內(nèi)平安這條弦。校內(nèi)平安事故往往具有不行預(yù)見(jiàn)性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式消失，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生損害性的后果，給師生平安、給校內(nèi)穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。

雖然近年來(lái)，校內(nèi)平安事故中，由學(xué)校負(fù)直接平安責(zé)任的大事不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問(wèn)題還是存在的。部分大事中的家長(zhǎng)就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過(guò)程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校內(nèi)、群體性上訪等大事。

意識(shí)這一道“籬笆”假如一不扎緊，事故這匹“狼”就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長(zhǎng)始終抓住“平安意識(shí)”這條弦，不僅要抓師生的平安意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的平安意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的平安意識(shí)，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在平安的角度多想一步。

為了進(jìn)一步做好平安工作，我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，在平安教育工作中，我校仔細(xì)實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)詳細(xì)抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時(shí)時(shí)有人抓，到處有人管。

制度保證措施到位。建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的，要嚴(yán)厲?追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長(zhǎng)、書記對(duì)學(xué)校平安工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的平安工作責(zé)任。

我們老師的平安工作責(zé)任是：

〔1〕仔細(xì)執(zhí)行平安生產(chǎn)和平安防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對(duì)本班的各項(xiàng)平安管理和防火工作負(fù)責(zé)。

〔2〕結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的平安教育活動(dòng)，增添同學(xué)平安意識(shí)。

〔3〕上課前清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，對(duì)無(wú)故不到者應(yīng)準(zhǔn)時(shí)通知班主任或家長(zhǎng)，課堂上老師不得中途離開(kāi)教室。

〔4〕課間要留意觀看同學(xué)行為動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)平安隱患準(zhǔn)時(shí)處理。

〔5〕在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，防止同學(xué)觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好同學(xué)的平安愛(ài)護(hù)工作。

簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、老師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長(zhǎng)假前后學(xué)校還與同學(xué)家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教育工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票拒絕制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

不斷完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢(shì)的進(jìn)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制，以及同學(xué)管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁同學(xué)參與商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織同學(xué)從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、平安第一的原則。對(duì)涉及學(xué)校平安的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

齊抓共管群防群治學(xué)校平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我校主動(dòng)與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安教育工作。學(xué)校除開(kāi)設(shè)平安、健康課程外，還定期開(kāi)展了一系列平安教育活動(dòng)，如：青少年自救自護(hù)學(xué)問(wèn)講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗專刊，健康法制小報(bào)，主題班會(huì)等，取得了良好的教育效果。

抓教育，人人學(xué)會(huì)平安防衛(wèi)技能普及平安學(xué)問(wèn)，增添同學(xué)的平安意識(shí)，提高防范力量，既是提高同學(xué)整體素養(yǎng)的成長(zhǎng)需求，也是消退平安隱患，防范平安故的現(xiàn)實(shí)需求。從一些國(guó)內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)覺(jué)，我們一般公民在突了事故中的自救逃命力量與國(guó)外比是相當(dāng)欠缺的，911大事中，在有限時(shí)間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬(wàn)人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教育的因素。加強(qiáng)平安教育的針對(duì)性和實(shí)效性，特殊是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對(duì)如何使用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散、如何開(kāi)展逃命自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓平安防衛(wèi)學(xué)問(wèn)人人皆懂，而且還要讓平安防衛(wèi)技能人人都會(huì)。

校內(nèi)平安教育心得體會(huì)3

通過(guò)平安教育學(xué)習(xí)，使我更加深刻的熟悉到了平安教育的重要性。學(xué)校平安工作直接關(guān)系著同學(xué)的安危、家庭的美好、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，制造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救力量，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里，不但對(duì)他們進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教育，而且在課余時(shí)間我也留意去觀看他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺(jué)了某個(gè)同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。

教育同學(xué)無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必需在老師的帶著下進(jìn)行，不得隨便離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓同學(xué)從思想上重視平安，熟悉到平安的重要性。

作為學(xué)校的一線老師，對(duì)學(xué)?？赡馨l(fā)生的平安事故要有充分了解，對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)。開(kāi)展各種各樣的教育活動(dòng)，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、平安教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)開(kāi)展平安預(yù)防教育，使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校內(nèi)暴力等平安學(xué)問(wèn)和技能教育。教育同學(xué)不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。使同學(xué)對(duì)平安事故有充分的熟悉。通過(guò)教育提高廣闊同學(xué)的平安意識(shí)、平安防范力量和自我愛(ài)護(hù)力量。

加強(qiáng)檢查，準(zhǔn)時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度。家校聯(lián)系，保障平安。隨時(shí)可以與同學(xué)家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通平安學(xué)問(wèn)。

總之，只要我們每一位老師都來(lái)關(guān)懷學(xué)校的平安工作，社會(huì)治安機(jī)關(guān)大力支持，留心每一處平安隱患，真正做平安教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長(zhǎng)，學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行。

校內(nèi)平安教育心得體會(huì)4

近年來(lái)，隨著校內(nèi)平安事故的頻發(fā)，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，尤其是高校校內(nèi)平安問(wèn)題。通過(guò)劉旭光老師的科研試驗(yàn)室平安教育講座，我對(duì)平安教育有了全面系統(tǒng)的了解。平安教育、平安警示、平安意識(shí)的提示伴隨我們的一生。討論生在校期間的平安問(wèn)題，不僅僅是討論生本人的問(wèn)題更是關(guān)系到每個(gè)同學(xué)家庭，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的教學(xué)試驗(yàn)平安。討論生平安教育是非常必要的。應(yīng)為如今的社會(huì)冗雜，校內(nèi)內(nèi)車多、人多、攤點(diǎn)多，在校內(nèi)周邊又有許多商店、餐廳、網(wǎng)吧及消遣場(chǎng)。這些都帶來(lái)了許多平安隱患。所以討論生的平安教育不容忽視。平安教育包括的內(nèi)容有：國(guó)家平安、身心平安、財(cái)務(wù)平安、消防平安、網(wǎng)絡(luò)平安、社交平安、試驗(yàn)室平安等內(nèi)容。

通過(guò)平安教育學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多在討論生期間需要留意的平安因素。首先，維護(hù)自身平安需要更多的了解國(guó)家的法律法規(guī)。對(duì)于討論生來(lái)說(shuō)，自由單一的專業(yè)學(xué)問(wèn)是不夠的，完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，學(xué)好法律學(xué)問(wèn)，提高自己的素養(yǎng)。既要在別人侵害自己的權(quán)益的時(shí)候擅長(zhǎng)拿起法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，也要在日常的工作學(xué)習(xí)中不去損害他人，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和國(guó)家法律，敬重社會(huì)公德，遵守公共秩序，愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)。只有這樣，才能真正維護(hù)自身的平安和利益。

其次，要增添我們的平安意識(shí)。如今社會(huì)上的人形形色色，可以危害到我們自身平安的東西也是多種多樣的。就如許多同學(xué)，會(huì)受到，或被迫加入到傳銷組織，這都是由于自身平安防范意識(shí)不夠的表現(xiàn)。我們要擦亮自己的眼睛時(shí)刻留意到有可能危害到我們自己人身平安的人和事，不貪圖一時(shí)的小廉價(jià)，這樣才能有效的避開(kāi)自己受到一些不法分子的損害。

另外，我們需要保證自己的心理健康。討論生面臨學(xué)習(xí)、科研以及就業(yè)的壓力要遠(yuǎn)大于高校期間，面對(duì)交友、戀愛(ài)、親情等問(wèn)題的困擾，使得某些同學(xué)會(huì)做出一些損害他人也損害自己的事情。所以為。我們也要學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)，調(diào)整好自己學(xué)習(xí)工作以及生活的關(guān)系，以一個(gè)平和的方式去處理問(wèn)題，這樣才可以既不損害他人也不損害自己。

同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)平安也是討論生生活中需要留意到的一方面。網(wǎng)絡(luò)在帶給人們生活的便利的同時(shí)，也帶給了我們?cè)S多的危害。作為一名討論生我們需要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，合理平安的使用網(wǎng)絡(luò)資源，讓它成為提高我們討論學(xué)習(xí)的得力助手，而不是殘害我們身心健康的.毒瘤。

最終，由于討論生在校期間的大部分時(shí)間都會(huì)處于試驗(yàn)室中，試驗(yàn)室的平安也與我們的生活息息相關(guān)。我們需要以一個(gè)正確平安的方式進(jìn)行日常的試驗(yàn)討論活動(dòng)，熟識(shí)試驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證明驗(yàn)室的財(cái)產(chǎn)平安以及試驗(yàn)室中其他人和自己的人身平安。同時(shí)我們的也要平安正確，不能做出有害國(guó)家有害社會(huì)的討論。

平安時(shí)時(shí)刻刻都伴隨在我們的身邊，我們需要提高自己的平安意識(shí)，熟識(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。這樣不僅可以保證自身的平安，也是對(duì)他人以及社會(huì)平安的負(fù)責(zé)。

校內(nèi)平安教育心得體會(huì)5

通過(guò)近段時(shí)間的平安學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)校平安工作的三要素：一是平安預(yù)防重中之重，二是平安管理重在落實(shí)，三是平安教育常抓不懈。我們始終把平安工作放在學(xué)校的首要位置，近年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生大的平安事故，但是就學(xué)校平安管理的方針：“主動(dòng)預(yù)防、依法管理、社會(huì)參加、各負(fù)其責(zé)”，我還是第一次全面的了解。

平安涉及同學(xué)的健康成長(zhǎng)和家庭的美好，做好平安工作事關(guān)重大，但平安教育不僅僅是學(xué)校的事，同時(shí)也需要家長(zhǎng)及社會(huì)各界的互相協(xié)作，只有這樣同學(xué)平安才能得到有效保證。所以學(xué)校明確各部門的平安職責(zé)，常常對(duì)可能有平安隱患的地方或因素，即使排查，加以解決和處理，對(duì)學(xué)校臨時(shí)無(wú)力處理的要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)及請(qǐng)示上級(jí)部門，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門協(xié)調(diào)其他部門給以解決或協(xié)作解決，只有這樣學(xué)校的平安才可能有保證。再次是平安教育方面，我們要有全員平安宣揚(yáng)教育意識(shí)，全校老師都是平安教育的宣揚(yáng)員，平安工作要放在心上，掛在口上，抓在手上，記載本上。力爭(zhēng)把平安宣揚(yáng)和教育工作抓得更實(shí)一些，真正讓每個(gè)同學(xué)在各個(gè)方面都堅(jiān)固的樹(shù)立“平安第一、預(yù)防為主，不怕一萬(wàn)、就怕萬(wàn)一”的平安意識(shí)，逐步讓師生員工做到時(shí)時(shí)講平安，事事講平安。孩子是祖國(guó)的將來(lái)和盼望。做好同學(xué)的平安工作，責(zé)任重大!羅云教授說(shuō)：“老師是平安之魂，同學(xué)是平安之本，班級(jí)是平安之實(shí)，活動(dòng)是事故之源?！?/p>

我校把師生平安作為首要任務(wù)來(lái)抓：首先，構(gòu)建學(xué)校平安工作的保障體系，全面落實(shí)平安工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校平安工作規(guī)范有序地進(jìn)行。其次，健全學(xué)校平安預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，準(zhǔn)時(shí)排解平安隱患，不斷提高學(xué)校平安工作的管理水平。第三，建立校內(nèi)周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校內(nèi)及周邊環(huán)境平安。第四，加強(qiáng)平安宣揚(yáng)教育培訓(xùn)，提高師生平安意識(shí)和防護(hù)力量。第五，事故發(fā)生以后，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究。每天，每個(gè)班都定時(shí)檢查同學(xué)到校狀況，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)人數(shù)。課間，同學(xué)會(huì)和各班平安管理員共同監(jiān)督違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。上學(xué)或放學(xué)老師、同學(xué)和門衛(wèi)一起維護(hù)平安。另外，我們還利用周一升旗時(shí)間、班會(huì)、廣播站進(jìn)行平安教育和活動(dòng)。“時(shí)時(shí)講平安，事事講平安。防范于未然。”這是我們工作的口號(hào)。

在增添同學(xué)各方面的平安學(xué)問(wèn)，使同學(xué)明白其中的利害關(guān)系。例如：交通平安學(xué)問(wèn)，包括過(guò)公路常識(shí)，識(shí)別紅綠燈的作用，駕車行駛的規(guī)范和有關(guān)交通的法律法規(guī)等。校內(nèi)上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌學(xué)問(wèn)。臺(tái)風(fēng)暴雨地震等大自然災(zāi)難的熟悉。防火、防電、防有害氣體等學(xué)問(wèn)。

引導(dǎo)同學(xué)把握求生自救自護(hù)的本事。生活之中，許多事情是難以意料的。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，我們要教育同學(xué)不要慌亂，必需冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。我們可以通過(guò)演練的方式、體驗(yàn)的方式、觀看錄像、邀請(qǐng)專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)同學(xué)把握各種自救自護(hù)本事。培育同學(xué)良好心理素養(yǎng)。例如擁擠大事發(fā)生后，同學(xué)該如何逃命，才能把危急系數(shù)降到最低。我們可先通過(guò)講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

平安教育是一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于學(xué)校的一條主線。要發(fā)揮平安教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，尋求平安教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建平安教育工作的嶄新格局，是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù)。我們必需努力熟識(shí)和探究平安教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸?，踏?shí)的工作作風(fēng)，有效的工作方法，不斷發(fā)覺(jué)新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，討論新對(duì)策，實(shí)行新方法。要做到有的放矢，對(duì)癥下藥，有打算、有目標(biāo)地開(kāi)展工作。要準(zhǔn)時(shí)討論和回答學(xué)校生存、進(jìn)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問(wèn)題，討論和回答同學(xué)健康成長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題。要擅長(zhǎng)使同學(xué)通過(guò)接受教育而動(dòng)之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟識(shí)到他們既是平安教育的受益者，也是平安教育的責(zé)任者，使他們充分熟識(shí)到平安不僅是關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)的一件大事，也是關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭美好祥和的一件大事。

總之，學(xué)校平安工作涉及千家萬(wàn)戶，必需警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，防患于未然。

校內(nèi)平安教育心得體會(huì)6

學(xué)校平安工作事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)展。因此，我們始終要把平安工作放在學(xué)校工作的突出位置，從增添師生平安意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校平安管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)平安、文明、健康的育人環(huán)境。要造就這樣的環(huán)境，我們必需扎實(shí)地做好如下工作。

1、構(gòu)筑平安管理體系。全員參加，齊抓共管是學(xué)校平安工作基本要求。學(xué)校要把平安工作列入各項(xiàng)工作的首位，在成立平安工作委員會(huì)，的基礎(chǔ)上，要把平安工作分解、細(xì)化和落實(shí)到各部門各責(zé)任人，形成校級(jí)、部門、班級(jí)、責(zé)任人為主的管理體系。我們要不斷討論平安工作中消失的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，以及落實(shí)上級(jí)的新要求，把學(xué)校的平安工作與學(xué)校教學(xué)工作并立為學(xué)校的中心工作。

2、制定平安管理制度。首先要建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將平安工作列入各相關(guān)人員的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的，要嚴(yán)厲?追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。其次要簽訂平安責(zé)任書。學(xué)校與班級(jí)主任、班主任、老師、專用室管理人員等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，將平安教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票拒絕制度。

第三要不斷完善學(xué)校平安管理制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化平安保衛(wèi)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則，對(duì)涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各個(gè)部門、各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，堵塞漏洞。第四要建立學(xué)校各類平安管理應(yīng)急預(yù)案。讓自然災(zāi)難疏散演練、食物中毒演練、消防演練、反劫持演練等有序地進(jìn)入課堂，以提高師生的應(yīng)變力量。

3、提高師生平安意識(shí)。抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)，我們要以全國(guó)中學(xué)校平安教育周為契機(jī)，對(duì)同學(xué)綻開(kāi)平安教育，特殊是抓好交通、大型活動(dòng)、反劫持等的平安教育，提高師生的自我防范和自護(hù)自救力量。首先要有效開(kāi)展平安日、平安周、平安月活動(dòng)。在活動(dòng)期間，學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)平安教育有關(guān)內(nèi)容，增添各類人員平安意識(shí)與平安防范技能。要開(kāi)展深化全面的大檢查，消退各類平安隱患，有針對(duì)性地開(kāi)展教育和防范工作，只有警鐘長(zhǎng)鳴才能防患未然。

其次要開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)開(kāi)展平安預(yù)防教育，使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防運(yùn)動(dòng)損害、防病、防火等平安學(xué)問(wèn)和急救技能教育。也可利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、《致家長(zhǎng)的一封信》等形式進(jìn)行平安教育。我們要常常性地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，時(shí)刻繃緊平安工作這根弦，準(zhǔn)時(shí)解決平安工作中發(fā)覺(jué)的新問(wèn)題。

學(xué)校平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。這樣才能做好學(xué)校的平安工作，才能把學(xué)校建成和諧、平安校內(nèi)。

校內(nèi)平安教育心得體會(huì)7

這次的生命教育活動(dòng)，使我學(xué)到了很多關(guān)于生命的珍貴的學(xué)問(wèn)，也引發(fā)了我的很多感慨。

生命不能彩排，只有一次精彩。有人曾作過(guò)這樣一個(gè)比方：生命就像數(shù)字“1”，而財(cái)寶、地位、名譽(yù)等種種其他事物都是“1”后面的“0”。只有有了生命的數(shù)字“1”，后面的“0”才能有意義；假如沒(méi)有了生命的數(shù)字“1”，后面的“0”再多也沒(méi)有任何意義。這個(gè)例子，足以說(shuō)明生命的重要性。然而現(xiàn)實(shí)中，卻有很多人缺乏對(duì)生命應(yīng)有的敬重與喜愛(ài)。如今的人們不知道“生”之所以珍貴，因此不懂得敬重生命，疼惜生命。

生命，就是永不熄滅的思想。一個(gè)沒(méi)有思想的生命，就像一具行尸走肉一般，生不如死。周國(guó)平說(shuō)∶“人的名貴在于靈魂?！币粋€(gè)人生命的價(jià)值，是用他的思想深度來(lái)衡量的。

生命，就是永不熄滅的盼望。一個(gè)沒(méi)有盼望的生命，只會(huì)不斷地墮落再墮落?；艚鹑碇挥腥齻€(gè)手指頭能移動(dòng)，但卻是世所公認(rèn)的大科學(xué)家。他之所以成為世所公認(rèn)的大科學(xué)家，很重要的一個(gè)緣由就是他在殘酷的困難面前不放棄自己的盼望。

生命是卑微的，生命是宏大的。生命是短暫的，生命是永久的。生命是脆弱的，生命是頑強(qiáng)的。生命是墮落的，生命是崇高的。生命是無(wú)意義的，生命是有思想的。全部這一切，都取決于我們對(duì)待生命的看法。讓我們從如今開(kāi)頭珍惜生命，升華生命，讓自己的生命更加多姿多彩吧！

校內(nèi)平安教育心得體會(huì)8

加強(qiáng)校內(nèi)平安管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必需把平安工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化平安意識(shí)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)固樹(shù)立平安重于泰山的思想，仔細(xì)貫徹落實(shí)平安第一，預(yù)防為主的方針和誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則;時(shí)刻對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校平安工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身平安、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參與全國(guó)中學(xué)校、幼兒園校(園)長(zhǎng)平安管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校平安工作，談一些個(gè)人看法：

一、要抓意識(shí)，始終繃緊校內(nèi)平安這條弦

校內(nèi)平安事故往往具有不行預(yù)見(jiàn)性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式消失，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生損害性的后果，給師生平安、給校內(nèi)穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來(lái)，校內(nèi)平安事故中，由學(xué)校負(fù)直接平安責(zé)任的大事不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問(wèn)題還是存在的。部分大事中的家長(zhǎng)就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過(guò)程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校內(nèi)、群體性上訪等不良大事。意識(shí)這一道籬笆假如一不扎緊，事故這匹狼就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長(zhǎng)始終抓住平安意識(shí)這條弦，不僅要抓師生的平安意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的平安意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的平安意識(shí)，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在平安的角度多想一步。為了進(jìn)一步做好平安工作，我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，在平安教育工作中，我校仔細(xì)實(shí)施一把手工程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)詳細(xì)抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時(shí)時(shí)有人抓，到處有人管。

二、制度保證措施到位

(一)、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的，要嚴(yán)厲?追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長(zhǎng)、書記對(duì)學(xué)校平安工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的平安工作責(zé)任。我們老師的平安工作責(zé)任是：

(1)、仔細(xì)執(zhí)行平安生產(chǎn)和平安防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對(duì)本班的各項(xiàng)平安管理和防火工作負(fù)責(zé)。(2)、結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的平安教育活動(dòng)，增添同學(xué)平安意識(shí)。

(3)、上課前清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，對(duì)無(wú)故不到者應(yīng)準(zhǔn)時(shí)通知班主任或家長(zhǎng)，課堂上老師不得中途離開(kāi)教室。

(4)、課間要留意觀看同學(xué)行為動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)平安隱患準(zhǔn)時(shí)處理。

(5)、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，防止同學(xué)觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好同學(xué)的平安愛(ài)護(hù)工作。

(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、老師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年五一、十一等長(zhǎng)假前后學(xué)校還與同學(xué)家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教育工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票拒絕制度。貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

(三)、不斷完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢(shì)的進(jìn)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制，以及同學(xué)管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁同學(xué)參與商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織同學(xué)從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、平安第一的原則。對(duì)涉及學(xué)校平安的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

(四)、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我校主動(dòng)與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安教育工作。學(xué)校除開(kāi)設(shè)平安、健康課程外，還定期開(kāi)展了一系列平安教育活動(dòng)，如：青少年自救自護(hù)學(xué)問(wèn)講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗專刊，健康法制小報(bào)，主題班會(huì)等，取得了良好的教育效果。

四、抓教育，人人學(xué)會(huì)平安防衛(wèi)技能

普及平安學(xué)問(wèn)，增添同學(xué)的平安意識(shí)，提高防范力量，既是提高同學(xué)整體素養(yǎng)的成長(zhǎng)需求，也是消退平安隱患，防范平安故的現(xiàn)實(shí)需求。從一些國(guó)內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)覺(jué)，我們一般公民在突了事故中的自救逃命力量與國(guó)外比是相當(dāng)欠缺的，911大事中，在有限時(shí)間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬(wàn)人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教育的因素。加強(qiáng)平安教育的針對(duì)性和實(shí)效性，特殊是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對(duì)如何使用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散、如何開(kāi)展逃命自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓平安防衛(wèi)學(xué)問(wèn)人人皆懂，而且還要讓平安防衛(wèi)技能人人都會(huì)。

校內(nèi)平安教育心得體會(huì)9

一、加強(qiáng)安保，實(shí)行24小時(shí)值