有關(guān)禮儀學(xué)習(xí)心得體會集錦八篇

Word第第頁有關(guān)禮儀學(xué)習(xí)心得體會集錦八篇禮儀學(xué)習(xí)心得體會篇1

人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。有禮走遍天下，無禮寸步難行。可見，禮儀何其重要。近期，有幸參與了工業(yè)區(qū)《職場必備禮儀》培訓(xùn)課，鮑鶯鶯老師以她淵博的禮儀學(xué)問和豐富的職場閱歷為廣闊職工上了一課，她從禮貌、禮節(jié)、儀式、儀表引申到職場禮儀，又從印象管理、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)著裝、情景模擬使學(xué)員受益匪淺。

以前，我對于禮儀的概念及重要性理解不透，總認(rèn)為禮儀好壞是個人問題，人與人不同，甚至認(rèn)為像氣質(zhì)一樣是天生的，仔細(xì)學(xué)習(xí)后，我才進(jìn)一步明白，禮儀不僅是個人形象的社會表現(xiàn)，而且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失，尤其像我們所在的服務(wù)行業(yè)，個人的禮儀素養(yǎng)，直接關(guān)系到企業(yè)的形象，關(guān)系到單位的經(jīng)濟(jì)與社會效益。通過這次禮儀學(xué)習(xí)，我醒悟到平常工作中好像我都有太多的忽視，比方在平常工作中接電話是否在鈴響了3聲內(nèi)接起，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱忱，大方自然，面帶微笑，聲量適中表達(dá)清晰，簡明扼要，文明禮貌，掛電話時要確定掛好電話后再與其他人說話，在身邊應(yīng)常常預(yù)備好筆和紙，準(zhǔn)時記錄。所以，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。

通過這次職場禮儀學(xué)習(xí)后，我也明白原來在平常的工作中我有許多地方都做得不到位。交往是講究規(guī)章的，即所謂的沒有法規(guī)不成方圓。比方自己的穿著服飾，在工作時不是自己喜愛什么就穿什么，個人穿著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位。詳情確定成敗，或許一個微小的詳情確定了一個人的第一印象。良好的禮儀可以贏得生疏人的友善，贏得伴侶的關(guān)懷，贏得同事的敬重。禮儀是一個人綜合素養(yǎng)的表達(dá)，是一個人內(nèi)在素養(yǎng)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。又比方自己的辦公桌，即是辦公地點，就不能放太多的私人物品，文件歸檔是否準(zhǔn)時歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生狀況，個人著裝，這些都代表你的個人和公司的形象，給人第一印象，能夠給人以美感。

因此，不過是這些禮儀，還有生活中的其他詳情都應(yīng)留意，也要學(xué)會設(shè)身處地的為他人著想。從小小的電話，短信譽(yù)語，鞠躬禮到文明用語，好像我們都有太多的忽視。當(dāng)開會時手機(jī)需靜音，重要電話不得不接時，要先向在座各位抱歉，然后只聽不講，最好在30秒內(nèi)結(jié)束通話。更要留意的就是不要在會上頻發(fā)短信，轉(zhuǎn)筆，蹺二郎腿，晃悠，這都是對發(fā)言者和其他會上同事的不敬重的行為。打電話時不要吃東西，與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯，是要落落大方，面帶微笑，不要拘謹(jǐn)……

可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以關(guān)心我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會待人接物，塑造良好形象，贏得社會敬重?！倍ǘY儀的目的就在于運(yùn)用，將我們所學(xué)的點滴運(yùn)用到今后的工作之中，再不斷地學(xué)習(xí)，一步一步完善自己，爭取個人與集體共同成長，盡力為我們的客戶供應(yīng)最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

禮儀學(xué)習(xí)心得體會篇2

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在表達(dá)。通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，如今我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

一、文明禮儀從我做起，從點滴做起。

1、社交禮儀無處不在。

人們在日常生活中，時時到處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們在平常的工作中應(yīng)真正地做到“注意詳情、追求完善”，力求做好每一件事。信任，假如我們每個人都能從我做起，從如今做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

外表文明是內(nèi)心文明的反映，培育良好的禮儀行為，必需有內(nèi)心的文明素養(yǎng)。所以我們都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)社交禮儀的基本學(xué)問，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培育高尚的情操和良好的習(xí)慣。留意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊干凈，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素養(yǎng)，有外表文明的良好形象。

2、講究禮儀，注意詳情。

良好的禮儀素養(yǎng)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平常做起，從點滴做起。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說：“您好！請講??”這種和氣可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時時到處講究禮儀禮節(jié)，留意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，留意家庭美德的培育，自覺做到尊老愛幼，互相敬重，講文明，懂禮貌，守法規(guī)，和諧相處。我們只要持之以恒地注意實效，從平常做起，從點滴做起。

當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，厭煩那些沒按規(guī)章開車的人；當(dāng)我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機(jī)動車道，厭煩那些在公路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消

費(fèi)者的時候，常常把個人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說他們看法不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候，又總是把個人的心情帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

3、為人師表，身正為范。

我們都知道老師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的老師禮儀習(xí)慣，需要大家共同的努力。重視禮儀教育，提高老師的素養(yǎng)，這是時代的召喚，也是社會的要求。作為老師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承當(dāng)著教書育人、為人師表的榮耀職責(zé)，老師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為同學(xué)和社會的楷模。語言是老師用來傳授學(xué)問和與同學(xué)溝通溝通的工具，是老師對同學(xué)“言傳身教”的一種手段，我認(rèn)為我們作為一名老師，應(yīng)當(dāng)用一顆公平的心，去公平地對待每一個孩子，放下老師的架子，對同學(xué)真誠相待，去做同學(xué)的伴侶，去敬重同學(xué)、關(guān)懷、愛惜同學(xué)。觀賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的進(jìn)展。因此，從某種意義上講，老師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國的下一代、祖國的將來。禮儀是詳情，禮儀也是一張名片。作為老師的我們要非常留意自己給孩子留下的印象，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的典范，真正做到為人師表，身正為范。

通過學(xué)習(xí)和開展文明禮儀，使我意識到，原來在平常的工作中我們有許多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，好像我們都有太多的忽視，比方在平常工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們似乎都沒有多加留意。社會的全面進(jìn)步不僅表達(dá)在物質(zhì)的充分、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完善的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿意。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、表達(dá)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世，讓我們行動起來吧，把文明

禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的文明人，成為一個新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美妙的社會。

禮儀學(xué)習(xí)心得體會篇3

暑假期間，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了老師禮貌禮儀，對此有了新的熟悉。老師禮儀是老師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。禮儀就是敬重自己、敬重別人需要的儀式。禮儀所表達(dá)的不僅僅是個人有禮貌的簡潔層次、更是反映一個國家、一個民族的禮貌程度。

老師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會禮貌進(jìn)步的重要職責(zé)，承當(dāng)著教書育人、為人師表的榮耀職責(zé)，老師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為同學(xué)和社會的楷模。語言是老師用來傳授學(xué)問和與同學(xué)溝通溝通的工具，是老師對同學(xué)“言傳身教”的一種手段。老師是同學(xué)的良好表率。我身為老師，禮儀尤為重要，孩子天性好仿照，他們學(xué)習(xí)說話，待人接物，往往都是從仿照開頭的。作為孩子的老師自然是他們學(xué)習(xí)的典范。我意識到，應(yīng)當(dāng)用一顆公平的心，公平地對待每一個孩子，放下老師的架子，對同學(xué)真誠相待，做同學(xué)的伴侶，敬重同學(xué)、關(guān)懷、愛惜同學(xué)。觀賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的進(jìn)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有很多方面的品行是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心?！币脍A得同學(xué)的寵愛和敬重，首先要敬重和信任同學(xué)，并且要讓同學(xué)從心底里理解你的這份情感，只在口頭上說說確定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細(xì)無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就必需會獲得豐厚的回報。假如我們動不動就對他們挖苦、挖苦，使他們丟失上進(jìn)心，破罐子破摔，這樣反而起了相反的作用。我們就應(yīng)采納表揚(yáng)、鼓舞。這樣既愛護(hù)了同學(xué)的自尊心，又使同學(xué)看到了前途和期望。

我們的國家素有禮貌古國、“禮儀之邦”的美稱。透過學(xué)習(xí)我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名老師，更要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為老師首先要注意形象禮儀，做到儀表穿著禮貌。老師的穿著干凈、高雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。假如穿著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，明顯不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來很多負(fù)面影響。由于我們是學(xué)校老師，應(yīng)對的'是仿照潛力很強(qiáng)的同學(xué)，我們的一言一行、一舉一動都可能成為同學(xué)仿照的對象。在注意外在的穿著裝扮之外，更要注意內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素養(yǎng)相全都。

總之，從事了老師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們務(wù)必鼓足士氣，義無返顧的朝著人格進(jìn)展的新高度不斷攀登；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想熟悉和道德覺悟；平常嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為同學(xué)樹立一個表率，為建立和諧社會奉獻(xiàn)綿薄之力。

禮儀學(xué)習(xí)心得體會篇4

前期，我班開展了禮儀班會。

在課上同學(xué)們了解了什么是禮儀，禮儀的重要意義以及在日常生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)怎樣留意使用禮貌用語。同學(xué)們在課上仿照了兩個關(guān)于禮儀的鏡頭，同學(xué)們都很活躍。同時，通過幾位同學(xué)在臺上的表演也使大家都熟悉到了在平常，我們在禮貌方面存在著的一些問題，所以，我們有事情求他人幫助時，肯定要表現(xiàn)出對他們的敬重，這也是我們自己自身素養(yǎng)的表達(dá)，所以我們更應(yīng)當(dāng)以禮待人。

禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多彩，但它，有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則：二是自律的原則，就是在交往過程中表里如一；是適度的原則，適度得體；四是真誠的原則，以誠待人。

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最至少的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中漸漸形成的，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際力量的外在表現(xiàn)：對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)氣和生活習(xí)慣的反映。

在最終，同學(xué)們主動的發(fā)表了自己對禮儀的看法，在日常生活中自己應(yīng)當(dāng)禮貌待人。

禮儀學(xué)習(xí)心得體會篇5

隨著社會的進(jìn)步進(jìn)展，文明程度的不斷提高，以及人與人之間的交往日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不行缺少的部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀學(xué)問，對提高我們自身綜合素養(yǎng)具有重要的意義。

學(xué)習(xí)禮儀課程后我變得真誠且更加敬重他人。

蘇格拉底曾言：“不要靠饋贈來獲得一個伴侶，你須奉獻(xiàn)你真誠的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正值的方法來贏得一個人的心。”所以只有真誠待人才是敬重他人，只有真誠敬重，方能制造和諧開心的人際關(guān)系，真誠和敬重是相輔相成的。

在生活中無論是什么場合，都是需要敬重的，由于自己表現(xiàn)欲很劇烈好強(qiáng)的性格而吃過虧。

總結(jié)了一些道理，請切記三點：給他人充分表現(xiàn)的機(jī)會，對他人表現(xiàn)出你最大的熱忱，給對方永久留有余地。

我們不要由于自身從小生活在城市而排斥從鄉(xiāng)村來到的同學(xué)們，由于我們是公平。敬重別人就是在敬重自己，所以不要表現(xiàn)的很驕狂，不要我行我素，不要自以為是，不要厚此薄彼，更不要傲視一切，目空無人，更不能以貌取人，以身份地位權(quán)勢欺人，而是應(yīng)當(dāng)公平虛心對待他人。這樣就可以創(chuàng)建文明社會，自己的素養(yǎng)也就在悄悄中提高了。我們要有濕度的原則還有分寸去面對一些問題。看狀況商量，與人交往時，既要彬彬有禮，又不能低三下四

；既要熱忱大方，又不能輕浮諂諛；要自尊卻不能自負(fù)；要坦誠但不能粗魯；要信人但不能輕信；要活潑但不能輕?。灰撔牡荒芫兄?jǐn)；要老練持重，但又不能圓滑世故。都說自信的人是最秀麗的。自信是有利心理健康的，對自己有自信了，才能做起事來如魚得水，得心應(yīng)手。自信是社交場合中一份很珍貴的心理素養(yǎng)，一個有充分自信念的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方，遇到強(qiáng)者不自慚，遇到困難不氣餒，遇到羞辱敢于挺身還擊，遇到弱者會伸出救援之手；一個缺乏自信的人，就會到處碰壁，甚至落花流水。自信但不能自負(fù)，自以為了不得、一貫自信的人，往往就會走向自負(fù)的極端，凡事自以為是，不敬重他人，甚至強(qiáng)人所難。那么如何剔除人際交往中自負(fù)的劣根性呢？自律正是正確處理好自信與自負(fù)的另一重點。

做人要有信譽(yù)?？鬃釉醒裕骸懊駸o信不立，與伴侶交，言而有信?！睆?qiáng)調(diào)的正是守信譽(yù)的原則。守信是我們中華民族的美德，一是決不應(yīng)拖延遲到。二是要守約，肯定要說到做到，若完成有困難，要準(zhǔn)時向當(dāng)事人抱歉取得諒解。

記得哲人說過一句話，饒恕是最大的美德。地饒人處且饒人，別人會對你感謝不盡的。寬容即容許別人有行動和推斷的自由，對不同于自己或傳統(tǒng)觀點的見解的耐煩公正的容忍。我們要穿著別人的鞋子走路，以蝸牛的視角看世界。

禮儀學(xué)習(xí)心得體會篇6

文明禮儀教育是我校長期以來始終堅持的一項主題教育活動。每年都評比一批文明禮儀之星，帶動我校的文明禮儀廣泛地開展起到了肯定的催促作用。為了進(jìn)一步提高同學(xué)的文明素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，凈化同學(xué)的心靈，增添同學(xué)的文明禮儀修養(yǎng)，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，讓同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“知文明講禮儀”系列教育活動，取得了許多的教育成果。

本學(xué)期初學(xué)校首先通過問卷調(diào)查的方式對同學(xué)之間存在的不文明行為做了統(tǒng)計，依據(jù)調(diào)查結(jié)果制定了文明禮儀教育的具體方案。圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得同學(xué)的行為習(xí)慣得到了肯定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是學(xué)校生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開頭。我們肯定仔細(xì)總結(jié)閱歷，改正缺乏，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，快速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校內(nèi)的一個重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒禹槷?dāng)、持續(xù)、深化開展。

二、廣泛宣揚(yáng)、營造氣氛

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，加大了宣揚(yáng)力度，通過召開師生大會，利用班會、校內(nèi)廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話等形式營造了深厚的文明禮儀活動氣氛，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分熟悉講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會文明進(jìn)步對師生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培育具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校內(nèi)的基本表達(dá)。經(jīng)過廣泛的宣揚(yáng)發(fā)動，使廣闊師生進(jìn)一步熟悉開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深化人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氣氛。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富

1.各班組織同學(xué)學(xué)習(xí)《鄂爾多斯中學(xué)校生守則》和《鄂爾多斯中學(xué)校生基本文明禮儀規(guī)范細(xì)則》，利用班會課開展文明禮儀大商量，對比自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為榮耀，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。

2.將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。

3.通過問卷調(diào)查的方式對同學(xué)之間存在的不文明行為做了統(tǒng)計。這樣新奇而好玩的活動，不僅讓同學(xué)作為“小小啄木鳥”發(fā)覺身邊的不文明行為，同時也讓同學(xué)找到自己身上存在的不文明行為并準(zhǔn)時改正。

通過一系列活動，樹立老師、同學(xué)身邊的文明禮儀典范，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵同學(xué)主動參加學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展現(xiàn)禮儀和宣揚(yáng)禮儀整個宣揚(yáng)教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣揚(yáng)教育系列實踐活動深化開展。

四、工作落實、初顯成效

通過開展文明禮儀實踐教育活動，培育了同學(xué)知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了同學(xué)的文明禮儀素養(yǎng)。在校內(nèi)里，每天都能感受到同學(xué)向老師、長輩主動問好;課間追趕打鬧現(xiàn)象漸漸削減;不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和順手拾廢物的好習(xí)慣;大部分同學(xué)做到穿著干凈、大方、得體、美觀。廣闊同學(xué)能自覺愛惜校內(nèi)環(huán)境，很多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本毀滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、衛(wèi)生公約作為基本要求;把用心聽講、聽從老師管理作為敬重老師勞動的詳細(xì)表現(xiàn)。校內(nèi)育人環(huán)境得到優(yōu)化，提升了同學(xué)文明素養(yǎng)。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培育了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀學(xué)問已有了一個全面而深刻的熟悉，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱忱友好、寬容謙讓、老實守信的和諧氣氛中。

五、師德表率，感染同學(xué)。

老師文明禮儀最重要的是表達(dá)在老師的行動上。為了使同學(xué)真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀學(xué)問，落實到自己的行動中。平日里我們老師之間見面互相禮貌問好，互相關(guān)心;不亂扔廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……全部的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的仆人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神更加劇烈了。很多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

六、樹立典型，穩(wěn)固成果

在整個文明禮儀活動中，"爭當(dāng)文明禮儀之星"始終貫穿始終。爭取在明年的文明禮儀明星中涌現(xiàn)出更多的學(xué)習(xí)典范;"文明之星"的爭當(dāng)，必需是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當(dāng)選"文明之星"，同時也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們相互關(guān)懷，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增添。

全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的深厚氣氛，大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)文明禮儀歌謠、禮儀詩歌、小故事、主題班隊會等等，通過老師監(jiān)督、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等方式，教育不文明行為，讓不文明行為在校內(nèi)無處藏身。在校內(nèi)內(nèi)時刻提示檢查讓同學(xué)漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣。

在充分確定成果的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、踩踏草坪等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。盼望全校師生以這次文明禮儀活動為契機(jī)，進(jìn)一步增添講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人。

禮儀學(xué)習(xí)心得體會篇7

7月20日，我們林業(yè)局全部同志參與了單位組織的文明大講堂活動，我受益匪淺，下面簡潔談?wù)勛约旱南敕?。從小到大，在電視劇里面不乏看到那些?yōu)雅的女主角，主持人，心中總會萌發(fā)一絲絲的悸動，總會被她們身上那種獨(dú)特的人格魅力所吸引，曾經(jīng)在心里幻想著有一天能夠成為像她們一樣的人，她們的言談舉止是那么的合體，大方，甚至還會間或透漏著名貴的氣息。

總之，整個人給人的感覺是那種煥然一新的神清氣爽，是自己身上所看不到的，我深知，那就是距離，是一段很遙遠(yuǎn)的距離。也明白了，她們身上這種獨(dú)特的氣質(zhì)是禮儀給予她們的。

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)?？追蜃诱f的好“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”。以禮治國、以禮服人，打造謙謙君子之國，古人云：“禮興人和”，謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善，重形象，講禮義。當(dāng)今社會是一個布滿競爭和挑戰(zhàn)的社會，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不行缺少的重要組成部分，一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展現(xiàn)一個人的素養(yǎng)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。

現(xiàn)代社會交際頻繁，在人與人的接觸與交際中，現(xiàn)代禮儀更加顯得重要，甚至基本的禮儀是必不行少的。禮儀是人際關(guān)系的潤滑劑，它規(guī)范人們在肯定的場合的消失方式，是順當(dāng)進(jìn)入社會的通行證，是得到人們認(rèn)同的行為規(guī)范，是人們參加社會生活的行為指導(dǎo)。

以前沒學(xué)過這方面的專業(yè)學(xué)問，也沒發(fā)覺自身的缺點，學(xué)了現(xiàn)代禮儀，我才發(fā)覺自己渾身數(shù)不完的缺點，坐的的時候喜愛背靠在座位上，把整個座位占得滿滿的，還自我感覺良好，覺得沒有什么問題，殊不知自己這個坐像是多么的不雅，正確的坐法只能占座位的三分之一。介紹人的時候，要先介紹職位高的和長者，把職位高的和長者介紹給職位低的和晚輩，由他們伸出手來握手，假如是女士，需由女士先主動伸出手。我深深地體會到一件簡潔的事要把它做好，還是不簡單，尤其是禮儀，它既是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)，要想嫻熟的把握它，還需下一番苦功夫。

之后我們從坐，立，到儀容、著裝、怎樣搭配衣服的色調(diào);又從舉止，到交談、舞會、餐飲，聚會禮儀，再到怎么作自我介紹，老師還常常叫我們上去表演，讓我們理論與實踐相結(jié)合，也極大的調(diào)動了我們學(xué)習(xí)的主動性，給我們留下了深刻的印象。經(jīng)過現(xiàn)代禮儀學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。在生活中每當(dāng)我要做一些事的時候，我的腦海中總會閃過一個念頭，這樣做是不禮貌的，我是學(xué)過現(xiàn)代禮儀的人，總該有點進(jìn)步，深深地植在我的腦海中，提示我做每件事之前要好好思索一下這樣做是不是得體的。

通過禮儀的學(xué)習(xí)我懂得如何與別人溝通，在一切人際關(guān)系中，相互敬重是第一美德，你只有敬重了別人，別人才會敬重你，敬重是雙向的，而必要的距離又是任何一種敬重的前提。如何更好地提高自己在社會各個方面的修養(yǎng),如何吃西餐才不致失禮，如何在舞會上脫穎而出，如何在上班，上課的時候不打攪其他的工作伙伴和同學(xué)，使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，而且使我熟悉到在人際交往中有許多重要的原則要遵守的。更使我了解了禮儀是在人際交往中必需遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在人與人的交往中商定俗成的一種習(xí)慣做法。禮儀的核心是給人舒適和敬重：桌位要有主次，介紹要有先后，穿衣要分場合，送禮要有講究。讓他人感到舒適，感到被敬重。而不是手足無措，弄出笑話，失禮于人。

禮儀不僅能彰顯個人的魅力，也是一個國家，一個民族精神風(fēng)貌和分散力的表達(dá)，我至今還記得英國首相撒切爾夫人那回眸的一笑，當(dāng)她當(dāng)眾滑到之后，她優(yōu)雅的站起來回眸一笑，向大家微笑著招招手，既緩解了當(dāng)時尷尬的氣氛，也給自己找了一個很好的臺階，一點都不損害她的身份和地位。同時也向在場的全部人發(fā)出暗號，她沒有事，不用為她擔(dān)憂。試問有多少人能夠像她這樣，處事不驚，鎮(zhèn)靜冷靜。

現(xiàn)代禮儀對于我們有很大的現(xiàn)實意義，通過對禮儀的學(xué)習(xí)，有利于我們建立和諧融洽關(guān)系，有利于提高我們自身的修養(yǎng)，增添自身的人格魅力，受到別人的敬重和愛戴；能讓我們更好的適應(yīng)社會環(huán)境，重整我們的人生觀和價值觀，適時調(diào)整我們的心理狀態(tài)，讓我們以一種更加自信，更加炫