勞動創(chuàng)造幸福作文范文(7篇)

第勞動創(chuàng)造幸福作文范文(7篇)

勞動創(chuàng)造幸福作文范文【篇1】

“幸?！笔莻€美好的字眼，許多人都在追求它。它就像一場流星雨，來的也快，去得也快。只有通過自己的努力，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的幸福，才是可貴的，才是屬于自己的。

——題記

曾經(jīng)，我的老師對我說過這樣一句話：所有的光榮，所有的幸福，終究只能由自己創(chuàng)造。于是，我記下了這句話，記下了這句普通而又特別的話。

是的，幸福由自己創(chuàng)造。也許，你出生在一個家境富裕、奢侈富貴的家庭，但是那些奢華都只是暫時的。總有一天，你會飛出那個囚籠，去尋找屬于你自己的幸福。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風(fēng)港，要出海的船，終究是要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無法避免的。人生的許多坎坷，許多挫折，許多磨難，只有自己去面對，去迎接，去挑戰(zhàn)，而父母無法去幫助，去替代，去承擔(dān)。要想得到幸福，首先要珍惜幸福，再把握幸福，然后創(chuàng)造幸福。

是的，幸福由自己創(chuàng)造。生活中處處有幸福，一句祝福，一聲問候，一次成功，一次幫助……都是幸福。一天中，我們遇見了多少幸福？太多，太多了！幸福特別珍貴，又特別常見，因?yàn)樾腋Ｊ窃谙嗷ブg建立的。正如努力了才會收獲成功的幸福，幫助他人才能收獲他人幫助你的幸福，關(guān)心別人才會收獲別人關(guān)心你的幸福……

是的，幸福由自己創(chuàng)造。只有勞動，用自己的雙手勞動，才能創(chuàng)造幸?！，F(xiàn)實(shí)生活中，人們常常有一顆幻想的心，幻想自己有一天會遇到財神爺，幻想有一天會中彩票，幻想不勞而獲……但那些終究只是幻想罷了，與現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)。與其不切實(shí)際的幻想，不如多花些時間和精力來奮斗，來努力?！蹲Ｄ阈腋！返母柙~：“人生的路途有甘有苦，要有堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)揮你的智慧，創(chuàng)造你的幸?！本秃芎玫脑忈屃诉@一真理。

“幸福由自己創(chuàng)造”，我在心底里記下了這句話。

勞動創(chuàng)造幸福作文范文【篇2】

勞動是一種美德，唯有勞動，才能讓我們的生活更美好，更幸福，更精彩。勞動的過程雖然有的時候會很辛苦，甚至很枯燥，但卻能讓人從中體會到勞動的艱辛，一切來的都不是那么容易，還可以從中享受到勞動的快樂，直到完成這次勞動得到的成就感。

有一次，剛剛吃過晚飯，媽媽說：“兒子，今天可以幫媽媽洗下碗嗎？媽媽有點(diǎn)累了，想休息一下”，我還不太情愿，因?yàn)槠綍r家務(wù)活都

媽媽在做，我也不會做，考慮了一會兒后終于答應(yīng)了。

我挽起衣袖，把餐桌上的碗收好就進(jìn)了廚房，把碗放進(jìn)了水槽，把水槽出水孔堵好，就開始加熱水，不知道放多少洗潔精，于是就問：“媽媽，要放多少洗潔精？”，“放一點(diǎn)就可以了，洗完了，要把碗上的洗潔精沖干凈，要多沖一會，然后再把碗筷放在瀝水架上哈?！眿寢屧诳蛷d回答。想想媽媽平時洗碗是那么的麻利，我也想洗的快一點(diǎn)，就在洗碗布上放了洗潔精，拿起碗就使勁抹著，很快就洗好了一只。這只碗被我抹的雪白透亮，心想原來洗碗這么簡單，沒幾下第一只碗就洗的干干凈凈了，媽媽一定會表揚(yáng)我的。

我拿著碗，還沉浸在無窮的幻想之中，突然，手一滑，眼看著手中的碗掉在了地上，只聽到“砰”的一聲，碗摔成了幾半，媽媽聞聲走了過來，她看到我驚恐的表情，摸著我的頭說：“沒事的，第一次都會出錯的，下次小心一點(diǎn)就行了，我相信你以后一定會做的很好的。”媽媽的安慰使我信心倍增，于是收拾了碎片，接著洗碗，這一次我格外的小心，小心翼翼的把洗好每只碗，又慢慢的放在瀝水架上，任務(wù)終于完成了，也松了口氣，看著自己第一次洗的碗，心里別提多高興了，即便是出了點(diǎn)小插曲，還是很開心的，那是因?yàn)橥ㄟ^自己的辛勤勞動換來的成果，所以特有成就感。

辛勤的勞動總能得到豐碩的成果。正如教師們辛勤的付出成就了大批的人才，這些人才又靠自己不斷的努力創(chuàng)造了這美好的世界。美好的生活和辛勤的勞動是分不開的，因?yàn)?，勞動?chuàng)造幸福！

勞動創(chuàng)造幸福作文范文【篇3】

魯迅先生說過：“偉大的成績與辛勤的勞動總是成正比例的，付出的勞動越多，創(chuàng)造的幸福就越多?！边@次下鄉(xiāng)活動更是讓我深刻地體驗(yàn)了勞動的含義。

勞動是人類幸福的源泉。中華民族更是秉承這一理念，從半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦兩漢元明清，一項(xiàng)項(xiàng)成果無不向我們昭示勞動創(chuàng)造幸福之一理念。大家都知道魯濱遜，他獨(dú)自一人來到荒島，一頑強(qiáng)的勞動與信心，戰(zhàn)勝了自然，戰(zhàn)勝了自己，成功地成為了小島霸主；李時珍不畏艱辛，拔山涉水，走遍大半個中國，終成《本草綱目》；改革開放以來，中國人民艱苦奮斗，建設(shè)小康，使我國屹立于世界強(qiáng)國之林。這一個個例子無不昭示勞動的含義。

雖說我從小生活在農(nóng)村，但由于家里地不多，而且地理種了果樹，我很少有機(jī)會下地干活。這次學(xué)校組織了下鄉(xiāng)活動，讓我得到了真正的鍛煉。

我們幾人來到地里，田地里金黃的麥田，間套著果樹，棵棵桃杏張開笑臉迎接我們，路兩旁挺拔的楊樹衛(wèi)士守護(hù)者水渠。美景盡收眼底，一次又一次地沖擊著我的心靈。我們的目的地是一片閃耀地，大約有七八畝吧，翠綠的山藥蔓蜿蜒在竹竿架上，生機(jī)盎然呼之欲出。這美景不是大自然創(chuàng)造的，而是人們勞動的結(jié)果。我的心在這份美中也漸漸活躍，平常在學(xué)校里只是枯燥的學(xué)習(xí)，沒有在意身邊的景色，今天才發(fā)現(xiàn)原來身邊有這么多美，看城市中潔凈的柏油馬路將我們的城市切割成一幅幅美麗的圖畫，一幢幢高樓就是畫面上的點(diǎn)綴，街道上休閑地人們就是一幅幅流動的畫面，大路上車水馬龍構(gòu)成了一道道流暢的線條。這一幅幅活躍的畫面給了我前所未有的美的享受，我的思緒徜徉在這美的海洋，深深的感動，我更喜歡這種生活的美，它的樸素更讓我折服，更能讓人貼近生活、感受生活。我贊嘆這種美，更明白了：勞動不僅創(chuàng)造了幸福，更創(chuàng)造了美。

勞動創(chuàng)造幸福作文范文【篇4】

人們常說，幸福生活來源于勞動。勤勞，也是中華民族傳統(tǒng)美德。正所謂：一分耕耘一分收獲天下沒有免費(fèi)的食物，一切的幸福必須通過勞動來獲得。這一點(diǎn)，我深有感悟。

小時侯，在老家，三月的春風(fēng)拂過臉龐，暖暖的，那時正是植樹節(jié)，我興高采烈地抱著自己的小柳枝，想把它種起來，好不容易準(zhǔn)備好了一切，便把柳枝插進(jìn)土里埋好。那小小的、瘦弱的柳枝，卻寄托著我的希望，我不禁笑了起來。那一陣，我整個人都忙碌于，澆水、松土，“樣樣齊全”。但我要走了，回到自己的城市的家，走之前，望了眼自己辛苦勞動、精心照料的小柳樹，說道：“你要長大哦!”說罷，便懷著復(fù)雜的心情離去……

現(xiàn)在，我的柳樹已經(jīng)我差不多高了，看著它茁壯成長，我十分欣慰，也十分幸福。通過，我勞動創(chuàng)造了小柳樹，也創(chuàng)造了屬于自己的幸福!

其實(shí)，勞動能為我們帶來財富、光榮和發(fā)自內(nèi)心的開心。生活中，也處處都是勞動，在班級里打掃衛(wèi)生，幫助父母做家務(wù)、幫助他人……在溫暖的五月里，處處都是勞動的歡樂與喜悅，處處飄揚(yáng)這幸福的歌聲。

勞動，是中國從古至今的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，每一個中國人都應(yīng)該去傳承它，發(fā)揚(yáng)它，我們應(yīng)該把勞動當(dāng)成一種理所當(dāng)然的責(zé)任與義務(wù)。而不是想著去推卸它、逃避它。這樣只會使人變得懶散，變得冰冷。反過來，勞動能改變一個人的品性、性格、使人變得開朗、自信、活潑可愛，積極向上，具有滿滿的正能量——這同樣也是我們每個人應(yīng)該去奮斗完成的。

還是那句話“一分耕耘，一分收獲。”只有為此去奮斗，真正去付出，才能夠得到真正的回報——幸福的生活，相信吧，幸福生活源于勞動，只有勞動才能帶來你想要的一切!加油吧，去努力奮斗，認(rèn)真勞動，永遠(yuǎn)看向前方，看向未來，為著勞動，為著幸福生活去努力。勞動吧!勞動創(chuàng)造幸福生活!

勞動創(chuàng)造幸福作文范文【篇5】

幸福是什么？不同的人有著不同的見解。有人認(rèn)為“幸福就是人的根本的總體的需要得到滿足所產(chǎn)生的愉快狀態(tài)。”馬卡連柯曾說過，“我確信我們的教育目的不僅僅在于培養(yǎng)能最有效地參加國家建設(shè)的那種具有創(chuàng)造性的公民，我們還要把受教育的人一定變成幸福的人。”每個班里都有一些看著不是很幸福的孩子，由于性格內(nèi)向，有很膽小。所以總是被教師和幼兒遠(yuǎn)離，這些孩子從來不能獲得幸福的感碩受。教師應(yīng)當(dāng)把握好兒童幸福教育的.含義，在科學(xué)的兒童觀教育的指導(dǎo)下，使兒童獲得幸福的感受。使他們形成正確的幸福觀和自信心及自主追求幸福的能力，從而使沒有自信、內(nèi)向、膽小的兒童逐步發(fā)展成為擁有幸福能力的生命的主體。

蘇霍姆林斯基認(rèn)為“要使孩子成為有教養(yǎng)的人，第一要有歡樂幸福及對世界的樂觀感受?！苯逃龑W(xué)方面的真正的人道主義精神就在于珍惜孩子有權(quán)享受快樂和幸福。教育的最終目的不是傳授知識，而是以知識為工具理解生活、創(chuàng)造生活、并不斷的追求生活得意義。使弱小者在這個過程中獲得物質(zhì)和精神的滿足感，產(chǎn)生豐富的幸福體驗(yàn)。這就要給兒童自我體驗(yàn)，自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會，給予兒童尊重和指導(dǎo)，給兒童交往與對話的權(quán)利和機(jī)會，讓兒童在多元系統(tǒng)中學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會做人。

兒童應(yīng)該在豐富多彩的世界中，那里有甜草莓；也有毒蘑菇；有善良的白雪公主，也可能藏著邪惡的皇后我們要孩子知道什么是甜草莓，什么是毒蘑菇，什么是有益的，什么是有害的，什么是對的，什么是錯的，什么是可以接受的，什么是必須拒絕的只有讓兒童生活在現(xiàn)實(shí)的社會生態(tài)環(huán)境中，我們才能使孩子把這一切看得真真切切、明明白白。未來社會需要的是具有創(chuàng)造性、個性化的人以及能承受風(fēng)險和挫折并能對多樣性和復(fù)雜性的變化進(jìn)行敏銳的選擇和大膽嘗試的人。

我們要讓兒童在豐富多彩的世界中學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會做人，讓弱小者在這個過程中體驗(yàn)到幸福。讓他們能像快樂的小鳥在天空里飛翔，能像小魚暢游在無邊無際的大海里。

勞動創(chuàng)造幸福作文范文【篇6】

世界上沒有什么比親情更可貴、更持久，多一份理解、信任和寬容，是每一個家庭需要共同面對的問題。

由于血緣和親情的關(guān)系，使整個人類社會中擁有了千千萬萬個家庭，家庭成員之間的關(guān)系也是所有的情感之中最密切、最牢固的，它凌駕于愛情和友情之上！然而，這間不容發(fā)的親情中，會發(fā)生一些隔閡，就是所謂的代溝，正確合理的處理家庭成員之間的矛盾，成為家庭和諧相處的首要問題。

社會這個大家庭是由無數(shù)個小家庭組成的，但是并不是所有的家庭都能合理的處理家庭矛盾，正是因此，諸多家庭因?yàn)橐粫r不和最后鬧上法庭的案例不勝枚舉！美國著名作家、成功學(xué)家卡耐基在《努力創(chuàng)造家庭幸福》一文中為我們詳細(xì)的總結(jié)了這一問題的答案，其實(shí)，卡耐基所說的答案，并不一定是完全正確的，每個家庭都有自己的獨(dú)到之處，想要解決問題，還是要考慮到諸多方面，比如每個家庭成員的性格等等，總之有了別人的建議，還要付諸行動去實(shí)行才是解決問題的關(guān)鍵！

卡耐基的解釋，總結(jié)開來，處理家庭成員之間的矛盾，可以用四個字來概括，“相互理解”。作為父母，要讓孩子有自己的自由空間，讓他慢慢的了解自己，慢慢的學(xué)會獨(dú)立！作為孩子，應(yīng)該尊重父母，孝敬父母，無論要做什么決定，都要告訴父母一聲，所謂“父母在不遠(yuǎn)游，游，必有方”。雙方要多進(jìn)行交流，及時的化解誤會！夫妻之間，相敬如賓！

家庭矛盾得解除，需要每一個家庭成員的努力，多一些傾聽與訴說，多一份理解，方能有溫馨的家庭氛圍，少一份猜疑，多一份信任，問題自然迎刃而解！

家庭，對每一個人都是不可或缺的。它承載著生活的希望，家庭的和諧程度決定著每個家庭成員的喜怒哀樂，家給我們帶來的不僅僅是疲勞時的休息室，它承載著的是無法言說的感情！

勞動創(chuàng)造幸福作文范文【篇7】

又一個國際勞動節(jié)到了，腦海里常想起“勞動”一詞。勞動，詞典上的解釋是：人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動。小時候，母親就告訴我：“要熱愛勞動，不勞動，就會餓肚子。天上不會掉餡餅?！?/p>

我的父親是一位當(dāng)過拖拉機(jī)站站長、農(nóng)機(jī)局副局長、墾荒隊(duì)副隊(duì)長的勞動者。那年他退休，拿著自己的衣服和一個裝著生活用品的箱子回到了老家。在老家，他耕田耙地，依然是勞動者。

母親也是一位各種農(nóng)活都會干的勞動者。

我呢，也是一個勞動者。讀書時，我當(dāng)過“開荒先進(jìn)”、“植樹模范”；修水庫得過獎，“搶收搶種”比賽中戴過大紅花……

我的兒子自小就離開了家鄉(xiāng)，沒接觸過田間地頭的活，但他愛勞動，不怕苦。上大學(xué)時在農(nóng)場勤工儉學(xué)，皮膚曬得黑乎乎還滿不在乎地說是“勞動換