以戰(zhàn)勝挫折為題的（5篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以戰(zhàn)勝挫折為題的（5篇）在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢?下面是我為大家整理的九年級以戰(zhàn)勝挫折為題的作文，希望能夠幫助到大家!

九年級以戰(zhàn)勝挫折為題的作文1

人生就像一次冒險，搏的便是一輩子。然而，一路中，并不會一帆風(fēng)順，隨時有可能深陷"泥沼'。面對許多的挫折，唯有頑強(qiáng)方能戰(zhàn)勝它。

挫折，可以使我們失去斗志，失去信心而變得消極悲觀，此后一蹶不振。但是學(xué)會頑強(qiáng)，便能使我們重新頑強(qiáng)起來，鼓起勇氣，戰(zhàn)勝挫折，使自己過得富有激情。

縱觀古今，從偉人到百姓，都用他們的頑強(qiáng)站穩(wěn)了腳跟。

越王勾踐，一度被吳王夫差踩在腳下。面對亡國之恥，他忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，時時砥礪頑強(qiáng)的復(fù)國之志。最終，他依靠頑強(qiáng)擊敗了夫差。一個君王通過磨礪頑強(qiáng)意志最終復(fù)國，正由于有了這種高尚的品質(zhì)，才得以撐起天下，才能為國為民謀福。

前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在戰(zhàn)爭中受傷導(dǎo)致雙目失明，全身癱瘓，他本放棄了生的念頭，卻由于頑強(qiáng)，開始了新的斗爭投入于文學(xué)創(chuàng)作中，寫成了鼓舞一代又一代人的宏偉著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。他啟示我們要頑強(qiáng)，要振作，要不斷戰(zhàn)勝在人生旅途中所遇到的艱難困苦。

在四川汶川特大地震中，一個17歲的女孩馬小鳳在廢墟中沒有慌亂，冷靜地采取自救措施，并不斷提醒周邊的同學(xué)，要相互勉勵，要堅持，千萬不能睡著。經(jīng)過近75個小時的等待，他們獲救了。在突發(fā)的災(zāi)難面前，他們沒有放棄，沒有被挫折所壓倒，而靠著那股頑強(qiáng)抗?fàn)幍囊庵酒焚|(zhì)，為他們贏得了最終的希望和光明的未來。

一個個生動的例子，正是向我們預(yù)示著頑強(qiáng)的難得。假使說挫折是一撥迷霧，那么頑強(qiáng)便是閃爍的太陽;假使說挫折是渾濁的塵埃，那么頑強(qiáng)便是蕩滌心靈的清泉;假使說挫折是熊熊烈火，那么頑強(qiáng)便是重生的鳳凰!

九年級以戰(zhàn)勝挫折為題的作文2

挫折，是人生中不可或缺的`一堂課，每個人都會經(jīng)歷生活中的挫折，然而，每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會戰(zhàn)勝挫折，學(xué)會堅持不放棄。

那是陽光明媚的早晨，我騎著自行車去姥姥家，到了姥姥家后，正好碰見了要去湖邊釣魚的舅舅，他笑著問我要不要去，我允許了，于是，我跟著他一起去湖邊。

在釣魚之前，他先給我做了一次示范，我心不在焉地看著，到了釣魚的時候，我照貓畫虎，學(xué)著叔叔先放好魚餌，在舉起魚竿，把釣線拋了出去，然后靜靜地等魚上鉤。可是，一分鐘兩分鐘三分鐘十分鐘過去了，我這邊一點動靜都沒有，而舅舅都已經(jīng)釣了好幾條魚了，我有些想要放棄了，舅舅好像看出我的想法，于是，他安慰我，說："別放棄，你會釣到魚的!'可是，他的安慰沒有起任何作用，我氣狠狠的把魚竿丟到地上，大喊著不釣了。

舅舅撿起魚竿，放到我手里，語重心長地說："小家伙，這只不過是一個小小的挫折，要是這么一個小小的挫折都能將你擊敗，你將來遇到比這更大的挫折怎么辦呢?所以，你應(yīng)當(dāng)學(xué)會戰(zhàn)勝挫折，應(yīng)當(dāng)堅持不放棄。'聽了他說的話，我的腦海中仿佛有兩個正反方在說話，一個說："你應(yīng)當(dāng)堅持不放棄。'另一個說："放棄吧。'最終還是正方戰(zhàn)勝反方，我重新放好魚餌，拋出釣線。

雖然，后來我還是沒有釣到魚，但那次的挫折，讓我懂得了一個終生受益的道理：每個人，都不能輕易被挫折擊敗，都應(yīng)當(dāng)學(xué)會戰(zhàn)勝挫折，學(xué)會面對挫折堅持不放棄。

九年級以戰(zhàn)勝挫折為題的作文3

人生不會是一路順風(fēng)的，總會經(jīng)歷風(fēng)雨。有人說過："挫折是人生中一筆巨大的資產(chǎn)，人的一生假使沒有遇到過挫折，也就不會感覺到酸甜苦辣的滋味，更不會感受到成功的艱辛、成果的寶貴。

我有個表姐，她比我大兩歲，在幼兒園中班的時候，每當(dāng)看見姐姐把呼啦圈轉(zhuǎn)得靈活自如，又看見路人向她投向稱贊的目光，心里很羨慕，也想炫一把。于是問姐姐索要呼啦圈，可她卻用蔑視的話語說："婷婷，呼啦圈要瘦的人轉(zhuǎn)，你能學(xué)會嗎?'我聽了，不服氣了，朝她嚷道："我告訴你，胖的人也能轉(zhuǎn)，后天我就給你看看我的厲害。'"那試試看吧，后天我就來看你的扭屁股表演，哈哈!'說完，姐姐把呼啦圈給了我，我氣得簡直哆嗦了，想：哼，我就不信了，我就不如她?'

轉(zhuǎn)呼啦圈看起來很簡單，其實難得很，剛開始，我根本就轉(zhuǎn)不起來，好不簡單能轉(zhuǎn)上了，可沒轉(zhuǎn)幾個就掉，練了大半天功夫還是以失敗告終，倒是惹得老爸哈哈大笑。我氣極了，這呼啦圈有意和我作對，我想到了放棄，但想起對姐姐說的那番話，又覺得自己不能輸給她，讓她笑我，就繼續(xù)努力練。練著練著，我發(fā)現(xiàn)了訣竅：腰部要和呼啦圈轉(zhuǎn)的一樣快，但幅度不能太大。把握了技巧的我轉(zhuǎn)得越來越快，一次竟能轉(zhuǎn)二三百個呢!

終究到了那天了，我和姐姐進(jìn)行了一場猛烈的比賽，結(jié)果我以328比302獲勝!耶!這下姐姐也真心佩服我了，向我豎起了大拇指："真厲害啊!'聽得我心里甜滋滋的。

我不僅戰(zhàn)勝了挫折，還懂得了遇到挫折就是要堅持，這樣才會離成功的道路更近。

九年級以戰(zhàn)勝挫折為題的作文4

人生就像一次冒險，搏的便是一輩子。然而，一路中，并不會一帆風(fēng)順，隨時有可能深陷"泥沼'。面對許多的挫折，唯有頑強(qiáng)方能戰(zhàn)勝它。

挫折，可以使我們失去斗志，失去信心而變得消極悲觀，此后一蹶不振。但是學(xué)會頑強(qiáng)，便能使我們重新頑強(qiáng)起來，鼓起勇氣，戰(zhàn)勝挫折，使自己過得富有激情。

縱觀古今，從偉人到百姓，都用他們的頑強(qiáng)站穩(wěn)了腳跟。

越王勾踐，一度被吳王夫差踩在腳下。面對亡國之恥，他忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，時時砥礪頑強(qiáng)的復(fù)國之志。作文最終，他依靠頑強(qiáng)擊敗了夫差。一個君王通過磨礪頑強(qiáng)意志最終復(fù)國，正由于有了這種高尚的品質(zhì)，才得以撐起天下，才能為國為民謀福。

前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在戰(zhàn)爭中受傷導(dǎo)致雙目失明，全身癱瘓，他本放棄了生的念頭，卻由于頑強(qiáng)，開始了新的斗爭投入于文學(xué)創(chuàng)作中，寫成了鼓舞一代又一代人的宏偉著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。他啟示我們要頑強(qiáng)，要振作，要不斷戰(zhàn)勝在人生旅途中所遇到的艱難困苦。

在四川汶川特大地震中，一個17歲的女孩馬小鳳在廢墟中沒有慌亂，冷靜地采取自救措施，并不斷提醒周邊的同學(xué)，要相互勉勵，要堅持，千萬不能睡著。經(jīng)過近75個小時的等待，他們獲救了。在突發(fā)的災(zāi)難面前，他們沒有放棄，沒有被挫折所壓倒，而靠著那股頑強(qiáng)抗?fàn)幍囊庵酒焚|(zhì)，為他們贏得了最終的希望和光明的未來。

一個個生動的例子，正是向我們預(yù)示著頑強(qiáng)的難得。假使說挫折是一撥迷霧，那么頑強(qiáng)便是閃爍的太陽;假使說挫折是渾濁的塵埃，那么頑強(qiáng)便是蕩滌心靈的清泉;假使說挫折是熊熊烈火，那么頑強(qiáng)便是重生的鳳凰!

九年級以戰(zhàn)勝挫折為題的作文5

人的一生中，難免會遇到挫折與失敗，但我們不能由于無法戰(zhàn)勝困難而自我放棄，挫折能夠使我們成長;挫折可以讓我們更有勇氣去面對難關(guān)。

發(fā)明大王愛迪生小時候家境貧困，所以他沒有方法接受教育，雖然如此，他依舊努力不懈、刻苦自學(xué)，常在家里與工作場合中做大量小的試驗，"百折不撓、勇于嘗試'可以說是愛迪生成功的兩大關(guān)鍵，他為了找出適合做燈泡的材料，耐心的做一千屢屢試驗，并且不斷改良制造，才終究成功。雖然在試驗過程中有大量失敗和挫折，但是就由于有這些挫折，才能讓他漸漸拉近與成功之間的距離，俗話說"失敗為成功之母'，這種永不放棄的精神，就是我在這位名人身上所的到的啟示。這也提醒了我，不要被挫折擊敗，累積失敗、學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)転槟汩_啟成功的大門。

還記得我一年級在學(xué)"時鐘'這個單元時，十分緊張、畏懼，由于我分不明白長針、短針和小時、分鐘之間的關(guān)系，我還曾經(jīng)由于看不懂時鐘，數(shù)學(xué)科考了六十幾分，讓我憂傷不已，回家之后抱頭痛哭。這也使我知道我的得失心很重，此后以后我很努力的改善這個缺點，也繼續(xù)加強(qiáng)"時間'的觀念，并且認(rèn)真學(xué)會如何看懂時鐘。之后每年都遇到"時間'的數(shù)學(xué)題目，我再也不畏懼了，反而成為拿手項目之一，數(shù)學(xué)成績也擊敗了大量人!

接下來又有大量難關(guān)在等著我，我中年級時又遇到一個問題。從一年級開始我就去上鋼琴課，為了培養(yǎng)耐性，我練了好多古典樂，但若遇到很困難的樂曲，我就會耐不住性子而不想再練，因此在這段音樂路上我停頓了下