會(huì)走路的文具優(yōu)選29篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——會(huì)走路的文具優(yōu)選29篇會(huì)走路的文具作文第一篇

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它呈長(zhǎng)方體，是粉紅色的。十分可愛。上面有兩個(gè)美麗的迪士尼公主。我第一次見到它，就被它的外表吸引住了。文具盒整體是用尼龍布做的，也有一些用“pu〞材質(zhì)做成。上面還有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，讓人眼前一亮。

這個(gè)文具盒肚子里有三層。第一層被一個(gè)大拉鏈“打包〞，里面尋常放了圓珠筆、熒光筆、各種中性筆和大高個(gè)——直尺先生。其次層專門放“無私奉獻(xiàn)〞的鉛筆。然而，第三層較小，只能裝下小物件，所以，我的橡皮就在那里居住。

它是文具們的家，而且便于攜帶。假使沒了文具盒，我的這些文具就真的“無家可歸〞了。我的鋼筆大哥老流血，多虧了“好助手〞的擔(dān)待，不然，我的作業(yè)本就面目全非了。每一次我放在它那得東西都不會(huì)丟，文具盒可真幫我免除了不少麻煩。它給我?guī)淼暮锰幋_實(shí)是“說不完，道不盡〞的啊！

雖然這個(gè)文具盒價(jià)格低廉，但在我眼里它是什么文具盒都比不了的！在家里，我把它當(dāng)小伙伴；在學(xué)校，我視它為好幫手。它伴隨著我成長(zhǎng)……

這個(gè)就是我的文具盒，這就是我心愛的文具盒，我喜歡它，我一定會(huì)好好保護(hù)它的！

會(huì)走路的文具作文其次篇

文具盒里住著一群開心的小精靈。主人冬冬明天就要考試了，為了讓主人考個(gè)好成績(jī)。他們都積極地做了準(zhǔn)備。你瞧！鋼筆小姐穿著一條藍(lán)色的禮裙，美麗極了！她還穿著一雙藍(lán)色的靴子，戴了一頂漂亮的禮帽，早就睡著了。再看鉛筆隊(duì)長(zhǎng)穿了一件黃黑相間的條紋襯衫，腳上穿著一雙銀白色的鞋子，頭上戴著紅紅的帽子，真是英俊帥氣！可他還沒睡著呢，他想：今天可真興奮，明天小主人就要讓我上考場(chǎng)了，哈哈！橡皮小弟有一臉嫩白的皮膚，他有一股牛奶的香味。

尺子大哥又高又瘦，身穿一件粉色的西裝，可帥了!小胖—涂改液挺著他大大的黃色的肚子，戴了一頂白色的小尖帽，有時(shí)還會(huì)發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音呢！

突然有一天，家里來了一位客人——總分值試卷，大家可高興了，這時(shí)，鉛筆隊(duì)長(zhǎng)說：“小主人得100分，都是我的功勞！〞橡皮小弟也不甘示弱，說：“要不是我，他確定考不了100分，考試的時(shí)候他寫錯(cuò)了好幾個(gè)字，還是我?guī)退恋袅四兀∵@是我的.功勞?。〃暋笆俏业墓?，我的功勞！〞他們倆吵來吵去。

尺子大哥說：“你們別吵了！〞可是橡皮小弟和鉛筆隊(duì)長(zhǎng)推倒了尺子大哥，尺子大哥忍不住哭了起來。鋼筆小姐也很生氣；涂改液小胖也雙手叉著腰，撅著嘴。鉛筆盒爺爺走了過來，說：“你們別吵了！小主人這次考100分是我們大家的功勞！〞

會(huì)走路的文具作文第三篇

文具盒公公家里可真吵?。〕硞€(gè)不停的是一些筆，尺子，橡皮……。

你看，爭(zhēng)吵可猛烈了！鉛筆先出場(chǎng)，神氣地說："你們看，我的身材多么好，多么細(xì)，還能穿上五顏六色的衣服。假使沒有我，小主人能考一百分？能寫出那么好看的字嗎？〞

鉛筆顯然得意洋洋上了，橡皮聽了不服氣，不甘示弱最先站出來，雙手插腰，瞪大眼睛，生氣地說：“我身材也很好，你看我這雄壯的身體，那么多的肌肉。假使不是我，一旦考試，寫出了錯(cuò)別字，那小主人確定要讓我?guī)退铃e(cuò)別字。〞聽到這里，尺子就十分的不服氣，站出來粗聲粗氣地說：“我身材比鉛筆的身材好得多呢，你看我的身材十分地堅(jiān)硬，要不沒有我，確定是我先站出來幫小主人畫線，假使我中止了工作，小主人確定畫得歪歪扭扭。還記得上二年級(jí)的時(shí)候，在做數(shù)學(xué)計(jì)算的時(shí)候，小主人可是一直握著我的手呢！"

一旁的卷筆刀也不甘示弱地站出來，說：“假使要不是我，主人寫的字才不能漂亮的。〞

文具們你掙我吵，文具盒看不下去了，勸道：“文具們別吵了，你們一個(gè)個(gè)都很重要，少了一個(gè)，都不行。〞

會(huì)走路的文具作文第四篇

星期天，張小雨在人民路上溜達(dá)。他走著走著，看見一個(gè)文具店，張小雨一拍腦門，自言自語地說：“對(duì)了，明天不就是李春燕的生日了嗎？不如我去那個(gè)文具店里看看，說不定有什么李春燕喜歡的文具用品呢！〞

張小雨剛走進(jìn)那個(gè)文具店，一旁的售貨員阿姨說走過來，說：“歡迎光臨，小朋友你需要點(diǎn)什么？〞張小雨問：“文具盒在哪里？〞售貨員阿姨說：“文具盒在那里？〞張小雨走過去，阿姨又拿出好幾種文具盒讓張小雨自己選，張小雨看來看去，還是挑中了一個(gè)小汽車形狀的文具盒，張小雨又問：“這個(gè)文具盒要多少錢〞？阿姨說：“這個(gè)文具要十五元三角。〞張小雨掏出媽媽給他的二十元錢付給了售貨員阿姨，售貨員阿姨找了他五元柒角，張小雨接過錢就走了。他剛走兩步，就發(fā)現(xiàn)錢找錯(cuò)了，于是張小雨迅速跑回去，對(duì)阿姨說：“阿姨，你多找了我一元錢〞。說就把錢遞給了阿姨。

售貨員阿姨這才恍然大悟，她收回那一元錢，說：“感謝你小朋友。〞張小雨說：“不用謝，這是我應(yīng)當(dāng)做的。〞說完便高高興興地回家了。

會(huì)走路的文具作文第五篇

今天，天氣晴朗、陽光明媚，小明在家里做作業(yè)，可是作業(yè)本用完了，鋼筆也不出墨了，小明準(zhǔn)備去商店買本子和鋼筆。

來到商店后，小明看見一位售貨員阿姨，他走到阿姨面前笑著說：阿姨您好，請(qǐng)問文具在什么地方??？

售貨員阿姨笑容滿面的說：走吧！小朋友，我?guī)闳ァＰ∶髡f：感謝阿姨。

來到文具區(qū)，這里的文具琳瑯滿目，小明看了看說：這顏色真好看，紅的好看，黃的也好看，好難決定。想了半天，小明又說：我要黃色的。

售貨員阿姨說：好的，你還要什么嗎？

小明又說：我還要一本作業(yè)本，阿姨一共多少錢？

阿姨說：一支鋼筆五元，一本作業(yè)本十元，一共十五元。

小明說：好的。然后拿出一張二十元的給阿姨。

售貨員阿姨接過錢說：這是找你的。小明拿著錢發(fā)現(xiàn)多了一元，他迅速說：阿姨，你多找了一元。

阿姨數(shù)了數(shù)錢說：你數(shù)學(xué)學(xué)的真好，真懂事，是個(gè)好孩子！

小明笑著說：感謝阿姨夸獎(jiǎng)，阿姨再見！

阿姨說：再見，小朋友！

一路上，小明想著阿姨的話可開心了。

會(huì)走路的文具作文第六篇

“小鬼小鬼一張圓嘴，光啃棍子，從不喝水〞。小朋友，你猜一猜，這是什么？對(duì)，這是轉(zhuǎn)筆機(jī)，我要介紹的是我家的轉(zhuǎn)筆機(jī)，它是我升入小學(xué)的時(shí)候，媽媽送給我的開學(xué)禮物。

一個(gè)紅磚素瓦的塑料小房子，白色的墻壁，紅色的窗戶，圓弧形的屋頂是由大量紅色的瓦片鋪成的。屋頂?shù)囊粋?cè)是紅色圓柱形的裝夾手柄，像兩個(gè)小煙囪，它的下面有一個(gè)紅色圓形的爪座，像一個(gè)門鈴兒，屋頂?shù)牧硪粋?cè)是一個(gè)紅色的手柄，房子有一面墻壁可以拉動(dòng)，是一個(gè)存放鉛筆屑的小盒子。

轉(zhuǎn)筆機(jī)不僅是我的學(xué)習(xí)小伙伴，而且它給我的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利。有一次，在學(xué)校，我拿鉛筆寫字，發(fā)現(xiàn)字體又粗又臟，我一看，鉛筆太粗了，糟了，這可怎么辦？我趕快拿出我的工具小衛(wèi)士——轉(zhuǎn)筆機(jī)，我把鉛筆放進(jìn)門鈴兒的小孔里，再輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，鉛筆就奇跡般地變尖了。我通過房子的小窗戶往里看，房子里已經(jīng)裝了大量的鉛筆屑。我拿著削好的鉛筆寫字，發(fā)現(xiàn)寫的字體十分整齊。我高興地說；“轉(zhuǎn)筆機(jī)可真管用哇！〞

我的轉(zhuǎn)筆機(jī)這么漂亮，又這么能干，心愛的小朋友們，你們說，我怎能不喜歡它呢？

會(huì)走路的文具作文第七篇

你們知道我想象的未來的文具是怎樣的嗎？現(xiàn)在我就來說說吧。

未來的文具都是智能的。未來書包是這樣的：它大約有五斤重，但是它有好多的功能。它的旁邊有語文書、文具盒、文件夾、課外書，好多東西的按鈕。你先開啟書包，再按一下按鈕，相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)用品就會(huì)升上來，你就可以拿出來做課前準(zhǔn)備了。

還有未來的鉛筆，假使你的臉離它只有兩厘米，未來鉛筆的筆端就會(huì)有紅燈亮起，你的臉就會(huì)自然地抬起來，這樣既不會(huì)近視，又不會(huì)影響同學(xué)。

橡皮也很有用，它擦的地方是尖尖的，只要把它放在要擦的地方再按一下按鈕，它的旁邊就會(huì)有圓柱形的小柱子，會(huì)自動(dòng)把你要擦的地方擦清白。要是橡皮沒有了，你就得把另一個(gè)尖尖的小橡皮放到上面蓋子下的空心圓柱里，這樣橡皮可以重新使用了。

未來的桌子也是智能的。桌子下面會(huì)有一個(gè)方形智能箱子，只要桌子上面的東西太多太重，下面的電腦就會(huì)知道，下面的箱子會(huì)自動(dòng)開一個(gè)開口，你就可以把好多東西放進(jìn)箱子里了。

這就是我想象的未來文具。

會(huì)走路的文具作文第八篇

我有一個(gè)鉛筆盒，是我九歲生日的時(shí)候媽媽給我的，現(xiàn)在還留著。

文具盒外面畫著粉紅色的小方塊，小方塊上畫著一只貓，看起來栩栩如生，可愛極了。最讓我驚奇的是，它還用英語寫著“生日開心〞。收到媽媽送的這份生日禮物，我開心地圍著她轉(zhuǎn)，心里充滿了喜悅。

我把尺子、鉛筆、橡皮和紅筆放在我最喜歡的鉛筆盒里，這樣他們就可以安全地在里面安置下來。我寫字的時(shí)候，鉛筆會(huì)跳出來幫我完成任務(wù)；當(dāng)我寫錯(cuò)別字時(shí)，橡皮擦?xí)鰜韼臀腋恼e(cuò)誤；當(dāng)我想畫線的時(shí)候，尺子站起來讓我畫直線和曲線；當(dāng)我想用紅筆的時(shí)候，紅筆會(huì)興奮地出來幫我。僅僅過了幾天，他們就成了我學(xué)習(xí)的“好幫手〞。我每天上下學(xué)的時(shí)候都會(huì)細(xì)心檢查，讓他們一直陪著我。

幾年過去了，這個(gè)我曾經(jīng)朝夕相處的文具盒也損壞了好多。雖然奶奶給我買了新的，我還是留著。每次看到這個(gè)鉛筆盒，我都會(huì)回想起生日那天媽媽送我這個(gè)鉛筆盒的場(chǎng)景。它包含著母親對(duì)我的愛，這將是我永久的幸福記憶。

這是我的鉛筆盒！它是世界上獨(dú)一無二的，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡它！

會(huì)走路的文具作文第九篇

我有一個(gè)既漂亮又精致而且很耐用的文具盒，那是我在過8歲生日時(shí)媽媽送給我的，我的文具盒上有一個(gè)漂亮的小姑娘，手上還拿著一個(gè)籃子，里面有大量水果，真是令我饞涎欲滴??！

有一次，我開啟我的文具盒，一看，文具們都吵了起來，我便細(xì)聽，鉛筆說：“我的才干最大，我可以幫主人寫字。〞橡皮不服說“我的才干最大，我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字，還可以把你擦得一干二凈。〞尺子說“我的才干最大，我可以幫主人量長(zhǎng)度。〞我聽到這實(shí)在忍不住了就說：“你們別吵了，你們的才干都很大，可以幫我寫字，擦掉錯(cuò)別字，量長(zhǎng)度。你們可以幫我做好多事，莫非你們非要爭(zhēng)嗎？這有意思嗎？〞

它們聽了我說的話，羞愧的都不敢看對(duì)方的眼睛了。不過到最終它們還是和好了。

這就是我文具盒里的爭(zhēng)吵,精彩嗎？

會(huì)走路的文具作文第十篇

我，是一個(gè)精致的文具盒，在一家新開張的百貨商店的貨架上躺著。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)瞬就過了一個(gè)月，來來往往的人群都不看我。他們，只是來買促銷商品的，而我一直沒有降價(jià)，對(duì)于我的孤獨(dú)，他們只是冷眼旁觀罷了。盡管我很痛楚，也沒有人理解。

終究，在那個(gè)日子里，我有了真正的家。一個(gè)穿著白色短裙，頭發(fā)烏黑的小女孩，她一手牽爸爸，一手牽媽媽走到我面前。多么活潑開朗?。〖偈刮铱梢匀谌脒@個(gè)美好開心的家，該有多好呢？

哦！她向文具商品貨架走來了！是不是來買文具盒的？她繼續(xù)走著，突然她把我從架子上抱下來。哦，它的做工多細(xì)！多美??！我，我，高興得巴不得現(xiàn)在就可以裝滿她的文具。你喜歡它？是的，媽媽，給我買吧！好的！

好了，現(xiàn)在該介紹我自己了！我是一個(gè)三層密碼文具盒，盒蓋上有一只白白的折耳兔，你看，它正在給花兒澆水呢！中層，有兩個(gè)小房間，做工也是完美無缺的，小主人以后大約會(huì)在那兒放像皮和鉛筆吧！下面一層，也是最巧妙好玩兒的一層，里面有好多小小格子，它們可有大用處呢，它們上面都鋪著一張大小適合的小紙條，那是用來寫乘法口訣的！這樣十分有利于我們的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，小主人每日帶我去學(xué)校，讓我大開眼界，我感覺，主人真是喜歡我，每次放學(xué)，都會(huì)把我?guī)Щ丶?，而不是放在學(xué)校。

會(huì)走路的文具作文第十一篇

我有一個(gè)天藍(lán)色的長(zhǎng)方形塑料文具盒。

它長(zhǎng)18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴，像是在說;“主人。你一定要好好學(xué)習(xí)啊!〞正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著白色的手套，望著亮晶晶的星星和敞亮的燈，覺得很美麗。開啟文具盒，分上、下兩層，上層有四個(gè)天藍(lán)色的筆管，一個(gè)放過生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆，另外三個(gè)放每天削好的鉛筆，另外一個(gè)“大床〞放不夠放的文具。下層有兩個(gè)“房間〞，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)馬上“走〞出來顯示它的威風(fēng)。一旦我寫錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)“跑〞出來幫忙。當(dāng)我要畫橫線的時(shí)候，尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣，出來為我服務(wù)。

它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會(huì)繼續(xù)相依相伴下去，感謝你幫了我大量的忙，我愛你我的文具盒。

會(huì)走路的文具作文第十二篇

大家確定有想夸的東西，手機(jī)、零食、玩具、大好河山可我想夸的不是這些，我要夸的是一種學(xué)習(xí)用品，叫可擦筆。

可擦筆的外形可好玩兒了，可以說成是一系列的武器套裝。首先是一個(gè)大炮筆蓋加擦頭，之后是一把大刀筆頭，然后是一支長(zhǎng)箭筆芯，最終是發(fā)射器最下面的筆腳。為什么我要把它的外形和武器聯(lián)系在一起呢？其實(shí)就是想夸它。武器不是很厲害嗎？所以可擦筆也很厲害呀！

可擦筆的其次個(gè)特點(diǎn)，是讓書寫更加美觀。有一次，我用黑筆寫字，寫得十分好看，可老師只給我打了兩顆星，之后，我用藍(lán)色可擦筆寫字，經(jīng)常能得三顆星。由此可知，老師們更喜歡用可擦筆寫的字，由于可以擦掉錯(cuò)別字，因此作業(yè)顯得特別整齊，看起來更美觀。

可擦筆還有一個(gè)特點(diǎn)價(jià)格低廉。一支中性水筆，要兩塊錢，一支可擦筆，只要三塊五毛錢，看起來好像貴一點(diǎn)，但是有了它，就不需要買中性筆專用的磨砂橡皮擦了，普通的橡皮擦就能擦掉寫錯(cuò)的地方，算是無形中省下一筆錢了。

最重要的是，用可擦筆寫字有底氣，不怕寫錯(cuò)、寫得難看，只要輕輕一擦，痕跡全部不見。我最喜歡用可擦筆寫作業(yè)啦！

會(huì)走路的文具作文第十三篇

我的名字叫鋼筆，大家一定對(duì)我很熟悉，由于我經(jīng)常被用來寫字、計(jì)算數(shù)學(xué)題，怎么樣，我的貢獻(xiàn)夠大吧！

我身穿一件黑色的外套，頭戴一頂又細(xì)又長(zhǎng)的金屬帽。你可別小瞧了這頂不起眼的帽子，它不僅能保護(hù)我的頭部不受傷害，還能防止墨水枯竭。

脫去我的外套，你就會(huì)看到一個(gè)白色半透明的塑料軟管，那是我儲(chǔ)存墨水的倉庫。把軟管設(shè)計(jì)成白色半透明是有原因的，由于同學(xué)們可以隨時(shí)檢查倉庫里還剩多少墨水。軟管外面緊貼著一個(gè)薄薄的金屬片，它的功能可巧妙呢。假使你用手輕輕按壓住金屬片不放，將我放進(jìn)墨水瓶中，再松開手指，我就會(huì)一口氣“喝〞進(jìn)去好多墨水，直到喝飽為止。這樣，你就可以盡情地使用我，不用擔(dān)憂作業(yè)做到一半寫不出字了。

有一點(diǎn)我需要提醒大家，那就是握筆的神態(tài)。在距離我頭部大約一寸的地方，有個(gè)金屬環(huán)，那是同學(xué)們握住我時(shí)手指位置的最低提醒點(diǎn)。請(qǐng)大家一定要記住，由于握筆神態(tài)不正確，不僅影響字體的美觀，還會(huì)損害我的健康。

好了，今天就和大家聊到這兒。小主人馬上就要寫作業(yè)了，我要趕去為他服務(wù)了，再見！

會(huì)走路的文具作文第十四篇

Hi，大家好！我是一只來自外國的“小老鼠〞。一提起小老鼠，你一定會(huì)以我那頑皮的樣子?？墒俏疫@只“小老鼠〞可是與眾不同的哦！我不能走，也不會(huì)叫，更不會(huì)偷東西吃。你一定會(huì)想，我終究是什么呢？哈哈，我是一塊卡通橡皮。

我看著淺棕色的大衣，光露出乳白的肚皮，圓圓的大腦袋上有一對(duì)半圓形的耳邊，胖乎乎的臉上嵌著一雙小小的眼睛，黑黑的小眼珠像一粒芝麻一樣。再看我的爪子，小巧玲瓏，可愛極了。拿在手里輕輕一動(dòng)，哎呀，我的臉一不防備掉下來了。別畏懼，原來我是可以拼裝的哦！別看我只是一只普普通通的小老鼠，拆開頭的一半，我就變身為一個(gè)太空來客——外星人，可巧妙了！

我是一塊橡皮擦，作用是幫小主人擦去寫錯(cuò)的作業(yè)?？墒牵魅撕芟矚g我，一次都沒舍得用過我。不過，每當(dāng)主人寂寞的時(shí)候，都會(huì)來跟我說話，我成了她的好朋友。我住在鉛筆袋最清白的位置，那是主人特地為我準(zhǔn)備的，我可喜歡這個(gè)家了。

一塊小小的動(dòng)物橡皮，竟能把它寫得如此惹人愛好，特別是介紹動(dòng)物橡皮的結(jié)構(gòu)時(shí)更是不露痕跡，自然天成，寫得真棒！

會(huì)走路的文具作文第十五篇

在我身邊，有一群文具用品，它們齊心協(xié)力，一起幫助我的學(xué)習(xí)。有一根細(xì)細(xì)的文具，它叫鉛筆，它可以幫我寫字；還有一塊胖胖的文具，叫橡皮，假使寫錯(cuò)了字，用它擦一擦，錯(cuò)字就不見了；長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺也很有用，量線的時(shí)候需要用它。還有……

書包是文具中的老大，由于所有的文具都可以裝在它那大大的肚子里。我的書包是用帆布做成的，帆布很厚實(shí)，下雨了，里面的文具也不會(huì)潮，書包上還有雙肩背帶。書包上畫了一只小黑熊，它的鼻子是藍(lán)色的，眼睛水靈靈的，好像在說：“要好好學(xué)習(xí)哦。〞

我的書包可大了！它有六層，拉開拉鏈就是第一層，也是最大的一層，里面大約可以放五本書，兩邊各有兩個(gè)口袋，可以放文具盒、糖果，還有我的小水杯，最終一層里放了我的閱讀書和方格本，也可以放筆記本，它的作用可不??！

對(duì)我?guī)椭畲蟮氖俏木叽?。我的文具袋是長(zhǎng)方形的，它是用布做成的，它可以放九支鉛筆，兩塊橡皮和一把直尺，它的容量可不小呢。

我每天晚上都會(huì)整理書包。整理書包的時(shí)候先把橡皮放進(jìn)筆袋里，然后把鉛筆削尖也放進(jìn)筆袋，又把書本整齊的放進(jìn)書包里，為明天上學(xué)做好準(zhǔn)備。

小朋友們，你們一定要愛護(hù)這些文具，由于它們齊心協(xié)力的幫助我們，我們也要保護(hù)它們。

會(huì)走路的文具作文第十六篇

夜深了，大家都睡著了，可是小紅書包里卻傳來了一陣吵鬧聲。原來橡皮，尺子，鉛筆和水彩筆在整治誰的功勞大，他們吵得不可開交。

鉛筆妹妹穿著粉紅色的衣服，急忙說道：“我的身材最苗條，而且寫字畫畫，小主人都離不開我，所以我的功勞最大。〞

戴著藍(lán)色帽子的橡皮哥哥，拍著胸脯說：“哼，你寫錯(cuò)字還不是讓我?guī)兔ΓΦ梦野装椎钠つw變得這么臟，若不是我，小主人的本子就不會(huì)像現(xiàn)在這樣清白整齊了，所以我的功勞最大。〞

尺子弟弟穿著透明的上衣叫道：“假使沒有我，連線時(shí)，線條也不會(huì)筆直，所以我的功勞最大。〞

五顏六色的'水彩筆姐姐說：“每次畫畫，小主人都會(huì)用到我，不然畫出的畫只有黑色，小主人也不會(huì)受到老師表揚(yáng)，所以我的功勞最大。〞

他們吵得面紅耳赤，互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對(duì)他們說：“你們別吵了，你們都各有所長(zhǎng)，要不是你們，小主人也不會(huì)考100分，我們要團(tuán)結(jié)才對(duì)。〞

文具們聽了都慚愧地低下了頭，此后團(tuán)結(jié)起來，再也沒有爭(zhēng)吵過。

會(huì)走路的文具作文第十七篇

小主人寧寧得了希望杯奧數(shù)比賽的第一名，書包里的文具都高興極了，爭(zhēng)著說自己的功勞。讓我們一起來聽聽吧：

最先發(fā)言的是鉛筆哥哥，它孤高地說：“我的功勞最大。你看，小主人考試時(shí)候都是用我來答題，沒有我小主人根本就沒方法寫卷子，自然也得不了第一名。〞

削筆刀姐姐爭(zhēng)著說：“假使沒有我來削你，你怎么寫字，怎么幫小主人答題呢？所以說我的功勞才是最大的。〞

橡皮弟弟也不甘示弱地說：“我的功勞最大，小主人考試的時(shí)候做錯(cuò)了題，都是用我來把它改正，把我擦來擦去的，弄得我頭昏腦脹。你們想想，假使沒有我，小主人能考出這么好的成績(jī)嗎？〞

文具們你一言我一語，都說自己功勞大。這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們的功勞都是大大的，小主人假使缺少你們誰都不行，這就好比一臺(tái)機(jī)器缺少了哪個(gè)零件都不能運(yùn)行一樣。

聽完文具盒爺爺說的話后，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以后再也不爭(zhēng)功勞了。

就這樣，一場(chǎng)猛烈的爭(zhēng)功會(huì)終止了，一切又恢復(fù)了恬靜。

會(huì)走路的文具作文第十八篇

有個(gè)鉛筆盒，名叫小真。它不像別的鉛筆盒一樣有著綺麗的外表，也沒有別的鉛筆盒那么寶貴。別人嘲諷它，它也不在乎，只是靜靜地躺在文具店的架子上。

很少有人來這個(gè)文具店買東西，來買鉛筆盒的更是少之又少。

終究有一天，一個(gè)家長(zhǎng)帶著一個(gè)小朋友來買鉛筆盒。文具架上馬上開了鍋，鉛筆盒們紛紛探討被買到的是不是自己，它們?cè)谶@里早就呆煩了，想到別的地方去。

這時(shí)，鉛筆盒們聽到那個(gè)小朋友說：“我要最好的！〞什么最好呢？一個(gè)文具盒驕傲地說：“確定買我，我最綺麗！一定是綺麗最好！〞又一個(gè)鉛筆盒說：“是買我才對(duì)，我最美觀！一定是美觀最好！〞它們幾個(gè)你一言我一語地爭(zhēng)了起來。

小真沒動(dòng)，也沒說話。由于它知道，就是有十個(gè)人一百個(gè)人來也不會(huì)買它的。

小朋友走了過來，鉛筆盒們拼了命地向前擠，都想站到最醒目的地方去。這位小朋友突然指著小真說：“媽媽，我要那個(gè)，那個(gè)最實(shí)用！〞媽媽也說：“是啊，那個(gè)既便捷，‘肚子’還大，準(zhǔn)能裝下所有的文具。〞小真目瞪口呆，別的鉛筆盒也張口結(jié)舌。小朋友拿起小真說：“這個(gè)還不貴。〞

小真就這樣被帶回了小朋友的家。看著小真的背影，鉛筆盒們不做聲了，似乎都在想什么。

會(huì)走路的文具作文第十九篇

我的文具盒上有一幅精致的圖畫：一條大街兩邊有大量高樓大廈。大街中間有一個(gè)米老鼠正在指揮交通。你看，他拿著指揮棒有多神氣！街上有位貓咪先生開著一輛嶄新的汽車，里面還坐著一位老鼠小姐。瞧！老鼠小姐舉著大拇指，好象正在贊揚(yáng)這位貓咪先生的高明車技。真好玩兒，貓和老鼠竟然成了好朋友。

開啟這個(gè)精致的文具盒，只見里面整整齊齊地放著鋼筆、鉛筆，直尺、橡皮…，當(dāng)我要寫語文作業(yè)時(shí)，鋼筆從文具盒里跳了出來。假使是寫數(shù)學(xué)作業(yè)，鉛筆就高高興興地從文具盒里跑了出來。我打格時(shí)，一只精致的直尺就會(huì)滑到我的眼前。每當(dāng)我寫錯(cuò)了字，橡皮就馬上蹦出來，好象在說：“小主人，這回該用我了吧！〞

有一天，我突然看見文具盒笑咪咪地向我走來。我十分驚奇，文具盒怎么長(zhǎng)腿了？它又出乎意料地開了口，她說：“你學(xué)習(xí)成績(jī)很好，我給你戴上一朵大紅花。〞這時(shí)我才注意到她手中的那朵又大又艷的紅花。我連連擺手說：“不行不行，這功勞應(yīng)當(dāng)歸功于你，歸功于你的那些孩子們。〞，文具盒莊重其亨地說：“不，那是你努力的結(jié)果呀，我們不能要！〞我倆推來推去誰也不接受。突然聽見媽媽的聲音：你在說什么呀？原來是一個(gè)夢(mèng)。我做了一個(gè)多么美好的夢(mèng)呀！

此后，我更加愛護(hù)我的文具盒了，也更加努力學(xué)習(xí)了。

會(huì)走路的文具作文其次十篇

有一天晚上，我睡得迷迷糊糊。突然聽見吵吵鬧鬧的聲音，細(xì)心一聽，原來是文具們?cè)陂_大會(huì)。

聽——，一支紅色的鉛筆第一個(gè)開口：“有一次，主人把我的腳寫斷了，我還沒有怪主人，主人卻怪起我來，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下。〞

“你還不算慘。〞一支粉紅色的鉛筆搶著說道。“一次，主人把我的頭咬破，弄得我頭痛了好多天?？?，看，現(xiàn)在傷疤還在呢！〞粉紅鉛筆指著傷疤給委屈地說。

“你們這都不算什么。〞一個(gè)粗粗的聲音回復(fù)道，大伙一看，原來是鐵尺。“主人往往把我一頭按在桌上，一頭用手用力往下拉，我的身體就像彈簧，快速的震動(dòng)，發(fā)出〞嗚，嗚“的聲音。有時(shí)還放上橡皮什么的，把我當(dāng)發(fā)射器。弄得我腰酸背痛。〞

“我最慘了。主人用小刀把我切成幾小塊，害得我現(xiàn)在缺胳膊斷腿的。〞一塊白色橡皮凄愴地哭道。

“我是你們中最凄涼至極的了。主人在我的肚子上掏了一個(gè)大洞，在里面塞了大量紙片，還在旁邊訂了大量訂子。今天，主人聽說有人的橡皮被偷走了，就趕快在我胸前寫上自己的名字，還在我背上做上記號(hào)。弄得我遍體鱗傷。〞一塊綠色的橡皮跳到跟前憤怒地哭訴道。

聽見文具們的埋怨聲，我被嚇醒了。想想自己平日不珍惜文具的行為，慚愧得紅了臉。

從那以后，我不再虐待文具們，文具們也不再開會(huì)了。

會(huì)走路的文具作文其次十一篇

一天早上，我們的早自修是數(shù)學(xué)，大家都認(rèn)真地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，我的同桌俞燁超小聲嘀咕著：“我的橡皮不見了，怎么辦??？〞我聽了，想：她是我的同學(xué)，又是我的同桌，我來借給她。于是，我拿起橡皮，對(duì)他說：“我借你吧！〞俞燁超說：“這怎么好意思呢？我會(huì)向王詩雨借的。〞我知道，王詩雨是她最好的朋友，不過，我也是她的朋友啊。我說：“沒關(guān)系的，我有兩塊橡皮呢，隨你用！〞俞燁超聽了，臉上露出了微笑，說：“太感謝你了！〞于是，我把我的小兔橡皮借給了她。

到了下午，俞燁超的鉛筆都粗了。于是，她對(duì)我說：“你能不能再借我一支細(xì)鉛筆？〞我毫不躊躇地說：“可以。〞于是，她從我那兒拿走了一支鉛筆。

放學(xué)后，她把小兔橡皮和鉛筆都還給了我，高興地說：“感謝你，要不然我今天都不知道該怎么辦了。〞我說：“不用謝，我這樣做是應(yīng)當(dāng)?shù)?，我們是好朋友呀！?/p>

她聽了開心地笑了，我也笑了。雖然這件事情很小，但我卻品嘗到了助人為樂的開心。以后，當(dāng)他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)再伸出我的雙手，為別人提供服務(wù)。

會(huì)走路的文具作文其次十二篇

時(shí)間如水，一去不復(fù)返。不知不覺，文具盒已經(jīng)與我共度6年的小學(xué)時(shí)光。這六年來，有痛楚、快樂，有不舍、悔恨，還有大量?！缌陙?，文具盒一直無怨無悔的給予我?guī)椭，F(xiàn)如今的它，已不像剛買回來時(shí)的樣子，一副傷痕累累。

其實(shí)，當(dāng)我第一次把它帶回家時(shí)，滿心都是歡喜與滿足，但后來，它漸漸變的老舊，令我滿心的厭煩和不滿。可是，再后來，我越長(zhǎng)越大，也明白了更多的道理。才發(fā)現(xiàn)：原來，相貌不代表一切，同樣，失去也不是最可怕的事情，可怕的是無法面對(duì)事實(shí)、面對(duì)生活，可怕的是當(dāng)你已經(jīng)失去它的時(shí)候，卻還在內(nèi)心內(nèi)疚、自責(zé)，陷入到一個(gè)個(gè)機(jī)關(guān)里。當(dāng)然，假使時(shí)光能倒流，我相信大多數(shù)人都會(huì)更加珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，爭(zhēng)取不讓自己做悔恨的事情。

記得有一回，我一買完學(xué)習(xí)用品，就往文具盒里塞，當(dāng)時(shí)根本沒想那么多，所以導(dǎo)致一怒之下就把所有買來的東西一鼓作氣塞了進(jìn)去，然后冒死一拉，文具盒就壞了。后來我常想：為什么我那么沖動(dòng)？為什么不能防備一點(diǎn)？為什么不是在完成這件事考慮到那么多？事后的我曾不停希望時(shí)光能倒流，假使能夠再有一次，我絕不會(huì)再那么沖動(dòng)，絕不會(huì)在犯同一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。

我只是個(gè)平凡人，對(duì)時(shí)光到流自然充滿了渴望?？晌抑溃瑫r(shí)光老人絕不會(huì)應(yīng)為我一個(gè)人而倒流。所以，我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，努力爭(zhēng)取一分一秒，不讓自己在時(shí)間上丟失，然后郁悶、懊惱。由于我知道，前方漫長(zhǎng)的大路，在等我走完，一路上，文具盒會(huì)一直陪伴我、幫助我。

我愛我的文具盒。

會(huì)走路的文具作文其次十三篇

午夜剛過，小明仍趴在燈下，演算著繁雜的數(shù)學(xué)題?！鞍ァ曀L(zhǎng)嘆一聲，終究抵不住睡神的邀請(qǐng)，揉揉疲乏的眼睛，帶著語文、數(shù)學(xué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

突然，文具盒里一陣騷亂。原來，是鋼筆在發(fā)牢騷：“自開學(xué)以來，就沒過上一個(gè)舒適的日子！每天早上，隨著小主人早早地起床，就開始履行自己的職責(zé)。不知為什么，小主人總有那么多題要做？雖然我是鋼做的，但也抵不住超負(fù)荷的疲乏呀！瞧瞧，我的牙齒已經(jīng)磨損了，使用也不那么如意了！〞鋼筆說著，張開嘴讓旁邊的圓珠筆瞧。

“可不是〞，那邊的鉛筆接上話茬，“小主人已是六年級(jí)了，‘黃金時(shí)代’呀，很快就要中考了，還不忙著學(xué)習(xí)？昨天，他媽媽又給他買了一本什么《應(yīng)用題題解》。〞這事是昨天吃午飯時(shí)，鉛筆看到的。

這時(shí)，一向嫻靜的圓規(guī)說話了：“就是嘛，教師們整日把作業(yè)一股腦兒向?qū)W生推去，堆得像小山似的。學(xué)生又怎么承受得了呢……〞還沒等圓規(guī)說完，急性子的書夾子接上了話：“呀，你們看我的樣子，像不像一個(gè)退役的文件？其實(shí)呀，我是這學(xué)期才被小主人買來的。都只是為了那一次一次的考試，我才被弄得殘缺不齊。我的花外衣已經(jīng)磨掉了！〞

“孩子們，你們不要再說了〞一個(gè)老態(tài)龍鐘的聲音響了起來，原來是文具盒在說話，“我們是同病相憐呀！小主人為了使用你們，一天不知道要把我開關(guān)多少次?，F(xiàn)在我的上頜已經(jīng)上翹了，具有磁性的心臟也被磨得沒有磁性了。大家都已經(jīng)累了，都去休息吧！我們要珍惜這一點(diǎn)時(shí)間，不然，一會(huì)兒天亮我們可怎樣樣去履行自己的職責(zé)呢？〞

大家都默然不語。文具盒里又恢復(fù)了寧靜，只有趴在桌子上的小明，發(fā)出均勻的呼吸聲。

會(huì)走路的文具作文其次十四篇

不好了，我的文具吵起來了，鉛筆說：“我最強(qiáng)大，是我?guī)椭魅藢懗龉すふ淖?。〞“還不是我?guī)湍愕模阕呱竦臅r(shí)候，我就幫你改掉這個(gè)‘壞毛病’，〞橡皮插了過來。“你們都錯(cuò)了，其實(shí)是我?guī)椭魅送瓿闪诉@個(gè)使命。〞尺子不服氣地說。第一場(chǎng)爭(zhēng)吵終究終止了。

其次天，文具們又吵了起來，這回鋼筆兄弟出場(chǎng)了，它們說：“我們最強(qiáng)大，我們幫主人寫出漂亮的字。〞“我才不相信呢，要不是我給你們喝水，你們還不渴死？〞藍(lán)黑墨說。這時(shí)該輪到修正貼出場(chǎng)了，“鋼筆呀，別再犯這個(gè)毛病了，我都快累死了。〞

這時(shí)我來了，我說：“別吵了，其實(shí)你們都是我的小伙伴，何必整治不休呢？〞

文具們一聽，臉紅了，都不好意思的低下了頭。

我愛我的文具。

會(huì)走路的文具作文其次十五篇

一天，鵬鵬正在家里寫作業(yè)，一不防備，鵬鵬最珍愛的文具盒掉到地是摔壞了，鵬鵬立刻急了，鬧著吵著叫媽媽給他買新的，媽媽同意了，給他了20元錢。

鵬鵬拿著這20元來到了半百文具店，一進(jìn)門各種各樣的文具讓鵬鵬看的眼花繚亂的，鵬鵬想:"要是我能把這些漂亮的文具全都買下了那該多好呀!"

鵬鵬來到買學(xué)生文具的地方，那里有位年輕的阿姨，正在整理貨架。

鵬鵬走上前去對(duì)售貨員阿姨說:"請(qǐng)問有沒有文具盒?"

"有啊。"售貨員阿姨回復(fù)"你要什么樣的?"

鵬鵬看了一會(huì)兒，說:"請(qǐng)問那個(gè)橘色的多少錢?"

阿姨笑了笑，邊把鵬鵬說的文具盒取下來，邊說:"這個(gè)呀，13元。"

鵬鵬考慮了一會(huì)兒，便說:"好吧，就要這個(gè)了。"

說著，售貨員阿姨便把鵬鵬要的文具盒包裝好了。鵬鵬把錢給了售貨員阿姨，同時(shí)售貨員阿姨也把文具盒遞給了鵬鵬。鵬鵬接過文具盒，蹦蹦跳跳的走出了半百文具店，就在鵬鵬踏出大門的時(shí)候，售貨員阿姨說:"歡迎下次光臨。"

會(huì)走路的文具作文其次十六篇

現(xiàn)在，只要走進(jìn)商場(chǎng)文具柜臺(tái)區(qū)，就可以看見琳瑯滿目、漂亮可愛的文具。大量孩子們一進(jìn)商場(chǎng)就拖著爸爸媽媽買漂亮的文具。

終究文具有哪些地方這么吸引孩子們呢？

現(xiàn)在的文具造型別致，動(dòng)感實(shí)用。例如文具盒，有帶密碼的文具盒、汽車文具盒、筆筒文具盒、動(dòng)物文具盒、袋子文具盒、桃心文具盒等等，有的還鑲著閃閃發(fā)光的金片，漂亮極了！

橡皮擦也是形態(tài)各異、五彩繽紛。有彩色的卡通人物；有像筆一樣的橡皮，長(zhǎng)長(zhǎng)的，粗粗的；有長(zhǎng)方形的，圓形的，有三角形的，還有一些不知名的形狀。圓珠筆、卷筆刀、尺子、筆筒、水彩筆等文具，都是由卡通人物組合而成的，如KIKICOCO，酷狗、小白、米奇、西瓜太郎、維他命小子、史努比、八布豆……都是奇形怪狀，顏色各異，所以很能吸引小朋友。

不過這些文具都太貴了，動(dòng)不動(dòng)就是十幾塊、幾十塊。

文具玩具化終究好不好呢？

這些文具會(huì)使孩子們感到好奇，玩起來很刺激，而且顏色五彩繽紛，形狀千姿百態(tài)，再加上一些可愛好玩兒的卡通人物，對(duì)孩子們有很大的吸引力，可以讓孩子養(yǎng)成珍惜東西的好習(xí)慣。由于這么美麗的玩具，怎么舍得亂寫亂畫、亂扔亂砸呢？用起來防備翼翼的。

然而，對(duì)自控能力不強(qiáng)的同學(xué)來說，文具玩具化會(huì)分散他們的注意力，影響他們的學(xué)習(xí)。上課時(shí)，課聽不進(jìn)去，只知道玩文具，東瞧瞧，西看看，愛不釋手。一個(gè)同學(xué)買了漂亮的文具，有時(shí)班上所有目光都會(huì)投向文具身上。并且，這些文具很貴，加重了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，簡(jiǎn)單養(yǎng)成大手大腳的壞習(xí)慣，形成攀比心理。