人教版 七年級上 第五單元檢測試卷

七年級（上）語文第五單元檢測班級姓名學號一、基礎知識積累與運用：（52分）1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音：（8分）憔cuì（）水波línlín（）（）dǎo（）告柳xù（）嫌惡（）造詣（）寒顫（）蹣（）跚2.下列句子中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.面對多種多樣的書藉，我們要有選擇地閱讀，要閱讀那些能給我們帶來精神營養(yǎng)的作品。B.想著老師細心周到的按排，他感到一股暖流匯入心田。C.有聲有色有趣的百草園，曾經(jīng)是一位偉人、一位智者童年的樂園。D.只要有志氣，肯專研，就能成為一個對社會有用的人。3.對下列詞語在句子中含義的理解錯誤的一項是（）（3分）A.還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。（孤獨的意思）B.我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩意。（費盡心思鉆研或經(jīng)營）C.我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。（心里難過）D.當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭。（這里是洗澡的意思）4.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）天空如果不寬容，容忍不了一時的風云突變，何來它的之美？大海如果不寬容，容忍不了一時的潮起潮落，何來它的之美？宇宙如果不寬容，容忍不了星座裂變，何來它的之美？－－是寬容締造了它們……A.神秘、遼闊、深邃B.深邃、神秘、遼闊C.遼闊、深邃、神秘D.深邃、神秘、遼闊5.下列句子中加點成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〣（3分）A.半山腰的松柏根深蒂固，才顯得枝繁葉茂。B.為提高產(chǎn)品質(zhì)量，領導深入調(diào)查研究，可謂處心積慮。C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。D.每一朵盛開的花像一個忍俊不禁的笑容。6.下列句子標點符號使用有錯的一項是（）D（3分）A.用青春年華去獵取知識、充實自己，才能“春風得意馬蹄疾”。B.“沒關(guān)系?！彼χ参课艺f，“只破了一點皮，過幾天就會好的?！盋.我想一個兩全的辦法，想不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。D.他看見我拉著行李箱，便問我從哪里來？7.填空：（20分）⑴《風箏》選自《》，作者，原名，浙江人，是我國偉大的家、家、家。請你再說出他的一部作品集：。⑵《金色花》作者是國的文學家，他在1913年獲得過諾貝爾文學獎；《荷葉·母親》作者，原名，她的代表作有《》《》等。⑶《詠雪》選自南朝宋彭城人組織一批文人編寫的《》一書。⑷興盡晚回舟，。爭渡爭渡，。⑸半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。，。8.一個同學問：“5加4乘3等于多少？”啟宇的答案是27，珂佳的答案是17。根據(jù)他們的不同理解，請你把這道題分別用文字簡明準確地表達出來。（兩種答案的表達都不得超過15個字）（實例提示：56除8加5等于12的表達：56除以8的商再加上5等于12）（6分）⑴等于27的表達：⑵等于17的表達：9.（臺灣省試題）在下列四個動作里，哪一個沒有“拍”的意思?（）（3分）A.打球B.打寒噤C.打人D打蚊子二、閱讀理解：（48分）（一）（15分）半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃郁的天，我覺著有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)凋謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留下小小的蓮蒂，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意———徘徊了一會了，窗外雨聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里的母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊———一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾斜過來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退，紅蓮也不搖動了。雨聲不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)不力的水珠。我心中深深地受了感動———母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的隱蔽？10.找出語段中表現(xiàn)感情發(fā)展線索的詞語：（6分）→不適意→→11.文中，“那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著”，很美，但“我”“仍是不適意”，為什么？（3分）12.“雨聲不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)不力的水珠”，請把你對加點詞的理解寫出來。（3分）13.語段中，“我”的注意力大多聚集在紅蓮，筆墨也寫紅蓮多一些。你以為語段的“主人公”是紅蓮還是荷葉？為什么？（3分）（二）三代（10分）在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時候，我的腳踏車把一位陌生先生的右腳踝碰傷了。本來我可以安全避閃的，當我看到那位先生一手拉著一個剛會走路模樣的小男孩，一手牽著一個步履蹣跚的年老中風病患者時，我立刻緊急煞車把車頭傾向一邊，就在這時，他突然急速地跨前一步，自己撞了上來。我趕緊跳下車，不安地說：“對不起！對不起！”他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭說：“不怪你，是我自己撞上的……是我太多慮了，以為車子如果不會撞上我的小孩，便會撞上我的父親，于是下意識地上前攔擋?！痹谖殷@魂未定，訥訥不知所措的時候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫面。我有股擱下車子跟上前去幫助那位先生的沖動。可是，我一直沒有那樣做——我發(fā)覺小孩和老者好像那位先生肩上的兩頭擔子，再艱苦他也不肯放下任何一邊。14.那位陌生的先生為什么向“我”的自行車撞上來？（3分）15.“我愣愣地目送他們”，“我”為什么發(fā)愣？（3分）16.試從寫作方法和主題等方面比較《三代》與課文《散步》的異同，至少比出異同各一點。（4分）異：同：（三）（17分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

17.、解釋加點的詞：（8分）太丘舍去尊君在不下車引之陳太丘與友期行去后乃至元方入門不顧18.翻譯：（3分）非人哉!與人期行，相委而去。______________________________________________________________19.寫出下列句中省略的內(nèi)容：（3分）（）過中不至（）去后（）乃至20.閱讀上文后，你明白了一些什么道理?（3分）___________________________________________________________________________（四）（6分）荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“吾輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姸€，郡并獲全。21.解釋加點字：值胡賊攻郡：吾今死矣，子可去：友人有疾，不忍委之：遠來相視：22.請你用自己的話說說胡賊退兵的原因。七年級（上）語文第五單元檢測答案一、基礎知識積累與運用：（52分）1.悴，粼，禱，絮，wù，yì，zhàn，pán7.⑴野草魯迅周樹人紹興文學思想革命如：吶喊、朝花夕拾⑵印度泰戈爾冰心謝婉瑩繁星春水⑶劉義慶世說新語⑷誤入藕花深處驚起一灘鷗鷺⑸問渠那得清如許，為有源頭活水來8.⑴5加4的和再乘以3，積是27⑵5加上4乘以3的積，和是17二、閱讀理解：（48分）（一）（15分）10煩悶→不適意→不寧的心緒散盡了→受了感動11.那一朵白蓮已經(jīng)凋謝了，而且天還陰沉著，擔心紅蓮被風雨打殘12.“勇敢”是說荷葉毫不懼怕地迎接大雨的狠打；“慈憐”是說荷葉似母親般的保護著紅蓮13.“主人公”是荷葉。寫紅蓮是為了寫出荷葉的勇敢慈憐（二）（10分）14.他為了保護孩子和父親15.被陌生先生對孩子和父親強烈的責任感深深地震撼了16.異：角度不同。課文以“我”的角度寫對母親兒子的責任感，主要表現(xiàn)對老去的生命的善待；《三代》中的“我”