《學(xué)習(xí)雷鋒精神》主題班會活動教案

《學(xué)習(xí)雷鋒精神》主題班會活動教案【5篇】學(xué)習(xí)雷鋒主題班會篇一

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，在志愿效勞中宣傳弘揚(yáng)雷鋒精神，掀起互幫互助的良好風(fēng)氣，呈現(xiàn)新時期青年積極投身志愿效勞的精神面貌，懷寧支行打算組織開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神爭當(dāng)志愿先鋒”為主題的志愿效勞活動?，F(xiàn)就相關(guān)活動方案如下：

一、活動時間

2022年3月5日

二、活動組織領(lǐng)導(dǎo)

支行成立學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長行長，副組長副行長，成員各部門、__支行負(fù)責(zé)人。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在綜合治理部，詳細(xì)負(fù)責(zé)活動實(shí)施。

三、活動內(nèi)容

1、支行利用宣傳欄、電子宣示屏等宣傳陣地，宣傳雷鋒及雷鋒式人物的先進(jìn)事跡和志愿者精神。

2、以各部門為單位，引導(dǎo)青年志愿者深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，參加志愿效勞，爭做新時代的雷鋒傳人。

3、開展清掃行內(nèi)及臨街衛(wèi)生區(qū)死角。積極開展愛護(hù)環(huán)境宣傳、治理環(huán)境衛(wèi)生、去除牛皮癬、綠化美化等豐富多彩的宣傳實(shí)踐活動。

4、開展以宣傳根本道德學(xué)問、道德標(biāo)準(zhǔn)、文明禮儀、愛惜公物為主題的教育活動。

三、活動要求

（一）支行學(xué)雷鋒志愿者要積極協(xié)作縣政府相關(guān)部門做好效勞系列活動的宣傳工作，通過展板、橫幅等渠道對本次活動的目的、意義和活動內(nèi)容進(jìn)展深入宣傳。

（二）支行結(jié)合自身實(shí)際和特點(diǎn)，組織志愿效勞隊(duì)參加到活動中來。同時，積極響應(yīng)縣團(tuán)委及上級行號召，依據(jù)主要活動內(nèi)容，結(jié)合支行特色，盡快部署，落實(shí)學(xué)雷鋒志愿效勞活動。

學(xué)習(xí)雷鋒活動主題班會篇二

一、活動目的

1、通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民效勞的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2、查找介紹生活中的雷鋒，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

二、活動預(yù)備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、觀看生活中的小雷鋒。

三、活動過程

1、指名背誦《雷鋒的腳印》，集體背誦。

從中你找到了哪些雷鋒的腳印？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的腳?。?/p>

請小朋友上來講講雷鋒的故事。

3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人？

你想對雷鋒說些什么？

4、雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并到處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了很多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)覺了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？

那你以后有什么準(zhǔn)備？

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會篇三

活動主題

圍繞學(xué)習(xí)我身邊雷鋒這一主題，引導(dǎo)在校大學(xué)生通過詩、文創(chuàng)作，挖掘身邊雷鋒，謳歌雷鋒精神，進(jìn)一步激發(fā)廣闊越秀學(xué)子學(xué)雷鋒，做最美越秀人熱忱，形成學(xué)雷鋒、心向黨良好氣氛，讓雷鋒精神在心中生根、開花、結(jié)果。

參賽對象：全校學(xué)生

活動內(nèi)容

結(jié)合《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》、《雷鋒》等圖片書籍學(xué)習(xí)體會，在生活、學(xué)習(xí)、工作中開掘身邊雷鋒式好人好事，記錄與傳頌身邊教師、同學(xué)或甘于奉獻(xiàn)、扶危濟(jì)困、熱心公益、樂于助人大義大愛之舉，或艱難樸實(shí)、愛崗樂學(xué)、敬老愛幼點(diǎn)滴感人事跡，發(fā)覺更多最美越秀人，傳播最美現(xiàn)象，弘揚(yáng)最美精神。

活動時間

3月1日3月21日

作品要求

1、緊扣主題，題目自擬，體裁不限，可以是散文、詩歌，也可以是紀(jì)實(shí)文章等，字?jǐn)?shù)一般掌握在8字以內(nèi)；

2、內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，保證原創(chuàng)，不得抄襲、套改，一旦發(fā)覺不實(shí)行為，將馬上取消評獎資格。

征文上交時間及方式：

1、上交時間：2022年3月21日前。

2、上交方式：以各學(xué)院分團(tuán)委為推舉單位，推舉表、文字稿均用A4紙打印交至校團(tuán)委趙軼教師處，電子稿以學(xué)院為單位打包發(fā)送到郵箱__（文件以班級+姓名方式命名）。

評獎方法：

先由各學(xué)院初評，初評后，各學(xué)院推舉1—15篇上報校團(tuán)委，黨委宣傳部、校團(tuán)委將組織專家進(jìn)展評比，依據(jù)實(shí)際狀況評出一、二、三等獎與優(yōu)秀獎若干，并編印成冊。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會篇四

一、活動背景：

今年3月5日是老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒題詞57周年紀(jì)念日，隨著經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)展，時代的變革，雷鋒精神已經(jīng)漸漸別人們忘卻，學(xué)雷鋒日益成為一種作秀。本班團(tuán)支部將積極響應(yīng)校團(tuán)委和院團(tuán)委的號召，于2022年3月集中開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動。目的是為了大力弘揚(yáng)雷鋒精神，使學(xué)雷鋒不僅僅成為一種口號，成為一種應(yīng)時的作秀活動，而是能讓雷鋒精神深入每個團(tuán)員青年的內(nèi)心，并且通過他們影響家長，影響社區(qū)的居民。讓班級的每個團(tuán)員更清晰的了解雷鋒，了解雷鋒事跡雷鋒個人成長歷程，學(xué)習(xí)雷鋒精神，雷鋒精神是我們中華民族珍貴的精神財寶。它鼓勵著一代又一代的青少年安康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

二、活動主題：

弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做師大新青年！

三、活動時間

四、活動地點(diǎn)：3201

五、活動對象：11級語文教育全體同學(xué)

六、活動組織單位:11級語文教育團(tuán)支部

七、活動內(nèi)容：

1、把班級按寢室劃分成四個隊(duì)，團(tuán)支書做主持人，其他四個團(tuán)支部成員做各隊(duì)隊(duì)長。

2、第一環(huán)節(jié)，我的隊(duì)，我做主各隊(duì)給自己的隊(duì)取隊(duì)名想口號。

3、其次環(huán)節(jié)，唱《學(xué)習(xí)雷鋒，好典范》，先打家一起唱，再各隊(duì)清唱。

4、第四環(huán)節(jié)，由主持人介紹雷鋒的生平事跡及一些不為人知的軼聞。

5、第五環(huán)節(jié)，學(xué)問競賽。每個隊(duì)有6道題，按挨次答題，答不出來可以求救別的隊(duì)。每答對一題加一分，答錯不扣分。

6、第六環(huán)節(jié)，玩嬉戲你猜我演

八、活動總結(jié)：

每個團(tuán)員都積極參加到活動中來，對雷鋒的故事雷鋒的事跡比以前更了解了，經(jīng)過這一次學(xué)習(xí)雷鋒團(tuán)日活動，我們明白其實(shí)雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡潔，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批判和自我批判方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅決的精神、在對待同志上的高度熱忱的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)的。我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)，爭做師大新青年！

但這次活動預(yù)備不夠充分，學(xué)問競賽一環(huán)節(jié)出了問題，題目設(shè)置不科學(xué)導(dǎo)致隊(duì)與隊(duì)之間有爭吵。同時團(tuán)支書也要承受批判，在預(yù)備時尤其是ppt的制作方面沒有發(fā)揮團(tuán)支部集體的作用。此外，宣傳力度不夠，沒有做好宣傳工作導(dǎo)致許多成員都不知道自己屬于哪個隊(duì)。經(jīng)過這次活動，我感受許多，也學(xué)習(xí)了不少。但我信任要成長必需先解決問題，進(jìn)步就是在解決一個接一個的問題。今后我會帶著團(tuán)支部聯(lián)合班委發(fā)揮集體力氣，提高團(tuán)體辦事效率和力量。

學(xué)雷鋒主題班會教案篇五

一、活動目的

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人、勤于奉獻(xiàn)的精神。

2、讓學(xué)生在活動中發(fā)覺身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。

二、活動預(yù)備

1、在全班通告3月份德育活動主題，讓全體同學(xué)了解。

2、召開班干會議，商討確定本次主題班會組織形式和詳細(xì)實(shí)施方案。

3、布置學(xué)生查找閱覽有關(guān)雷鋒的書籍和音像資料，并做好摘抄和讀后感。

4、以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫一篇隨筆。

三、活動過程

1、朗讀雷鋒故事，談讀后感想，評雷鋒人生。

讓3-5位同學(xué)講自己搜集的雷鋒故事，然后由學(xué)生自由發(fā)言，談感想評雷鋒短暫平凡而又宏大的一生。

2、演雷鋒小品，學(xué)習(xí)雷鋒艱難奮斗精神。

欣賞兩組同學(xué)依據(jù)雷鋒事跡改編的小品，以生動的形式讓學(xué)生感受和學(xué)習(xí)雷鋒艱難奮斗不屈不撓的精神。

3、對號入座，猜一猜誰是“我們身邊的雷鋒”。

讓學(xué)生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人好事》，但不準(zhǔn)說出文中仆人公的姓名。然后讓其他同學(xué)依據(jù)文中事實(shí)，來猜猜仆人公是誰。以此來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺身邊的好人