行進(jìn)間(慢走)前滾翻教案

水平二（四年級(jí)）行進(jìn)間（慢走）前滾翻實(shí)踐課教案任課教師：泗陽莊圩小學(xué)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)水平

薛蘇娥

教學(xué)單元：技巧-滾翻單元-行進(jìn)間前滾翻行進(jìn)間（慢走）前滾翻單元課時(shí)（水平二）四年級(jí)生數(shù)

4—240教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)

1、知道行進(jìn)間前滾翻的動(dòng)作過程，并能說出動(dòng)作要點(diǎn)。2、初步掌握抬臀彎腰低頭含胸動(dòng)作，同學(xué)能在同伴的保護(hù)幫助下完成動(dòng)作練習(xí)。3、通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠展示自我，培養(yǎng)積極向上，勇敢頑強(qiáng)的精神品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：抬臀、彎腰、低頭、含胸教學(xué)難點(diǎn)：行進(jìn)間慢走和滾翻動(dòng)作銜接自然流暢教

運(yùn)動(dòng)負(fù)學(xué)程序

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

組織形式及要求

次數(shù)

時(shí)間

強(qiáng)度準(zhǔn)

1、課堂常規(guī)（1）教學(xué)整隊(duì)（2）師生問好

1學(xué)生到指定地點(diǎn)集合教師提醒學(xué)1整隊(duì)做到快靜齊檢生整理好衣服系好鞋帶師整隊(duì)，查學(xué)生衣服是否整理好師生問好。鞋帶是否系好，師生問好

1

低備部

2

情境導(dǎo)入，2教師和同學(xué)們一起分享個(gè)小故事，2認(rèn)真聆聽仔細(xì)思考組織同上宣布本課內(nèi)容設(shè)置跌倒情境，拋出問題，導(dǎo)入課堂主題1、以講故事第形式開始上課，有利于拉近與學(xué)生第距離感，又能有效第集中學(xué)生注意力。設(shè)計(jì)意圖2、教師跌倒的情境，自然、真實(shí)，不僅能貼近生活反映出現(xiàn)實(shí)問題，又可以在瞬間抓住

2

低學(xué)生第注意力，激發(fā)探究學(xué)習(xí)第興趣，同時(shí)自然的導(dǎo)出學(xué)習(xí)內(nèi)容。分

3、熱身活動(dòng)3.1和學(xué)生一起跟音樂慢跑3.1教師帶隊(duì)繞場地慢

組織：兩路縱隊(duì)（1）慢跑

跑

要求兩臂前后擺去跑得輕松

7

中10’

（2）自編操3.2和學(xué)生一起跟音樂做自編操操3.2師生跟著音樂做自編操

組織四列橫隊(duì)散開練習(xí)一、行進(jìn)慢走）前滾翻1、地石頭剪1教師背對(duì)學(xué)生提問如何進(jìn)行石頭1、學(xué)生仔細(xì)聆聽組織：布游戲剪刀布游戲。2、教師示范動(dòng)作：雙腳前后裂，左2生原地直立積極同手撐地，彎腰低頭右手穿過胯下進(jìn)行老師做石頭剪刀布游戲游戲。教師與學(xué)生做石頭剪刀布游戲

低2地胯下石頭剪、學(xué)生向后轉(zhuǎn)學(xué)生背對(duì)教師引導(dǎo)1、學(xué)生做原地胯下低

組織同上

刀布游戲?qū)W生左手撐地彎腰低頭動(dòng)作同頭向后伸手，與教師打時(shí)提示學(xué)生右手穿過胯下和老師招呼打招呼。

要求學(xué)生原地不動(dòng)教師站到隊(duì)伍后面。

低

2、教師找一位同學(xué)示范做原胯下石頭剪刀布游戲，學(xué)生兩人一組分

2、石頭剪刀布游戲。

組織：學(xué)生兩人一組方向相同

3-5基

別間隔5米米1，提示學(xué)生要不斷抬高臀部，向后低頭。3進(jìn)間胯下石頭1、教師示范進(jìn)間胯下石頭剪刀布1、學(xué)生前后兩人一組，要求兩人交替進(jìn)行

2-3

低剪刀布游戲

動(dòng)作，學(xué)生練習(xí)。

做間隔5米、3米、1米原地胯下石頭剪刀布游戲。

20本

教學(xué)重點(diǎn)：抬臀、彎腰、低頭、含胸

2、發(fā)現(xiàn)問題動(dòng)作行進(jìn)間彎腰石頭1細(xì)觀察思考并嘗試剪刀布演示，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：行進(jìn)練習(xí)間做石頭剪刀布游戲時(shí)做到：雙腳2意觀察極思考，前后開列距離要小，雙手在腳前的說出抬臀、彎腰、距離要小并且要做到抬臀、彎腰、低頭、含胸第動(dòng)作低頭、含胸。要領(lǐng)，

中3、全體向后轉(zhuǎn)，教師站在學(xué)身后，3生積極嘗試行進(jìn)間鼓勵(lì)學(xué)生嘗試行進(jìn)間胯下石頭剪刀胯下石頭剪刀布游戲。布游戲。

4地前滾翻及保、教師示范雙腳前后開列的原地前

1、認(rèn)真觀察老師動(dòng)作，組織：護(hù)與幫助

滾翻動(dòng)作1-2次，提示能不能低頭天要兩人一組練習(xí)一人做滾也看見美麗的天空呢？準(zhǔn)備動(dòng)作：領(lǐng)。翻練習(xí)，一人保護(hù)幫助雙腳開列（前后兩腳之間距離要

中

小右腳尖與左腳跟在一條水平線兩手在左腳稍前（靠近臀、彎腰、低頭、含胸，重心前傾。部2、請(qǐng)一位同學(xué)來模仿雙腳前開列2會(huì)保護(hù)與幫助方法要求：兩人交替進(jìn)行原地前滾翻，講解示范保護(hù)與幫助動(dòng)作要領(lǐng)：一手按住后腦部向后一手托住大腿根部向前送。3織學(xué)生兩人一組做原地前滾翻練3、學(xué)生積極練習(xí)習(xí)。

分5、行進(jìn)間（慢走）1、教師示范本課所學(xué)完整動(dòng)進(jìn)1、仔細(xì)觀察考并嘗組織兩人一組墊子合2-3前滾翻

間（慢走）前滾翻。

試練習(xí)。

并，一人做行進(jìn)間前滾翻，一人保護(hù)幫助。26’教學(xué)難點(diǎn)：慢走和滾翻動(dòng)作銜接自然流暢

2、發(fā)現(xiàn)問題動(dòng)作行進(jìn)間前滾翻演2生能在老師的慢動(dòng)示，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)要想行進(jìn)間滾翻流作中發(fā)現(xiàn)問題暢，必須迅速低頭雙手撐地，提前做好滾翻準(zhǔn)備。3、組織學(xué)生兩人一組嘗試練行進(jìn)3極思考試練習(xí)，要求：兩人交替行間前滾翻動(dòng)作。要領(lǐng)，根據(jù)自己實(shí)際情況練習(xí)。4、教師巡回指導(dǎo)）對(duì)掌握較好第4、認(rèn)真練習(xí)學(xué)生高要求加快行進(jìn)間速2）對(duì)掌握困難第學(xué)生進(jìn)行輔助練習(xí)，降低難度并鼓勵(lì)學(xué)生互評(píng)教師點(diǎn)評(píng)。

6

中

5、學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)。

5、積極展示二、游戲：跨越障1、教師講解游戲方法、要求：

想像生

1清游戲方法及要求組織：四組同時(shí)進(jìn)行礙、超越自我

活中有些困難，用子放好，我們起方法:將學(xué)生分為去越它、戰(zhàn)它！四組提示學(xué)生原地將墊子出不同的造2、組織游戲2積極游戲?yàn)楸窘M同

高型（看的造型有創(chuàng)

學(xué)加油意）要必須要有一張墊子豎擺。四組3、組與組之間交換游戲3極嘗試戰(zhàn)勝其它組學(xué)生依穿越墊子進(jìn)行跨越礙比賽，當(dāng)一位同跨越所有障礙后，組下一位方可繼續(xù)戲，依次進(jìn)行，最完組獲勝。

設(shè)置的障礙。

11.墊上放音伴）1．教師帶著學(xué)生一起做墊上放松

．聽音樂師生同放松

組織:

3

低結(jié)束1部2.下課

1．提問本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容及動(dòng)作要領(lǐng)。布置課后練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生課后相互1生一同相互交流心要:著優(yōu)美的音樂,分