2023年教師招聘考試教育理論易錯(cuò)習(xí)題及備考小貼士

教師招聘考試教育理論易錯(cuò)習(xí)題及備考小貼士1.【單選題】以下不屬于具有高成就動(dòng)機(jī)的人的特點(diǎn)的是()

A.選擇中等難度的任務(wù)

B.選擇難度大的任務(wù)

C.他們寧愿做推銷員也不做老師

D.認(rèn)為失敗是由于自己沒有付出足夠的努力

【答案】B

【我解析】考察麥克利蘭和阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論。高成就動(dòng)機(jī)者在沒有外力掌握的環(huán)境下仍能保持好的表現(xiàn)，在經(jīng)受失敗的過程中，高成就動(dòng)機(jī)者在任務(wù)的堅(jiān)持性上比低成就動(dòng)機(jī)者強(qiáng)，甚至當(dāng)他們遇到肯定量的失敗時(shí)，反而讓他們?cè)酱煸接?。另，高成就?dòng)機(jī)的人他們會(huì)選擇有適當(dāng)挑戰(zhàn)性的任務(wù)，即勝利率為50%的任務(wù)。他們有很強(qiáng)的自信念，有高的成就動(dòng)機(jī)水平和內(nèi)歸因，他們更信任自己的力量，一旦失敗，他們會(huì)認(rèn)為是自己實(shí)行了不合適的策略，沒有付出足夠的努力，而不會(huì)將失敗視為是缺少力量，他們會(huì)更加努力地去完成任務(wù)。并且高成就動(dòng)機(jī)的人他們喜愛能夠得到馬上反饋的任務(wù)，寧愿做推銷員也不做老師。因此選擇B。

2.【單選題】一次下大雨時(shí)小王被雨淋到，他快速跑回家，發(fā)覺自己被淋濕了。從今以后，每當(dāng)下雨小王都跑得很快。這是()

A.條件反射

B.躲避條件作用

C.回避條件作用

D.非條件反射

【答案】C

【我解析】考查斯金納的操作性條件作用理論中的回避條件作用。躲避條件作用是指當(dāng)厭惡刺激消失時(shí)，機(jī)體做出肯定反應(yīng)，從而躲避了厭惡刺激或不開心情境?；乇軛l件作用是指當(dāng)厭惡刺激或不開心情境預(yù)示消失，個(gè)體做出某種反應(yīng)，從而躲避了厭惡刺激或不開心情境，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率增加。所以關(guān)于躲避和回避作用區(qū)分的關(guān)鍵在于厭惡刺激究竟有沒有消失，消失即為躲避，未消失即為回避。題干中小王淋雨后被打濕了衣服，以后下雨都跑的很快，從中可以得出，小王的厭惡刺激為淋濕的衣服，所以厭惡刺激"淋濕的衣服'未消失，即為回避條件作用。因此選C。

3.【單選題】.新學(xué)期,英語老師幫李強(qiáng)制訂了一個(gè)英語學(xué)習(xí)方案堅(jiān)持每天早起1小時(shí)進(jìn)行英語晨讀,提高英語口語力量,但李強(qiáng)認(rèn)為這一方案落實(shí)困難,自己很難堅(jiān)持下去,便放棄了該方案。依據(jù)班杜拉的理論,這表明李強(qiáng)對(duì)該英語學(xué)習(xí)方案的()

A.結(jié)果期望低

B.效能期望低

C.結(jié)果期望高

D.效能期望高

【答案】B

【我解析】考查班杜拉的自我效能感理論。班杜拉的自我效能感來源于對(duì)結(jié)果期盼和功效期盼的區(qū)分。結(jié)果期盼主要指對(duì)某一行為會(huì)導(dǎo)致某一結(jié)果的?。功效期盼則是指人們對(duì)自己是否有力量從事某一行為的?。從題干中得知老師制定英語學(xué)習(xí)方案，李強(qiáng)無法堅(jiān)持下去的緣由在于他認(rèn)為執(zhí)行困難，即他不信任自己能有堅(jiān)持下去的力量，對(duì)自己的力量存在疑慮，故效能期盼低，所以本題選B。

【小貼士】建議大家在復(fù)習(xí)時(shí)做兩個(gè)工作，第一，對(duì)自己的錯(cuò)題進(jìn)行整理歸納，可以寫到自己的錯(cuò)題本上，時(shí)常去翻一翻，看一看，合理的復(fù)習(xí)，防止對(duì)學(xué)問的遺忘。其次，建立自己的學(xué)問框架。把散亂沒有體系的學(xué)問整理成框架性的內(nèi)容，在整理的過程中既能進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)問，又能形成自己的思路體系，何樂而不為呢!盼望大家都能考出好成果。

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