（完整版）人教八年級下冊期末物理試題精選及答案解析

（完整版）人教八年級下冊期末物理試題精選及答案解析一、選擇題1.下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（ ）A.中學(xué)生雙腳站立在水平地面上對地面的壓力大約是100NB.你所在教室現(xiàn)在的溫度大約是50℃C.我國復(fù)興號高鐵的運(yùn)營速度可達(dá)約97m/sD.一本九年級物理教科書的質(zhì)量約為50gTOC\o"1-5"\h\z.如圖小車連桿頂端用細(xì)線懸掛一小球M,小車連同小球M沿著斜面勻速向下做直線運(yùn)動，在忽略空氣阻力時，小球M的情景是圖中的（ ）.如圖所示，鉛球向豎直上方拋出，當(dāng)鉛球還在向上運(yùn)動時，一切外力突然消失，則小球?qū)?）A.靜止在該點(diǎn) B.繼續(xù)豎直向上勻速運(yùn)動C.直接豎直掉下來 D.先向上運(yùn)動再落下來.下列詞語中涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的解釋不正確的是：（ ）A.一個巴掌拍不響一一力的作用是相互的B.四兩撥千斤一一省力杠桿C.腳底抹油溜得快一一減小摩擦 D.磨刀不誤砍柴工一一減小壓強(qiáng).小明在飲料吸管中塞入一些細(xì)鐵絲作為配重，并將一端封閉，制作了一只簡易密度計;將其先后放入甲、乙兩杯液體中，當(dāng)密度計靜止時，兩杯中液體深度相同，如圖所示，下列說法正確的是（）甲 乙A.密度計在甲杯液體中受到的浮力更大B.密度計的刻度線，越往上標(biāo)注的密度值越大C.密度計放入后，乙杯中液體對容器底的壓強(qiáng)更大D.適當(dāng)減小配重，可以增大該密度計兩條刻度線之間的距離，使測量結(jié)果更精確6.如圖所示，用力F向下拉杠桿，從而達(dá)到提升重物G的目的。關(guān)于該杠桿，下列說法正確的是（ ）AO BA.若以F為動力，則該杠桿為省力杠桿B.若以F為動力，則物體的重力G就是該杠桿的阻力C.若要使杠桿平衡，則施加的最小力不是圖示作用在八點(diǎn)的FD.若F的方向保持豎直向下不變，則杠桿勻速轉(zhuǎn)動過程中F變大.如圖所示，水平面上有一底面積200cm2,高12cm的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質(zhì)量為2kg的水?，F(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻，底面積100cm2,體積500cm3的物體A（不吸 ，.一 . ..2 水）放入容器中，A漂浮在水面上，且浸入水中的體積為總體積的《。再在A的上方放一個物體B,使小剛好浸沒于水中（B不浸入）。則下列說法正確的是（ ）A.物體A的密度為0.6g/cm3.物體B的質(zhì)量為200gC.物體A從漂浮到剛好漫沒，物體A下降的距離是1.5cmD.物體A從漂浮到剛好浸沒，水對容器底部增大的壓力為2N.小明爸爸的質(zhì)量為70kg、小明的質(zhì)量為50kg。當(dāng)父子倆一起從居住樓的一樓同時走上二樓。在此過程中以下判斷正確的是（ ）A.兩個人做功的功率相等 B.爸爸做功的功率比小明的大C小明做功的功率比爸爸的大 D.無法比較做功的快慢

二、填空題.如圖所示是小華和小紅合作做的兩個力學(xué)實驗，其中主要說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是圖，主要說明力可以改變物體形狀的是圖（以上均選填“甲”或“乙”）。甲圖中鞋底與地面的摩擦屬于摩擦（選填“有益”或“有害”）。.如圖所示的實驗中，當(dāng)硬紙板突然被彈出去時，會看到紙板上的鋼球會這個結(jié)果說明了O.互聯(lián)網(wǎng)有這樣一個段子：坐在高速行駛的高鐵上千萬不要跳起米，如果跳起來，你在空中停留半秒就會從車頭被甩到車尾。你認(rèn)為該說法是（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是O火車的鐵軌都鋪放在枕木上，這是為了（選填“增大”或“減小”）對地面的壓強(qiáng)。.如圖所示，貨架上A、B、C、D四個體積相同的實心球，已知Pa=Pb>Pc印d，則A與B相比，重力勢能大，B與C相比，重力勢能大。.如圖甲、乙、丙三個相同的燒杯內(nèi)，分別裝有質(zhì)量相等的水、酒精、鹽水，則燒杯內(nèi)是酒精.三種液體對燒杯底的壓強(qiáng)（填“相等〃、"不相等〃）.甲乙丙.某同學(xué)為了探究飛機(jī)的升力，制作了一個機(jī)翼模型，并把它固定在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一個彈簧測力計（開始時A,B示數(shù)均不為零），如圖所示，他再接通電風(fēng)扇對著機(jī)翼吹風(fēng)，彈簧測力計A的示數(shù)。（選填“增大”、“不變”或“減小”）。

.衛(wèi)生間內(nèi)的抽水馬桶結(jié)構(gòu)原理如圖，利用水的重力，將水的能轉(zhuǎn)換為能，從而裹挾著排泄臟物進(jìn)入下水管道。當(dāng)浮物浸入水中時受到水的浮力，方向；設(shè)定浮物（質(zhì)量不計）的體積是500cm3,沖水閥底面積60cm2,水箱注滿水時沖水閥距水面25cm,沖水閥及連桿（體積不計）質(zhì)量約為0.2kg,試求：浮物浸沒水中所受的浮力N,沖水閥受到水的壓強(qiáng)為Pa；如果扳手與沖水閥之間的連動系統(tǒng)是一個等臂杠桿，沖水時，在扳手處至少需要施N的力才能打開沖水閥門達(dá)到?jīng)_水目的。注入閥門-注入浮物一,溢流管沖水閥一桶身——吸水管——.用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運(yùn)動，到達(dá)B位置速度達(dá)到最大，到達(dá)C位置小球的速度變?yōu)榱?。已知AC間的高度差為h,則從A位置到C位置鐵球的重力做功是;在此過程中彈簧的彈性勢能增加量為oB位置到C位置的過程中鐵球所受的重力（選填"大于〃、"小于〃、"等于〃）彈簧所施加的彈力。（整個過程中不計能量損耗）三、解答題.重30N的物體漂浮在水面上靜止不動，請在圖中作出物體所受浮力的示意圖。

.仰臥起坐運(yùn)動是以臀部為支點(diǎn)。，利用腹部發(fā)力，帶動人體上半身往上運(yùn)動，若腹部施力位置為M,請畫出最小動力F。.（1）如圖甲所示，雞蛋懸浮在鹽水中，請畫出雞蛋受到的重力G和浮力F的示意圖；（2）用如圖乙所示的滑輪組提升重物，請畫出最省力的繞繩方法。G乙20.小剛同學(xué)通過查材料知道：彈簧在發(fā)生彈性形變時，彈簧的彈力F與彈簧的伸長量（或壓縮量）x成正比，其大小表示為：F=kx,其中K為勁度系數(shù)，其大小等于彈力與彈簧的伸長量（或壓縮量）的比值。他馬上對兩根長度相同粗細(xì)不同的彈簧進(jìn)行研究，將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄彈簧受到的拉力大小F和彈簧的長度L,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。甲 乙（1）當(dāng)在A彈簧上懸掛重為5N的物體時，彈簧A的伸長量為cm；⑵分別用這兩根彈簧制成的彈簧測力計，則用彈簧（選填"A”或"B”）制成的測力計測量的精確程度高，用彈簧（選填"A”或"B”）制成的測力計量程更大。⑶有實驗測得的數(shù)據(jù)可得，在彈性限度以內(nèi)，本實驗中B彈簧的勁度系數(shù)k為

N/mo21.如圖1所示，在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：（1）拉動物塊前，應(yīng)將測力計沿（選填A(yù).水平，B.豎直）方向進(jìn)行調(diào)零；（2）要測量出物塊與接觸面間滑動摩擦力的大小，應(yīng)沿水平方向拉物塊做勻速直線運(yùn)動。這是利用原理進(jìn)行的間接測量；71 _ Tj…艮/BAhXi|甲〔木板去面）用走面）T甲〔木板去面）用走面）T［至巾關(guān)面）（3）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1.0N、F2=1.8N、F3=1.6N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)。分析甲、乙兩圖可得結(jié)論：;分析兩圖可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；（4）大量實驗證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）。此時彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4=N；此運(yùn)動過程中，物塊B受到的摩擦力為N；（5）在圖甲中，若分別用2.0N和3.0N的水平力拉著物塊沿水平木板運(yùn)動，則兩次物塊受到的摩擦力大?。ㄟx填：A.相等B.不相等）；（6）交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定。可能的原因是;A,木板的長度太長B.木板的粗糙程度不均勻C.彈簧測力計的分度值太大D,物塊與木板的接觸面積太大（7）在操作過程中還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使物塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，如圖2所示，此過程中，物塊處于（選填A(yù).平衡，B.不平衡）狀態(tài)；彈簧測力計對物塊的拉力和物塊受到的滑動摩擦力（選填：A.是B.不是）一對平衡力。.在用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實驗時:■■■? ■■I |1—1 II LJ |_J I"I □甲 乙 丙 T(1)如圖甲所示，壓強(qiáng)計是通過U形管中兩側(cè)液柱的來反映橡皮膜處所受壓強(qiáng)的大?。?2)壓強(qiáng)計使用前應(yīng)檢查是否漏氣，當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，說明裝置(選填“漏氣”或“不漏氣”)；(3)如圖乙所示，將探頭橡皮膜朝下浸入水中，則橡皮膜將(填“上凹”或“下凸”)；(4)圖乙和圖丙是將壓強(qiáng)計的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而(填“增大”“減小”或“不變”)；比較圖丙和圖T,得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與有關(guān)。.小明制作了一個可測量物體質(zhì)量的裝置，如圖甲所示。小筒與大筒均為圓形容，小筒和托盤的總質(zhì)量為100g,小筒底面積50cm2,高12cm,大筒中裝有適量的水，托盤上不放物體時，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0〃，將小筒豎直壓入水中，當(dāng)水面距小筒底10cm時，在小筒和大筒上與水而相平位置的刻度均為最大測量值，小筒和大筒的分度值相同。把被測物體放入托盤中，讀出小筒或大筒上與水面相平位置對應(yīng)的刻度值，即為被測物體的質(zhì)量。(1)當(dāng)小筒的刻度為最大測量值的時候，小筒排開水的體積是cm3；(2)該裝置所能測量物體的最大質(zhì)量為g；(3)小筒上相鄰兩刻度線的間比大筒上相鄰兩刻度線間的距離(選填“大”或“小”)(4)他想利用此裝置測算出石塊的密度，操作如下，如圖乙所示，將石塊放入托盤中，讀出大筒上的示數(shù)為如圖丙所示，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為團(tuán)2,該石塊密度的表達(dá)式。石=(水的密度用。水表示)。托盤甲 乙 丙.如圖是“研究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖。請你完成下列內(nèi)容。(1)通過觀察來判斷(選填"A”或"B”)動能的大??；(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關(guān)系；(3)換用質(zhì)量不同的小球，讓它們從斜面的(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關(guān)系。(4)若利用圖所示的器材做“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”的實驗，必須增加的器材是 (填寫字母)A.傾斜程度不同的斜面B.粗糙程度不同的水平面C.質(zhì)量不同的小球.小森在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：(1)把杠桿掛在支架上，觀察到杠桿靜止時左端下沉，他掛鉤碼開始試驗，突然想到這樣做不方便確定，給實驗帶來困難，應(yīng)讓杠桿在水平位置平衡，當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時，發(fā)現(xiàn)兩端螺母已丟失，聰明的小森在(“左”或“右”)側(cè)末端纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了。(2)接著小森在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡。改變鉤碼的數(shù)量與位置，獲取三組測量數(shù)據(jù)，其目的是：;(3)某次測量中，如圖所示的杠桿已處于平衡狀態(tài)。若小森在兩邊鉤碼下方各拿走兩個鉤碼，杠桿(“左”或“右”)端將下沉。為使杠桿恢復(fù)水平平衡，小森應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個鉤碼移至處。.如圖所示，重為5N,底面積為200cm2的容器放在面積為0.8m2的水平桌面上；容器里裝有4.5kg的水，水的深度為15cm(g取10N/kg)；求：(1)水對容器底的壓強(qiáng)；(2)水對容器底的壓力；(3)容器對桌面的壓強(qiáng)。

.人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇；某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計出“都市螞蟻”概念車(如圖所示)；這款概念車質(zhì)量是360kg，小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵；(g取10N/kg)(1)如果車身全部用密度為1.8X103kg/m3的碳纖維制作，則至少需要多少立方米的碳纖維？(2)該車乘載兩個總質(zhì)量為140kg的人靜止在水平地面上，輪胎與地面的接觸面積總共8.0X10-2m2o該車對地面的壓強(qiáng)多大？(3)航模社的同學(xué)想將此概念車改進(jìn)成“水陸兩棲車”；若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大(假設(shè)車內(nèi)不進(jìn)水)？(水的密度為p=1.0X103kg/m3).為了將放置在水平地面上、重為320N的重物提升到高處，小翔同學(xué)用了兩個完全相同的滑輪設(shè)計了如圖甲的滑輪組裝置。當(dāng)小翔用如圖乙隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度1/隨時間t變化的關(guān)系圖像如圖丙。若重物與地面的接觸面積s=200cm2,不計繩重和摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：2-3s,滑輪組的機(jī)械效率；2-3s,拉力F的功率；0-ls,重物對水平地面的壓強(qiáng)。甲3Q0250200150ion50FKZ。一60.5甲3Q0250200150ion50FKZ。一60.50.40.30.20.1【參考答案】一、選擇題1.C解析：C【詳解】A.中學(xué)生雙腳站立在水平地面上時重量被接觸面完全承擔(dān)，此時壓力等于中學(xué)生的重力，中學(xué)生的重力約為600N,則壓力約為600N,故A不符合實際，不符合題意；B.教室現(xiàn)在的溫度大約是23℃左右，故B不符合實際，不符合題意；C.我國高鐵運(yùn)行速度可達(dá)到350km/h，即約為97m/s，故C符合實際，符合題意；D.一本九年級物理教科書的質(zhì)量約為200g,故D不符合實際，不符合題意。故選C。2．B解析：B【詳解】小車連同小球M沿著斜面勻速向下做直線運(yùn)動，M處于平衡狀態(tài)，受到平衡力作用，忽略空氣阻力，即拉力與重力是一對平衡力，其方向相反，由于重力方向豎直向下，故M應(yīng)在豎直位置平衡。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。3．B解析：B【詳解】鉛球向豎直上方拋出,當(dāng)鉛球還在向上運(yùn)動時,鉛球在豎直方向上有一定的速度,若一切外力消失，由牛頓第一定律可知，鉛球?qū)刎Q直向上做勻速直線運(yùn)動，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4．D解析：D【詳解】A.一個巴掌拍不響，說明產(chǎn)生力的作用至少有兩個物體，所以力的物體對物體的作用，故A正確，不符合題意；B.四兩撥千斤是動力臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于阻力臂，動力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于阻力，是省力杠桿，符合杠桿原理，故B正確，不符合題意；C.腳底抹油溜得快，通過減小接觸面的粗糙程度減小摩擦，故C正確，不符合題意；D.磨刀不誤砍柴工是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強(qiáng)，故D錯誤，符合題意。故選D。5．C解析：C【詳解】A.同一支密度計放在甲、乙兩種液體中都漂浮，則F=F=G

浮甲浮乙即浮力是相同的，故A錯誤；B.密度計漂浮在液體中，由F浮印液gV排=G密度計浸入液體的深度越大,說明液體的密度越小,即密度計越靠近上方的刻度,其相應(yīng)的密度數(shù)值越小，故B錯誤；

c.由圖可知，密度計在乙液體中排開的液體的體積小，根據(jù)p=:六可知，乙液體的密液gV排度大，深度相同，根據(jù)p=pgh可知，乙杯中液體對容器底的壓強(qiáng)更大，故C正確；D.因為密度計漂浮在液體中，則F=G浮p液gSh=G△/=Sh增大該密度計兩條刻度線之間的距離或用更細(xì)的吸管，故D錯誤。故選C。6．增大該密度計兩條刻度線之間的距離或用更細(xì)的吸管，故D錯誤。故選C。6．C解析：C【詳解】A.若以F為動力，則O為動力臂，OB為阻力臂，由于OA<OB，所以該杠桿為費(fèi)力杠桿，故A選項錯誤；B.阻力是杠桿受到的力，物體的重力是物體受到的力，所以這兩個力不是一個力，故B錯誤；C要使杠桿平衡，則施加的最小力時，動力臂應(yīng)該最長，動力作用點(diǎn)應(yīng)該在B點(diǎn)且動力的方向豎直向上，所以最小力不是圖示作用在A點(diǎn)的F,故C正確；D.杠桿勻速轉(zhuǎn)動過程中，杠桿始終處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)的方向保持豎直向下不變，轉(zhuǎn)動過程中動力臂與阻力臂的比值不變，由杠桿的平衡條件可知F不變，故D錯誤。故選C。解析：C【詳解】A.解析：C【詳解】A.由題意可知物體A的體積為V=500cm3=5x10-4m3AA漂浮在水面上時，浸入水中的體積為總體積的五分之二，故由阿基米德原理可得，A受到水的浮力為2F=pgV=1x103kg/m3x10N/kgx-x5x10-4m3=2N浮水排 5因物體A受力平衡，故物體A的重力GA=F浮=2N得到物體A的密度為Pam-AVAPam-AVA2N=——A=gV 10N/kgx5x10-4m3A=0.4x103kg/m3=0.4g/cm3故A錯誤；B.再將物體B放入后，將A、B看成一個整體，此時整體排開水的體積為“=5x10-4m3,故此時整體所受浮力為F=pgV=1x103kg/m3x10N/kgx5x10-4m3=5N水A因此時整體處于漂浮狀態(tài)，故整體的重力為G=F=5N又因物體A的重力為GA=2N,故物體B的重力為GB=G-GA=5N-2N=3N故物體B的質(zhì)量為故物體B的質(zhì)量為3N10N/kg=0.3kg=300g故B錯誤；C.由題意可知物體A從漂浮到剛好浸沒，浸入水中的體積變化量為AV=3V=3x500cm3=300cm35A5故物體A浸入水中的深度變化量為AV300cm3= =3cmS100cm2A而水面高度變化量為AV300cm3

h= = =1.5cm水S200cm2

容故物體A下降的距離是h=Ah-h=3cm-1.5cm=1.5cm

水故C正確；D.由C中可知，物體A從漂浮到剛好浸沒，水面上升的高度為h=1.5cm=0.015m

水故水對容器底部增大的壓力為AF=ApS=pghS=1x103kg/m3x10N/kgx0.015mx0.02m2=3N容水水容故D錯誤。故選C。8．B解析：B【詳解】父親的體重比兒子大，爬相同高度的樓，父親做的功比兒子多，兩人同時爬樓，所花的時間相同，所以爸爸做功的功率比小明的大。故選B。二、填空題9．乙甲有益【詳解】[1][2]甲圖用力拉彈簧，彈簧變長，屬于力改變的形狀；乙圖鋼球從斜面上下滑，原來是直線運(yùn)動的，由于有磁體的引力作用，變?yōu)榍€運(yùn)動，屬于力改變物體運(yùn)動狀態(tài)，故說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是乙圖，主要說明力可以改變物體形狀的是甲圖。[3]甲圖中鞋底與地面的摩擦力可以阻止鞋底打滑，防止摔倒，對人來說是有益的，故屬于有益摩擦。10．在原來位置下落靜止的物體具有慣性【詳解】[1][2]鋼球和硬紙板原來都處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)硬紙板突然被彈出去時，鋼球由于具有慣性會保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，因為紙板已飛出沒有了對鋼球的支持力，所以鋼球在重力的作用下在原來位置下落，由此可以說明，靜止的物體具有慣性。11．錯誤見詳解減小【詳解】[1][2]人起跳前隨高鐵快速運(yùn)動，起跳后人由于慣性仍保持原來的速度向前運(yùn)動，在相同的時間內(nèi)，人和高鐵向前行駛的距離相同，所以會落到起跳點(diǎn)，不會被從車頭被甩到車尾，因此以上說法是錯誤的。[3]火車的鐵軌都鋪放在枕木上，壓力一定增大受力面積，減小壓強(qiáng)。12．A解析：AB【詳解】[1]在質(zhì)量相同時，物體的位置越高，重力勢能越大。貨架上A、B、C、D四個體積相同的實心球，已知pA=pB>pC=pD,根據(jù)密度公式有m=pV可知mA=mB……①

mB>mC……②由上圖知，A球的高度大于B球的高度，結(jié)合①，則A與B相比，A重力勢能大。⑵在物體的高度相同時，質(zhì)量越大，重力勢能越大，B與C相比，兩球的高度相同，結(jié)合②，B重力勢能大。13．丙相等【詳解】m第一空.由題知，三種液體的質(zhì)量相等，P說犍<P<Pih卜，由P=可知：酒精水鹽水 VV>V>V酒精水鹽水所以，丙燒杯內(nèi)是酒精；第二空．因為甲、乙、丙是相同的燒杯，是圓柱形容器，所以液體對容器底部的壓力：F=pS=pghS=pgV=mg=G,因為三種液體的質(zhì)量相等，則重力相等，所以，三容器液體對容器底部的壓力相等，由題F知，三容器的底面積相等，根據(jù)p=-可知，液體對容器底部的壓強(qiáng)相等.S14．A解析：減小【詳解】在接通電風(fēng)扇之前，A、B兩個彈簧測力計均有示數(shù)，說明彈簧都發(fā)生了形變；當(dāng)接通電風(fēng)扇后，空氣分別從機(jī)翼模型的上、下表面流過，由于上表面呈弧度，氣流通過上表面的速度要大于下表面的速度，因為流速越大的地方，壓強(qiáng)越小，所以機(jī)翼模型上表面受到的空氣壓力將小于下表面的壓力，結(jié)果彈簧測力計A示數(shù)會減小，彈簧測力計B示數(shù)會增大。15．重力勢動豎直向上5 2500 12【詳解】[1][2]馬桶在沖水時，水的高度變小，重力勢能變小，水流動的速度變大，水的動能變大，所以利用水的重力，將水解析：重力勢動豎直向上5250012【詳解】[1][2]馬桶在沖水時，水的高度變小，重力勢能變小，水流動的速度變大，水的動能變大，所以利用水的重力，將水的重力勢能轉(zhuǎn)換為動能，從而裹挾著排泄臟物進(jìn)入下水管道。[3]當(dāng)浮物浸入水中時受到水的浮力，浮力的方向與重力方向相反，方向豎直向上。[4]浮物浸沒在水中，所以排開水的體積V=V=500cm3=5x10-4m3排物由阿基米德原理可知，浮物浸沒水中所受的浮力為F=pgV=1x103kg/m3x10N/kgx5x10-4m3=5N浮液排[5]沖水閥受到水的壓強(qiáng)為p=pgh=1x103kg/m3x10N/kgx25x10-2m=2500Pa水[6]沖水閥受到水的壓力為F=pS=2500Pax60x10-4m2=15N沖水閥及連桿的重力為G=mg=0.2kgx10N/kg=2N對于沖水閥、連桿以及浮物整體受力分析，受到重力、浮力和水的壓力，打開沖水閥門達(dá)到?jīng)_水目的，需對沖水閥施加的力為F'=G+F-F=15N+2N-5N=12N浮扳手與沖水閥之間的連動系統(tǒng)是一個等臂杠桿，所以沖水時，在扳手處至少需要施12N的力才能打開沖水閥門達(dá)到?jīng)_水目的。16．GhGh小于【詳解】[1]從A位置到C位置鐵球的重力做功W=Gh，[2]因為從A位置開始向下運(yùn)動的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，動能又轉(zhuǎn)化為彈性勢能，整個過程中不計能量損解析：GhGh小于【詳解】⑴從小位置到C位置鐵球的重力做功W=Gh,⑵因為從小位置開始向下運(yùn)動的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，動能又轉(zhuǎn)化為彈性勢能，整個過程中不計能量損耗根據(jù)機(jī)械能守恒定律可知：彈性勢能增加量為E=W=Gh⑶鐵球在C位置受力不平衡，在彈力的作用下有向上運(yùn)動的趨勢，故B到C位置的過程中鐵球所受的重力小于彈簧所施加的彈力。三、解答題17.【詳解】靜止在水面上的物體受豎直向上的浮力F和豎直向下的重力G而處于靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個力是一對平衡力，由二力平衡的條件，這兩個力大小相等F=G=30N浮力方向豎直向上，作用點(diǎn)畫在物體的重心，物解析:【詳解】靜止在水面上的物體受豎直向上的浮力F和豎直向下的重力G而處于靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個力是一對平衡力，由二力平衡的條件，這兩個力大小相等F=G=30N浮力方向豎直向上，作用點(diǎn)畫在物體的重心，物體所受浮力的示意圖如下圖所示:F=3QN18.【詳解】由杠桿平衡條件F1I1=F2I2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越??；圖中支點(diǎn)在。點(diǎn)，因此0M作為動力臂最長，根據(jù)杠桿平衡原理可知動力的方向應(yīng)該向上，過M點(diǎn)垂直于0M作【詳解】由杠桿平衡條件下八:下?/?可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小;圖中支點(diǎn)在。點(diǎn)，因此0M作為動力臂最長，根據(jù)杠桿平衡原理可知動力的方向應(yīng)該向上，過M點(diǎn)垂直于0M作最小力F的示意圖，如下圖所示：019.(1)；(2)【詳解】(1)雞蛋懸浮在鹽水中，雞蛋處于平衡狀態(tài)，此時雞蛋受到浮力和重力，且這兩個力大小相等，方向相反，過雞蛋的重心分別做豎直向上和豎直向下的有向線段即為浮力和重力的示意圖，如【詳解】(1)雞蛋懸浮在鹽水中，雞蛋處于平衡狀態(tài)，此時雞蛋受到浮力和重力，且這兩個力大小相等，方向相反，過雞蛋的重心分別做豎直向上和豎直向下的有向線段即為浮力和重力的示意圖，如圖所示：（2）要使該滑輪組最省力，即拉著動滑輪繩子的段數(shù)最多，因為只有一個定滑輪和動滑輪，所以拉著動滑輪繩子段數(shù)最多為3,如圖所示：G.AB100【詳解】⑴［1］由圖乙可知，A彈簧的原長為5cm,當(dāng)在A彈簧上懸掛重力為5N的物體時，彈簧長度為15cm,彈簧A的伸長量為10cm。⑵［2］測力計是根解析：AB100【詳解】（1）［1］由圖乙可知，A彈簧的原長為5cm,當(dāng)在A彈簧上懸掛重力為5N的物體時，彈簧長度為15cm,彈簧A的伸長量為10cm。⑵［2］測力計是根據(jù)在測量范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的，由圖乙可知，在測量范圍內(nèi)，如F=5N時，用彈簧A制成的測力計伸長10cm,而用彈簧B制成的測力計伸長5cm,所以，用彈簧A制成的測力測量的精確程度高。⑶由圖乙知，A的量程為0?10N,B的量程為0?15N,則用彈簧B制成的測力計量程大。⑷鉤碼對彈簧的拉力等于彈簧對鉤碼的拉力（即彈簧形變而產(chǎn)生的彈力），由圖乙可知，在測量范圍內(nèi)，當(dāng)F=10N時，彈簧B制成的測力計伸長10cm,即當(dāng)拉力F為10N時，即x=0.1m,將數(shù)據(jù)代入F=kx，得k=100N/m。.水平 二力平衡條件 接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大甲、丙3.2 0ABAB【詳解】（1）［1］探究滑動摩解析：水平二力平衡條件接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大甲、丙3.20ABAB【詳解】（1）［1］探究滑動摩擦力大小的影響因素時，需要測量木塊在水平方向受到的拉力大小，所以彈簧測力計要水平方向調(diào)零。（2）［2］彈簧測力計顯示拉力大小，木塊在水平方向上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，木塊受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件原理知，木塊受到滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)（3）［3］根據(jù)二力平衡條件原理知道，甲、乙、丙所示圖中，滑動摩擦力分別f1=1.0N,f=1.8N,f3=1.6N在甲、乙兩圖中，接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大，所以由甲、乙兩圖知道，接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。［4］由甲、丙兩圖知道，在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，所以，由甲、丙兩圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。（4）［5］丙、丁兩圖接觸面粗糙程度相同，丁圖壓力是丙圖壓力的二倍，根據(jù)在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比，所以滑動摩擦力是丙圖的二倍，即丁圖的滑動摩擦力是f4=2f3=2X1.6N=3.2N又因為物塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，則彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力大小，故F4=f4=3.2N［6］兩個物塊之間沒有相對運(yùn)動，也沒有相對運(yùn)動趨勢，所以兩個物體之間不存在摩擦力，故摩擦力為0N（5）［7］滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟受到的拉力大小無關(guān)，所以分別用2.0N和3.0N的水平力拉著物塊沿水平木板運(yùn)動，則兩次物塊受到的摩擦力大小相等，故選A。（6）［8］滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，由于木板的粗糙程度不均勻，造成滑動摩擦力大小不同，所以彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，故選B；木板的長度、彈簧測力計的分度值和接觸面積都不影響滑動摩擦力的大小，故ACD錯誤。（7）［9］物塊在木板上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，物塊受到平衡力作用，物塊處于平衡狀態(tài)。故選A。［10］由于物塊受到的滑動摩擦力和拉力不在同一直線上，故這兩個力不是平衡力。故選B。22．高度差 漏氣上凹 增大 液體密度【詳解】（1）［1］壓強(qiáng)計是通過U形管中兩側(cè)液柱的高度差來反映液體壓強(qiáng)大小，這用到了轉(zhuǎn)換法。(2)[2]若壓強(qiáng)計有漏氣的地方，解析：高度差漏氣上凹增大液體密度【詳解】(1)[1]壓強(qiáng)計是通過U形管中兩側(cè)液柱的高度差來反映液體壓強(qiáng)大小，這用到了轉(zhuǎn)換法。(2)[2]若壓強(qiáng)計有漏氣的地方，軟管中的氣體和大氣相通，等于大氣壓強(qiáng)，橡皮膜受到壓強(qiáng)時，軟管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不會發(fā)生變化，U形管中的液面就不會出現(xiàn)高度差。(3)[3]將壓強(qiáng)計浸入水中，由于橡皮膜朝下，所以橡皮膜受到向上的壓強(qiáng)，橡皮膜將向上凹。(4)[4]乙和丙比較，水的密度一定，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大壓強(qiáng)越大，可得出結(jié)論：同一液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。[5]丙和丁相比較，控制了液體深度相同，橡皮膜的方向相同，液體的密度不同，可得出結(jié)論：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)。23．400大【詳解】(1)[1]當(dāng)水面距小筒底10cm時，則當(dāng)小筒的刻度為最大測量值的時候，小筒排開水的體積是。(2)[2]小桶受到的浮力為，則由于小筒和托盤處于漂解析：400大mpm水2【詳解】(1)[1]當(dāng)水面距小筒底10cm時，則V=Sh=50cm2x10cm=500cm3=5x10-4m3排小當(dāng)小筒的刻度為最大測量值的時候，小筒排開水的體積是5x10-4m3。(2)[2]小桶受到的浮力為，則F=pgV=1.0x103kg/m3x10N/kgx5x10-4m3=5N浮水排由于小筒和托盤處于漂浮，則G=F=5N總浮所以m=^總=———=0.5kg=500g總g10N/kg則測量物體的最大質(zhì)量m=m-m=500g-100g=400g大總小測量物體的最大質(zhì)量400g。

（3）［3］由于托盤上不放物體時，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，當(dāng)托盤上放物體時，則小筒再浸入水的體積為V=Sh浸小小大筒中水面上升后增加的體積V=Sh排大大由于SFS+，則小大h>h小大即，小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離大。（4）［4］根據(jù)該裝置可知石塊質(zhì)量為m1將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為是石塊排m開的水的質(zhì)量m2,根據(jù)P=§可得石塊的體積為則石塊的密度1m石P石=rP12P1m石P石=rP12P水則石塊的密度mPk。m水224．木塊被撞擊的距離A速度相同質(zhì)量B【詳解】（1）［1］［2］根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過比較木塊B在同一水平面上被撞擊的距離來判斷小球A動能的大小。（2）［3解析：木塊被撞擊的距離A速度相同質(zhì)量B【詳解】（1）［1］［2］根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過比較木塊B在同一水平面上被撞擊的距離來判斷小球A動能的大小。（2）［3］物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，研究動能與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變。讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，質(zhì)量一定，到達(dá)斜面底端的速度不同，目的是為了探究動能的大小與速度的關(guān)系。（3）［4］［5］換用質(zhì)量不同的小球，改變了物體質(zhì)量，由控制變量法，要控制速度相同，故應(yīng)該讓球從斜面的相同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系。（4）［6］若利用圖所示的器材做“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”的實驗，根據(jù)控制變量法，要使同一物體到達(dá)水平面時的速度相同，讓物體在水平面運(yùn)動時所受的阻力不同。在壓力不變時，物體受到的阻力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)，所以必須增加的器材是粗糙程度不同的水平面，故B符合題意，AC不符合題意。故選B。25．力臂右避免偶然性，便于得出普遍性結(jié)論左D【詳解】（1）［1］［2］當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，鉤碼對杠桿的力是豎直向下的，故力臂即為支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的位置，可以解析：力臂右避免偶然性，便于得出普遍性結(jié)論左D【詳解】（1）［1］［2］當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，鉤碼對杠桿的力是豎直向下的，故力臂即為支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的位置，可以直接讀數(shù)；杠桿靜止時左端下沉，說明左邊重，可以在右端綁一些透明膠帶。（2）［3］重復(fù)多次的目的是便于得出普遍性結(jié)論，避免偶然性。（3）［4］［5］若小森在兩邊鉤碼下方各拿走兩個鉤碼，杠桿Fl=2x3>1x4=Fl左左 右右故杠桿左端下沉；小森應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個鉤碼移至Fl=1x4=Fl=2xl

右右 左左 左故左邊2格，故左側(cè)剩余的兩個鉤碼移至D處。26．（1）1500Pa；（2）30N；（3）2500Pa【詳解】解：（1）水的深度h=15cm=0.15m水對容器底的壓強(qiáng)p=P水gh=1.0X103kg/m3X10N/kgX0.15m=15解析：（1）1500Pa；（2）30N；（3）2500Pa【詳解】解：（1）水的深度h=15cm=0.15m水對容器底的壓