初中英語語法課件題型四單詞拼寫

題型四

單詞拼寫【命題分析】1.命題特點

(1)單詞拼寫題型是融詞法、句法、語義、詞形于一體的綜合運用語言知識的主觀性測試題,它不僅考查單詞的正確拼寫,還涉及詞性、時態(tài)、語態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、比較等級等方面的語法知識。它突出考查學生的語言綜合運用能力,要求同學們要熟記單詞,強化對單詞在具體語句中的正確運用。

(2)該題型重在考查學生識詞、記詞和用詞的能力,注重單詞在語言中的實際運用,體現(xiàn)了“詞不離句、句不離篇”的特點。2.設(shè)題原則

此題型一般以根據(jù)句意和首字母提示完成單詞形式出現(xiàn)。在考查詞類方面,一般都考查實詞,尤其以名詞、動詞、形容詞和副詞為主。有時也考查虛詞?！靖叻止ヂ浴?/p>

1.通讀全句,理解句意答題前必須通讀一下整個句子,句中的單詞可能會給你提供時間、地點、人物等要素,從而準確把握所填詞的意思、詞性、數(shù)、格、時態(tài)或語態(tài)。2.把握句意,判斷詞形要正確判斷所填詞的詞形。(1)若為名詞,應(yīng)注意其單復(fù)數(shù),可數(shù)還是不可數(shù)及其所有格形式;(2)若為數(shù)詞,應(yīng)注意是基數(shù)詞還是序數(shù)詞;(3)若為動詞,應(yīng)注意人稱、數(shù)、時態(tài)、語態(tài)以及非謂語動詞形式;(4)若為修飾成分,應(yīng)注意修飾名詞時用形容詞,而修飾動詞、形容詞、副詞或全句時用副詞;(5)若為代詞,注意代詞的各種形式;若為形容詞或副詞,應(yīng)注意其等級的變化。3.再讀全句,深度分析確定好所填詞后,再通讀全句,首先通過語感來感知單詞的準確率,再從語言的邏輯是否合理角度來分析,最后從語法準確的角度來作最后的敲定。(2015·淄博中考)根據(jù)句意完成句中已給出首字母的單詞。1.WehaveclassesfromMondaytoF________.2.Mysisterenjoysl________topopmusic.3.I’ms________fortakingyourpenbymistake.4.Thelittleboycrieds________whenhisbestfriendmovedtoanothercity.5.Lilyhasagoodh________ofreadingEnglishstorieseveryday.

【解題示范】1.Friday【解析】題干意為:我們從星期一到星期五上課。由句中的名詞Monday和短語from...to...結(jié)合猜測的句意可推斷出答案。2.listening【解析】結(jié)合首字母提示和前后詞語可推斷句意為:我妹妹喜歡聽流行音樂。再根據(jù)句意及固定短語:listento確定所填詞為listen,意為“聽”。然后根據(jù)固定用法enjoydoingsth.確定動詞listen要用其動名詞形式listening作動詞enjoy的賓語。3.sorry【解析】根據(jù)takingyourpenbymistake可知誤拿了別人的鋼筆。再根據(jù)首字母聯(lián)想起固定短語:besorryfor(因……而對不起),確定句意:我很抱歉,錯拿了你的鋼筆。故確定所填詞為sorry。4.sadly【解析】結(jié)合空缺詞后的時間狀語從句可知:他最要好的朋友搬家到另一座城市里去了,這對他是一個打擊,再結(jié)合橫線前的動詞cried(哭)可判斷空缺詞含有“傷心”的意思。根據(jù)句意“當這個小男孩最好的朋友搬到另一個城市的時候,他哭地很傷心”。修飾動詞哭用副詞sadly。5.habit【解析】根據(jù)readingEnglishstorieseveryday可獲知每天讀英語故事是一種經(jīng)常性習慣性的動作。再結(jié)合首字母可聯(lián)想到固定短語:haveahabitof,意為“有……的習慣”,確定要用名詞habit。句意:莉莉有一個每天讀英語故事的好習慣?！痉椒偨Y(jié)】1.瞻前顧后法:根據(jù)題面意思瞻前顧后,讀懂或想象句意。2.兩個確定法:結(jié)合首字母提示,確定所缺失詞語的意義。在句子缺詞的情況下,弄懂句子的意義是關(guān)鍵。解答此類題時要注意“兩個確定”,即“確定單詞”和“確定形式”。3.熟記讀音規(guī)則和構(gòu)詞法:這類題所考查的詞一般都比較長或與其他詞詞形接近,有時有詞