浙江溫州蒼南縣疾病預(yù)防控制中心第二輪提前招考聘用6人模擬預(yù)測試卷

浙江溫州蒼南縣疾病預(yù)防控制中心第二輪提前招考聘用6人模擬預(yù)測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.下列不屬于非法證據(jù)的是_____。A:醫(yī)護(hù)人員秘密錄制下來的與患者的電話錄音B:商場的保安人員對顧客搜身后得到的證據(jù)C:退休后的警察扣押的物證D:偵查機(jī)關(guān)的犯罪嫌疑人進(jìn)行連續(xù)幾十個小時的審訊，期間不許吃、不許喝、不許睡所獲得的供述2.麥格雷戈提出了著名的_____理論。A:強(qiáng)化B:期望C:需要層次D:X-Y3.關(guān)于量刑情節(jié)，以下說法正確的是_____。A:從重處罰是指應(yīng)當(dāng)在犯罪所適用刑罰幅度的中線以上判處B:從重處罰是在法定刑以上判處刑罰C:從重處罰不一定判處法定最高刑D:減輕處罰也可以判處法定最低刑4.根據(jù)《中華人民共和國中國人民銀行法》的規(guī)定，我國貨幣政策的最終目標(biāo)是_____，并以此促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。A:保持貨幣幣值穩(wěn)定B:實現(xiàn)充分就業(yè)C:保持物價穩(wěn)定D:保持利率穩(wěn)定5.“君子周而不比，小人比而不周，“為政以德，譬若北辰，均出自_____。A:《孟子》B:《論語》C:《曾子》D:《莊子》6.王某不服工商所對其依法作出的300元罰款的決定，應(yīng)向_____提出復(fù)議。A:該工商所B:派出該工商所的工商局的上級機(jī)關(guān)C:該工商所所在地的鄉(xiāng)政府D:派出該工商所的工商局7.甲乙兩個鄉(xiāng)村閱覽室，甲閱覽室科技類書籍?dāng)?shù)量的1/5相當(dāng)于乙閱覽室該類書籍的1/4，甲閱覽室文化類書籍?dāng)?shù)量的2/3相當(dāng)于乙閱覽室該類書籍的1/6，甲閱覽室科技類和文化類書籍的總量比乙閱覽室兩類書籍的總量多1000本，甲閱覽室科技類書籍和文化類書籍的比例為20：1，問甲閱覽室有多少本科技類書籍?_____A:15000B:16000C:18000D:200008.我國科學(xué)家于2013年10月26日在杭州宣布，成功研發(fā)出人感染_____禽流感病毒疫苗株。A:H7N8B:H7N9C:H7N5D:H7N69.為什么汗水濕透的背心不能用熱水洗?_____A:汗水里含有少量蛋白B:避免把衣服燙壞C:只有特殊布料的衣服才不宜用熱水洗D:不用熱水可以節(jié)約用水10.以下說法不正確的一項是_____A:21世紀(jì)高技術(shù)的核心是生物技術(shù)B:核電站利用核能發(fā)電用的是鈦C:磁懸浮列車是一種利用磁極間吸引力和排斥力的高科技交通工具D:醫(yī)生使用的聽診器的工作原理是使心臟振動的振幅增加，響度增大11.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國的一切權(quán)力屬于_____。A:工人階級B:工農(nóng)聯(lián)盟C:人民D:公民12.全部應(yīng)急管理的基礎(chǔ)是_____。A:基層的應(yīng)急能力B:政府的應(yīng)急能力C:指揮機(jī)構(gòu)的應(yīng)急能力D:專業(yè)救援隊伍的技術(shù)水平13.根據(jù)《中華人民共和國立法法》的規(guī)定，下列哪一項屬于地方性法規(guī)可以規(guī)定的事項?_____A:執(zhí)行法律、行政法規(guī)規(guī)定的事項B:執(zhí)行部門規(guī)章的事項C:訴訟和仲裁制度D:基層群眾自治制度14.有人說:人生就像心電圖，一帆風(fēng)順說明你掛了。生活中人們常把“浮起來”稱為成功，把“沉下去”叫做失敗，其實在沉浮之間，有起有落本是真實人生。從中我們可以領(lǐng)悟到_____。A:事物發(fā)展的道路總是迂回的，曲折的B:事物總處在量變和質(zhì)變的交替過程中C:事物發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的D:只要發(fā)揮主觀能動性，就能實現(xiàn)成功人生15.下列關(guān)于“函”的表述錯誤的是_____。A:函是一種正式文種，行文時要采用正式文件的標(biāo)印格式B:向有關(guān)主管部門請求批準(zhǔn)，既可以用函也可以用請示C:函是平行公文，用于不相隸屬或平行機(jī)關(guān)之間的行文D:—份函只宜寫一件事16.美貌的人并不都有其他方面的才能。因為造物主是吝嗇的，他給了此就不再予彼。所以許多容顏俊秀的人卻無所作為，他們過于追求外形美而放棄了內(nèi)在美。但這話也不全對，因為奧古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、阿爾西巴底斯等，都既是大丈夫，又是美男子。仔細(xì)考究起來，形體之美要勝于顏色之美，而優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。最高的美是畫家所無法表現(xiàn)的，因為它是難于直觀的。這是一種奇妙的美?！八o了此就不再予彼”中“此”是指_____A:美貌的人B:美貌C:其他才能D:內(nèi)存的美17.當(dāng)前，政府往往為制定某項政策而聽取民意或為調(diào)整某項服務(wù)價格而舉行聽證，這類吸引公民和社會組織直接或間接介入政府活動的行為被稱為_____。A:行政授權(quán)B:行政參與C:行政監(jiān)督D:行政反饋18.Ａ、B、C三輛卡車一起運(yùn)輸1次，正好能運(yùn)完一集裝箱的某種貨物?，F(xiàn)三輛卡車一起執(zhí)行該種貨物共40集裝箱的運(yùn)輸任務(wù)，A運(yùn)7次、B運(yùn)5次、C運(yùn)4次，正好運(yùn)完5集裝箱的量。此時C車休息，而A、B車各運(yùn)了21次，又完成了12集裝箱的量。問如果此后換為A、C兩車同時運(yùn)輸，至少還需要各運(yùn)多少次才能運(yùn)完剩余的該種貨物?__________A:30B:32C:34D:3619.“塞翁失馬，焉知非?！钡牡涔食鲎訽____。A:《左傳》B:《淮南子·人間訓(xùn)》C:《史記》D:《論語》20.地球南北極上空，經(jīng)常出現(xiàn)極光，下列關(guān)于極光成因的正確說法是_____。A:來自太陽的高能粒子，在地磁作用下，聚集到南北兩極，并且與大氣層中的粒子沖撞產(chǎn)生了極光B:在地球南北兩極，磁場活動異?；钴S，磁場與大氣層中的氣體發(fā)生作用，形成了色彩艷麗的極光C:南北兩極大氣層比其他地區(qū)厚，折射太陽光線的能力很強(qiáng)，照射到南北極區(qū)的光線大部分被折射回去，形成了極光D:地球南北兩極氣流活動活躍，氣流與太陽光交互作用，摩擦放電，形成了極光二.多選題(共10題)1.目前，我國死刑適用罪名有_____。A:生產(chǎn)、銷售有毒、有害食品罪B:綁架罪C:拐賣婦女兒童罪D:盜竊罪2.在2010年南非舉辦世界杯期間，德國奧伯豪森水族館的章魚保羅因“成功預(yù)測”了八場比賽結(jié)果而名噪一時。下列關(guān)于章魚保羅“成功預(yù)測”的看法，正確的有_____。A:“萬物有靈論”的觀點(diǎn)是正確的B:思維能夠正確地反映存在C:不能否認(rèn)動物的活動與人的活動有本質(zhì)的區(qū)別D:章魚保羅的“預(yù)測”是無目的的本能活動3.對我國土地資源的概況和特點(diǎn)，說法正確的有_____。A:山地多、平地少、耕地比重小B:土地資源絕對量大，人均量最少C:土地資源分布不平衡，土地生產(chǎn)力地區(qū)差異大D:耕地后備資源少，難利用的土地多4.下列著名旅游景點(diǎn)位于青海省的有_____。A:塔爾寺B:青海湖C:月牙泉D:莫高窟5.《行政處罰法》對相對人權(quán)利的保障主要體現(xiàn)在_____。A:保障相對人陳述權(quán)B:保障相對人申辯權(quán)C:保障相對人法律救濟(jì)權(quán)D:不得以行政處罰代替刑事處罰6.根據(jù)我國憲法,與公民享有的勞動權(quán)利對應(yīng)的國家義務(wù)有_____。A:國家通過各種途徑,創(chuàng)造勞動就業(yè)條件，加強(qiáng)勞動保護(hù)B:國家通過各種途徑,提高勞動者的勞動報酬和福利待遇C:國家應(yīng)當(dāng)對就業(yè)前的公民進(jìn)行必要的勞動就業(yè)訓(xùn)練D:國家應(yīng)當(dāng)為每個失業(yè)的公民提供工作崗位7.我國的工業(yè)過去集中在沿海。所謂沿海，是指遼寧、河北、北京、天津、河南東部、山東、安徽、江蘇、上海、浙江、福建、廣東、廣西。我國全部輕工業(yè)和重工業(yè)，都有約百分之七十在沿海，只有百分之三十在內(nèi)地。這是歷史上形成的一種不合理的狀況。沿海的工業(yè)基地必須充分利用，但是，為了平衡工業(yè)發(fā)展的布局，內(nèi)地工業(yè)必須大力發(fā)展。在這兩者的關(guān)系問題上，我們也沒有犯大的錯誤，只是最近幾年，對于沿海工業(yè)有些估計不足，對它的發(fā)展不那么十分注重了。這要改變一下。”對這段話分析正確的有_____。A:這段話論述的實際上是關(guān)于生產(chǎn)力布局的問題B:這段話論述了中國東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展的關(guān)系問題C:這段話認(rèn)為我們要“改變一下，要將工業(yè)主要布局在內(nèi)地D:這段話提出沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)必須同時同步發(fā)展8.實事求是是中國共產(chǎn)黨人始終堅持的思想路線，其基本內(nèi)涵包括_____。A:—切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際B:把馬列主義普遍真理同中國革命與建設(shè)的具體實踐相結(jié)合C:實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)D:批評與自我批評9.“量力而行，盡力而為”符合的哲理包括_____。A:要抓住主要矛盾B:既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動性C:矛盾的主要方面決定著事物的性質(zhì)D:既要重視物質(zhì)的決定作用，又要重視意識的反作用10.下列不屬于內(nèi)部行政監(jiān)督主體的有_____。A:檢察院B:監(jiān)察局C:人大及其常委會D:人民法院三.填空題(共6題)1.發(fā)展個性是教育的理想，進(jìn)行個性教育是教育的____和真諦。2.從學(xué)前教育的歷史發(fā)展來看，學(xué)前教育的任務(wù)先后經(jīng)歷了四個階段的變化：____,學(xué)前教育主要是為了工作的母親照管兒童，只擔(dān)負(fù)兒童生活與安全方面的任務(wù)；19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)上半葉，開始對兒童實施____的教育；20世紀(jì)60～70年代，學(xué)前教育以發(fā)展兒童的____為中心；20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育注重促進(jìn)兒童身體的、情緒的、智能的和____的全面發(fā)展。3.教師的職業(yè)能力素養(yǎng)主要包括____、教育專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力素養(yǎng)等。4.____是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。5.現(xiàn)有一個目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認(rèn)識到這個差別，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是____。6.兒童的心理年齡特征是指兒童心理發(fā)展的各個不同年齡階段所形成和表現(xiàn)出來的那些____、____和____特征。四.判斷題(共6題)1.法與道德的根本區(qū)別在于是否具有強(qiáng)制性。_____2.行政訴訟的被告只能是行政機(jī)關(guān)以及其他行使行政職權(quán)的組織，而不能是個人。_____3.銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)已經(jīng)或者可能發(fā)生信用危機(jī)，嚴(yán)重影響貸款人和其他客戶的合法權(quán)益的，銀監(jiān)會依法有權(quán)對該行業(yè)金融機(jī)構(gòu)實行接管或者促成機(jī)構(gòu)重組。_____4.“聞雞起舞”是利用客觀規(guī)律，“大禹治水”是改變客觀規(guī)律。_____5.人們認(rèn)識經(jīng)濟(jì)規(guī)律的目的在于利用經(jīng)濟(jì)規(guī)律能動地改造世界。_____6.行政處罰案例調(diào)查人員可以擔(dān)任聽證主持人。_____五.簡答題(共5題)1.語文課上，老師請李華念一段課文，李華發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。老師惟妙惟肖地模仿了李華幾個錯誤發(fā)音后，指著他對全班同學(xué)說剛才你們都聽到了，他的朗讀實在糟糕，你們可別學(xué)他?！闭堄孟嚓P(guān)的德育原則分析評價該教育情境中這位教師的做法。2.班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)班集體?3.試述新課程條件下教師角色的轉(zhuǎn)變。4.什么是啟發(fā)性教學(xué)原則？談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何貫徹啟發(fā)性原則？5.簡述中學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展及其培養(yǎng)。六.公文寫作(共3題)1.某一資源型城市煤焦產(chǎn)業(yè)是其支柱產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，該市的收人主要靠煤焦產(chǎn)業(yè)。發(fā)展煤焦產(chǎn)業(yè)會導(dǎo)致污染，破壞生態(tài)環(huán)境，但良好的生態(tài)環(huán)境又是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的必要基礎(chǔ)。有的人支持發(fā)展煤焦業(yè)，也有人支持發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)。問題1:請你對上述觀點(diǎn)做出評價。2.材料：有人曾經(jīng)做過這樣一個實驗：他往一個玻璃杯里放進(jìn)一只跳蚤，發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來。因為跳蚤跳的高度一般可達(dá)它身長的400倍左右。接下來實驗者再次把這只跳蚤放進(jìn)杯子里，不過這次是在杯上加了個玻璃蓋?！班浴钡囊宦?，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。一次次被撞，跳蚤開始變得聰明起來了，它開始根據(jù)蓋子的高度來調(diào)整自己跳的高度。再一陣子以后，實驗者發(fā)現(xiàn)這只跳蚤再也沒有撞擊到蓋子，而是在蓋子下面自由跳動。一天后，實驗者把這個蓋子輕輕拿掉了，發(fā)現(xiàn)跳蚤還在原來的這個高度繼續(xù)地跳；一周以后發(fā)現(xiàn)這只可憐的跳蚤還在這個玻璃杯里不停地跳著，其實它已經(jīng)無法跳出這個玻璃杯了。請結(jié)合上述材料，緊密聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。3.我國法律淵源有哪些？第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第68條規(guī)定，以侵害他人合法權(quán)益或者違反法律禁止性規(guī)定的方法取得的證據(jù)，不能作為認(rèn)定案件事實的依據(jù)。根據(jù)該規(guī)定，未經(jīng)對方當(dāng)事人同意私自錄制的資料，不具有當(dāng)然的非法性，原則上可以作為證據(jù)使用，除非侵害他人合法權(quán)益或以違反法律禁止性規(guī)定的方法取得。故本題答案選八。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：經(jīng)濟(jì)人假設(shè)又稱為X理論，是社會心理學(xué)家麥格雷戈提出的。除此之外，麥格雷戈還對人的需要、行為的動機(jī)進(jìn)行了重新研究，提出了另一種新的假設(shè)理論，即自我實現(xiàn)人假設(shè)，又稱為Y理論。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:C本題解釋:參考答案:C本題考查的是對從重、減輕處罰的理解。命題人選擇幾個考生容易發(fā)生誤解的地方進(jìn)行考查。本題對正確理解從重、從輕、減輕處罰是有價值的。對于從重處罰，首先要掌握的是：它是在法定刑限度以內(nèi)判處刑罰。從重、從輕都是在法定刑限度以內(nèi)判處刑罰，加重、減輕都是在法定刑限度以外判處刑罰?；谧镄谭ǘㄔ瓌t，我國刑法并無加重處罰的規(guī)定。其次.從重處罰是根據(jù)行為人的犯罪行為從重處罰，并不一定是在犯罪所適用刑罰幅度的中線以上判處。因為每個犯罪人的人身危險性和所犯罪行的具體情節(jié)千差萬別，對有些人的犯罪可能必須判處中線以上的刑罰才算“從重處罰，對有些人在中線以下判處可能就是“從重處罰”了。既然在“從重處罰”時還可能在中線以下判處刑罰，從重處罰當(dāng)然不一定判處法定最高刑了。所以，選項C正確。減輕處罰一定要在法定最低刑以下判處刑罰，而且不能判處法定最低刑。法定最低刑是從輕處罰的底線。如何正確量刑已經(jīng)成為高頻考點(diǎn)。大家要掌握從重、從輕、加重、減輕如何適用。尤其要改變一個錯誤觀念：從輕、從重量刑一定要在犯罪所適用刑罰幅度的中線以上判處。從輕、從重可以在犯罪所適用刑罰幅度的中線以上判處，也可以在中線以下判處，關(guān)鍵看行為人本身的犯罪62條規(guī)定：“犯罪分子具有本法規(guī)定的從重處罰、從輕處罰情節(jié)的，應(yīng)當(dāng)在法定刑的限度以內(nèi)判處刑罰?！缎谭ā返?3條規(guī)定：“犯罪分子具有本法規(guī)定的減輕處罰情節(jié)的，應(yīng)當(dāng)在法定刑以下判處刑罰。犯罪分子雖然不具有本法規(guī)定的減輕處罰情節(jié)，但是根據(jù)案件的特殊情況，經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)，也可以在法定刑以下判處刑罰。”請注意這里的“以下”是不含本數(shù)的。即不能判處法定最低刑，只能判處低于法定最低刑的刑罰。本題所屬考點(diǎn)-《刑法》4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：貨幣政策是指政府貨幣當(dāng)局即中央銀行通過銀行體系變動貨幣供給量來調(diào)節(jié)總需求的政策，其最終目標(biāo)是保持貨幣幣值的穩(wěn)定。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“君子周而不比，小人比而不周、“為政以德，譬若北辰”出自《論語.B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:D本題解釋:正確答案是D【解析】工商部門屬于實行垂直領(lǐng)導(dǎo)的行政機(jī)關(guān)，根據(jù)《行政復(fù)議法》第十二條第二款的規(guī)定，“對海關(guān)、金融、國稅、外匯管理等實行垂直領(lǐng)導(dǎo)的行政機(jī)關(guān)和國家安全機(jī)關(guān)的具體行政行為不服的，向上一級主管部門申請行政復(fù)議?！币虼藨?yīng)向該工商所的派出機(jī)關(guān)工商局申請行政復(fù)議。故本題答案選D?？键c(diǎn)行政管理本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)和差倍比問題解析假設(shè)甲閱覽室科技類書籍有20a本，文化類書籍有a本，則乙閱覽室科技類書籍有16a本，文化類書籍有4a本，由題意可得(20a+a)-(16a+4a)=1000，解得a=1000，則甲閱覽室有科技類書籍20000本。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算8.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：中國科學(xué)家于2013年10月26日在杭州宣布，成功研發(fā)出人感染H7N9禽流感病毒疫苗株。這也是中國自主研發(fā)的首例流感病毒疫苗株。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】因為汗里面有少量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)遇熱會凝結(jié)，和纖維糾纏在一起泛起黃色。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：核電站利用核能發(fā)電用的是鈾。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:《憲法》第2條規(guī)定，中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。故本題正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：基層應(yīng)急能力是全部應(yīng)急管理的基礎(chǔ)。加強(qiáng)基層應(yīng)急管理工作，是堅持以人為本、執(zhí)政為民、全面履行政府職能的重要體現(xiàn)，對于構(gòu)建和諧社會、維護(hù)社會穩(wěn)定和人民群眾根本利益具有重要意義。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：C項和D項只能制定法律，地方性法規(guī)無權(quán)規(guī)定，故應(yīng)排除。立法法第六十四條沒有提到選項B的內(nèi)容，而A項是明文規(guī)定允許的，因此選擇A。14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：事物發(fā)展的總方向、總趨勢是前進(jìn)上升的。事物發(fā)展的過程是辯證的否定過程。事物發(fā)展的道路又是迂回曲折的。事物發(fā)展的形式有起有伏，斗爭的過程有反有復(fù)。事物發(fā)展的曲折性是由于矛盾雙方經(jīng)過兩次否定造成的，同時，也是由于事物矛盾雙方力量對比和相互消長的不平衡性，以及矛盾斗爭所處的條件變化和復(fù)雜性所決定的。故本題正確答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項。b項中如果有關(guān)主管部門屬于隸屬關(guān)系的只能用請示。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)詞句理解題解析根據(jù)提問知本題為詞語指代類題。定位材料，理解“他給了此就不再予彼”句需看“因為”的前一句“美貌的人并不都有其他方面的才能。造物主已經(jīng)給的是“美貌，而沒有給“其他方面的才能，對應(yīng)的分別是“此”和“彼，故正確答案為B。17.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B[解析]行政參與是指行政相對人基于對自身利益的維護(hù)，能夠參與到行政主體相關(guān)行政行為作出的整個過程之中，向行政主體表達(dá)自己的要求和不同的意見，行政主體也應(yīng)該認(rèn)真地對待行政相對人所提出的意見，對于行政相對人合法、合理的參與意見予以采納。聽證正是行政參與的方式之一。因此，本題選擇B選項。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:D本題解釋:正確答案是D，解析根據(jù)題意列方程A+B+C=1??????①，7A+5B+4C=5??????②，21A+21B=12??????③，由①和②可得，2A=C，所以將③化為7A+7C+7B+14B=12所以得到B=5/14，再代入①得到，A+C=9/14所以23÷(9/14)÷asymp;36。故正確答案為D。速解本體是典型的工程問題，需要靠方程組求解，在求解方程組的過程中，消元的方式比較多，不必局限于一種解法。考點(diǎn)工程問題19.參考答案:B本題解釋:正確答案是B【解析】“塞翁失馬”是一則寓言故事，語出《淮南子·老子“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的禍福倚伏觀服務(wù)的。故正確答案為B?？键c(diǎn)：文學(xué)常識本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：極光是由于太陽帶電粒子（太陽風(fēng)）進(jìn)人地球磁場，在地球南北兩極附近地區(qū)的高空，夜間出現(xiàn)的燦爛美麗的光輝。極光產(chǎn)生的條件有三個：大氣、磁場、高能帶電粒子，這三者缺一不可。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：《刑法》第144條規(guī)定，在生產(chǎn)、銷售的食品中摻入有毒、有害的非食品原料的，或者銷售明知摻有有毒、有害的非食品原料的食品，致人死亡或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。故A選項適用死刑。第239條規(guī)定，以勒索財物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質(zhì)，致使被綁架人死亡或者殺害被綁架人的，處死刑，并處沒收財產(chǎn)。故B選項適用死刑。第240條規(guī)定，拐賣婦女、兒童，情節(jié)特別嚴(yán)重的，處死刑，并處沒收財產(chǎn)。故C選項適用于死刑。第264條規(guī)定，盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。故d選項不適用于死刑。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：萬物有靈論，發(fā)源并盛行于17世紀(jì)的哲學(xué)思想，后來則引用為宗教信仰種類之一。泛靈論認(rèn)為天下萬物皆有靈魂或自然精神，并在控制間影響其他自然現(xiàn)象。這是唯心主義的觀點(diǎn)。故A選項錯誤。B選項說法正確，但是章魚保羅的預(yù)測是無意識、無目的的本能活動，不是思維正確的反映存在，因為只有人的思維才能反映存在。故B選項錯誤。章魚保羅的“預(yù)測”是沒有目的的本能活動，而人的活動是有目的性的實踐活動，兩者具有本質(zhì)上的區(qū)別。故CD選項正確。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：我國土地資源的基本國情是：總量大，人均占有量小；山地多、平地少耕地比重?。煌恋刭Y源分布不平衡，土地生產(chǎn)力地區(qū)差異大；耕地后備資源少，難利用的土地多。我國人均土地面積僅為世界人均資源量的三分之一，排位靠后，但并不是最少。B錯誤。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：塔爾寺位于青海省西寧市西南25公里處的湟中縣城魯沙爾鎮(zhèn)；青海湖位于青海省西北部的青海湖盆地內(nèi)；月牙泉風(fēng)景區(qū)位于甘肅省敦煌市西南5公里處；莫高窟，又名“千佛洞，位于甘肅省敦煌市東南25公里處、鳴沙山東麓的斷崖上。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]《行政處罰法》第6條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織對行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰，享有陳述權(quán)、申辯權(quán);對行政處罰不服的，有權(quán)依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。公民、法人或者其他組織因行政機(jī)關(guān)違法給予行政處罰受到損害的，有權(quán)依法提出賠償要求。”故A、B、C項均應(yīng)入選。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》6.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：我國《憲法》第42條規(guī)定，中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。國家通過各種途徑，創(chuàng)造勞動就業(yè)條件，加強(qiáng)勞動保護(hù)，改善勞動條件,并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，提高勞動報酬和福利待遇。勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。國有企業(yè)和城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟(jì)組織的勞動者都應(yīng)當(dāng)以國家主人翁的態(tài)度對待自己的勞動。國家提倡社會主義勞動競賽，獎勵勞動模范和先進(jìn)工作者。國家提倡公民從事義務(wù)勞動。國家對就業(yè)前的公民進(jìn)行必要的勞動就業(yè)訓(xùn)練。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:AB本題解釋:AB[解析]上是生產(chǎn)力布局的問題是中國東部地區(qū)和西部地區(qū)發(fā)展的關(guān)系問題。故本題應(yīng)選AB。8.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]實事求是的基本內(nèi)涵：實事求是就是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際;就是把馬克思列寧主義普遍原理同中國革命與建設(shè)的具體實踐相結(jié)合;就是把實踐當(dāng)作檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。故本題應(yīng)選ABC。本題所屬考點(diǎn)-《毛概》9.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：這句話就是要我們在認(rèn)識規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮人的主觀能動性，按規(guī)律辦事，盡自己所能，利用和創(chuàng)造條件，達(dá)到改造世界的目的。B項正確，應(yīng)選?！傲苛Χ?，盡力而為”還要求我們要一切從實際出發(fā)，主觀符合客觀。既要重視物質(zhì)的決定作用，又要重視意識的反作用。D項正確，也當(dāng)選。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:ACD本題解釋:A,C,D【解析】監(jiān)察部和地方各級監(jiān)察廳、局屬于政府系統(tǒng)內(nèi)部的專門監(jiān)察機(jī)構(gòu)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題1.參考答案:本質(zhì)本題解釋:【答案】本質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.參考答案:初創(chuàng)時期促進(jìn)其身心發(fā)展智力社會性本題解釋:參考解析：初創(chuàng)時期促進(jìn)其身心發(fā)展智力社會性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.參考答案:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)本題解釋:參考解析：【答案】學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4.參考答案:教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合本題解釋:【答案】教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識5.參考答案:手段一目的分析法本題解釋:參考解析：【答案】手段一目的分析法。解析：手段一目的分析法指認(rèn)識到目標(biāo)與自己當(dāng)前的狀態(tài)的差別，想出辦法來縮小這種差異，從而達(dá)到目標(biāo)的方法。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識6.參考答案:一般的典型的本質(zhì)的本題解釋:參考解析：一般的典型的本質(zhì)的本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：法律和道德作為人們的行為準(zhǔn)則，都具有一定的約束性和強(qiáng)制性。然而兩者約束性、強(qiáng)制性的方式、程度有極大的差別。法律具有較強(qiáng)的約束性，具有國家的強(qiáng)制性，它往往以國家的強(qiáng)制力為堅強(qiáng)后盾，依靠強(qiáng)制手段來加以推行和實施，法律主要是一種外在強(qiáng)制力。道德的實施、實現(xiàn)不是依靠國家的強(qiáng)制力，而主要是依靠社會輿論、社會評價的力量，依靠人們的內(nèi)心信念、內(nèi)在修養(yǎng)、傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣和社會教育的力量來維持，訴諸人的心理，通過人們的內(nèi)在的自覺而進(jìn)行的，道德是一種內(nèi)在強(qiáng)制力。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《行政訴訟法》第25條規(guī)定，公民、法人或者其他組織直接向人民法院提起訴訟的，作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是被告。經(jīng)復(fù)議的案件，復(fù)議機(jī)關(guān)決定維持原具體行政行為的，作出原具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是被告；復(fù)議機(jī)關(guān)改變原具體行政行為的，復(fù)議機(jī)關(guān)是被告。兩個以上行政機(jī)關(guān)作出同一具體行政行為的，共同作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是共同被告。由法律、法規(guī)授權(quán)的組織所作的具體行政行為，該組織是被告。由行政機(jī)關(guān)委托的組織所作的具體行政行為，委托的行政機(jī)關(guān)是被告。行政機(jī)關(guān)被撤銷的，繼續(xù)行使其職權(quán)的行政機(jī)關(guān)是被告?？梢姳桓娑际切姓C(jī)關(guān)而并非是個人。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：《中華人民共和國銀行業(yè)監(jiān)督管理法》第38條規(guī)定：“銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)已經(jīng)或者可能發(fā)生信用危機(jī)，嚴(yán)重影響存款人和其他客戶合法權(quán)益的，國務(wù)院銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)可以依法對該銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)實行接管或者促成機(jī)構(gòu)重組，接管和機(jī)構(gòu)重組依照有關(guān)法律和國務(wù)院的規(guī)定執(zhí)行?！惫时绢}說法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】B。解析：我們只能利用客觀規(guī)律，不能改變客觀規(guī)律。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：《行政處罰法》第42條規(guī)定，聽證由行政機(jī)關(guān)指定非本案調(diào)査人員主持。故本題判斷錯誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題1.參考答案:【出題思路】本題考查考生對德育原則的掌握以及針對案例應(yīng)用德育原則的能力。【參考答案】案例中主要反映出語文老師違背了德育原則中的尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則、因材施教原則和個別教育與集體教育相結(jié)合的原則。(1)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的德育原則是指進(jìn)行德育要把對學(xué)生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來，使教育者對學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！卑咐姓Z文教師對李華發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的行為進(jìn)行了模仿和嘲笑，傷害了學(xué)生的自尊心。教師的這種行為沒有對學(xué)生糾正發(fā)音起到絲毫的幫助，反而增加了學(xué)生對教師的反感，失去了對語文學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)之路會產(chǎn)生消極影響，也會給學(xué)生造成心理陰影，不利于學(xué)生的健康成長。(2)因材施教原則是指進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進(jìn)行不同的教育，使每個學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。語文教師沒有意識到學(xué)生的身心發(fā)展具有個體差異性，每個學(xué)生都有各自有待提高的地方，教師需要做的是針對學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教育手段促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，而不是對學(xué)生的缺點(diǎn)進(jìn)行嘲笑。(3)個別教育與集體教育相結(jié)合原則是指在德育過程中，教師既要通過集體的力量教育個別學(xué)生，又要通過對個別學(xué)生的教育影響集體，把集體教育和個別教育辯證地統(tǒng)一起來。該語文教師對李華的嘲笑行為并不利于集體凝聚力和良好人際關(guān)系的建立。由于教師的言行，李華可能就會受到孤立，而且造成了課堂氣氛的尷尬，由于害怕老師對自己同樣的嘲笑，其他學(xué)生回答問題的積極性也會減弱。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.參考答案:【答案要點(diǎn)】班主任對組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時間和精力用在建設(shè)班集體上。可以從以下幾點(diǎn)做：第一，提出共同的奮斗目標(biāo)，可以達(dá)到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動力、有利于達(dá)到凝聚集體的目的。第二，選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學(xué)生組織起來，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，達(dá)到讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育的目的。第三，培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。第四，加強(qiáng)對班集體紀(jì)律的管理。好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五，組織多樣的教育活動。有了集體活動，學(xué)生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進(jìn)學(xué)生才能、特長的發(fā)揮和相互的團(tuán)結(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒邮潜夭豢缮俚?。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合3.參考答案:參考解析：（1）從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；（2）從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師是教育教學(xué)的研究者；（3）從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者；（4）從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，教師是社區(qū)開放的教師。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識4.參考答案:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識5.參考答案:參考解析：（1）中學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展①中學(xué)生道德認(rèn)識的發(fā)展。中學(xué)生道德認(rèn)識的發(fā)展，表現(xiàn)在兩個方面：一是表現(xiàn)在道德思維的水平上；二是表現(xiàn)在道德觀念的程度上。②中學(xué)生道德情感的發(fā)展。中學(xué)生道德情感的發(fā)展，表現(xiàn)在兩個方面：一是表現(xiàn)在道德情感的形式上，二是表現(xiàn)在道德情感的社會性上。③中學(xué)生道德意識行為的發(fā)展。中學(xué)生道德意識行為的發(fā)展，表現(xiàn)在意志行動的水平和言行關(guān)系兩個方面。（2）中學(xué)生良好品德的培養(yǎng)①中學(xué)生品德培養(yǎng)中應(yīng)該堅持的原則包括：理論和實際的統(tǒng)一；遵循全面性的原則；集體教育與個別教育相結(jié)合；身教勝于言教。②培養(yǎng)中學(xué)生良好品德的途徑：豐富道德知識，提高道德認(rèn)識；培養(yǎng)道德評價能力；激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生的道德情感；鍛煉道德意志，增強(qiáng)抗誘惑力；道德行為和習(xí)慣的訓(xùn)練。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】有人支持發(fā)展煤焦業(yè)，有人支持發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)，看似各有其道理，實則不然：煤焦業(yè)作為該資源型城市的