課時(shí)訓(xùn)練01 我們周圍的空氣

///課時(shí)訓(xùn)練(一)[第1課時(shí)我們周圍的空氣]|夯實(shí)根底|類型1空氣中的成分和用途1.[2019·天津]圖Z1-1為空氣成分示意圖(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算),其中“a〞代表的是 ()圖Z1-1A.氧氣 B.氮?dú)釩.二氧化碳 D.稀有氣體2.[2019·桂林]薯片放置在空氣中一段時(shí)間,變得不再松脆,說(shuō)明空氣中含有 ()A.氮?dú)?B.氧氣C.水蒸氣 D.二氧化碳3.[2019·河北]以下有關(guān)空氣成分的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 ()A.稀有氣體可用于制造霓虹燈B.氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐C.二氧化碳是一種空氣污染物D.氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用類型2防治空氣污染措施4.[2019·棗莊]通過(guò)創(chuàng)立衛(wèi)生城市活動(dòng),棗莊市空氣狀況有了明顯改善,但測(cè)得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5。以下做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是()①保護(hù)青山綠水②就地燃燒秸稈③開(kāi)展共享單車④減少燃煤使用⑤燃放煙花爆竹A.①③④ B.①②④C.①②③④ D.②③④⑤類型3氧氣的性質(zhì)和用途5.[2019·岳陽(yáng)]以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的選項(xiàng)是 ()A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體6.[2019·溫州]如圖Z1-2是小明整理的與氧氣化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的局部筆記,他歸納了以下四點(diǎn),其中不合理的是 ()圖Z1-2A.都是單質(zhì)與單質(zhì)反響B(tài).都是氧化反響C.都生成了化合物D.都生成了氣體類型4空氣中氧氣含量的測(cè)定7.[2019·北京]用圖Z1-3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以下現(xiàn)象能證明空氣中O2含量的是 ()A.紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙B.瓶中液面先下降,后上升C.瓶中液面最終上升至1處D.水槽中液面下降圖Z1-3圖Z1-48.按圖Z1-4組裝儀器,關(guān)閉彈簧夾,通電使紅磷燃燒。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題。(1)燃燒的現(xiàn)象是。

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是。

(3)冷卻后,松開(kāi)彈簧夾,你觀察到的現(xiàn)象為

。

類型5氧氣的制法9.[2019·宜昌]以下是實(shí)驗(yàn)室常用儀器,據(jù)圖Z1-5答復(fù)以下問(wèn)題。圖Z1-5(1)儀器G的名稱是蒸發(fā)皿,儀器E的名稱是。

(2)實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,反響的化學(xué)方程式是,

利用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣,需從上述儀器中選擇(填序號(hào))。在發(fā)生裝置和收集裝置均不改變的情況下,我們還可用它來(lái)制取另一種氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式是。

(3)可用排水法收集氧氣,是因?yàn)椤?/p>

某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒(méi)有復(fù)燃,你認(rèn)為可能的原因是。

用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是。

(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,充分反響后,要對(duì)剩余的兩種固體進(jìn)行別離并回收。分別回收得到兩種固體需要用到上述儀器中的(填序號(hào))。

|能力提升|1.[2019·宜昌]在一密閉的容器中,一定質(zhì)量的碳粉與過(guò)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反響,容器內(nèi)各相關(guān)量與時(shí)間(從反響開(kāi)始計(jì)時(shí))的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的選項(xiàng)是 ()圖Z1-62.[2019·東營(yíng)]小東通過(guò)查閱資料,根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理,設(shè)計(jì)了如圖Z1-7所示的實(shí)驗(yàn)裝置,來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹)。廣口瓶的有效容積為242mL,實(shí)驗(yàn)8分鐘后翻開(kāi)彈簧夾,水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48mL。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ()圖Z1-7A.該實(shí)驗(yàn)的缺乏之處在于實(shí)驗(yàn)前廣口瓶底未放少量水B.通過(guò)分析本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.8%C.假設(shè)實(shí)驗(yàn)藥品充足,時(shí)間足夠長(zhǎng),可十分接近拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果D.此實(shí)驗(yàn)可有效解決拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中的汞污染問(wèn)題圖Z1-83.[2019·揚(yáng)州]氧氣是我們身邊無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下:Ⅰ.氧氣的制備(1)寫(xiě)出圖Z1-8中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①,②。

(2)寫(xiě)出用KMnO4制取O2的化學(xué)反響方程式:。該裝置

中棉花團(tuán)的作用是。圖中裝置

一處明顯的錯(cuò)誤是。

Ⅱ.氧氣的收集實(shí)驗(yàn)1用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)2用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)3用排水法收集氧氣,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3氧氣體積分?jǐn)?shù)/%79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)/%79.788.489.7數(shù)據(jù)分析:(3)由實(shí)驗(yàn)1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是。

(4)不考慮操作因素,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能到達(dá)100%的主要原因是。

Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒(5)鐵絲在純潔氧氣中燃燒的化學(xué)反響方程式為。

(6)鐵絲燃燒時(shí)火星四射,經(jīng)研究說(shuō)明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因,可能是同時(shí)生成了某種氣體,推測(cè)該氣體是(填化學(xué)式)。將燃燒后的黑色固體粉碎后,滴加稀鹽酸,假設(shè)產(chǎn)生氣泡,那么原因是(用化學(xué)反響方程式表示)。

參考答案|夯實(shí)根底|1.B[解析]空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成,其中氮?dú)饧s占空氣體積的78%,氧氣約占空氣體積的21%,a表示氮?dú)狻?.C[解析]薯片放置在空氣中一段時(shí)間,變得不再松脆,是因?yàn)槭砥樟怂?說(shuō)明空氣中含有水蒸氣。3.C[解析]稀有氣體通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光,因此可以作光源,制造霓虹燈,A選項(xiàng)正確;氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可以用于食品防腐,B選項(xiàng)正確;二氧化碳是空氣的一種成分,含量升高可以加劇溫室效應(yīng),但是它不是空氣污染物,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;植物的光合作用是指二氧化碳和水在光照條件下在葉綠體內(nèi)合成有機(jī)物并釋放出氧氣,是氧氣主要的來(lái)源,D選項(xiàng)正確。4.A[解析]PM2.5是指空氣中含有直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物。綠色植物能吸附空氣中的微小顆粒,起到凈化空氣的作用;燃燒秸稈不僅產(chǎn)生大量的微小顆粒,還產(chǎn)生有毒有害氣體,對(duì)空氣造成嚴(yán)重污染;開(kāi)展共享單車,不產(chǎn)生任何污染,且節(jié)能環(huán)保;煤燃燒時(shí)既產(chǎn)生PM2.5,又產(chǎn)生有毒有害氣體,造成空氣污染;減少燃煤的使用,開(kāi)發(fā)無(wú)污染的新能源,可以減少空氣污染;燃放煙花爆竹,會(huì)產(chǎn)生大量的PM2.5和有毒氣體。5.D[解析]紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧;木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰;鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放出熱量,生成黑色固體。6.D[解析]生成物中SO2、CO2是氣體,但Fe3O4是固體。7.C[解析]此題考查空氣中氧氣含量的測(cè)定。A項(xiàng)是紅磷燃燒的現(xiàn)象,無(wú)法確定空氣中O2的含量;B項(xiàng)是紅磷燃燒過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)水位的變化情況,無(wú)法確定空氣中O2的含量;C項(xiàng),紅磷燃燒,消耗O2,瓶中液面最終上升了多少,說(shuō)明空氣中的氧氣減少了多少;D項(xiàng)是水槽中水位的變化情況,無(wú)法確定空氣中O2的含量。8.(1)紅磷劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,火焰慢慢熄滅(2)集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完了(3)燒杯里的水倒吸入集氣瓶?jī)?nèi)(或燒杯中的水面下降),集氣瓶中的水面上升至1刻度處[解析]此裝置利用電熱棒點(diǎn)燃紅磷,紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙,但由于氧氣逐漸被消耗完,火焰會(huì)慢慢熄滅;冷卻后因集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,會(huì)造成燒杯里的水倒吸入集氣瓶?jī)?nèi),進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占原集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的159.(1)燒杯(2)2H2O22H2O+O2↑ACDFCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(3)氧氣不易溶于水導(dǎo)管口一有氣泡冒出就開(kāi)始收集(合理即可)將帶火星的木條放在集氣瓶口(4)ABEGHI[解析](2)利用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣,需從上述儀器中選擇ACDF。實(shí)驗(yàn)室制取CO2,利用大理石或石灰石和鹽酸在常溫下反響,反響物的狀態(tài)和反響條件與用過(guò)氧化氫制氧氣一致,CO2的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集。(3)氧氣不易溶于水,能用排水法收集。用排水法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是導(dǎo)管口一有氣泡冒出就開(kāi)始收集,集氣瓶中水沒(méi)有裝滿等;用向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣收集滿了。(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣充分反響后,剩余的兩種固體是氯化鉀和二氧化錳。氯化鉀能溶于水,二氧化錳不能溶于水,可用過(guò)濾的方法得到二氧化錳,再將氯化鉀溶液蒸發(fā)得到氯化鉀固體,需要用到上述儀器中的ABEGHI。|能力提升|1.A[解析]在一密閉的容器中,碳在過(guò)量的氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,1個(gè)氧分子參加反響生成1個(gè)二氧化碳分子,那么氣體的分子數(shù)不變。碳在過(guò)量的氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,由質(zhì)量守恒定律可知,氣體的質(zhì)量增加,完全反響后氣體質(zhì)量不再發(fā)生改變。碳在過(guò)量的氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,最終碳完全反響,固體的質(zhì)量逐漸減少,最終減少至0。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反響前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。2.A[解析]該實(shí)驗(yàn)是在常溫下進(jìn)行的,廣口瓶底部不用放少量水;通過(guò)分析本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為48mL242mL×100%≈19.8%;假設(shè)實(shí)驗(yàn)藥品充足,時(shí)間足夠長(zhǎng),廣口瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣會(huì)被完全消耗,3.(1)酒精燈鐵架臺(tái)(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管試管口向上傾斜(3)延長(zhǎng)收集時(shí)間(4)集氣瓶?jī)?nèi)含有水蒸氣(合理即可)(5)3Fe+2O2Fe3O4(6)CO2Fe+2HClFeCl2+H2↑[解析](2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。給固體加熱時(shí),試管口要略向下傾斜,以防冷凝水回流使試管炸裂,圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是試管口向上傾斜。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2的操作可知,實(shí)驗(yàn)2延長(zhǎng)了氧氣收集的時(shí)間,瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)有所提升。如果想提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可以采取延長(zhǎng)氧氣的收集時(shí)間的措施。(4)如果各項(xiàng)操作沒(méi)有問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能到達(dá)100