《告別小馬虎》教案

告別小馬虎

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、使學(xué)生認(rèn)識到馬虎是一種不好的習(xí)慣，會給生活帶來危害，培養(yǎng)學(xué)生做

事認(rèn)真、細(xì)心、不粗心、不馬虎的態(tài)度。

2、幫助學(xué)生克服粗心、馬虎的壞習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活

習(xí)慣。使其能夠做到做事認(rèn)真細(xì)心，以實(shí)際行動告別小馬虎。

3、讓學(xué)生在活動的過程中學(xué)會不馬虎的方法，體驗做事認(rèn)真、細(xì)心的快樂。

嘗試用不同的方法做到認(rèn)真、細(xì)心。

【教學(xué)重點(diǎn)】：幫助學(xué)生克服粗心、馬虎的壞習(xí)慣，做到做事認(rèn)真細(xì)心，以實(shí)

際行動告別小馬虎。

【教學(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生在活動的過程中學(xué)會不馬虎的方法，嘗試用不同的方法

做到認(rèn)真、細(xì)心。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件，《粗心的小畫家》歌曲，拼圖若干。

【教學(xué)過程】：

第二課時

一、激趣導(dǎo)入

1.聽音樂唱歌《粗心的小畫家》

2.跟丁丁打招呼，導(dǎo)入課題

師：丁丁說呀，他已經(jīng)告別馬虎這個壞毛病，再也不會鬧笑話了，他也提醒

我們班的小朋友快快趕走小馬虎，你們愿意嗎？

好，今天就讓我們跟著丁丁一起告別小馬虎！

【設(shè)計意圖：用歌曲《粗心的小畫家》激發(fā)學(xué)生興趣，用貼近學(xué)生形象的丁丁

來引入課題，引起學(xué)生的共鳴?！?/p>

二、找出身邊小馬虎

1.師：小馬虎在哪呢？在你身上、在朋友身上，是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的，

你能找出來嗎？

1

2.學(xué)生同桌交流

3.師：同學(xué)們真是火眼金睛，找到那么多的小馬虎。昨天同學(xué)們也寫了自己身

上的小馬虎，劉老師經(jīng)過調(diào)查表統(tǒng)計呀，發(fā)現(xiàn)大家在學(xué)習(xí)和生活中這些馬虎最

多，我們一起來看看吧。

小朋友自由讀一讀，想一想這些小馬虎給你了帶來什么后果和煩惱呢？

三、小馬虎長大真可怕

1.過渡:這些小馬虎可真讓人煩惱呀。如果不改正，長大就會變成——大麻煩。

2.（出示課件）假如你長大了??你想說什么？

3.小結(jié)：同學(xué)們，做事馬虎的危害可真大呀！所以我們一定要——告別小馬虎

【設(shè)計意圖：使學(xué)生認(rèn)識到馬虎是一種不好的習(xí)慣，會給生活帶來危害，培

養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真、細(xì)心、不粗心、不馬虎的態(tài)度?！?/p>

四、想想辦法不馬虎

1.師：你們看,誰給我們送信來了？(小鴿子)

2.原來馬虎國馬虎學(xué)校的馬老師可為他們班的小馬虎們著急了，她聽說我們班

的小朋友都告別小馬虎了，瞧，她請愛愛鴿送來了一封請求信。（聽錄音）

3.師：小朋友們，就請你們來幫一幫馬虎班的同學(xué)吧！說一說怎樣做事才能不

馬虎。

4.小組交流討論，根據(jù)學(xué)生回答適當(dāng)板書。

5.小朋友你們說的很好，書上有些哪好方法呢同學(xué)們來看一看，什么時候就能

用到這些好辦法了呢？

【設(shè)計意圖：在學(xué)生明白馬虎的危害性后，讓學(xué)生聯(lián)系自身的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際

說說不馬虎的辦法，在課堂上教給孩子不馬虎的方法，這就讓“告別小馬虎”

的教學(xué)內(nèi)容有了進(jìn)一步的提升。】

五、宣誓告別小馬虎

1、過渡：

剛才大家想了很多告別小馬虎的好辦法，小朋友們有信心告別自己的小馬

虎嗎？下面我們就舉行一個“告別小馬虎，學(xué)做細(xì)心人”的簽名儀式吧。

2、請小朋友們拿出簽名紙，誰來讀讀上面的內(nèi)容？

2

3、好，下面全體起立！小朋友們一起來整齊地讀一讀。

【設(shè)計意圖：儀式，是孩子成長過程中很重要的一個活動形式。用宣誓告別小

馬虎，讓學(xué)生更重視、印象更深刻?！?/p>

六、火眼金睛不馬虎

1、告別小馬虎，學(xué)做細(xì)心人，下面我們來個拼圖競賽，讓我們細(xì)心、認(rèn)真地

合作，比一比哪一個四人小組拼得最快最棒！

2、每一組小朋友站起來向大家展示你們完成的作品吧。

3、大家靜下心來想一想，剛才我們很快把拼圖完成了，你是怎樣做的？有什

么感受呢？

4、結(jié)語：是呀，只要我們細(xì)心一些、認(rèn)真一些，就會離小馬虎遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

希望大家以后都能永遠(yuǎn)地告別小馬虎，讓我們一起跟小馬虎說再見吧：小馬虎，

再見！

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生在活動的過程中學(xué)會不馬虎的方法，嘗試用不同的方法做

到認(rèn)真、細(xì)心，體驗做事認(rèn)真、細(xì)心的快樂?！?/p>

【板書設(shè)計】：

·認(rèn)真聽

告別“小馬虎”·仔細(xì)看