2021-2022學(xué)年黑龍江省大興安嶺地區(qū)社會工作綜合能力(初級)社會工作綜合能力(初級)真題(含答案)_第1頁
2021-2022學(xué)年黑龍江省大興安嶺地區(qū)社會工作綜合能力(初級)社會工作綜合能力(初級)真題(含答案)_第2頁
2021-2022學(xué)年黑龍江省大興安嶺地區(qū)社會工作綜合能力(初級)社會工作綜合能力(初級)真題(含答案)_第3頁
2021-2022學(xué)年黑龍江省大興安嶺地區(qū)社會工作綜合能力(初級)社會工作綜合能力(初級)真題(含答案)_第4頁
2021-2022學(xué)年黑龍江省大興安嶺地區(qū)社會工作綜合能力(初級)社會工作綜合能力(初級)真題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021-2022學(xué)年黑龍江省大興安嶺地區(qū)社會工作綜合能力(初級)社會工作綜合能力(初級)真題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理者在溝通方面扮演非常重要的角色,不包括()。A.上情上達(dá)B.與同事協(xié)調(diào)C.下情上達(dá)D.向公眾交待

2.在小組工作計(jì)劃書的內(nèi)容中,首先要包含“理念的闡述”這一必要環(huán)節(jié),而在“理念的闡述”中不必涉及()。A.機(jī)構(gòu)的背景B.組成小組的原因C.小組的理論D.小組建立的程序E.小組的概念框架

3.社會工作者計(jì)劃在小組工作中進(jìn)行一次小組討論,以下做法中最合適的是()

A.介紹小組討論的參與者

B.運(yùn)用其他方式讓小組成員相互認(rèn)識

C.引出將要討論的主題,或者討論提綱

D.讓小組組員自己內(nèi)部討論

4.協(xié)議合作是政府與社會服務(wù)機(jī)構(gòu)共同決策并出資經(jīng)費(fèi)給社會服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù),政府在其中扮演的是()角色。

A.獎勵者B.監(jiān)管者C.督促者D.伙伴

5.小組工作價(jià)值觀的具體工作原則不包括()。A.互助互惠的原則B.尊重小組組員的權(quán)利和能力的原則C.民主參與和決策的原則D.非個別化的原則E.增強(qiáng)權(quán)能的原則

6.社會工作行政要為社會政策的執(zhí)行和落實(shí)制定行動方案,其中包括確定具體執(zhí)行該社會政策的責(zé)任者、他們所擁有的權(quán)力和資源、他們落實(shí)政策的社會動員系統(tǒng)和方法、確定政策落實(shí)情況和評估標(biāo)準(zhǔn)等。通過這一系列的操作,社會政策才會變?yōu)樘峁┓?wù)者的具體行動,因此,社會工作行政發(fā)揮著重要的()功能。A.解釋B.規(guī)劃C.領(lǐng)導(dǎo)D.管理

7.埃里克森認(rèn)為幼兒期所形成的美德是()。A.希望B.意志力C.目的D.能力E.愛

8.為服務(wù)對象尋找有關(guān)的服務(wù),如為弱智兒童尋找特殊學(xué)校,協(xié)助其接受文化教育,這種社區(qū)照顧的角色屬于()。A.治療者B.輔導(dǎo)者C.經(jīng)紀(jì)人D.倡議者E.顧問

9.下列哪一項(xiàng)不屬于社會救助社會工作向服務(wù)對象提供的服務(wù)()。A.物質(zhì)服務(wù)B.心理支持C.政策幫助D.教育服務(wù)

10.企業(yè)社會工作者在公司舉辦員工能力建設(shè)小組?;顒又?,社會工作者發(fā)現(xiàn)大部分組員都主動談?wù)撟约号c他人交往的經(jīng)歷,王某則一直默默地坐在一個角落,始終沒有表達(dá)自己的想法.這時社會工作者應(yīng)采取的技巧是()。

A.傾聽B.體諒C.對焦D.鼓勵

11.關(guān)于政府主管社會保障(福利)事務(wù)的行政機(jī)構(gòu),下列屬于獨(dú)立的社會福利行政主管機(jī)關(guān)的是()。A.澳大利亞家庭與社區(qū)服務(wù)部B.美國的健康與人群服務(wù)部C.德國的社會保障部D.我國的民政部

12.社會策劃模式也注重居民參與,但計(jì)劃的制訂則是()的任務(wù)。

A.社區(qū)居民B.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者C.社區(qū)居委會D.社會工作者

13.關(guān)于社會工作的專業(yè)價(jià)值觀,下列描述中錯誤的是()。

A.是社會工作的靈魂

B.是指社會工作者在從事專業(yè)服務(wù)時所遵循的理念、指導(dǎo)思想和倫理道德

C.強(qiáng)調(diào)個人和群體的生存權(quán)利和發(fā)展權(quán)利

D.是指社會工作者自身的真實(shí)的價(jià)值觀

14.ERG理論與需要層次理論最大的不同之處在于()。A.當(dāng)某種需要得到滿足后,個體會向更高層次追求

B.當(dāng)較高級需要受挫時,個體也可能降而求其次

C.ERG理論不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序

D.某種需要在得到滿足后,其強(qiáng)烈程度不僅不會減弱,還可能會增強(qiáng)

15.以下()不屬于認(rèn)知行為治療模式的治療技巧。A.代幣管制B.模仿C.放棄自我評價(jià)D.果敢訓(xùn)練

16.針對家庭暴力受害者開展的小組屬于()

A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組

17.社區(qū)矯正對象阿蘭在監(jiān)獄服刑八年后獲假釋回到社區(qū),她對周圍環(huán)境感到很陌生,常常覺得周圍居民對她指指點(diǎn)點(diǎn),內(nèi)心十分自卑。一天,她到街道申請辦理勞動手冊,工作人員說她的申請材料不全不予辦理,她覺得工作人員是刁難她,于是大吵一場,并當(dāng)場撕毀了申請材料。事后社會工作者對阿蘭開展了個案輔導(dǎo),幫助阿蘭意識到?jīng)_突事件反映出她較低的自我評價(jià)。經(jīng)過多次面談,阿蘭逐漸調(diào)整了自我認(rèn)識,能理性地處理事情了。本案例中,社會工作者進(jìn)行的個案輔導(dǎo)是以()理論為基礎(chǔ)的。

A.優(yōu)勢視角B.標(biāo)簽C.心理分析D.認(rèn)知

18.某研究者在作一項(xiàng)關(guān)于流動兒童教育狀況的調(diào)查時,請打工子弟學(xué)校的老師幫忙,在家長會結(jié)束后,請家長們留下來填寫一份問卷,該問卷題型比較簡單、題量適中,根據(jù)填答方式,這屬于()。

A.自填問卷B.參與觀察C.訪問問卷D.郵寄填答

19.社會工作者小陳最近對自己的工資抱怨連連,他把對機(jī)構(gòu)的怨氣發(fā)泄在和服務(wù)對象會談的過程中,小陳的做法違背了社會工作專業(yè)的()原則。A.同情B.保密C.接納D.尊重

20.下列關(guān)于社會工作的表述不正確的是()。A.社會工作是在一定的社會福利制度框架下,根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)性的活動

B.社會工作最早出現(xiàn)在18世紀(jì)末19世紀(jì)初

C.由于各國、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)不同,具體問題不同,解決問題的方法不同,因此人們對社會工作內(nèi)涵的表述也有所不同

D.社會工作指的是非營利的、服務(wù)于他人和社會的專業(yè)化、職業(yè)化的活動

二、多選題(10題)21.下列表述中,體現(xiàn)社區(qū)照顧模式中“由社區(qū)照顧”的服務(wù)內(nèi)容有()。

A.動員志愿者訪問獨(dú)居老人,幫助其打掃衛(wèi)生

B.設(shè)立熱線電話、為居民提供及時的支援和幫助

C.建立老人日間照顧中心,緩解家人照顧的壓力

D.成立癌癥病人的康復(fù)互助小組,促成彼此支持

E.安排康復(fù)護(hù)士定期上門服務(wù),為不能自理老人翻身拍背

22.小麗開始上小學(xué)了,父母的生活也因此發(fā)生了變化,小麗媽媽每天早上需要早起,負(fù)責(zé)送小麗上學(xué);小麗爸爸每天下午需要準(zhǔn)時下班,接小麗回家。根據(jù)家庭生命后期理論,小麗父母在此階段需要承擔(dān)的新任務(wù)包括()

A.調(diào)整夫妻角色B.規(guī)范夫妻角色分工C.接納家庭角色的變化D.培養(yǎng)小麗的獨(dú)立性E.關(guān)注小麗所在學(xué)校的要求

23.關(guān)于社會工作,下列說法中正確的是()。A.以服務(wù)于困難群體為目的B.以追求社會公正為目的C.以營利為目的D.以提升個人能力為目的E.以提升社會福利為目的

24.下列選項(xiàng)中,屬于行為治療模式特點(diǎn)的有()。A.注重服務(wù)對象行為評估

B.關(guān)注服務(wù)對象行為修正

C.側(cè)重修正行為效果的評估

D.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度

E.強(qiáng)調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系

25.對社會工作價(jià)值觀的正確理解有()。A.社會工作價(jià)值觀,是指-整套用以支撐社會工作者進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐的哲學(xué)信念

B.社會工作價(jià)值觀以人道主義為基礎(chǔ),充分體現(xiàn)了熱愛人類、服務(wù)人類、促進(jìn)公平、維護(hù)正義和改善人與社會環(huán)境關(guān)系的理想追求,激勵和指導(dǎo)著社會工作者的具體工作

C.社會工作價(jià)值觀必須建立在當(dāng)時當(dāng)?shù)卣?、法律、?jīng)濟(jì)和社會福利制度所體現(xiàn)的社會主流價(jià)值觀,以及傳統(tǒng)文化對社會環(huán)境的影響之上

D.社會工作價(jià)值觀總體上與我們國家當(dāng)前以人為本、構(gòu)建和諧社會的社會發(fā)展理念是相符的

E.社會工作價(jià)值觀在不同的國家和地區(qū)其終極理想和追求均有著本質(zhì)的區(qū)別

26.社會工作者在工作過程中,()情況時允許轉(zhuǎn)介。A.服務(wù)對象的要求過多

B.服務(wù)對象是未成年人

C.服務(wù)對象是精神疾病患者

D.服務(wù)對象需要解決的問題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍

E.服務(wù)對象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外

27.社會策劃模式強(qiáng)調(diào)方法的科學(xué)化,特別是運(yùn)用科學(xué)方法,包括運(yùn)用()來協(xié)助作出決定。A.定量方法收集、處理和分析資料

B.定性方法收集、處理和分析資料

C.移情方法收集、處理和分析資料

D.咨詢方法收集、處理和分析資料

E.小組方法收集、處理和分析資料

28.在某青少年偏差行為治療小組中,組員小明開始總是心不在焉,不聽其他組員發(fā)言.自顧自地玩兒,一直游離于小組之外。面對這種情況,如果運(yùn)用直接干預(yù)法,社會工作者可以采取的做法有()。

A.通過家庭作業(yè)讓小明有一個經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí)機(jī)會

B.通過角色扮演引導(dǎo)小明參與小組活動

C.通過提醒和批評要求小明參與小組活動

D.通過獲得小明的信任幫助小明參與小組活動

E.通過社區(qū)調(diào)查了解小明所處的社會環(huán)境

29.根據(jù)我國有關(guān)文件的精神,建設(shè)宏大的社會工作人才隊(duì)伍是()的需要。

A.構(gòu)建社會主義和諧社會

B.充實(shí)公共服務(wù)和社會管理部門

C.完善社會工作職業(yè)體系

D.提高專業(yè)化社會服務(wù)水平

E.加強(qiáng)社會工作專業(yè)培訓(xùn)

30.皮亞杰(J·Piaget)認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展可分為()等幾個階段。

A.感覺運(yùn)動期B.認(rèn)知運(yùn)動期C.前運(yùn)算期D.具體運(yùn)算期E.形式運(yùn)算期

三、2.判斷題(20題)31.犯罪客體是一切犯罪的必要條件。()

A.是B.否

32.不滿10周歲的人是限制民事行為能力人。()

A.是B.否

33.衡量物價(jià)穩(wěn)定的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是消費(fèi)投資比例。()

A.是B.否

34.金沙遺址出土的象征著追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容精神的“馬踏飛燕”被國家文物局批準(zhǔn)成為“中國義化遺產(chǎn)”標(biāo)志。()

A.是B.否

35.機(jī)關(guān)制發(fā)公文,應(yīng)遵守事無巨細(xì)都要發(fā)文的原則。()

A.是B.否

36.“人的意志高于一切,決定一切”的觀點(diǎn)是客觀唯心主義的觀點(diǎn)。()

A.是B.否

37.行政執(zhí)法行為只約束行政相對方。()

A.是B.否

38.特別行政區(qū)的高度自治權(quán)包括立法權(quán)、行政管理權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)、獨(dú)立的外交權(quán)。()

A.是B.否

39.組織的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該學(xué)會“彈鋼琴”,這種說法指的是領(lǐng)導(dǎo)者要全面地看問題。()

A.是B.否

40.通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評錯誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。()

A.是B.否

41.文化是相對于物質(zhì)文明而言的。()

A.是B.否

42.向非同一組織系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)發(fā)送的文件均屬于上行文。()

A.是B.否

43.在社會經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中,當(dāng)通貨膨脹率上升時,一般會導(dǎo)致失業(yè)率上升。()

A.是B.否

44.最高人民法院院長每屆任期5年。()

A.是B.否

45.中國政府機(jī)構(gòu)改革的動力僅限于經(jīng)濟(jì)體制改革的推動。()

A.是B.否

46.《琵琶行》的作者是唐朝詩人杜甫。()

A.是B.否

47.國家是階級矛盾調(diào)和的產(chǎn)物。()

A.是B.否

48.函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題,請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。()

A.是B.否

49.法律制裁是指國家專門機(jī)關(guān)對觸犯刑法者依其所應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任而采取的懲罰措施。()

A.是B.否

50.國務(wù)院是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。()

A.是B.否

四、1.綜合基礎(chǔ)知識(5題)51.用于對某一項(xiàng)行政工作作比較具體規(guī)定的規(guī)范性文件,稱作()。

A.條例B.規(guī)定C.辦法D.決定

52.經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域所謂的“看不見的手”的最初提出者是()。

A.亞當(dāng)·斯密B.凱恩斯C.薩繆爾森D.大衛(wèi)·李嘉圖

53.我圈士兵軍銜肩章的版面底色代表其兵種。其中,陸軍、海軍、空軍的顏色分別為()。

A.棕綠、滅藍(lán)、黑B.黑、天藍(lán)、棕綠C.天藍(lán)、黑、棕綠D.棕綠、黑、天藍(lán)

54.王某因公安人員違法使用武器而死亡。下列人員中,無權(quán)申請國家賠償?shù)氖?)。

A.王某的養(yǎng)子B.王某的父親C.王某的岳父D.王某的繼子

55.人的死亡屬于能夠引起一系列民事法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的()。

A.法律行為B.法律事件C.法律后果D.法律前提

五、5.綜合分析(2題)56.下列有關(guān)我國恩格爾系數(shù)的表述中,正確的是()。

A.一般而言,東部地區(qū)高于西部地區(qū)

B.一般而言,城市高于農(nóng)村

C.一般而言,沿海地區(qū)低于內(nèi)陸地區(qū)

D.一般而言,平原地區(qū)高于山區(qū)

57.我國農(nóng)村要長期推行以家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制,其父鍵和基礎(chǔ)是()。

A.加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革B.提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)力水平C.穩(wěn)定和完善土地承包關(guān)系D.完善農(nóng)村社會化服務(wù)體系

六、3.行政職業(yè)能力測驗(yàn)(3題)58.關(guān)于本文附件的修改,正確的是()。

A.附件位置應(yīng)修改為正文下空一行

B.附件位置應(yīng)修改為左空2字

C.附件名稱前應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明序號

D.附件名稱后的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)該刪除

59.激勵的目的是追求利潤的最大化和建立一個具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)來吸引并留下優(yōu)秀的人才。但包容與信任作為一個并不深刻的激勵手段,為什么往往被人們所忽視呢?這種現(xiàn)象很大程度上是人們對人性的曲解,美其名日人是貪婪的、自私的。因此,更多的人往往不愿往更深處去開采、去挖掘。只有靠物質(zhì)與利益的誘惑來獲取彼此利益的平衡與共享。其實(shí),高工資、高獎金、晉升機(jī)會、培訓(xùn)、優(yōu)厚的福利等手法只是滿足人性最初期、最原始的本性。能喚起人最光輝、最有價(jià)值、最寶貴的忠誠與創(chuàng)新還是包容與信任,這是不能被冷落更不能放棄的最好的綠色激勵。本段文字主要是圍繞()進(jìn)行論述的。

A.綠色激勵的作用

B.為何包容與信任作為并不深刻的激勵手段常被人忽視

C.不同的激勵手段適用于不同的管理階段

D.包容與信任是最好的激勵手段

60.若假設(shè)2011年下半年環(huán)比增長率與上半年的同比增長率相同,那么2011年下半年傳統(tǒng)固定電話通話量將是無線市話通話量的多少倍?()

A.17.8B.33.6C.29.6D.23.5

參考答案

1.A社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理者在溝通方面扮演非常重要的角色,包括上情下達(dá)、下情上達(dá)、與同事協(xié)調(diào)、向公眾交待等。

2.D

3.C在小組討論開始之前,社會工作者應(yīng)介紹參與者,或運(yùn)用其他的方式使組員相互認(rèn)識。如果組員之間已經(jīng)相互熟悉,社會工作者則要引出將要討論的主題,或者討論提綱。如無特定提綱,社會工作者要介紹討論的背景、意義與目標(biāo),另外還要介紹討論的規(guī)則及要求。

4.D政府獎勵一般可分為補(bǔ)助和協(xié)議合作。協(xié)議合作是由政府與社會服務(wù)機(jī)構(gòu)共同決策并拿出經(jīng)費(fèi)給機(jī)構(gòu)提供服務(wù),政府扮演的是伙伴角色。

\n

5.D

6.B

7.B

8.C

9.D

10.D社會工作者要鼓勵組員積極表達(dá)自己的感受,特別是運(yùn)用“此時此地”的技術(shù)讓組員表達(dá)自己的感受,接納他人的感受。尤其是對沉默的組員要加以鼓勵,對說得太多的組員適當(dāng)加以阻攔,以給其他人更多的表達(dá)機(jī)會。題中,社會工作者應(yīng)采取的技巧是鼓勵。

【命題點(diǎn)撥】本題考查的是小組工作中促進(jìn)組員溝通的技巧中鼓勵組員相互表達(dá)的技巧,溝通是小組得以進(jìn)行的一種重要動力,是小組組員互動的基礎(chǔ),在小組活動中,應(yīng)促進(jìn)組員相互溝通。

11.A政府主管社會保障(福利)事務(wù)的行政機(jī)構(gòu),主要有五種類型:①獨(dú)立的社會福利行政主管機(jī)關(guān),如澳大利亞家庭與社區(qū)服務(wù)部;②社會福利與衛(wèi)生合并的行政主管機(jī)關(guān),例如美國的健康與人群服務(wù)部;③社會福利與勞工合并的行政主管機(jī)關(guān),如德國;④社會福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機(jī)關(guān),如日本、法國;⑤社會福利與其他公共行政職能混合的行政主管機(jī)構(gòu),例如我國的民政部、人力資源和社會保障部。

12.D社會策劃模式體現(xiàn)的是一種由上而下的改變。社會工作者扮演著專家的角色,運(yùn)用知識、科學(xué)的決策能力及其權(quán)威,推動及策劃改變。社會策劃的過程主要是收集與問題有關(guān)的各種資料,了解問題的本質(zhì)和發(fā)生原因,并用理性的態(tài)度決定解決問題的行動方案。社會工作者在收集資料、分析事實(shí)、決定方案、采取行動等過程中居于主要位置。社會策劃模式也注重居民參與,但計(jì)劃的制訂則是社會工作者的任務(wù)。

13.D社會工作專業(yè)價(jià)值觀是指社會工作者長期奉行和遵守的一整套指導(dǎo)其實(shí)踐的原則與理念,它是社會工作者專業(yè)共同體內(nèi)部的一種總體的價(jià)值偏好,并非社會工作者自身的真實(shí)價(jià)值觀。故選D。

14.DERG理論認(rèn)為,某種需要在得到基本滿足后,其強(qiáng)烈程度不一定減弱,還可能會增強(qiáng),這與馬斯洛的觀點(diǎn)不一致。故選D。

15.C認(rèn)知行為治療的技巧包括放松練習(xí)、系統(tǒng)脫敏、滿灌療法、厭惡療法、模仿、果敢訓(xùn)練、代幣管制七大方法。選項(xiàng)C屬于理性情緒治療模式的治療技巧。

16.D治療小組的組員一般來自那些不適應(yīng)社會環(huán)境,或其社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。治療小組對社會工作者的素質(zhì)要求比較高,不僅要求其具備扎實(shí)的社會工作理論和嫻熟的實(shí)務(wù)技能,還要具備一定的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和臨床經(jīng)驗(yàn)。由此可知,針對家庭暴力受害者開展的小組屬于治療小組。

17.D認(rèn)知理論把關(guān)注的焦點(diǎn)放在促使人的行為的內(nèi)心世界上,認(rèn)為人的不良行為的產(chǎn)生主要?dú)w結(jié)于認(rèn)知上的錯誤或理性思考能力的缺乏,社會工作者的主要任務(wù)就是要幫助其獲得對世界的正確認(rèn)知或完善理性思考的能力,從而使其行為能得到正確的、理性的引導(dǎo)。本題案例中,社會工作者幫助阿蘭意識到?jīng)_突事件反映出她較低的自我評價(jià),幫助阿蘭逐漸調(diào)整了自我認(rèn)識,這種個案輔導(dǎo)正是以認(rèn)知理論為基礎(chǔ)的。

【命題點(diǎn)撥】本題考查的是矯正社會工作的理論基礎(chǔ)和分析視角。考生需要掌握各種矯正社會工作的理論和視角的內(nèi)容并正確地運(yùn)用。

18.A\n此題暫無解析

\n

19.D對社會工作專業(yè)來說,尊重不僅是一種思想上的認(rèn)知,還是一種道德上的實(shí)踐。在服務(wù)過程中,社會工作者不應(yīng)將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對象,更不應(yīng)指責(zé)和批判服務(wù)對象的言行和價(jià)值觀,也不能向服務(wù)對象發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。社會工作者可以和服務(wù)對象共同分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個人感受和經(jīng)驗(yàn),以及社會工作專業(yè)對有關(guān)問題的看法,并盡力提供解決問題的建議,但社會工作者不得直接或間接迫使服務(wù)對象接受提出的意見或建議。在社會工作實(shí)踐中“尊重”主要體現(xiàn)為社會工作者在接觸并與服務(wù)對象溝通過程中保持尊重的態(tài)度與方式,對服務(wù)對象的外表、談吐、宗教觀念和家庭背景等不表現(xiàn)出任何批判或負(fù)面傾向,尊重服務(wù)對象在服務(wù)過程中表達(dá)的觀點(diǎn)、意見或決定,不把社會工作者自身的意見或建議強(qiáng)加給服務(wù)對象。

20.B19世紀(jì)末20世紀(jì)初,一些發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)了以運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的群體解決其基本生存問題的職業(yè)活動,這就是社會工作。

21.ABD“由社區(qū)照顧”的重點(diǎn)是積極協(xié)助困難群體和有需要人士在社區(qū)中重新立支持網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)大致可以分為三類:(1)提供直接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)。這類服務(wù)較多的是以低于社區(qū)為基礎(chǔ),在同一社區(qū)內(nèi)動員親人、鄰居、居民組織或志愿者等去關(guān)懷社區(qū)內(nèi)有需要的人士,借此建立一個支援系統(tǒng)。A正確。(2)服務(wù)對象自身的互助網(wǎng)絡(luò)。這是指建立服務(wù)對象本身的互動小組,使他們能夠以助人自助的方式相互支持。D正確。(3)社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)。這是幫助個人及家庭預(yù)防突發(fā)事故或危機(jī)而建立的支持網(wǎng)絡(luò)。B正確。C.E為對社區(qū)照顧的服務(wù)內(nèi)容。

22.CDE在學(xué)齡家庭階段,家庭需要承擔(dān)的任務(wù)包括:①培養(yǎng)子女的獨(dú)立性;②對學(xué)校等新機(jī)構(gòu)和新社會成員保持開放的態(tài)度;③接納家庭角色的變化。

23.ABDE

24.ABC

25.ABCD

26.DE社會工作者在為服務(wù)對象提供服務(wù)過程中,通常只有以下兩種情況下才允許轉(zhuǎn)介:①服務(wù)對象需要解決的問題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍;②服務(wù)對象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外。

27.AB

28.BCD運(yùn)用直接干預(yù)的具體做法有:①作為小組的核心人物,社會工作者可以通過自身的權(quán)威和組員對自己的信任,關(guān)心組員,鼓舞組員的士氣,幫助和影響成員行為的改變;②作為小組規(guī)范和規(guī)章制度的象征性人物,社會工作者可以通過贊揚(yáng)、獎勵等正向促成組員某些行為的形成,或用警告、懲罰等措施來抑制和改變某些組員的某些不良行動;③作為組員角色的分配者,社會工作者可規(guī)定組員在特定活動中的角色,以及角色的需要與各角色間的關(guān)聯(lián),利用規(guī)范引導(dǎo)組員進(jìn)入角色,鼓勵和訓(xùn)練組員履行角色。題中社會工作者可以采取BCD三項(xiàng)做法。

29.ABDE中共中央十六屆六中全會作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》),《決定》指出要“建設(shè)宏大的社會工作人才隊(duì)伍,造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊(duì)伍,是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要。建立健全以培養(yǎng)、評價(jià)、使用、激勵為主要內(nèi)容的政策措施和制度保障,確定職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn),提高社會工作人員職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平。制訂人才培養(yǎng)規(guī)劃,加快高等院校社會工作人才培養(yǎng)體系建設(shè),抓緊培養(yǎng)大批社會工作急需的各類專門人才。充實(shí)公共服務(wù)和社會管理部門,配備社會工作專門人員,完善社會工作崗位設(shè)置,通過多種渠道吸納社會工作人才,提高專業(yè)化社會服務(wù)水平”。

30.ACDE

31.Y犯罪客體具有其特殊機(jī)能,不但是一切犯罪構(gòu)成的必要條件,而且是解釋其他犯罪構(gòu)成要件和立法意圖的條件。

32.N不滿10周歲的人是完全無民事行為能力人。

33.N衡量物價(jià)穩(wěn)定的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是通貨膨脹率。

34.N四川成都金沙遺址出土的象征著追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容精神的“太陽神鳥”金飾圖案于2005年被國家文物局批準(zhǔn)成為“中國文化遺產(chǎn)”標(biāo)志。“馬踏飛燕”是甘肅省出土的東漢時期的青銅作品,1983年被國家旅游局確定為中國旅游標(biāo)志。

35.N機(jī)關(guān)制發(fā)公文應(yīng)注意,堅(jiān)持少而精的原則,不能事無巨細(xì)都發(fā)文。

36.N“人的意志高于一切,決定一切”的觀點(diǎn)是主觀唯心主義的觀點(diǎn)。

37.N行政執(zhí)法行為的拘束力不僅僅針對相對人,行政機(jī)關(guān)自身同樣要受到約束,包括作出該行政行為的行政機(jī)關(guān)和其他行政機(jī)關(guān)。

38.N特別行政區(qū)的高度自治權(quán)包括行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán),但沒有獨(dú)立的外交權(quán)。

39.Y彈鋼琴要求10個指頭按照旋律有序動作,只有10個指頭的動作有節(jié)奏、有規(guī)則地互相配合,才能產(chǎn)生動聽的音樂。將組織的領(lǐng)導(dǎo)者的工作比喻為彈鋼琴,就是要求組織的領(lǐng)導(dǎo)者既要抓緊中心工作,又要圍繞中心工作而同時開展其他方面的工作。

40.Y

41.N精神文明是相對于物質(zhì)文明而言的,文化只是精神文明的一部分。故本題說法是錯誤的。

42.N向非同一組織系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)發(fā)送的文件均屬于平行文。

43.N本題考查的實(shí)質(zhì)是對通貨膨脹率和失業(yè)率關(guān)系的理解。通貨膨脹的基本表現(xiàn)是貨幣貶值,物價(jià)上漲,經(jīng)濟(jì)呈過熱的態(tài)勢,表面上看經(jīng)濟(jì)一片繁榮,工作好找,失業(yè)率低。通貨緊縮則相反。但這只是一般情況下的關(guān)系,當(dāng)出現(xiàn)滯漲時反而會出現(xiàn)通貨膨脹率高、失業(yè)率也高的現(xiàn)象。

44.Y根據(jù)《憲法》第60、124條的規(guī)定,最高人民法院院長每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同,為5年,連續(xù)任職不超過兩屆。

45.N中國政府機(jī)構(gòu)改革的動力并不僅限于經(jīng)濟(jì)體制改革的推動。黨的方針、政策及政府對黨的方針政策的執(zhí)行都是中國政府機(jī)構(gòu)改革的重要動力。

46.N《琵琶行》的作者是唐朝詩人白居易。

47.N國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。

48.Y

49.N法律制裁是指由特定的國家機(jī)關(guān)對違法者(或違約者)依其所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任而實(shí)施的強(qiáng)制懲罰措施。

50.N我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是全國人民代表大會。

51.C對某一方面的行政工作作比較全面、系統(tǒng)的規(guī)定,稱“條例”;對某一方面的行政工作作部分的規(guī)定,稱“規(guī)定”;對某一項(xiàng)行政工作作比較具體的規(guī)定,稱“辦法”。它們之間的區(qū)別:在范圍上,條例、規(guī)定適用于某一方面的行政工作,辦法僅用于某一項(xiàng)行政工作;在內(nèi)容上,條例比較全面、系統(tǒng),規(guī)定則集中于某個部分,辦法比條例、規(guī)定要具體得多;在名稱使用上,條例僅用于法規(guī),規(guī)定和辦法在規(guī)章中也常用到。

52.AA項(xiàng)正確,“看不見的手”出自英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)斯密的《國富論》,指市場機(jī)制對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。B項(xiàng)錯誤,英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論