數據的收集與整理 教學設計

PAGE第六章數據的收集與整理自研展示課導學：1、通過對本章內容的回顧，熟練掌握本章知識結構，經歷數據的收集和處理過程，發(fā)展統(tǒng)計知識和數據處理能力2、通過問題情境的設置，再現已學的知識，滲透歸納整理的學習方式3、通過經歷收集、處理數據的全過程，檢查對知識點的掌握情況定向自研·合作探究·展示質疑·達標檢測導學流程內容·學法·時間隨堂筆記定向自研（一）知識回顧1、數據處理的基本過程是：⑴（普查、抽樣調查）；⑵（作出統(tǒng)計表）；（3）（作出統(tǒng)計圖）；（4）（根據統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖進行描述）；（5）（分析原因、得出結論、作出判斷）。2．調查分為哪幾種形式？各有什么優(yōu)、缺點？3．幾個名詞概念總體：個體：樣本：上面三個概念的共同點：；區(qū)別：樣本容量：頻數：4．抽樣調查要注意的問題①樣本容量不能太少，少了不能很好地代表總體的情況，②在數據較大，情況較復雜時，5．數據的整理和描述主要采取什么方法？整理數據，主要是通過表格來反映，根據不同情況制出不同形式的表格，來反映各組的狀況.描述數據，主要采取繪圖的方式。條形圖的特點及畫法：扇形圖的特點及畫法：

折線圖的特點及畫法：二、自研自探一．填空題1.為了了解某校七年級400名學生的期中數學成績的情況，從中抽取了50名學生的數學成績進行分析。在這個問題中，總體是，個體是，樣本是，樣本容量是.2.在扇形統(tǒng)計圖中，其中一個扇形的圓心角是216°，則這年扇形所表示的部分占總體的百分數是.3．扇形統(tǒng)計圖中扇形占圓的30%，則扇形圓心角是4．某高中共有900人，其中高一年級300人，高二年級200人，高三年級400人，先抽取容量為45的樣本，那么高一、高二、高三各年級抽取的人數分別為、、5．某市為了了解七年級學生的身體素質情況，隨機抽取了500名學生進行檢測，身體素質達標率為92%，請你估計該市6萬名七年級學生中身體素質達標的大約有萬人。6．在進行數據描述時，要顯示每組中的具體數據，應采用圖；要顯示部分在總體中所占的百分比，應采用圖；要顯示數據的變化趨勢，應采用圖；要顯示數據的分布情況，應采用圖.二．選擇題7．下列調查工作需采用普查方式的是（）(A)對長江某段水域的水污染情況的調查；(B)電視臺對正在播出的某電視節(jié)目收視率的調查；(C)對各廠家生產的電池使用壽命的調查；(D)企業(yè)在給職工做工作服前進行的尺寸大小的調查。8．下列調查中，適合用普查方法的是（）A．電視機廠要了解一批顯像管的使用壽命B．要了解我市居民的環(huán)保意識C．要了解我市“水蜜桃”的甜度和含水量D.要了解我校數學老師的年齡狀況9．為了了解某校1500名學生的體重情況，從中抽取了100名學生的體重，就這個問題來說，下面說法正確的是（）(A)1500名學生的體重是總體(B)1500名學生是總體(C)每個學生是個體(D)100名學生是所抽取的一個樣本10．下列抽樣調查較科學的是（）①小華為了知道烤箱中所烤的面包是否熟了，取出一小塊品嘗；②小明為了了解初中三個年級學生的平均身高，在七年級抽取一個班的學生做調查；③小琪為了了解北京市2007年的平均氣溫，上網查詢了2007年7月份31天的氣溫情況；④小華為了了解初中三個年級學生的平均體重，在七年級、八年級、九年級各抽一個班的學生進行調查。(A)①②(B)①③(C)①④(D)③④11．初二（1）班有48位學生，春游前，班長把全班學生對春游地點的意向繪制成了扇形統(tǒng)計圖，其中“想去珍珠樂園的學生數”的扇形圓心角60°，則下列說法正確的是（）A想去珍珠樂園的學生占全班學生的60%；B想去珍珠樂園的學生有12人C想去珍珠樂園的學生肯定最多；D想去珍珠樂園的學生占全班學生的1/612．某學校為了了解學生的課外閱讀情況，隨機調查了50名學生，得到他們在某一天各自課外閱讀所用時間的數據，結果見下圖．根據此條形圖估計這一天該校學生平均課外閱讀時為()(A)0.96時(B)1.07時(C)1.15時(D)1.50時第14題圖第15題圖三．解答題13.某電臺“市民熱線”對上周內接到的熱線電話進行了分類統(tǒng)計，得到的統(tǒng)計信息如圖所示，某中有關房產城建的電話有30個，請你根據統(tǒng)計住處圖回答以下問題：（1）上周“市民熱線”接到有關環(huán)境保護方面的電話有個；（2）據此估計，除環(huán)境保護方面的電話外，房產城建道路交通房產城建道路交通環(huán)境保護其它方面7203601440電話約為多少個？20.學校對七年級同學上學的交通方式做了一次調查，得到數據如下：方式步行騎自行車坐公共汽車其他人數（人）6010013010（1）計算每一種方式的人數占總調查人數的百分比；（2）請作出此調查結果的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖；（3）從條形統(tǒng)計圖中你能得出什么結論（至少兩條）？說出你的理由。合作探究①兩人小對子：相互交流自研成果，并給出等級認定；②四人互助組：交流本組疑難問題③小組共同體：組長帶領解決本組不能完成的問題，設計展示方案，做好展示準備.展示質疑展示單元一：填空題展示單元二：選擇題展示單元三：解答題達標檢測1.有一個樣本分成5個組，第一、二、三組中共有38個數據，第三、四、五組中共有46個數據；又第三組的頻率為0.40，則樣本的容量是，第三組中的頻數為。2.如圖所示顯示的某市某商場日用品柜臺10名售貨員4月份完成銷售額（單位：千元）的情況，根據統(tǒng)計圖，我們可以計算出該柜臺的人均銷售額為千元.3、某校七年級共500名學生參加法律知識測試，從中隨機抽取一部分試卷成績，作統(tǒng)計分析，進行整理后分成五組，并繪制成頻數分布直方圖，請你結合直方圖提供的信息，解答以下問題：第3題圖第3題圖（2）70.5-80.5分這一分數段的頻率是多少？（3）若90分以上（不含90分）定為優(yōu)秀，則樣本的優(yōu)秀率是多少？（4）請你估計該校七年級這次法律知識測試獲得優(yōu)秀大約有多少人？4、明湖區(qū)一中對初二年級女生仰臥起坐的測試成績進行統(tǒng)計分析，將數據整理好后，畫出如圖12-33所