感恩老師擬稿

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__感恩老師_擬稿感恩老師感恩老師感恩老師1生命中老師是最令人難忘的，雖然時(shí)間飛逝，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，腦海中的記憶越來(lái)越模糊，但三尺講臺(tái)上的身影塑造了現(xiàn)在更好的我，所以記憶猶新，無(wú)比感恩。記得那是期末備考階段，壓力很大，任何時(shí)間像金子般金貴。期末要到了，語(yǔ)文老師給我們布置了一套卷子，要我們仔細(xì)完成。但周一語(yǔ)文課上，老師勃然大怒，一進(jìn)門(mén)把本子摔在桌上，大家立即寧?kù)o下來(lái)?！澳銈冞@作業(yè)什么意思啊，說(shuō)了這是重要時(shí)期，卷子很重要?！崩蠋?，幾乎吼出來(lái)，“給你一兩行，寫(xiě)幾個(gè)字兒糊弄誰(shuí)呢，為誰(shuí)呢？”我們一個(gè)個(gè)低下頭來(lái)，手摳著衣角。“我要卷子自己先做一遍，想著再對(duì)答案一個(gè)字一個(gè)字給你們改，你們寫(xiě)幾個(gè)字給誰(shuí)看呢？我晚上幾點(diǎn)還不能睡的，你們自己不焦急嗎？”老師說(shuō)得我們張口結(jié)舌，心里充溢自責(zé)。最近，語(yǔ)文課時(shí)間很少，老師想利用課余時(shí)間給個(gè)別同學(xué)補(bǔ)課，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)找老師。老師對(duì)我們的良苦專心被我們白白辜負(fù)，自己不替自己焦急，自己不替自己努力，一寸光陰一寸金，時(shí)間都荒廢了。新學(xué)期重新分班，雖然老師已經(jīng)不再教我們了，但我肯定會(huì)記得她對(duì)我的教化和無(wú)私的付出，老師節(jié)要到了，感恩老師潤(rùn)物無(wú)聲的訓(xùn)誨和深厚的愛(ài)！感恩老師2老師是辛勤的園丁，而我們就是一株株幼苗，等待著老師辛勤的培育，才能長(zhǎng)大成才。從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有九位，在老師節(jié)來(lái)臨之際，我要向全部教過(guò)我的老師表示深深的感謝。最讓我難忘的是教我一年級(jí)的語(yǔ)文的韓老師。韓老師長(zhǎng)得很美麗，個(gè)子不是很高，她的瓜子臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，她比較胖，她對(duì)我們很親切，每天都帶著笑臉來(lái)上課。韓老師不僅很關(guān)切同學(xué)們的思想品德成長(zhǎng)，她的課上得很好，上課很有耐性，我不會(huì)寫(xiě)字，她手把手地教我一筆一畫(huà)寫(xiě)字，她從一個(gè)一個(gè)拼音起先教我認(rèn)字；每一堂課，韓老師還激勵(lì)我們主動(dòng)回答問(wèn)題。她激勵(lì)大家說(shuō)：敢于回答問(wèn)題，都是最棒的。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。韓老師的這種賞識(shí)教化，給我們樹(shù)立了許多自信念。聽(tīng)韓老師上課是一種享受，我們?nèi)嗳煌瑢W(xué)都在靜靜地沐著園丁的澆灌。明天，就是老師節(jié)了，同學(xué)們紛紛送小禮物給韓老師，但韓老師說(shuō)：老師要的是同學(xué)們用功讀書(shū)，考出好成果，那才是同學(xué)們送給老師最好的禮物。于是，我們都暗暗立志下志愿，要用功讀書(shū)，用最好的成果來(lái)報(bào)答韓老師，報(bào)答全部教過(guò)的老師！感恩老師3自古以來(lái)，老師就頗受人敬重，老師原來(lái)就該受到敬重，因?yàn)樗麄兪侨祟愳`魂的工程師，敬重他們是天經(jīng)地義的。在20xx多年前，孔子發(fā)表了儒家學(xué)說(shuō)，他的徒弟有幾千個(gè)，因此他成了世界上最聞名的老師，那幾千人中，有商人，有百姓，可能還有大官人，他們?nèi)际强鬃拥耐降?，那些全都是孔子的崇拜者，孔子是個(gè)虛心、博學(xué)的人，所以大家特別敬重他。人類假如沒(méi)有老師，現(xiàn)在我們就沒(méi)有手機(jī)，假如沒(méi)有老師，我們就沒(méi)有電視，假如沒(méi)有老師，風(fēng)暴會(huì)殺死全部人，假如沒(méi)有老師，我們或許已經(jīng)被劍齒虎吃了！所以老師是多么重要啊！那么在老師節(jié)時(shí)，我們?cè)撊绾螆?bào)答老師呢？你也可以不送花、不做賀卡、不幫忙倒水，但你必需聽(tīng)老師的話，不能讓老師生氣，這才是給老師最好的禮物，其它的什么都沒(méi)有用，讓老師歡樂(lè)才是最好的。老師的辛苦誰(shuí)也不知道，誰(shuí)都不會(huì)理解，我們可以幫老師做一些力所能及的事，分擔(dān)老師的辛苦，讓老師輕松一些。老師是特別辛苦的，我們要讓老師削減負(fù)擔(dān)，敬重老師。因?yàn)槔蠋熓菆@丁，是人類的靈魂的工程師，是我們的指南針。感恩老師4我的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝合著老師的心血和汗水，五年來(lái)，您為我們花了多少心血，付出多少汗水。如今我有了如此優(yōu)異的成果，少得了您對(duì)我的關(guān)懷嗎？是您讓我懂得當(dāng)有了“謊言”和“失信”這兩種石頭時(shí)，不要去踩它，而要繞道而行。一年級(jí)時(shí)，我僅僅是因?yàn)橐粡埪?tīng)寫(xiě)單沒(méi)簽字而沒(méi)承認(rèn)。是您找到心驚膽戰(zhàn)的我，對(duì)我說(shuō)做人要誠(chéng)懇。從今，我不再去踩它們了。是您讓我知道當(dāng)有了“輪滑鞋”或“自行車”時(shí)，不要拋棄它，而要用它英勇的熬煉自己。摔倒不怕，在爬起來(lái)，讓自己恒久超過(guò)別人！四年級(jí)時(shí)，我沒(méi)把圖書(shū)還清，還沒(méi)找到失主，因此，您又為這個(gè)操勞。之后我很生氣，怪自己當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)拒絕老師讓我當(dāng)圖書(shū)管理員。但是很快，我想通了，人生有苦就有樂(lè)嗎！從今，不管什么任務(wù)，我都會(huì)去接受，好了當(dāng)然興奮，壞了就要努力。星移斗轉(zhuǎn)，冬去春來(lái)。我雖已長(zhǎng)大，但那雙時(shí)而溫順，時(shí)而嚴(yán)厲的眼睛仍在我心底閃耀灼灼的光，為我指明人生的道路，幫助我找尋人生的真諦感恩老師5有的人崇拜明星，有的人崇拜哥及，而我卻崇拜我的老師。在夜晚幫我們批改作業(yè)的那個(gè)人，是誰(shuí)在上課傳授學(xué)問(wèn)的那個(gè)人是誰(shuí)？教我們做人的道理的那個(gè)人是誰(shuí)？啊，那就是我們的老師，那位不辭辛苦的老師。老師就像我們的媽媽。有一天放學(xué)后下著大雨，爸爸又逮了打來(lái)學(xué)校的電話，說(shuō)我們今日外出了，你就拿著今日早上我給你的錢(qián)出去吃飯吧。說(shuō)完就掛了。我一下愣住了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我心想下這么大的雨我怎么出去??？這是有的同學(xué)來(lái)到教室，我問(wèn)他們有傘沒(méi)有，他們都說(shuō)沒(méi)有，就是老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)走去我辦公室吃我說(shuō)這不行，老師，老師說(shuō)走吧走吧，于是我就到了老師辦公室，我吃著那碗飯，是那樣的香，那樣的甜，那樣的美味，仿佛是世上最好吃的飯了我在這晚飯里，感受到了老師對(duì)我的愛(ài)。我崇拜我的老師，因?yàn)樗菍捜莸睦蠋?，我崇拜我的老師，因?yàn)樗呛蜕频睦蠋?，我崇拜我的老師，因?yàn)樗亲孕诺睦蠋?，我崇拜我的老師，因?yàn)樗怯袗?ài)心的老師。我想對(duì)我的老師說(shuō)老師，您辛苦了，我愛(ài)您！感恩老師6有那么一些人，大家將她們比作春蠶，比作紅燭，她們甘于奉獻(xiàn)，她們愛(ài)護(hù)入微地關(guān)愛(ài)著大家，她們便是老師。從無(wú)趣園剛起先，老師就出現(xiàn)在大家的身旁。在無(wú)趣園里，我們都是一棵棵從未經(jīng)驗(yàn)過(guò)風(fēng)吹雨打的蘭花，嬌慣的大家給老師們添了是多少的不便！在我們得病的狀況下或者為想媽媽而又哭又鬧時(shí)，老師始終把大家牢牢地?fù)г趹阎校瑢捨恐蠹?，猶如母親一樣。下午，小摯友們睡覺(jué)了，而老師即使困了、太累了，也不行以去躺暖和的被窩，她們始終哼著歌，哄著大家直至入睡。中小學(xué)了，老師把大家的學(xué)習(xí)生活安排得井然有序。老師為了更好地大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，日夜操勞：夜里，老師細(xì)致批閱著大家的工作，一本又一本；早晨，大家每日八點(diǎn)鐘到校，而老師們卻來(lái)的更早。老師為大家投入了這么多，大家不但要感謝老師，更必需幫助老師，不必讓老師為大家操勞。大家都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，給了大家養(yǎng)分成分，使我們快快長(zhǎng)大。大家猶如埋在田里的小筍，經(jīng)驗(yàn)了太陽(yáng)，也經(jīng)驗(yàn)了風(fēng)吹雨打，脫來(lái)到一層層?jì)赡鄣耐馓?，在老師的專心種植下，長(zhǎng)阿長(zhǎng)礙終于，大家長(zhǎng)出了葉子，成長(zhǎng)為了強(qiáng)壯的綠竹！老師不但是大家人生路上的指路人，也是大家的良師益友。老師給與了大家這么多，大家怎能錯(cuò)過(guò)老師的期盼呢，大家不但要心懷感恩老師，也要用更強(qiáng)的考試成果來(lái)收益老師！感恩老師7每年的七月，畢業(yè)就成了校內(nèi)的主旋律，即將離去的我們，臉上會(huì)綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得須要告辭，想要挽留，可一切都不會(huì)再重來(lái)，我只希望能再此走進(jìn)那個(gè)夢(mèng)中。老師，遇見(jiàn)您，我知道老師和學(xué)生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華，如同淘盡流沙后只剩下真金，我也最終明白，歲月縱然將隨風(fēng)飄去，留下真摯的師生情意卻將終身長(zhǎng)億。老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?。?！“老師是人類靈魂的工程師”，這句話說(shuō)得多好啊！三年的光陰，如清泉般流過(guò)，你我相處了三年，校內(nèi)里的風(fēng)景依舊，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲里，在歌聲中，我們將告辭母校，踏上新的征程。我們把您當(dāng)摯友一樣，有心事可以相互溝通?？?，轉(zhuǎn)瞬間，美妙的小學(xué)生活結(jié)束了，心里不免拂過(guò)一絲悲傷，我找尋這悲傷的源頭，原來(lái)是不忍與您分別。老師，您的教化之恩就像蠟燭，在我們盲目的道路上散發(fā)出淡淡的光線，自己卻在蠟油中燃盡；您的教化之恩就像蠶絲，一根根蠶絲如學(xué)問(wèn)一般交給了我們，自己卻弄得力倦神疲；您的教化之恩就像春雨，使我們這些小草汲取了學(xué)問(wèn)的雨滴，變得綠油油的，而您，卻在雨后煙消云散……您的教化之恩，我們會(huì)涌泉相報(bào)！感恩老師8感謝您，老師！您像一盞燈，像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們的心靈，也像園丁一樣，辛勤培育我們這些稚嫩的幼苗。澆灌，施肥，修剪，使我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)，沒(méi)有園丁，那么都得枯竭了。感謝您，老師！您像一部播種機(jī)，不斷在我們的心靈上播下學(xué)問(wèn)的種子，把自己學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)靜默傳授給我們。課堂上，您的一言一語(yǔ)，寫(xiě)在黑板上的一列列文字，都飽含著汗水與心血。話里的每個(gè)字，都撥動(dòng)我們的心弦，講起課來(lái)總是那么娓娓好聽(tīng)，清楚易懂。您也讓我們學(xué)會(huì)辨別是非，懂得做人的基本道理，您的教育，像溪水流入我們的心田；您的諄諄訓(xùn)誨，像甘露一樣滋潤(rùn)著我們，使我們猶如芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)比一節(jié)高。感謝您，老師！您為我們費(fèi)勁了心血。在您手中，有一疊作業(yè)本，您必需不分晝夜地幫我們批改作業(yè)。星星的亮光照在您身上，顯得多么宏大。盡管出現(xiàn)錯(cuò)誤，您還是耐性地幫我們改正錯(cuò)誤的地方。您的每一個(gè)微笑，每一種眼神，每一句話語(yǔ)，都賜予了我們力氣?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我對(duì)您的那份真摯的酷愛(ài)。在我們的眼里，您恒久是廣袤的海洋，學(xué)問(wèn)豐富；恒久那么高大，無(wú)私。感謝您，敬愛(ài)的老師！感恩老師9鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我，我感恩我的老師。是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者；創(chuàng)建者沒(méi)有了老師,怎會(huì)有祖國(guó)今日的旺盛？老師就像圓丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人！老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的志向，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的主動(dòng)，工作的____?；鸱N的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干?！袄蠋熓侨祟愋撵`的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭涌起一股暖暖的.感覺(jué)！老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教化事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，嘶啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病?，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師！感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們學(xué)問(wèn)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，全部的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感謝之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的訓(xùn)誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！感恩老師10“感恩”，一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)，社會(huì)上，有很多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂(lè)的志愿者們。但是我要感恩的是老師。老師，就想燃燒自己，照亮他人的蠟燭。每天晚上，那熟識(shí)的身影坐在書(shū)桌旁邊仔細(xì)的批改著作業(yè)，每天又要在那三尺講臺(tái)上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的學(xué)問(wèn)。老師，你就像園丁，細(xì)心的培育著祖國(guó)的花朵。老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你靜默的奉獻(xiàn)著，你從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)，索取過(guò)，你只是無(wú)私的奉獻(xiàn)著。老師就像導(dǎo)航儀，指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)?。老師雖然有時(shí)候會(huì)指責(zé)一些同學(xué)，但是那是因?yàn)橥瑢W(xué)犯了一些錯(cuò)誤，老師的指責(zé)能讓我們相識(shí)到自己的不足，讓我們不會(huì)偏離正確的方向。然而，有些同學(xué)卻對(duì)此反感，他們會(huì)說(shuō)：“這個(gè)老師多么多么的壞。”但是他們不知道老師這樣也是為了他們呀！老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故亂指責(zé)人，除非同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，假如不想讓老師指責(zé)，就應(yīng)當(dāng)正確的對(duì)待事物，要正確的對(duì)待老師的指責(zé)，讓自己向正確的方向前進(jìn)，少讓老師費(fèi)心。老師的衣已經(jīng)被粉筆末染白了，那么，讓我們共同努力，不要在讓老師的頭發(fā)變白了！感恩老師11老師是一支蠟燭，為我照亮黑暗；老師是一顆石子，為我鋪上前進(jìn)的道路；老師是一座燈塔，為我照亮前進(jìn)的道路；老師是一本書(shū)，告知我很多奇妙的學(xué)問(wèn)。??！我要感恩老師。他是一位女老師，一張慈愛(ài)的臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙時(shí)刻充溢才智的眼睛始終不失光彩，一頭原本的長(zhǎng)發(fā)變成短發(fā)，眉毛上面有一顆充溢才智的痣?yún)s不失光華。她就是我們尊敬的語(yǔ)文老師——李老師。記得我一年級(jí)上小學(xué)的時(shí)候她就是我的語(yǔ)文老師，現(xiàn)在，五年級(jí)了，她依舊還是我的語(yǔ)文老師。她講課特別好玩，我喜愛(ài)上她的語(yǔ)文課，至于其他同學(xué)，我也不知道。她講課時(shí)常常給我們擴(kuò)展課外學(xué)問(wèn)，時(shí)常也給我們講她小時(shí)候的故事，要不就擴(kuò)展跟課文有關(guān)的課外學(xué)問(wèn)。總之，就是喜愛(ài)上她的課。她充溢才智，假如有同學(xué)反對(duì)她的答案，她有時(shí)會(huì)夸這位同學(xué)勇于發(fā)言，但還是會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給這位同學(xué)講明白。她也很嚴(yán)厲，我們班有一位同學(xué)送了老師一根戒尺。誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，老師就會(huì)拿這根戒尺打他。有一次，我們班的一位同學(xué)忘了改聽(tīng)寫(xiě)，語(yǔ)文老師生氣的叫他出來(lái)，問(wèn)了他為啥沒(méi)改聽(tīng)寫(xiě)，清晰之后打了他兩大尺。我也被打過(guò)，但每次都哭了。這就是我的語(yǔ)文老師，她關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，她既慈愛(ài)，又嚴(yán)厲，講課很好玩，我感恩她。感恩她對(duì)我的關(guān)愛(ài)，感恩她對(duì)我的負(fù)責(zé)，感恩她對(duì)我所付出的一切，感謝您！感恩老師12從小，老師這個(gè)詞在我的腦中就產(chǎn)生了概念。幼兒園時(shí)，老師教我做嬉戲。學(xué)前班里，老師教我明事理。上了小學(xué)，老師教我學(xué)問(wèn)。就這樣始終到初中，中學(xué)，高校。我以為老師只是教我做事的人。到了現(xiàn)在我才明白老師的真正意義。他們時(shí)時(shí)刻刻都令人欽佩。有一次，我病了。可正在學(xué)校，老師知道后，關(guān)切地問(wèn)冷暖，還連忙聯(lián)系我的家長(zhǎng)。從那時(shí)起，我就知道了老師像媽媽一樣愛(ài)我們。老師是“媽媽”。病后，老師耐性地給我補(bǔ)課。我又知道了老師親善可親，對(duì)學(xué)生一絲不茍。我懂得了，老師是照亮我們學(xué)習(xí)道路的“明燈”。還有一次，我犯了錯(cuò)誤，老師沒(méi)有指責(zé)我，而是親切地教育我，讓我走出了迷途。我又明白了，老師是望見(jiàn)我們這些小樹(shù)長(zhǎng)歪，就修正的園丁。老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他把青春都獻(xiàn)給了我們，老師為我們付出了一切。最終，留下的是桃李滿天下呀。這不正是詩(shī)句中的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干嗎？老師把全部的愛(ài)都給了學(xué)生們，這豈能不令人欽佩，另人感謝！他們不圖回報(bào)，只記那滿天下的學(xué)生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因?yàn)橛辛诉@些育人的春蠶，才會(huì)如此美妙。我們要感謝老師，用最真誠(chéng)的感恩心說(shuō)一聲：“老師，感謝您！”感恩老師13“老師老師你真好，細(xì)心培育小樹(shù)苗。教我寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，教我唱歌和舞蹈……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想我的美術(shù)老師吳老師。吳老師人長(zhǎng)得美，字也寫(xiě)得美，畫(huà)也畫(huà)得美。她愛(ài)穿流行時(shí)裝，她愛(ài)笑，對(duì)我們很親切，隨和。吳老師教學(xué)很仔細(xì)，注意啟發(fā)式，她說(shuō)的一般話很好聽(tīng)，聽(tīng)吳老師上課是一種享受，同學(xué)們都喜愛(ài)上她的美術(shù)課。有一次，吳老師教我們做不倒翁，我根據(jù)吳老師教的方法，把沙子細(xì)心地從蛋尖的小孔倒進(jìn)蛋殼里，并輕輕地?fù)u動(dòng)，直到沙子平實(shí)地沉在蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進(jìn)去，和沙子融洽、凝固?？墒牵?dāng)我把蛋豎在桌面上時(shí)，它卻斜向一邊，我不知道為什么會(huì)這樣，過(guò)了一會(huì)兒，吳老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是燭淚不夠勻稱?！庇谑?，我再滴了幾滴燭淚，不倒翁果真不再倒了。吳老師不但教會(huì)了畫(huà)畫(huà)，還教會(huì)了做手工呢和很多做人的道理，一年一度的老師教到了，我對(duì)教過(guò)我的老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了！”我還要對(duì)美術(shù)老師吳老師說(shuō)一句：“今日花兒為你開(kāi)放，今日的贊歌為你唱，明天的雄鷹為你翱翔！”感恩老師14學(xué)校生活驚慌又好玩，幸運(yùn)的是，我遇到了一位又一位好老師.其中,最令我難以忘懷的就是杜鵑老師了。杜老師喜愛(ài)在語(yǔ)文課上朗誦詩(shī)歌。她的聲音溫順好聽(tīng)，讀到“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”時(shí)，她放緩速度，我的眼前似乎綻開(kāi)了一幅燕子翻飛、鴛鴦相棲的漂亮畫(huà)卷；讀到“少壯不努力，老大徒傷悲”時(shí)，她慷慨激揚(yáng)，我全身的血液也為之激昂,立志要好好讀書(shū),不負(fù)光陰。我之前作文寫(xiě)不好，為此非常懊喪?？墒?，自從遇見(jiàn)了杜老師，作文一點(diǎn)就通，她好像有魔力,經(jīng)她指引,作文課的時(shí)間我總覺(jué)得短暫.每次作文都能寫(xiě)一頁(yè)半，甚至兩頁(yè).暑假前,老師讓我參與財(cái)寶新城征稿競(jìng)賽，我還得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢！杜老師不僅課教得好，而且愛(ài)生如子。有一次，我們班上的一位同學(xué)吐了，杜老師一見(jiàn)，不顧講課任務(wù)