思想道德和法律基礎(chǔ)課整體教學(xué)設(shè)計(jì)和單元教學(xué)設(shè)計(jì)

課程簡介1課程目標(biāo)2課程內(nèi)容3課程任務(wù)4課程進(jìn)度5課程考核6主要內(nèi)容《思想道德修養(yǎng)》整體教學(xué)設(shè)計(jì)課改體會8兩次課設(shè)計(jì)7第一頁，共41頁。1、基本信息課程名稱：思想道德修養(yǎng)課程性質(zhì)：公共必修課課程代碼：

學(xué)分及學(xué)時(shí)：2學(xué)分，32學(xué)時(shí)開設(shè)時(shí)間：第一學(xué)期開設(shè)對象：所有專業(yè)大學(xué)生先修課程：中學(xué)政治、歷史等后續(xù)課程：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策等課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容第二頁，共41頁。2、課程定位

《思想道德修養(yǎng)》是高校思想政治理論課“05課程方案”中規(guī)定的各類高校面向全體學(xué)生開設(shè)的公共必修課，是高校思想政治教育的核心課程，在高校思想政治教育中占有重要地位。該課程是以馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以人才觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀教育為主線，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識，依據(jù)大學(xué)生成長成才的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)的一門課程。課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容第三頁，共41頁。高職院校該課程定位：理論夠用，身體力行

更多關(guān)注了知識的傳遞，以考試成績?yōu)樵u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

既注重知識的系統(tǒng)性、理論的深刻性，又注重知行合一，實(shí)效提升。不專門開設(shè)此課程。在學(xué)習(xí)過程中，只注重技術(shù)規(guī)范的傳授、技能水平的提高。普通高校培訓(xùn)班高中課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容第四頁，共41頁。

從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問題出發(fā)，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步提升分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我修養(yǎng)的能力，為逐步成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，打下堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。1、總體目標(biāo)

課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容第五頁，共41頁?！靶撵`上有觸動，思想上有感悟，行動中有體現(xiàn)”

知行統(tǒng)一理性認(rèn)識感性認(rèn)識心靈觸動課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容第六頁，共41頁。（1）明確學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系，理解和掌握大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與方法（2）明確人際交往與人生成功的關(guān)系，理解和掌握人際交往的特點(diǎn)、原則與藝術(shù)（3）明確愛情與戀愛的特點(diǎn)、大學(xué)生戀愛的利與弊，掌握正確的戀愛方法與技巧（4）明確心理健康標(biāo)準(zhǔn)、心理健康與大學(xué)生成才的關(guān)系，掌握心理調(diào)適方法（5）明確公民道德與職業(yè)道德的基本規(guī)范，掌握加強(qiáng)道德規(guī)范的基本途徑與方法（6）理解人生目的與人生態(tài)度、人生價(jià)值的內(nèi)涵及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的人生觀2、知識目標(biāo)課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容第七頁，共41頁。

綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識，依據(jù)大學(xué)生成長成才的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)大學(xué)生：適應(yīng)由中學(xué)向大學(xué)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、交往、心理和戀愛的能力，增強(qiáng)道德的是非判斷能力、自我約束和引導(dǎo)示范能力，提升自身道德素質(zhì)和營造學(xué)校與社會的道德環(huán)境；激發(fā)對人生目的、人生態(tài)度和人生價(jià)值的思考，策劃成功的人生方案。3、能力目標(biāo)課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容第八頁，共41頁。具體7大能力（1）完成由中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)適應(yīng)能力，能用正確的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行新階段的學(xué)習(xí)。（2）用心理健康的標(biāo)準(zhǔn)判斷和分析自己的心理健康狀況，提升維護(hù)自己心理健康的能力。（3）能用正確的人生觀指導(dǎo)和設(shè)計(jì)自己的人生，并努力實(shí)現(xiàn)。（4）正確的人際交往的原則，處理好人際關(guān)系，提升人際交往的能力和藝術(shù)，融入集體。（5）能用正確的戀愛觀、愛情觀指導(dǎo)自己的感情生活，提高辨別不同情感的能力。（6）能用正確的家庭觀處理好家庭關(guān)系，增強(qiáng)責(zé)任感（7）能用基本的職業(yè)道德規(guī)范提煉本專業(yè)崗位的職業(yè)道德規(guī)范，做好在校期間的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。第九頁，共41頁。4、素養(yǎng)目標(biāo)課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容第十頁，共41頁。

對學(xué)科化、純理論教材體系進(jìn)行根本性的整合和重組，轉(zhuǎn)化成基于行動導(dǎo)向的體現(xiàn)項(xiàng)目化教學(xué)理念的理論體系。思想道德修養(yǎng)課，實(shí)質(zhì)上是引導(dǎo)學(xué)生在自我教育自我提升基礎(chǔ)上，處理好自己與外界關(guān)系的一門課程。基于這樣的認(rèn)識，課程設(shè)計(jì)以“我”為基點(diǎn)，整合原教材體系內(nèi)容成5個(gè)模塊。

課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容第十一頁，共41頁。序號模塊（專題）名稱課時(shí)1我的大學(xué)我做主（珍惜大學(xué)生活開拓新的境界）42做完美的自己（促進(jìn)自我身心和諧、樹立正確的人生觀、創(chuàng)造有價(jià)值的人生

）63我與別人（促進(jìn)個(gè)人與他人的和諧、樹立正確的戀愛觀、樹立家庭美德）84我與社會（遵守社會公德維護(hù)社會秩序、繼承愛國傳統(tǒng)做忠誠愛國者）65我的未來不是夢（培育職業(yè)精神做優(yōu)秀職場人、追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念）6合計(jì)30最終完成“與世界相處的規(guī)則”編寫第十二頁，共41頁。課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容編號模塊名稱任務(wù)編號、名稱能力目標(biāo)知識支撐訓(xùn)練方式、手段及步驟可展示的結(jié)果1．我的大學(xué)我做主1.1大學(xué)新生不適應(yīng)表現(xiàn)及對策調(diào)查分析

能理性分析大學(xué)新生新生活中的問題，并提出合理化建議。

了解大學(xué)生活的特點(diǎn)，大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)等。①自我開放談自己的入學(xué)體會②調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析；③結(jié)論、建議編撰。

各組交調(diào)查總結(jié)一份2我的大學(xué)我做主1．2完美大學(xué)做好規(guī)劃

能正確分析大學(xué)學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)，運(yùn)用正確的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，并確定切實(shí)可行的目標(biāo)。

了解本專業(yè)發(fā)展相關(guān)情況，明確自己的努力方向。①撰寫②反思③落實(shí)，提高執(zhí)行力

每人上交一份計(jì)劃書：“我的大學(xué)三年規(guī)劃”第十三頁，共41頁。課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容3做完美的自己2.1心理健康狀況自評及維護(hù)

正確認(rèn)識自己的心理健康狀況，理性分析，提出正確的心理調(diào)適方法

了解心理健康的意義，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，掌握心理調(diào)適方法①熟悉SCL-90量表②統(tǒng)計(jì)、分析，反思③提出改進(jìn)心理健康狀況的具體對策。每人一份自查報(bào)告4做完美的自己2.2我的人生宣言

能夠自覺抵制各種錯的人生觀影響，用科學(xué)高尚的人生觀引領(lǐng)成長。

了解人生觀與世界觀的關(guān)系；明確人生目的對人生實(shí)踐的重要性，理解人的本質(zhì)，把握應(yīng)用的人生態(tài)度。討論、剖析、評價(jià)。

盡量概括課堂內(nèi)容，每人一份人生宣言書5我與別人3.1反思自己人際交往的成功（失敗）一二件事

能遵循運(yùn)用人際交往的基本原則，靈活運(yùn)用人際交往技巧，正確處理自己的人際關(guān)系。

了解人際交往的重要性；明確人際交往的一般原則；掌握人際交往的技巧。①各成員講述，組內(nèi)評選典型事件，并總結(jié)升華②各組代表發(fā)言③教師點(diǎn)評總結(jié)

每組的材料匯編，包括事件、啟示，反思等第十四頁，共41頁。課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容6我與別人3.2我的愛情宣言

能正確處理戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系，提高感情辨別及控制能力；能自覺擔(dān)負(fù)愛情的社會責(zé)任；能正確認(rèn)識失戀問題。

了解愛情的含義，明確愛情的本質(zhì)、特征；大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)、動因；明確大學(xué)生戀愛常見的問題。①教師講解基本內(nèi)容，PPT演示②案例呈現(xiàn)，分析討論。

盡量概括課堂內(nèi)容，每人一份愛情宣言書。7我與別人3.3致我的老爸老媽

能懂得感恩與珍惜。掌握家庭美德的內(nèi)容。①視頻導(dǎo)入②學(xué)生“我家的故事”分享③教師總結(jié)概括升華每人給家長一封信。8我與社會

4.1東營職業(yè)學(xué)院校園公德（社會公德）狀況調(diào)查

能認(rèn)識社會公德現(xiàn)狀、分析原因，提出改進(jìn)措施與參與方案的實(shí)施。

掌握社會公德的基本內(nèi)容，了解遵守社會公德的意義與作用。①每組自編問卷②在一定范圍內(nèi)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)③結(jié)果分析、提出對策建議

每組上交一份調(diào)查報(bào)告。第十五頁，共41頁。課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容9我與社會4.2演講：“我與我的祖國”

理性的宏觀的看待祖國與個(gè)人的關(guān)系，明確個(gè)人與祖國的不可分離性。

理解愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵、基本要求，明確新時(shí)期的愛國主義的要求。①要求每位學(xué)生圍繞演講主題撰寫一份演講稿。②以小組為單位，在組內(nèi)進(jìn)行演講、評議、完善，并遴選出優(yōu)勝者1名參賽。③各組優(yōu)勝者代表本組在全班進(jìn)行演講。④師生點(diǎn)評。

各組上交文字稿一份10我的未來不是夢5.1根據(jù)職業(yè)道德基本要求，撰寫本專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)規(guī)范

能結(jié)合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃提出相應(yīng)的“職業(yè)道德規(guī)范”，對提升自己的職業(yè)道德提出規(guī)劃和建議。，

掌握職業(yè)道德基本規(guī)范、職業(yè)道德素養(yǎng)提升途徑與方法①要求每位學(xué)生在進(jìn)行調(diào)查、分析的基礎(chǔ)上，獨(dú)立概括總結(jié)并撰寫一份某專業(yè)或某行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范稿。②在全班遴選出優(yōu)勝者1-3名③師生點(diǎn)評，課后整理歸檔。

每人撰寫并上交一份本專業(yè)職業(yè)道德規(guī)范稿。第十六頁，共41頁。課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容周次12345678910111213141516學(xué)學(xué)2222222222222222模塊1、我的大學(xué)我做主2、做完美的自己3、我與別人4、我與社會5我的未來不是夢專題1、珍惜大學(xué)生活,開拓新的境界1、促進(jìn)自我身心和諧2、樹立正確的人生3、創(chuàng)造有價(jià)值的人生1、促進(jìn)個(gè)人與他人的和諧2、樹立正確的戀愛觀3、樹立家庭美德1、遵守社會公德維護(hù)社會秩序2、繼承愛國傳統(tǒng)，做忠誠愛國者1、培育職業(yè)精神，做優(yōu)秀職場人2、追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念任務(wù)1、大學(xué)新生不適應(yīng)表現(xiàn)及對策一覽表

2、完美大學(xué)做好規(guī)劃心理健康自評及維護(hù)我的人生宣言人際交往成敗事件匯編我的愛情宣言致我的老爸老媽東營職業(yè)學(xué)院校園公德調(diào)查演講賽：我與我的祖國撰寫各專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)道德規(guī)范課程總結(jié)第十七頁，共41頁。

本課程的考核堅(jiān)持平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合、理論考核與實(shí)踐考核、單項(xiàng)考核與多元考核相結(jié)合的原則，突出過程性考核的份量，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對基本理論的掌握程度，對問題的鑒別思考深度，也重視學(xué)生個(gè)體素質(zhì)能力的培養(yǎng)，同時(shí)也考核學(xué)生的日常行為規(guī)范情況。課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容第十八頁，共41頁。平時(shí)成績?nèi)蝿?wù)成績

25%25%期末考試成績

40%總評成績包括形成性考核和終結(jié)性考核，突出形成性考核。學(xué)生評價(jià)10%課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容第十九頁，共41頁。平時(shí)成績考核表學(xué)號姓名考勤（周次）課堂表現(xiàn)綜合評定1234加分項(xiàng)減分項(xiàng)第二十頁，共41頁。任務(wù)成績考核表學(xué)號姓名任務(wù)成績組長評分綜合得分12345678910第二十一頁，共41頁。1、教師自我介紹，熟悉學(xué)生情況（5分鐘）2、分組，產(chǎn)生組長（10分鐘）3、討論：尋找心靈寧靜和成才成功的支點(diǎn)---提升思想道德修養(yǎng)必要性探究（15分鐘）4、教師總結(jié)提升（30分鐘）5、課程總體情況介紹（20）6、模塊一準(zhǔn)備：“走進(jìn)大學(xué)話感受”交流討論、任務(wù)布置（20分鐘）第一次課設(shè)計(jì)課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容第二十二頁，共41頁。1、“大學(xué)生活規(guī)劃”落實(shí)情況追蹤2、交流分享：《思想道德修養(yǎng)》課之“最”3、教師總結(jié)及寄語：4、任務(wù)成績匯總課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容最后一次課設(shè)計(jì)第二十三頁，共41頁。

常用術(shù)語中英文對照

道德修養(yǎng)moralculture職業(yè)道德professionalethics社會公德socialethics家庭美德：Familyvirtue心理健康psychological

health人生觀：view

of

life

世界觀ision

for

the

world價(jià)值觀senseofworth愛國主義patriotism理想ideal信念conviction愛情love社會主義socialism馬克思主義Marxism

第二十四頁，共41頁。教學(xué)資料教材：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（高等級教育出版社2013年版）參考資料：1、奚建華，思想道德修養(yǎng)，杭州：浙江大學(xué)出版社，20052、張瓊，思想道德修養(yǎng)，河南大學(xué)出版社，20053、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》疑難問題解析4、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教師參考書5、東營職業(yè)學(xué)院精品課程《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程網(wǎng)站，負(fù)責(zé)人：徐尊英6、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程網(wǎng)站，負(fù)責(zé)人：王岳喜7、棗莊科技職業(yè)學(xué)院精品課程《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程網(wǎng)站，負(fù)責(zé)人：楊光云第二十五頁，共41頁。

項(xiàng)目教學(xué)法與傳統(tǒng)的教學(xué)法相比，有很大的區(qū)別，主要表現(xiàn)在改變了傳統(tǒng)的三個(gè)中心：以教師為中心

以學(xué)生為中心，以課本為中心

以任務(wù)為中心，以課堂為中心

以實(shí)踐為中心。我的體會是：知識傳遞能力培養(yǎng)“教”為主“學(xué)”為主只講理論理實(shí)一體教學(xué)做分離“教學(xué)做”合一課程任務(wù)課程進(jìn)程課程考核兩次課設(shè)計(jì)課改體會課程目標(biāo)課程簡介課程內(nèi)容第二十六頁，共41頁?！稑淞⒄_的人生觀》

單元設(shè)計(jì)第二十七頁，共41頁。基本信息?學(xué)校名稱：東營職業(yè)學(xué)院

?

課程名稱：思想道德修養(yǎng)?

模塊名稱：做完美的自己?

專題總數(shù)：3?

專題編號：2.2?

班級：各專業(yè)一年級學(xué)生

?

學(xué)時(shí)：2課時(shí)

第二十八頁，共41頁。本單元屬于第二模塊的第二專題，要完成第三個(gè)任務(wù)的一部分。時(shí)間：第四周。周次12345678910111213141516學(xué)學(xué)2222222222222222模塊1、我的大學(xué)我做主2、做完美的自己3、我與別人4、我與社會5我的未來不是夢專題1、珍惜大學(xué)生活，開拓新的境界1、促進(jìn)自我身心和諧2、樹立正確的人生觀3、創(chuàng)造有價(jià)值的人生1、促進(jìn)個(gè)人與他人的和諧2、樹立正確的戀愛觀3、樹立家庭美德1、遵守社會公德維護(hù)社會秩序2、繼承愛國傳統(tǒng)，做忠誠愛國者培育職業(yè)精神，做優(yōu)秀職場人追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念任務(wù)1、大學(xué)新生不適應(yīng)表現(xiàn)及對策一覽表2、完美大學(xué)做好規(guī)劃心理健康自評及維護(hù)我的人生宣言人際交往成敗事件匯編我的愛情宣言致我的老爸老媽東營職業(yè)學(xué)院校園公德調(diào)查演講賽：我與我的祖國撰寫各專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)道德規(guī)范課程總結(jié)第二十九頁，共41頁。目標(biāo)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

了解人生觀與世界觀的關(guān)系；明確人生目的對人生實(shí)踐的重要性，理解人的本質(zhì)，把握應(yīng)用的人生態(tài)度。

能透過相關(guān)案例，分析當(dāng)事人的人生目的及態(tài)度，提高分析問題的能力；能夠自覺樹立正確的人生目的觀，確立正確的人生態(tài)度，抵制各種錯誤人生觀影響，用科學(xué)高尚的人生觀引領(lǐng)成長。

提升辯證思維能力、耐挫折能力，能按照人的本質(zhì)要求，做到自覺承擔(dān)社會責(zé)任，增強(qiáng)服務(wù)他人和社會的觀念。第三十頁，共41頁。10分鐘15分鐘10分鐘10分鐘15分鐘10分鐘5分鐘20分鐘5分鐘人生故事教師點(diǎn)評鞏固提升宣言撰寫成果展示討論發(fā)言任務(wù)布置總結(jié)推進(jìn)導(dǎo)入第三十一頁，共41頁?，F(xiàn)在開始上課！第三十二頁，共41頁。

教師指導(dǎo)，學(xué)生按照教師導(dǎo)語完成探索。

人生故事教師點(diǎn)評鞏固提升宣言撰寫成果展示討論發(fā)言任務(wù)布置總結(jié)推進(jìn)大家是敬重、熱愛生命的?！拔唇?jīng)思考的人生不值得活”。心靈探索：生命中不能舍棄的美好導(dǎo)入第三十三頁，共41頁。案例呈現(xiàn)，布置任務(wù)有一個(gè)記者前往山區(qū)采訪，路上看到一個(gè)放羊娃，記者與放羊娃有一段對話：

記者：“你放羊?yàn)榈氖鞘裁?？?/p>

放羊