群落的演替課件

群落的演替課件演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有38頁\編輯于星期日（優(yōu)選）群落的演替課件現(xiàn)在是2頁\一共有38頁\編輯于星期日[實(shí)驗(yàn)過程]制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃準(zhǔn)備及取樣觀察和分類采集小動物統(tǒng)計(jì)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論包括三個操作環(huán)節(jié)：取樣、觀察和分類、統(tǒng)計(jì)和分析用

(如采集罐、吸蟲器等進(jìn)行取樣)的方法進(jìn)行采集、調(diào)查①；②簡易采集法：用放大鏡觀察，同時用解剖針尋找采集到的小動物可放入酒精中，也可將活著的小動物放入試管中設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表，分析所收集的數(shù)據(jù)組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越長，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜取樣器取樣誘蟲器取樣現(xiàn)在是3頁\一共有38頁\編輯于星期日1．從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計(jì)。2．收集小動物時，根據(jù)土壤中生物的避光性、避高溫和趨濕性來收集。3．遠(yuǎn)離危險地帶，不要破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境。疑難點(diǎn)撥現(xiàn)在是4頁\一共有38頁\編輯于星期日1．下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是()A．甲裝置的花盆壁a和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通B．乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集C．甲裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性來采集D．用乙裝置采集的土壤小動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中強(qiáng)化過關(guān)C解析：由圖可知，甲裝置主要是利用土壤動物避光、避高溫、趨濕的習(xí)性來采集，其中的花盆壁a和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通；乙裝置通常用于對體型較小的土壤動物進(jìn)行采集，用乙裝置采集的土壤小動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中，也可以放到試管中。現(xiàn)在是5頁\一共有38頁\編輯于星期日[獲取信息](1)圖甲表示

。在關(guān)系上表現(xiàn)為相互依賴，彼此有利，分開后雙方或者一方不能生存；在數(shù)量上表現(xiàn)為“同生共死”的同步性變化。(2)圖乙、丙表示

關(guān)系。數(shù)量上表現(xiàn)出“你死我活”的非同步性變化。若兩種生物的生存能力

，競爭結(jié)果如圖乙；若兩種生物的生存能力相同，競爭結(jié)果如圖丙所示。互利共生競爭不同現(xiàn)在是6頁\一共有38頁\編輯于星期日2．(2015?河北唐山二模)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中，正確的是()A．對于無法知道名稱的小動物，可忽略，不必記錄下它們的特征B．豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有兩種：一是取樣器取樣法；二是目測估計(jì)法C．為了調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣進(jìn)行調(diào)查D．許多土壤小動物有較強(qiáng)的活動能力，可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物類群豐富度C解析：豐富度是指一個群落中物種數(shù)目的多少，對于無法知道名稱的小動物，切記不可忽略，也要記錄下它們的特征，A錯誤；豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有兩種，一是記名計(jì)數(shù)法，二是目測估計(jì)法，B錯誤；標(biāo)志重捕法適用于活動范圍較大的動物，土壤小動物身體微小，宜采用取樣器取樣的方法進(jìn)行調(diào)查，D錯誤?，F(xiàn)在是7頁\一共有38頁\編輯于星期日1．判斷下列有關(guān)群落和種間關(guān)系敘述的正誤。(1)黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降()(2)人工恢復(fù)林比自然恢復(fù)林的植物豐富度低()(3)一塊農(nóng)田中的田鼠和雜草屬于競爭關(guān)系()(4)群落中動物具有垂直分層現(xiàn)象()(5)隨機(jī)掃取表層土壤，可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度()×√×√×現(xiàn)在是8頁\一共有38頁\編輯于星期日(6)魚與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系(2014?海南卷，19A)()(7)近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)(2014?江蘇卷，5D)()√√現(xiàn)在是9頁\一共有38頁\編輯于星期日群落的演替現(xiàn)在是10頁\一共有38頁\編輯于星期日現(xiàn)在是11頁\一共有38頁\編輯于星期日喀拉喀托火山時間：1883年8月7日地點(diǎn)：印度尼西亞事件：喀拉喀托火山大爆發(fā)現(xiàn)在是12頁\一共有38頁\編輯于星期日現(xiàn)在是13頁\一共有38頁\編輯于星期日現(xiàn)在是14頁\一共有38頁\編輯于星期日現(xiàn)在是15頁\一共有38頁\編輯于星期日現(xiàn)在是16頁\一共有38頁\編輯于星期日現(xiàn)在是17頁\一共有38頁\編輯于星期日現(xiàn)在是18頁\一共有38頁\編輯于星期日現(xiàn)在是19頁\一共有38頁\編輯于星期日蜘蛛202種動物621種動物880種動物小草小樹林幾年后1909年1919年1934年1883年火山爆發(fā)群落群落隨著時間的推移，一個另一個代替的過程。被群落的演替現(xiàn)在是20頁\一共有38頁\編輯于星期日發(fā)生在裸巖上的演替(自主閱讀P79)

現(xiàn)在是21頁\一共有38頁\編輯于星期日裸巖階段現(xiàn)在是22頁\一共有38頁\編輯于星期日地衣階段現(xiàn)在是23頁\一共有38頁\編輯于星期日上皮層下皮層粉芽地衣是藻類和真菌共同生活而成的共生體。 藻類進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)料供給真菌。真菌吸收外界水分、無機(jī)鹽和二氧化碳供給藻類，相互間形成互利共生的關(guān)系。菌絲藻類現(xiàn)在是24頁\一共有38頁\編輯于星期日Lichen-LikeSymbiosis600MillionYearsAgo

地衣是六億年前地球陸地的首批客人植物界的開路先鋒植物界的拓荒者現(xiàn)在是25頁\一共有38頁\編輯于星期日苔蘚階段現(xiàn)在是26頁\一共有38頁\編輯于星期日草本植物階段現(xiàn)在是27頁\一共有38頁\編輯于星期日灌木階段現(xiàn)在是28頁\一共有38頁\編輯于星期日森林階段

在森林階段，群落中還能找到地衣、苔蘚、草本植物和灌木嗎？思考種群演替中，一些種群取代另一些種群通常是

“優(yōu)勢取代”，而非“取而代之”。特別提醒現(xiàn)在是29頁\一共有38頁\編輯于星期日裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段發(fā)生在裸巖上的演替現(xiàn)在是30頁\一共有38頁\編輯于星期日演替的類型初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。例子：沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替現(xiàn)在是31頁\一共有38頁\編輯于星期日

如果一塊農(nóng)田棄耕了，演替會如何進(jìn)行？討論現(xiàn)在是32頁\一共有38頁\編輯于星期日ABCD雜草多年生雜草小灌木灌木林樹林棄耕農(nóng)田上的演替

內(nèi)蒙古大草原為什么沒有演替為樹林？思考{在干旱的荒漠上很難形成一年生現(xiàn)在是33頁\一共有38頁\編輯于星期日演替的類型初生演替次生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。指在原有植被已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。現(xiàn)在是34頁\一共有38頁\編輯于星期日現(xiàn)在是35頁\一共有38頁\編輯于星期日人類活動對群落演替的影響過度放牧導(dǎo)致草原退化過度砍伐導(dǎo)致森林破壞污水排放破壞水域生物群落現(xiàn)在是36頁\一共有38頁\編輯于星期日大量開墾直接導(dǎo)致農(nóng)牧漁業(yè)生產(chǎn)能力和環(huán)境質(zhì)量下降。開墾的結(jié)果是：水土流失，江河蓄洪能力下降，以及土地嚴(yán)重退化。我國已實(shí)施大規(guī)模退耕還林、退田還湖、退牧還草等重要政策，并從2003年1月起開始實(shí)施《退耕還林條例》。退耕還林、還草、還湖人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行?，F(xiàn)在是37頁\一共有38頁\編輯于星期日2.群落演替的結(jié)果(1)演替方向：演替是群落組成向著