2022-2023學年吉林省延邊州汪清縣第六中學生物高一下期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．由含有三個染色體組的生殖細胞直接發(fā)育的生物體為（）A．六倍體B．三倍體C．二倍體D．單倍體2．下列不屬于薩頓假說中對基因與染色體關(guān)系的描述的是A．基因在染色體上呈線性排列B．體細胞中基因成對存在，染色體也是成對存在的C．基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在形成配子和受精過程中，具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)D．體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此3．控制一對相對性狀的兩對基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7，9：6：1和15：1，那么F1與雙隱性個體測交，得到的分離比分別是A．1：3，1：2：1和3：1 B．3：1，4：1和1：3C．1：2：1，4：1和3：1 D．3：1，3：1和1：44．下面為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖。下列有關(guān)分析不正確的是（）A．基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期B．植株A為二倍體，植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點為配子C．秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成，著絲點不能分裂D．利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為100%5．格里菲思（F.Griffith）用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉(zhuǎn)化實驗，此實驗結(jié)果（）A．證明了DNA是遺傳物質(zhì) B．證明了RNA是遺傳物質(zhì)C．證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) D．沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)6．生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是A．核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類B．糖類、蛋白質(zhì)、細胞、核酸C．蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞7．某同學制作一個DNA片段模型，現(xiàn)準備了若干不同類型的塑料片（見下表）。若想充分利用現(xiàn)有材料，那么還需要準備脫氧核糖的塑料片數(shù)目是（）塑料片類型堿基G堿基C堿基A堿基T磷酸數(shù)量（個）1216161052A．51 B．44 C．32 D．288．（10分）下列物質(zhì)中元素組成與其他三項不同的是A．核糖 B．DNA C．磷脂 D．RNA二、非選擇題9．（10分）圖甲是基因型為AaBB的生物細胞分裂示意圖，圖乙表示由于DNA中堿基改變導致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，下表為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答:第一個字母第二個字母第三個字母UCAGA異亮氨酸異亮氨酸異亮氨酸甲硫氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸天冬酰胺天冬酰胺賴氨酸賴氨酸絲氨酸絲氨酸精氨酸精氨酸UCAG（1）據(jù)圖甲推測,此種細胞分裂過程中出現(xiàn)的變異可能是_________。

（2）在真核生物細胞中圖乙中Ⅱ過程發(fā)生的場所是____________。該過程需要的模板是_______________；____________酶催化；__________做原料；___________供能。

（3）上表提供了幾種氨基酸的密碼子。如果圖乙的堿基改變?yōu)閴A基對替換,則X是上表氨基酸中____的可能性最小,原因是____________。圖乙所示變異,除由堿基對替換導致外,還可由堿基對_______導致。

（4）A與a基因的根本區(qū)別在于基因中____________不同。10．（14分）下圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題①圖中A是______,B是_______,G________,F是__________。②圖中C是_______，它被傳遞到葉綠體的______部位，用于____________________。③圖中D是____，在葉綠體中合成D所需的能量來自______。④光合作用總反應方程式：_________________________。11．（14分）下圖為真核細胞中蛋白質(zhì)合成過程示意圖。請回答下列問題:（1）如圖中過程①發(fā)生的場所主要是____，該過程需要RNA聚合酶的參與，如圖所示，隨著物質(zhì)b從右邊釋放，RNA聚合酶的移動方向應是____（“從左到右”或“從右到左”）。這一致病基因通過控制____而控制生物體的性狀。（2）若如圖1多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為GGG、AAA，則物質(zhì)a中模板鏈的堿基序列為____。該過程最終合成的Tl、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序____（填“相同”或“不相同”）。N上相繼結(jié)合多個X，同時進行多條肽鏈的合成，其意義是____。（3）以下是基因控制生物體性狀的實例。乙醇進入人體后的代謝途徑如下圖。有些人喝了一點酒就臉紅，人們稱為“紅臉人”。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，沒有ALDH，據(jù)此判斷飲酒后會因血液中____（填“乙醇”、“乙醛”或“乙酸”）含量相對較高，毛細血管擴張而引起臉紅。則“紅臉人”的基因型有_____________種。12．下圖甲是針刺刺激引發(fā)的縮手反射的反射弧示意圖，圖乙是突觸結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題：（1）圖甲所示的反射弧中，③屬于_________，興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞，是由結(jié)構(gòu)__________(填“①”、“②”或“③”)決定的。（2）圖乙中，從細胞的結(jié)構(gòu)分析，b是神經(jīng)元的_________膜，c所處的液體是________。c與d結(jié)合后，結(jié)構(gòu)e發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是_________(用文字和箭頭的形式表述）。（3）針刺刺激會引發(fā)神經(jīng)支配的腎上腺分泌腎上腺素增多，導致心跳加快，該反射過程中腎上腺屬于_____。上述生理現(xiàn)象的出現(xiàn)屬于_____________調(diào)節(jié)的結(jié)果。（4）縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓。針刺手指進行采血時，沒有發(fā)生縮手反射，說明縮手反射要受大腦皮層上_______________的調(diào)控。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】由生殖細胞直接發(fā)育的生物體為單倍體，D正確?！究键c定位】染色體變異2、A【解析】試題分析：基因在染色體上呈線性排列是在證明基因在染色體上之后，通過現(xiàn)代分子生物學技術(shù)呈現(xiàn)出來的，不屬于假說的范圍，A項錯誤?？键c：本題考查薩頓的假說，意在考查學生對基因與染色體關(guān)系的理解。3、A【解析】

孟德爾兩對相對性狀實驗的雜交子二代的表現(xiàn)型比例為9：3：3：1。根據(jù)F2的分離比分別是9：7，9：6：1

和

15：1，推測親本的雜交類型，從而判斷F1與純合隱性個體測交后代的性狀分離比。兩對等位基因共同控制生物性狀時，F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例分析：（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）【詳解】①F2的分離比為9：7時，說明生物的基因型為9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是1A_B_：（1A_bb+1aaB_+1aabb）=1：3；②F2的分離比為9：6：1時，說明生物的基因型為9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是1A_B_：（1A_bb+1aaB_）：1aabb=1：2：1；③F2的分離比為15：1時，說明生物的基因型為（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是（1A_B_+1A_bb+1aaB_）：1aabb=3：1；故選A。4、C【解析】

分析題圖：圖示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖，其中①表示芽尖細胞組織培養(yǎng)，所得植株A的基因型與親本相同；②表示減數(shù)分裂過程；③表示有絲分裂過程；幼苗2為花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體，其經(jīng)過秋水仙素處理可以得到純合體植株B，若直接培育可得到單倍體植株C。【詳解】A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂②過程中，③表示根尖細胞的有絲分裂，能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期，A正確；B.植株A為二倍體，其發(fā)育起點為受精卵；植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點為配子，B正確；C、秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成，但是不影響著絲點分裂，C錯誤；D、獲得植株B的育種方式優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為100%，D正確。故選C?！军c睛】本題考查基因重組、有絲分裂、植物組織培養(yǎng)、單倍體育種等相關(guān)知識，意在考查學生的識圖和理解能力，屬于中檔題。5、D【解析】

本題考查的是證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗有關(guān)內(nèi)容?！驹斀狻扛窭锓扑挤窝纂p球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，表明加熱殺死的S型細菌中，必然含有“轉(zhuǎn)化因子”，這種轉(zhuǎn)化因子將無毒的R型活細菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細菌。因此只能證明含有轉(zhuǎn)化因子，還不能說明DNA就是轉(zhuǎn)化因子，D符合題意。故選D。6、C【解析】生物的遺傳物質(zhì)為核酸，遺傳信息的攜帶者是核酸；生命活動離不開細胞，結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞；生命活動的主要承擔者是蛋白質(zhì)；生命活動的能量主要來自糖類的氧化分解，故主要能源物質(zhì)是糖類?！究键c定位】細胞中的化合物7、B【解析】

1、DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸，一分子脫氧核糖核苷酸是由一分子脫氧核糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基（A、G、C、T）組成；2、DNA分子的結(jié)構(gòu)特點：①DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架；堿基排列在內(nèi)側(cè)；③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對?！驹斀狻吭陔p鏈DNA分子中，G=C，T=A，所以在給出的材料中，需要堿基G和C的數(shù)量分別為12，需要堿基T和A的數(shù)量分別為10，這樣四種堿基數(shù)目總共為12+12+10+10=44，由于堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)，所以需要準備脫氧核糖的塑料片數(shù)目是44。故本題答案為B。8、A【解析】核糖是糖類含有的元素是C、H、O；DNA和RNA兩種核酸含有的元素是C、H、O、N、P；磷脂含有的元素是C、H、O、N、P。這些物質(zhì)中元素組成與其他三項不同的是核糖，所以A項正確。B、C、D項不正確?！究键c定位】物質(zhì)的元素組成【名師點睛】1．細胞鮮重中含量前四位的元素與細胞干重含量前四位的元素排序不同，這是因為細胞內(nèi)自由水的含量不同。2．動物與植物的干重相比，由于植物含糖類較多，動物含脂肪、蛋白質(zhì)較多，故植物體中所含氧元素較多。3．從化合物的元素組成分析代謝產(chǎn)物糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O，故其代謝產(chǎn)物都有CO2和H2O；蛋白質(zhì)中還有N，其代謝產(chǎn)物中還含有尿素。4．從化合物中的元素含量上分析氧化分解釋放能量的多少：脂肪的含氫量多于糖類，因此等質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解時所消耗的O2比糖類多，釋放的能量也多于糖類。二、非選擇題9、基因突變或基因重組細胞核、線粒體、葉綠體DNA分子一條鏈RNA聚合四種核糖核苷酸ATP絲氨酸需同時替換兩個堿基對增添或缺失堿基對（或脫氧核苷酸）的排列順序【解析】

1、根據(jù)題意和圖甲分析可知：基因型為AaBB的生物細胞，處于減數(shù)第二次分裂中期，一條染色體上的兩條染色單體之間基因發(fā)生變化，其原因是基因突變或基因重組。在真核生物細胞中，含有DNA、RNA的結(jié)構(gòu)有3個，即細胞核、線粒體、葉綠體。基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。2、圖乙中，Ⅰ是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過程，是翻譯過程，發(fā)生在核糖體上；Ⅱ是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，是轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細胞核中，其次，由于線粒體和葉綠體也含有少量DNA，因此也可以進行轉(zhuǎn)錄?！驹斀狻浚?）由于生物的基因型為AaBB，A和a位于一條同源染色體的兩條姐妹染色體單體上，所以圖1細胞中的變異方式有兩種可能，即分裂間期DNA復制時發(fā)生了基因突變，或減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換而發(fā)生基因重組。（2）圖中Ⅱ過程表示轉(zhuǎn)錄，所以含DNA分子的結(jié)構(gòu)中都能發(fā)生。在真核生物細胞的細胞核、線粒體和葉綠體中含有DNA分子。轉(zhuǎn)錄是以DNA分子一條鏈為模板；四種核糖核苷酸做原料；ATP供能；在RNA聚合酶催化合成RNA的過程。（3）圖乙過程涉及到基因突變，基因突變的頻率是很低的，在基因突變時，堿基對替換一般一次只能替換一個，而要使氨基酸變?yōu)榻z氨酸需要同時替換兩個堿基，所以可能性很小；基因突變的原因包括堿基對的替換、增添或缺失。（4）A與a基因?qū)儆诘任换?，其根本區(qū)別在于基因中堿基對排列順序不同。【點睛】本題考查生物變異和基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力，學生學會識圖是解答本題關(guān)鍵。10、色素O2C5C3化合物[H]基質(zhì)C3的還原ATP色素吸收的光能CO2+H2O(CH2O)+O2【解析】

據(jù)圖分析：過程H代表的是光反應階段，過程I代表的是暗反應階段，A表示葉綠體中的色素，可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，B表示氧氣，是由水在光下分解產(chǎn)生的，C表示的是[H]，D表示的是ATP，ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原，E表示ADP，F(xiàn)表示的是三碳化合物，G表示五碳化合物，J表示有機物（CH2O）．據(jù)此分析解答?！驹斀狻竣俑鶕?jù)前面對題圖的分析可知，圖中A代表色素分子，圖中的B表示水光解產(chǎn)生的氧氣。F表示的是三碳化合物，G表示五碳化合物。②根據(jù)前面對題圖的分析可知，圖中C表示[H]，在葉綠體中形成的部位是類囊體薄膜，是還原劑，轉(zhuǎn)移到葉綠體的基質(zhì)中用于暗反應過程中C3的還原。③根據(jù)前面對題圖的分析可知，D表示ATP，合成D所需的能量來源于光合作用的色素吸收的光能。④光合作用總反應方程式：?！军c睛】熟悉光合作用的過程，尤其是供應和暗反應中物質(zhì)變化是分析解答本題的關(guān)鍵。11、細胞核從右到左蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)GGGAAA相同只用少量mRNA就可以快速合成大量蛋白質(zhì)（或合成蛋白質(zhì)的速率大大提高）乙醛4【解析】

對圖1分析可知，a物質(zhì)為DNA，圖中過程①以基因的一條鏈為模板合成物質(zhì)b，過程②以物質(zhì)b為模板，在核糖體中合成多肽鏈，故物質(zhì)b為mRNA，過程①表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，過程②表示遺傳信息的翻譯過程。【詳解】（1）由分析可知，圖1中過程①表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細胞核中。遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的參與，圖示中左邊的肽鏈比右邊長，說明RNA聚合酶的移動方向是從右到左。圖中致病基因控制合成的異常蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)蛋白，揭示基因控制性狀的方式是：基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。（2）若如圖1多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為GGG、AAA，則脯氨酸和苯丙氨酸的密碼子分別為CCC、UUU，所以物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為—GGGAAA—。從圖2可知，Tl、T2、T3三條肽鏈均是以N作為模板，因此最終合成的Tl、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序相同。N上相繼結(jié)合多個X，同時進行多條肽鏈的合成，其意義是合成蛋白質(zhì)的速率大大提高。（3）“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，沒有ALDH，說明“紅臉人”飲酒