人教版九年級化學下冊溶液課題2溶解度第一課時導學案無答案

人教版九年級化學下冊第九單元溶液課題2溶解度（第一課時）導學案（無答案）人教版九年級化學下冊第九單元溶液課題2溶解度（第一課時）學習目標.理解掌握飽和溶液的概念；.理解飽和溶液與不飽和溶液的關(guān)系；.掌握結(jié)晶現(xiàn)象。學習重點：.飽和溶液的涵義。.飽和溶液與不飽和溶液的關(guān)系。課前預習：1.20℃時向氯化鈉飽和溶液中加入一定量的水后，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.溶液的質(zhì)量不變 B.仍為飽和溶液C.變成了不飽和溶液 D.溶解度減小.當溫度不變時，在氯化鈉飽和溶液中，加入少量氯化鈉晶體，則（）A.溶液的質(zhì)量增大 B.晶體的質(zhì)量不變C.晶體的質(zhì)量增大 D.晶體溶解一部分.計算物質(zhì)的溶解度時，該溶液一定是（）A.濃溶液B.稀溶液C.飽和溶液 D.不飽和溶液.從100mL20%的食鹽溶液中取出10mL,取出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是（）A.2% B.10% C.20D.20%.t℃時有一杯接近飽和的澄清石灰水，下列做法不能使其變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵ǎ〢.往溶液中加入少量CaO B.將溶液升溫C.將溶液降溫 D.恒溫蒸發(fā)部分溶劑

人教版九年級化學下冊第九單元溶液課題2溶解度（第一課時）導學案（無答案）學習過程一、飽和溶液【自學探究】【探究I】：閱讀課本，小組討論，提出假設(shè):NaCl能（不能）無限制溶解在一定量的水中。完成試驗9-5,填下表。操作加入5g氯化鈉，攪拌再加入5g氯化鈉，攪拌再加入5ml水，攪拌現(xiàn)象結(jié)論【結(jié)論】：【探究II】完成試驗9-6,填下表。操作現(xiàn)象結(jié)論加入5g硝酸鉀，攪拌再加入5g硝酸鉀，攪拌加熱再加入5g硝酸鉀，攪拌冷卻【形成概念】：1、 叫做飽和溶液， 叫做不飽和溶液。人教版九年級化學下冊第九單元溶液課題2溶解度（第一課時）導學案（無答案）2、這一過程叫做結(jié)晶。結(jié)晶包括結(jié)晶和結(jié)晶?！痉治鰵w納】：飽和溶液二要素：、。【討論】：飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法？課堂練習：【基礎(chǔ)達標】.下列哪種方法不可能用于分離飽和溶液中的溶質(zhì)和溶劑（）A.過濾 B.蒸發(fā) C.蒸餾 D.結(jié)晶.要使一杯氯化銨不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的方法是（）A.加水 B.不斷攪拌C.升高溫度 D/口入氯化銨晶體3.25℃時向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，則下列圖像中能正確表示此過程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是（）人教版九年級化學下冊第九單元溶液課題2溶解度（第一課時）導學案（無答案）A.飽和溶液是指在任何時候都不可能再溶解物質(zhì)的溶液B.在一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液是指該溫度下該物質(zhì)濃度最大的溶液C.在一定溫度下，向飽和kn°3溶液中加入kno3晶體，溶液質(zhì)量變大D.在一定溫度下，飽和的NaCl溶液中不能再溶解KNO3晶體5.20℃時，將一瓶KNO3飽和溶液分成等質(zhì)量的兩份，向一份溶液中加入該物質(zhì)的晶體得到甲溶液，將另一份溶液加熱至60℃得到乙溶液，下列有關(guān)說法正確的是（）A.甲乙兩份溶液都仍是飽和溶液B.甲溶液是飽和溶液，乙溶液是不飽和溶液C.乙溶液的質(zhì)量減少D.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量增加6.周末，感到有點餓的甲同學泡了一杯白糖開水，他用筷子充分攪拌杯中的白糖后，將杯子放在一邊待糖水變涼，喝糖水時，發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖（如圖所示）。下列操作或現(xiàn)象能說明糖水一定屬于飽和溶液的是（）人教版九年級化學下冊第九單元溶液課題2溶解度（第一課時）導學案（無答案）A.泡糖水時進行了充分攪拌B.糖水熱的時候白糖全部溶解（1涼的糖水底部有剩余的白糖D.喝糖水時感到很甜7.20℃時，在一只燒杯中加入100mL水，放入1gCa（OH）2固體攪拌，靜置，有白色沉淀沉降到燒杯底部，對于上層澄清液體的說法，錯誤的是（）A.是無色溶液 B.是稀溶液C.是飽和溶液 D.是濃溶液8.A、B、C、D四個燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，在相同的溫度下，向4個燒杯中加入20g、15g、10g、5g的某溶質(zhì)，充分溶解后，如圖所示，回答下列各題。（填序號）⑴中盛的一定是飽和溶液；中盛的可能是飽和溶液；中盛的一定是不飽和溶液。（2）在一定溫度下，在A、B中分別加入相同質(zhì)量的水，B中固體剛好溶解，A中固體是否也全溶？9.如圖所示，一物體懸掛在飽和氯化鈉溶液中，在恒溫條件下向溶液內(nèi)分別加入下列〃“解5/9 哆人教版九年級化學下冊第九單元溶液課題2溶解度（第一課時）導學案（無答案）物質(zhì)（懸掛物不參與反應），說明示數(shù)變化情況（填“變大”“不變”或“變小”）：⑴如果加入氯化鈉晶體，示數(shù)；⑵如果加入蒸餾水，示數(shù)；⑶如果加入氯化鉀晶體，示數(shù)。10.燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體M的質(zhì)量。測定結(jié)果記錄如下表。溶液的溫度/℃7565503520析出固體M的質(zhì)量/g002.04.58.4若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題：（1）65℃時，該溶液是否為飽和溶液？（填“是”“否”或“無法判斷”）（2）將40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達到目的的有（填序號）。①升溫②降溫③加溶質(zhì)M④加水⑤加另一種固體N⑥恒溫蒸發(fā)水⑦與40℃時M的飽和溶液混合【知能提升】1.下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析正確的是（）A.利用陽光照射，使海水升溫得到食鹽B.利用海風降溫析出食鹽晶體C.利用海水在陽光下發(fā)生分解反應制得食鹽D.利用陽光和風力使水分蒸發(fā)得到食鹽2.20℃時，將不同質(zhì)量的食鹽固體分別放入100g水中，充分溶解后過濾，所得溶液質(zhì)量與加入食鹽質(zhì)量的對應關(guān)系如下表。其中所得溶液屬于飽和溶液的是（）人教版九年級化學下冊第九單元溶液課題2溶解度（第一課時）導學案（無答案）ABCD加入食鹽的質(zhì)量（g）5153540所得溶液的質(zhì)量（g）1051151351363.有t℃時濃度相同的兩份硝酸鉀溶液甲和乙，甲溶液為80g，乙溶液為60g，將它們恒溫蒸發(fā)20g水后，甲剛好飽和，則關(guān)于乙溶液說法正確的是（）A.仍是不飽和溶液B.也剛好是飽和溶液C.有晶體析出剩余溶液為不飽和溶液D.是飽和溶液，并有晶體析出4.一定溫度下，有一杯食鹽水，杯底尚有少量食鹽固體不能溶解?，F(xiàn)將新鮮的蘿卜塊放入其中，放置一段時間。則下列說法錯誤的是（）A.原食鹽水一定是飽和溶液8.蘿卜塊質(zhì)量一定減少C.杯中的食鹽固體一定全部溶解D.溶液的質(zhì)量一定增加.苯甲酸是一種食品防腐劑，它是一種片狀晶體，不同溫度下在100g水中溶解的質(zhì)量如表：溫度/℃255095溶解的質(zhì)量/g0.170.956.8某同學為提純某一苯甲酸樣品（其中含有泥沙等難溶于水的雜質(zhì)），進行了如下實驗：⑴取樣品約2g放入燒杯中，加入25℃、100g的蒸餾水充分攪拌，發(fā)現(xiàn)樣品幾乎沒有溶解，原因是，所得溶液為苯甲酸的（填“飽和”或“不飽和”）溶液。人教版九年級化學下冊第九單元溶液課題2溶解度（第一課時）導學案（無答案）⑵將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱。待樣品充分溶解后趁熱過濾，趁熱過濾的目的是 O⑶將所得濾液緩慢冷卻至室溫就可使苯甲酸以晶體形式析出。其原因是 O.在研究物質(zhì)溶解性的實驗中，小明將5克硝酸鉀加入10克水中，充分振蕩后靜置，現(xiàn)象如圖甲所示。硝酸鉀硝酸鉀固體，甲⑴小明認為圖甲試管中的溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液，判斷的依據(jù)是 O⑵對該試管進行加熱，得到如圖乙所示的溶液，小明認為該溶液為不飽和溶液，請對小明的判斷作出評價: O⑶曉龍通過實驗對該溶液是否飽和作出了正確判斷，他的做法是