幼兒園實習(xí)報告總結(jié)樣本（二篇）

第2頁共2頁幼兒園實習(xí)報告總結(jié)樣本在生活中我鼓勵孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的話，營造一種暢所欲言的氛圍的環(huán)境，在日常生活中引導(dǎo)幼兒與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參加團體活動。教育幼兒關(guān)心團體、關(guān)愛他人、禮貌待人。在這兩個月里我在兒園既要保育又要教育，保育就是管理幼兒的吃喝拉撒，教育就是讓幼兒子幼兒園健康歡樂地成長發(fā)展。幼兒園處于幼兒奠基階段，從大的方面說要對幼兒終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細的方面來講就是對幼兒的人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心境負(fù)責(zé)。這就要求教育者要有足夠的心、愛心。因為幼兒很需要教師的關(guān)愛，所以我會經(jīng)常抱抱他們、撫摸他們，讓他們充分感受到教師對他們的愛。這樣他們就更喜歡我了。在幼兒園一天教師是十分辛苦的，小朋友的精力總是十分的旺盛，所以我們一天八小時總要目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們。在幼兒園也少不了和家長打交道，這與家長打交道也是一門學(xué)問，因為班上孩子較多，我們做教師難免顧及不到的時候，孩子有什么磕磕碰碰的，家長就回來找麻煩，這個時候我們教師就要細心耐心的解釋原因，所以們時刻得注意幼兒的安全問題。在實習(xí)的過程中我存在著一些不足點：1。在組織課堂教學(xué)的時候，我不善于管理課堂紀(jì)律，孩子們弄得我不知所措。之后主教教師教了我一套她經(jīng)常管理孩子的方法，這招很有效，立刻讓孩子們安安靜靜的聽我講課。2。作為一名新教師，我的教態(tài)不自然，語言顯得生澀難懂，速度也把握的不準(zhǔn)。為了克服這些不足，我每一天上課對著鏡子，端正自我的教態(tài)，并錄下自我所說的話，發(fā)現(xiàn)問題后及時改正。3。我每次寫的評價語言過少了，太寬泛，不俱有針對性。之后經(jīng)過向本班教師虛心學(xué)習(xí)，逐漸把評價寫得規(guī)范化。4。沒有顧及到班里的每個孩子，由于不了解本班幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。為了快速的與孩子熟絡(luò)起來，我每一天和小朋友玩游戲，并有目的性的去注意某個小孩。5。對于幼兒意外答案和突出行為和語言，不能迅速的地、靈活地應(yīng)答和處理，遇到這種情景時我總是很慌張。這是經(jīng)驗不足的表現(xiàn)，經(jīng)過觀察主教教師的處理辦法，我逐漸學(xué)會自我獨立解決問題。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，讓我的思想變得更加成熟，性格變得闊然開朗了許多，讓我能夠了解幼兒園，了解孩子，了解這份工作的重要性和興趣性，和孩子溝通需要耐心、細心、童心、職責(zé)心。同時這也是我們作為一名幼兒教師所需的職業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作中，對孩子負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，做到理論知識與實踐相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我的知識技能，更好的為幼兒服務(wù)。最終感激姚園長和主教曹教師給我工作上的指導(dǎo)，并讓我學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗，讓我體驗到初為人師，汗水中有所得，付出了真心，得到的也將是真心的回報。在將來的工作中，我會更努力，為幼兒園貢獻自我的一份力量。幼兒園實習(xí)報告總結(jié)樣本（二）時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實踐動手操作經(jīng)驗，是一筆寶貴的財富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。還記得剛到幼兒園實習(xí)的時候，才發(fā)現(xiàn)自我的理論知識完全沒辦法運用到實踐中去。應(yīng)對陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗，有親和力并且異常喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每一天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一齊游戲，總之我就把自我也當(dāng)作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，最終我的付出得到了回報，漸漸的孩子們會主動和我交流了，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開心。和他們慢