關(guān)于期中考試的廣播稿

關(guān)于期中考試的廣播稿甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

給你的世界奏一曲悅耳的歡歌。

乙：伸出你的手，伸出我的手，

讓我們相見(jiàn)在甘泉中學(xué)“校園之聲”。

甲：傳播校園內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活。

乙：各位教師，各位同學(xué)，大家好。

甲：歡送大家收聽(tīng)“校園之聲”。

乙：我是播音員xxx。

甲：我是播音員xxx。

本周就是期中考試，面對(duì)馬上到來(lái)的考試，有的同學(xué)總變得緊急忙亂，心情也會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。有的同學(xué)由于沒(méi)能很好地把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，面對(duì)考試的到來(lái)，變得心緒不寧焦慮憂悶，有的同學(xué)也會(huì)因平常學(xué)問(wèn)過(guò)于松散需要疏理而變得整日勞碌，我們應(yīng)當(dāng)怎樣克制這些考前憂慮的心情，有節(jié)有效地搞好復(fù)習(xí)，考出自己真實(shí)的學(xué)業(yè)水平，這是每一位同學(xué)最為關(guān)注的，針對(duì)目前臨考復(fù)習(xí)，我介紹幾點(diǎn)備考方法，供同學(xué)們參考。

一、首先要保持一顆安靜的心態(tài)，消退緊急、松懈、畏懼心情。新課完畢了，每一位同學(xué)首先要熟悉到對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)問(wèn)要進(jìn)展力所能及的歸納總結(jié)。最低限度要清晰本學(xué)期所學(xué)學(xué)問(wèn)的大體框架。讓它在自己頭腦留下清楚的印象，而不要去考慮期末考試考不好怎么辦，這么多時(shí)間都鋪張了，剩幾周時(shí)間怎么能夠補(bǔ)起來(lái)?；蛘呤强紤]把每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都去把握，或者把時(shí)間安排得滿滿的，任務(wù)規(guī)定得多多的，超出了自己力所能及的范圍。這些做法、想法，都易產(chǎn)生焦燥心情。而應(yīng)冷靜下來(lái)，首先依據(jù)自身實(shí)際，為自己制訂一套復(fù)習(xí)規(guī)劃，有條不紊地對(duì)自己所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展歸類(lèi)整理、復(fù)蘇、穩(wěn)固。不要忙亂無(wú)序，也不要好高鶩遠(yuǎn)。

二、要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。離考試所剩時(shí)間不多，那么每一位同學(xué)除上課仔細(xì)學(xué)習(xí)外，還應(yīng)把自己飯后、課間、早讀、晚讀、晚上的有效時(shí)間都利用上，針對(duì)不同科目特點(diǎn)，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，安排不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，應(yīng)做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對(duì)于薄弱科目應(yīng)略多投放時(shí)間。同時(shí)規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，每一天肯定要按質(zhì)按量的完成不能無(wú)所收獲。不行鋪張時(shí)間，也不行因小誤而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。

三、要勤于思索，勤于動(dòng)腦。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，肯定要多思索、多動(dòng)筆、擅長(zhǎng)歸納，消退思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效奇妙的記憶方法、歸納方法，把零散的學(xué)問(wèn)連貫起來(lái)、把同類(lèi)的學(xué)問(wèn)歸結(jié)起來(lái)，把相關(guān)相連的學(xué)問(wèn)牢登記來(lái)，找出學(xué)問(wèn)內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。只有這樣做了，我們才能把書(shū)本上的學(xué)問(wèn)消化后變成自己學(xué)問(wèn)。

1、制定規(guī)劃：

我們應(yīng)當(dāng)制訂一個(gè)具體的規(guī)劃表，將每天要復(fù)習(xí)的各門(mén)學(xué)科的內(nèi)容具體地畫(huà)在一張表格上，每天給自己肯定的復(fù)習(xí)任務(wù)，同時(shí)對(duì)于復(fù)習(xí)制訂肯定的保證措施，假如不完成任務(wù)，對(duì)自己有什么樣的懲處措施。制訂復(fù)習(xí)規(guī)劃，必需從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際動(dòng)身。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)展，假如自己在理科方面欠缺，我們?cè)谥朴喴?guī)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)在自己的薄弱學(xué)科多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己的成績(jī)還不錯(cuò)，我們就應(yīng)當(dāng)少花一點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。

2、仔細(xì)讀課本：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比擬急躁，沒(méi)有讀課本的習(xí)慣。其實(shí)，全部的考試都是從課本學(xué)問(wèn)中發(fā)散來(lái)的，所以在復(fù)習(xí)時(shí)就必需讀課本，反復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很重要，讀書(shū)你肯定要很認(rèn)真的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個(gè)清楚的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個(gè)學(xué)問(wèn)框架，并且對(duì)比著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書(shū)本學(xué)問(wèn)。從整體上把握書(shū)本學(xué)問(wèn)有利于我們對(duì)于試卷中的一些根本的題目有一個(gè)宏觀的把握，對(duì)于試卷中的問(wèn)答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答下列問(wèn)題的嚴(yán)密性。

3、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性

復(fù)習(xí)也是一門(mén)科學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等。

依據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不要盼望能夠通過(guò)一遍復(fù)習(xí)就能夠把握書(shū)本的根底學(xué)問(wèn)，一般地認(rèn)為，人們對(duì)于某一學(xué)問(wèn)的完全把握，至少需要六至七遍，這樣，盼望通過(guò)一遍復(fù)習(xí)就能夠把握書(shū)本學(xué)問(wèn)是不行能的。

記憶是建立在理解的根底上的，感覺(jué)到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺(jué)它。學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)需要我們加以理解，比方，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們是否思索過(guò)數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)？具有什么典型性？它們有什么共性的東西？我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，越是思索就越能夠理解書(shū)本，就越能夠把握學(xué)問(wèn)。

記憶是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書(shū)本，在我們看一段書(shū)后，應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，好好思索，嘗試回憶，看我們剛剛看的書(shū)本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開(kāi)嘴大聲的講給自己聽(tīng)，只要你能把學(xué)問(wèn)點(diǎn)講出來(lái)，就說(shuō)明你背過(guò)了。所以，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。

4、復(fù)習(xí)小技巧

該背的肯定要背，比方說(shuō)單詞、語(yǔ)文的文學(xué)常識(shí)、易錯(cuò)的字詞、古文翻譯，語(yǔ)數(shù)外很重要，拉分的關(guān)鍵是你擅長(zhǎng)的幾門(mén)，由于分?jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長(zhǎng)的”科目拉開(kāi)與其他人的距離，答題時(shí)，字跡肯定要工整，其實(shí)許多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯(cuò)題（你的錯(cuò)題本，或者是上課時(shí)錯(cuò)了，

用紅筆改正的地方），這樣很快就可以看完，而且效果不錯(cuò)，唯一的缺點(diǎn)是，較久前的學(xué)問(wèn)，會(huì)有些沒(méi)復(fù)習(xí)到，在考試前，要背的、要默的肯定要搞定。

5、復(fù)習(xí)留意事項(xiàng)：

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)留意調(diào)整我們的身體和留意休息，一般地說(shuō)，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(zhǎng)的，時(shí)間一長(zhǎng)，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)當(dāng)合理地安排時(shí)間，爭(zhēng)取在晚上復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的幾門(mén)學(xué)科都能夠安排肯定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)留意休息。

保持一個(gè)良好的心態(tài)，仔細(xì)對(duì)待，扎實(shí)復(fù)習(xí)，祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)！

接下來(lái)，讓我們觀賞一篇配樂(lè)朗讀《愛(ài)在心田》來(lái)完畢今日的播音。

關(guān)于期中考試的播送稿2

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

早上好?！靶切腔鹁妗辈ニ同F(xiàn)在開(kāi)頭，我是播送員鐘寶儀。今日我播送的主題是“杜絕作弊，誠(chéng)信考試”。

上星期，我們學(xué)校進(jìn)展了期中考試，許多同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，可是有幾位同學(xué)由于考試作弊而受到了教師的懲處。作弊是什么？作弊是偷竊，是哄騙。雖然作弊并不是什么大事，但也絕非小事：一個(gè)人在學(xué)生時(shí)期考試作弊幸運(yùn)勝利，有可能誘導(dǎo)他將來(lái)在擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)工作時(shí)也進(jìn)展作弊，假如他是法官，他可能徇情枉法；假如他是政府官員，他可能徇私舞弊；假如他是科學(xué)工，他可能剽竊、偽造成果……

為什么有同學(xué)考試作弊呢？有些同學(xué)平常不夠努力，每逢考試又盼望拿個(gè)好成績(jī)，以免我考砸了會(huì)被家長(zhǎng)、教師批判，因此他們考試時(shí)就傳小紙條，角角落落寫(xiě)一些，他們的制造力量在這方面得到了極大發(fā)揮。有些同學(xué)成績(jī)并不差，但總感覺(jué)復(fù)習(xí)不到位，預(yù)備不充分，做題沒(méi)把握，所以一到考試，心慌意亂，情不自禁。還有些同學(xué)原來(lái)是不作弊，甚至痛恨、鄙視作弊的，但是看到有些同學(xué)享受到了作弊的成功果實(shí)而且逍遙法外，他們心里就不平衡了。

作弊的同學(xué)，缺乏誠(chéng)信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是平凡一般的，它沒(méi)有那閃閃發(fā)光的金色外套，它就是我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你打碎了別人的玻璃，撕破了別人的小人書(shū)，當(dāng)你抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試作弊，當(dāng)你無(wú)故不到校卻向教師和家長(zhǎng)撒謊，當(dāng)你向別人夸下海口卻又食言……犯了錯(cuò)誤又沒(méi)人知道，特殊是犯了大錯(cuò)，要自己說(shuō)出來(lái)，難，所以誠(chéng)信很值得贊揚(yáng)。誠(chéng)信會(huì)讓人佩服，可以讓人對(duì)你刮目相看……

同學(xué)們，誰(shuí)不期盼收獲，誰(shuí)不渴望勝利？但是偽裝的勝利不堪一擊，弄虛作假?zèng)]有任何意義?？荚嚥⒉粌H僅是對(duì)學(xué)問(wèn)的測(cè)試，更是對(duì)人品的測(cè)試。讓我們以一顆尋常心對(duì)待每一次考試。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積存，靜下心來(lái)，仔細(xì)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，盡自己最大的努力，發(fā)揮出自己最好的水平。遠(yuǎn)離作弊，不要讓青春蒙羞。讓我們用誠(chéng)懇和自尊收獲信譽(yù)，讓我們用勤奮和努力收獲勝利，記?。河H自摘的果最甜，親自釀的酒最香！

“星星火炬”播送到此完畢，請(qǐng)大家明天連續(xù)收聽(tīng)，感謝大家！

關(guān)于期中考試的播送稿3

合：親愛(ài)的教師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾播送又和大家見(jiàn)面了。

甲：我是主持人?xx

乙：我是主持人?xx

甲：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬已進(jìn)入了本學(xué)期的第十周，這意味著期中考試又靜靜接近了。我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。

乙:學(xué)校將于下周組織期中考試，考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的缺乏,離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等等，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整。回眸身后，我們每位同學(xué)都會(huì)有幾十雙盼望的眼睛凝視著，全體同學(xué)的勝利和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與教師的心?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我想我們?nèi)康耐瑢W(xué)都會(huì)盼望通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。我們要從現(xiàn)在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接考試?！?/p>

甲：有人把時(shí)間比作金錢(qián)，無(wú)非是極言它的寶貴。可是，同學(xué)們，你想過(guò)沒(méi)有：金錢(qián)雖然寶貴，它卻可以儲(chǔ)蓄起來(lái)，而時(shí)間卻沒(méi)有儲(chǔ)存時(shí)間的金庫(kù)；金錢(qián)花掉了可以再用勞動(dòng)去掙來(lái)，可時(shí)間卻如滾滾長(zhǎng)江東逝去，奔騰到海不復(fù)回；金錢(qián)的鋪張可以用幾十元，幾百元，幾萬(wàn)元來(lái)計(jì)算，可是時(shí)間卻無(wú)形無(wú)影，無(wú)法估價(jià)！時(shí)間對(duì)于每個(gè)來(lái)說(shuō)都是公正的，擅長(zhǎng)利用時(shí)間的人，他們合理地規(guī)劃安排時(shí)間，在有效的時(shí)間內(nèi)，制造出巨大的社會(huì)價(jià)值，反之就碌碌無(wú)為。

乙：不少同學(xué)都會(huì)有這樣的經(jīng)受：一邊學(xué)習(xí)一邊做些與學(xué)習(xí)不沾邊的事，一會(huì)兒橡皮丟了，一會(huì)兒圓規(guī)又不見(jiàn)了，看著書(shū)，發(fā)一會(huì)愣；做著題，發(fā)一會(huì)呆?？柿?，喝口水；餓了，吃個(gè)面包；累了，睡會(huì)覺(jué)，雖然學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，但還沒(méi)有別人半小時(shí)的學(xué)習(xí)效率高。

甲：書(shū)山有路，講究一個(gè)“勤”字。勤奮和努力，是通往收獲勝利的唯一途徑。要信任：每一個(gè)勤勉的日子都會(huì)有回報(bào)，每一滴汗水都有一份收成。天平在每個(gè)人心里，印記在每個(gè)人眼中。在學(xué)習(xí)上要不得半點(diǎn)投機(jī)取巧。

乙：學(xué)海無(wú)涯，歷練一個(gè)“苦”字。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。暗香涌動(dòng)的背后，是艱辛之苦，是堅(jiān)忍之苦！貪圖安逸的急躁，即使間或遇到好運(yùn)氣，那種好運(yùn)氣，也是來(lái)也飄渺去也飄渺的。

甲：學(xué)習(xí)是實(shí)實(shí)在在的事情。我們學(xué)了多少和把握了多少，最終要通過(guò)考試來(lái)加以檢驗(yàn)。對(duì)待考試，我們要英勇地面對(duì)和仔細(xì)預(yù)備。總有好成績(jī)，那說(shuō)明我們的勤奮和辛苦并非是白白地付出；間或不好，那說(shuō)明我們階段性的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法或者是應(yīng)試技巧還值得商榷、反思和總結(jié)。

乙：我們就要面臨期中考試了，同學(xué)們要做時(shí)間的仆人，提高效率，仔細(xì)復(fù)習(xí)。我這里收集了一些復(fù)習(xí)的小竅門(mén)，和大家一起共享。

1、改錯(cuò)糾錯(cuò)很重要。復(fù)習(xí)時(shí)，把全部的作業(yè)和單元測(cè)試卷拿出來(lái)，找出原來(lái)的錯(cuò)誤，一一改正，并分析錯(cuò)誤的緣由，再做一些同類(lèi)的題目進(jìn)展穩(wěn)固。

2、給自己定了一個(gè)時(shí)間表，貼在自己的房門(mén)上，這樣一進(jìn)屋就知道自己在這個(gè)時(shí)間里應(yīng)當(dāng)做什么。提示大家，必需按時(shí)間表寫(xiě)的來(lái)做，否則時(shí)間表就沒(méi)什么用了。把自己復(fù)習(xí)的想法告知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)給自己出題，和自己的父母一起復(fù)習(xí)，有親切感，會(huì)復(fù)習(xí)得更好。

3、仔細(xì)聽(tīng)課。復(fù)習(xí)期間，教師講的內(nèi)容都是一個(gè)學(xué)期的精華，不管我們?cè)趺磸?fù)習(xí)，最主要的還是要提高復(fù)習(xí)的聽(tīng)課效率，汲取學(xué)問(wèn)的精華。向四非常鐘要質(zhì)量！在復(fù)習(xí)課的四非常鐘里，要掌握自己，保證聽(tīng)課率到達(dá)１００％。

4、要有明確的小目標(biāo)。有了目標(biāo)，無(wú)論在上課還是做作業(yè)就會(huì)主動(dòng)提高效率，去實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)。

甲：固然，除了以上幾點(diǎn)，留意科學(xué)地安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，仔細(xì)上好復(fù)習(xí)課等都很重要。誠(chéng)心地盼望我們?nèi)w同學(xué)能在教師的幫忙下充分熟悉考試的意義，做好復(fù)習(xí)工作，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。下面介紹一個(gè)周密的復(fù)習(xí)規(guī)劃。

甲：1、做好復(fù)習(xí)前的預(yù)備。我認(rèn)為最首要的預(yù)備是思想上的預(yù)備；其次才是方法上的預(yù)備、時(shí)間上的預(yù)備?？荚嚊](méi)有捷徑，好好看書(shū)才是最好的方法。

強(qiáng)迫自己學(xué)。要在短時(shí)間里提高你的成績(jī)，就要學(xué)著抑制自己，電視、電腦要臨時(shí)放一邊，跟你的課本一起度過(guò)吧！考前的突擊很重要，也很有效，假如你認(rèn)仔細(xì)真對(duì)根底性的東西進(jìn)展系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，把做過(guò)的題目，教師講過(guò)的內(nèi)容都看一遍，做一遍，再做一些模擬試題，將教師發(fā)的試題都系統(tǒng)練一遍，嫻熟把握各種題型的演化。確定能取得好成績(jī)的。

2、留意復(fù)習(xí)的方法。

你可以找一些跟你要好的同學(xué)，朋友一起來(lái)復(fù)習(xí)。朋友在一起的時(shí)候不會(huì)感到一個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)的孤獨(dú)，還可以相互爭(zhēng)論下不會(huì)做的題。在累了的時(shí)候，大家還可以一起玩一下，放松放松，一舉多得。成績(jī)也會(huì)在這種輕松開(kāi)心的氣氛中提高。

3、要有自信。

對(duì)根底好的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)信任我們的實(shí)力，應(yīng)當(dāng)有能夠考好的自信；對(duì)根底不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jī)的好壞。假如我們前段時(shí)間努力了，就有理由信任我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì)造成過(guò)分緊急，過(guò)低則會(huì)太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái)，仔細(xì)復(fù)習(xí)，布滿信念，力求考試的正常發(fā)揮。成功往往垂青于有預(yù)備的人，只要同學(xué)們各方面都預(yù)備好了，那就滿懷信念的迎接檢測(cè)，交一份最正確的答卷是我們共同的心愿。

甲：最終祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)都進(jìn)入了緊急的復(fù)習(xí)中，盼望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余不要遺忘加強(qiáng)體育熬煉哦。下面紅領(lǐng)巾播送的全體成員為大家點(diǎn)上一首《童年》，請(qǐng)觀賞。

合：今日的紅領(lǐng)巾播送就到這里，再見(jiàn)。

關(guān)于期中考試的播送稿4

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬已進(jìn)入了本學(xué)期的第10周，這意味著期中考試又靜靜接近了。我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。

A:學(xué)校將組織期中考試，考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的缺乏,離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等等，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整?；仨砗?，我們每位同學(xué)都會(huì)有幾十雙盼望的眼睛凝視著，全體同學(xué)的勝利和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與教師的心。我想我們?nèi)康耐瑢W(xué)都會(huì)盼望通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。我們要從現(xiàn)在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期中考試?！?/p>

B:一、首先要正確熟悉復(fù)習(xí)、考試的意義。

我國(guó)古代宏大教育家孔子就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)要常常復(fù)習(xí)，溫習(xí)舊的學(xué)問(wèn)能從中獲得新的體會(huì)、新的見(jiàn)解、新的學(xué)問(wèn)。“溫故”所以能夠“知新”，是由于新舊學(xué)問(wèn)之間存在著內(nèi)在的必定的聯(lián)系。這些已有的學(xué)問(wèn)，主要是有關(guān)學(xué)問(wèn)的概念、原理、規(guī)律等，構(gòu)成了同學(xué)們學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的根底。同學(xué)們只有以這些學(xué)問(wèn)作為遷移的根底，才能使自己在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)時(shí)思維通達(dá)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，不斷擴(kuò)大和加深學(xué)問(wèn)。而離開(kāi)了這些學(xué)問(wèn)根底，便不行能在新問(wèn)題面前從舊學(xué)問(wèn)中受到啟發(fā)，獲得新體會(huì)，新學(xué)問(wèn)就成了無(wú)源之水、空中樓閣，把握新學(xué)問(wèn)便只能是奇妙的夢(mèng)想。

A:那么怎樣才能做到“溫故知新”呢？正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試，對(duì)促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要意義。由于考試對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步狀況及其成績(jī)是一個(gè)較為客觀的檢驗(yàn)。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋€(gè)滿足的學(xué)

習(xí)成績(jī)，就要很好地理解學(xué)問(wèn)，堅(jiān)固地把握學(xué)問(wèn)，嫻熟地把握技能。這對(duì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著鼓勵(lì)作用，同時(shí)也培育了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極克制困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們通過(guò)考試，還可以發(fā)覺(jué)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題。常常運(yùn)用考試中所獲得的反應(yīng)信息，找出緣由，訂正錯(cuò)誤，改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，這本身也是同學(xué)們自我分析、自我教育力量的增長(zhǎng)。

B:二、要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。

復(fù)習(xí)的主要功能是使學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、構(gòu)造化，并進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，切忌為了復(fù)習(xí)而復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，還可以培育綜合地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量迎接期中考試。怎樣做好復(fù)習(xí)工作，同學(xué)們可以借鑒以下幾點(diǎn)：

A:⑴系統(tǒng)地看書(shū)和筆記、以及有關(guān)的學(xué)習(xí)參考資料，并隨時(shí)做些筆記，把復(fù)習(xí)的內(nèi)容在腦中過(guò)一遍。

⑵復(fù)習(xí)首先要把握住學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系。要通過(guò)編提綱、列表格、作圖等方式找出學(xué)問(wèn)間的規(guī)律聯(lián)系。

⑶復(fù)習(xí)要在全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的根底上把握住學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)要花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)穩(wěn)固。

B:⑷復(fù)習(xí)也要記憶。要運(yùn)用推理、歸類(lèi)、比照等方法，要記住學(xué)問(wèn)的構(gòu)造和聯(lián)系，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容更要記牢。

⑸在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)不懂的問(wèn)題要搞懂進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。⑹通過(guò)做綜合性的練習(xí)來(lái)穩(wěn)固復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并通過(guò)測(cè)驗(yàn)來(lái)進(jìn)展檢查。

A:固然，除了以上幾點(diǎn)，留意科學(xué)地安排時(shí)間，勞逸結(jié)合仔細(xì)上好復(fù)習(xí)課等都很重要。誠(chéng)心地盼望我們?nèi)w同學(xué)能在教師的幫忙下充分熟悉考試的意義，做好復(fù)習(xí)工作，在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

B:期中考試就要來(lái)到了，每個(gè)班級(jí)都進(jìn)入了緊急的復(fù)習(xí)中，盼望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余不要遺忘加強(qiáng)體育熬煉，最終祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)紅領(lǐng)巾播送稿--保持良好心態(tài)，迎接期中考試

A:親愛(ài)的教師、同學(xué)們，大家下午好!紅領(lǐng)巾播送站又和大家見(jiàn)面啦。我是播音員高思鈺。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬已進(jìn)入了本學(xué)期的第十周，這意味著期中考試又靜靜接近了。我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。

B:是啊,我們學(xué)校將于下周四組織期中考試了?？荚嚳梢宰屛覀冋业綄W(xué)習(xí)中存在的缺乏,離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等等，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整?；仨砗?，我們每位同學(xué)都會(huì)有幾十雙盼望的眼睛凝視著，全體同學(xué)的勝利和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與教師的心?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我想我們?nèi)康耐瑢W(xué)都會(huì)盼望通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。我們要從現(xiàn)在起“溫故知新”，用科學(xué)的方法迎接期中考試的。我是播音員李曉詩(shī)。

A：是的,那我們要怎樣做好期中復(fù)習(xí)的預(yù)備呢?讓我們來(lái)與大家加溝通一下吧!

B:考試是檢測(cè)我們半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，但也不要有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，造成精神上壓力，這樣會(huì)對(duì)考試產(chǎn)生