2022小班消防安全教育教案設(shè)計(jì)8篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022小班消防安全教育教案設(shè)計(jì)8篇幼兒缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問和力量。因此，增加幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救力量，加強(qiáng)幼兒消防平安教育至關(guān)重要。下面是我收集整理的小班消防平安教育教案設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

2022小班消防平安教育教案設(shè)計(jì)篇1

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能任憑玩火。

2、了解基本的消防學(xué)問，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡潔的自救方法。

【活動預(yù)備】

火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志

【活動過程】

1、談話引出話題：

師：小伴侶們，你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的便利，可是假如我們不留意，使用不當(dāng)，火就會給我們帶來災(zāi)難。下面請小伴侶觀賞一段視頻：《火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場》

提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?幼兒爭論

小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命;大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。

2、爭論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

師：小伴侶們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢?

小結(jié)：小伴侶自己不能任憑玩火;還要提向家長點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離簡單著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn);不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要準(zhǔn)時踩滅;不能任憑玩電、插頭、插座等。

3、爭論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦?

師：小伴侶們你們可真棒，能說出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法，可是災(zāi)難還會發(fā)生，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要怎么愛護(hù)自己呢?幼兒邊想方法一邊練習(xí)

師：小伴侶，想出了這么多的方法來逃命，那小伴侶你的方法都在什么狀況下用呢?我們一起觀賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃命》。老師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。

小結(jié)：當(dāng)小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告知消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、著火的物品、火災(zāi)的大小。

假如濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn)，火勢攔住逃命的門口時，用濕布塞住門縫，再用艷麗的布料在窗口呼救或大喊救命切不行從窗戶往下跳。

4、平安演練：

師：小伴侶們可真厲害，個個都是防火小能手，長大肯定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，確定發(fā)生火災(zāi)了，小伴侶們我們肯定要平安逃離。

5、活動結(jié)束

2022小班消防平安教育教案設(shè)計(jì)篇2

活動目標(biāo)：

1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增加幼兒的防火意識。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡力量，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：

1、消防員的照片，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)。

3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

活動過程：

一、溝通收集的照片

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起愛好。

二、探究消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像。

2、爭論

(1)為什么會起火?

(2)假如你是消防員，你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?

4、小結(jié)

三、嬉戲“小小消防員”

1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。

引入活動，激發(fā)幼兒參加嬉戲的愛好。

爭論：怎樣將小動物救出來?

2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。

老師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，爭論：除了水，還能用什么救火?

3、嬉戲：小小消防員

(1)、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。

(2)、隊(duì)長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到四周的小河找“水”救“火”，每個消防隊(duì)員每次救出一個小動物。媽。咪。愛。嬰。網(wǎng)。幼兒園教案頻道

(3)、消防隊(duì)員開頭行動，消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

老師留意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。

(5)、進(jìn)行其次次嬉戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動物，并送小動物回家。

(6)、消防隊(duì)長小結(jié)活動，評價消防隊(duì)員今日的表現(xiàn)。

2022小班消防平安教育教案設(shè)計(jì)篇3

活動目標(biāo)：

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

2、使幼兒熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會簡潔的自我愛護(hù)方法。

3、教育幼兒懂得最基本的平安防火學(xué)問，做到在日常生活中不玩火。

活動預(yù)備：

1、“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。

活動過程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)老師出示圖片，觀看片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小伴侶想一想，火可以關(guān)心我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等。)

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和進(jìn)展離不開火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，大家說了很多火對人類的好處。你們知道嗎?假如用火不當(dāng)，火也是很危急的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是特別危急的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要準(zhǔn)時阻擋。

②蚊香等帶火的東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡單燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)③不能任憑燃放煙花爆竹。

④小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。

3、出示并熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特別含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、爭論：萬一消失了火情，該怎么辦?

讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié)：剛才小伴侶想出的方法都不錯，假如消失了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小伴侶要記住，假如消失大火的時候，我們肯定要先撥打119電話。

5、小伴侶說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次假如和好伴侶或者弟弟妹妹一起玩的時候，告知他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的學(xué)問，好嗎?

2022小班消防平安教育教案設(shè)計(jì)篇4

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒正確的熟悉和了解火，以及火災(zāi)的危害。

2、讓幼兒學(xué)會基本的逃命本事，記住火警119。

3、讓幼兒能樂觀主動的參加到集體活動中來。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)會正確的逃命方法

活動預(yù)備：

1、預(yù)備蠟燭和打火機(jī)

2、為幼兒預(yù)備濕毛巾

3、有關(guān)火災(zāi)的錄像

活動過程：

1、拿出蠟燭，引起幼兒的愛好。

點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想方法熄滅。

2、小伴侶在家玩火嗎?例如爸爸的打火機(jī)?

請小伴侶觀看影片，影片里的小伴侶怎么樣就引起火災(zāi)了呢?

3、小伴侶都不能玩火，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷。

火災(zāi)發(fā)生了，我們怎么去救火呢?

影片里的小伴侶怎么樣救火的呢，他們做的對不對呢?

小結(jié)：火小的狀況下，我們可以實(shí)行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會愛護(hù)自己。

4、怎樣避開火災(zāi)?

請幼兒自主的爭論，不玩火，在家聽家長的話。

本次活動以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。

活動延長：

我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣揚(yáng)，讓全部的人都知道不能玩火，知道火災(zāi)的害處。

2022小班消防平安教育教案設(shè)計(jì)篇5

活動目標(biāo)：

1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

3、有初步的自我愛護(hù)意識。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：與家長取得聯(lián)系，關(guān)心寶寶一起查找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

2、材料預(yù)備：

(1)消防圖片若干或幻燈;

(2)消防車玩具、電話機(jī);

(3)娃娃四個;“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)。

活動過程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2、爭論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本事)

二、爭論溝通：

1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

(1)幼兒爭論：幼兒小組先爭論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。

(2)出示圖片或幻燈，關(guān)心幼兒提升閱歷。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)當(dāng)設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報警時要告知消防叔叔火場的詳細(xì)位置，自己不會要馬上尋求四周大人的關(guān)心。

三、火場逃命練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，快速離開火場。

四、嬉戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

情景：叮鈴鈴，(老師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了，我們動身去救妞妞家的娃娃們吧。

2、嬉戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)章：不能將娃娃摔倒地上。

3、共享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;

閱歷提升：嬉戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

2022小班消防平安教育教案設(shè)計(jì)篇6

活動目標(biāo)：

1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

3.有初步的自我愛護(hù)意識。

4.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

5.培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

活動預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：與家長取得聯(lián)系，關(guān)心寶寶一起查找一些有關(guān)消防的圖片、資料。

2.材料預(yù)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。

活動過程：

1、出示玩具消防車，吸引幼兒愛好。

師：這是一輛什么車?它的用途是什么?

2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，老師介紹發(fā)生火災(zāi)緣由。

師：小伴侶們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下

3.師幼共同爭論逃命方法師：那小伴侶知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦?

4.小結(jié)

(1)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)當(dāng)設(shè)法逃離現(xiàn)場。

(2)知道消防電話：119。報警時要告知消防叔叔火場的詳細(xì)位置，自己不會要馬上尋求四周大人的關(guān)心。

逃命時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，快速離開火場。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒樂觀協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

2022小班消防平安教育教案設(shè)計(jì)篇7

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。

活動預(yù)備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

重點(diǎn)：防火;

難點(diǎn)：自救。

活動過程：

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉防火標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。

④熟悉嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著火了怎么辦?困在房間里、公共場所著火了怎么辦?

6、嬉戲：平安防火自救嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

活動延長：

熟悉標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的