中班語言活動:兒歌《廣州名勝歌》 教學設計_第1頁
中班語言活動:兒歌《廣州名勝歌》 教學設計_第2頁
中班語言活動:兒歌《廣州名勝歌》 教學設計_第3頁
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12313PPTV1PPT出示一張圖片,22觀看PPT,提問:你去過這些43教師有表情教師和幼兒845542教學活動1:13在學習兒歌或故事的時候,我盡量會以“PPT”的形式展現學習的內容,如在學習兒歌的過程中,由于廣州的標志性馬路、著名的建筑物對于幼兒來說,無疑是非常陌生的,所以我在兒歌中配上了相應的圖片以及兒歌的內容,這樣幼兒既在學習的過程中把自己在生活中的經驗提升了,又讓幼兒通過語言表達(大教師以“PPT”的形式展現學習的內容,在兒歌中配上了相應的圖片以及兒歌的內容,讓幼兒進一步知道廣州的名勝地方的名稱和明顯的特征,萌發(fā)幼兒愛廣觀察法、情景表演法。又讓幼兒通過語言表達(讀)教學活動2:常規(guī)資 桌子、椅

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