初中生社會實踐心得 最終稿

PAGE頁碼頁碼__初中生社會實踐心得最終稿初中生社會實踐心得初中生社會實踐心得15篇在平日里，心中難免會有一些新的想法，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么要如何寫呢？下面是我的初中生社會實踐心得，，希望大家能夠喜愛。初中生社會實踐心得1寒假，學(xué)校組織同學(xué)們做了一次有意義的活動，那就是做社會實踐活動。我做的活動是幫助居委會清除亂貼的____紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)峻，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼____。他們莫非那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的整理著那些____，莫非他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們確定知道。我在清理那些____紙的同時，也在邊罵那些亂貼____的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的緣由，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了熬煉我們的實力，讓我們的實力充分呈現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，熱門思想?yún)R報我發(fā)覺只有專心去做，才能把____紙刮干凈，這也是為了培育我們做事要仔細的實力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)當(dāng)增加對年輕人的教化。為了城市的美觀，我們應(yīng)當(dāng)更少的在城市的地板上增加一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務(wù)了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平常，我們在家里應(yīng)當(dāng)多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶散，不知道父母的辛苦，假如不加強熬煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有許多的人在外當(dāng)志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣揚彈，宣揚“愛護環(huán)境，愛惜環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是漂亮的，假如不加以愛護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，心得體會地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)當(dāng)加以愛護。通過做社會實踐，可以培育我們的動手實力，讓我們從實踐中發(fā)覺許多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培育我們的實力，還有從微小的生活瑣事中去發(fā)覺一些問題。沒有實踐就不會得到真理，許多的真理都是通過實踐的來的。初中生社會實踐心得2今日是媽媽工作的最終一天，明天就放假了，我確定上午幫媽媽送報紙，下午和媽媽一起大掃除。我早早的爬起床等著媽媽的召令，快過年了，我的身心都在沸騰著。手機一響，我就迫不及待的騎著自行車狂奔，只想著快點送完，就可以快點過年了?？墒屡c愿違，時間一分一秒過去，報紙卻沒見多少。我從沒想過送報紙也會這么累，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了，想著從前電視上演的主子公瀟灑的把電視甩入報箱，我對此充溢了向往?？扇缃窨磥?，那情節(jié)完全是騙小孩的。報箱就那么點空，要是能隨意一甩就能進去，那我只能說你是神搶手。而且就算你能甩準(zhǔn)，可那愈來愈高的樓層肯定不只是擺設(shè)，關(guān)閉的密密層層的窗戶也絕不是恐嚇人的，要是這樣你還能甩進去，那我就信任世上有神仙。盡管已經(jīng)到了冬天，我的背仍舊有一層薄汗，一陣?yán)滹L(fēng)拂過，我凍的直打哆嗦，可真是漂亮凍人??！想到媽媽每天都要送這么長的路程，工作總結(jié)我的心暖烘烘的，媽媽為了我付出了那么多，我肯定要更努力一點，或許我沒有別人那么聰慧，但我可以比別人更努力，想到這兒，我的腳步更加快了…最終送完了，我的腳又算又軟，可身體卻不冷了，不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身。回到家我立馬用熱水泡了泡腳，酸痛感立馬消逝，真爽啊媽媽卻來不及休息，起先給我做飯。我心里實在不好意思，便起身幫媽媽洗菜。正值我打算看電視的時候，不經(jīng)意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗，看了看正在勞碌中的媽媽，我當(dāng)心翼翼的拿起碗向廚房走去。我把碗放在菜盆里，加了些水和洗潔晶就起先猛刷。手有些裂開了，洗潔晶刺的我手有些疼，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木?，終于結(jié)束了，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷，我感受到了什么叫痛并歡樂著！被媽媽用贊許眼光看著的我忽然感覺到輕飄飄的，可下句就干脆把我從天堂打入地獄?！翱斐燥垼认逻€要大掃除呢”唉，我知道今日能不能瘦個幾斤肉下來。我立即起先狼吞虎咽，開玩笑，不吃飽點，等下怎么干活?。〗鉀Q完食物，我就起先想怎么應(yīng)付這些頑固分子，賴在我家快一星期了，最全面的參考網(wǎng)站也沒見做了什么貢獻，凈搞一些破壞。留意到門上有一層薄薄的灰塵，我露出了灰太狼一般的奸詐笑容，它就像小羊一樣任我宰割。唰起袖子，拿上抹布就用勁搓。沒方法，實力太懸殊了，僅僅5分鐘它就被我搞定啦！可解決一個兩個沒問題！一網(wǎng)打盡還真須要力氣，手實在拿不起來了，坐在沙發(fā)上休息了哈，又起先幫媽媽擺鞋子，打打下手。不知不覺天已經(jīng)黑了，剩下的就交給爸爸了，美美的吃了晚餐，趴在床上很快睡著了。也許是真的累了吧！一夜無夢。經(jīng)過今日的事，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易，作為子女的我們不僅要好好學(xué)習(xí)來回報父母，在當(dāng)下也要抽時間為父母做些力所能及的事，為父母分憂！初中生社會實踐心得3在暑假的時候，我們小組幾個人一齊做了社會實踐的活動。在書店里，我們每一天都很忙。書店里的人許多，有時候連續(xù)一兩個小時都不能休息。但是，我學(xué)習(xí)到了許多，這些珍貴的閱歷是校內(nèi)里學(xué)不到也體會不到的。我不僅僅學(xué)會了怎樣樣操作機器，還乘業(yè)余的時間看了許多書，能夠說是雙收。張瑞敏曾說過：“把一件簡潔的事做好就是不簡潔，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈淖?nèi)?。透過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了很多道理。我想就應(yīng)是我們在勞動中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長大了，變更自己。勞動中，我明白了很多自己的不足之處。平常，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的服侍，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活最終當(dāng)事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛起先勞動是有點累，但很興奮，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會很華蜜興奮。我感受深的是萬事都不是那么簡單的，只有自己不斷克服困難才會勝利，做事要仔細踏實。假如我不去認仔細真地做一遍，就發(fā)覺不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗了才會明白。自己付出了多少，就得到多少回報。只有仔細做了，才能有所得。仔細學(xué)習(xí)了，會有好成果；仔細工作了，會有成果。透過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己確定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每一天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負擔(dān)，我們沒有理由不仔細學(xué)習(xí)。我們就應(yīng)珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們?nèi)A蜜多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后必需要讓父母過上華蜜歡樂的日子。讓父母以我為傲慢。從這次勞動中，我還明白了我們就應(yīng)敬重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了專心的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得仔細負責(zé)，以主子翁的看法來對待，這樣所得到的和所收獲的閱歷和價值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。初中生社會實踐心得4暑假一轉(zhuǎn)瞬就過去了，在這短短的一個多月里我體會到許多，感受也很深。通過這個暑假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的歡樂和光榮。我做的活動是幫助居委會清除亂貼的紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)峻，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼。他們莫非那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的整理著那些，莫非他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們確定知道。我在清理那些紙的同時，也在邊罵那些亂貼的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的緣由，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了熬煉我們的實力，讓我們的實力充分呈現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)覺只有專心去做，才能把紙刮干凈，這也是為了培育我們做事要仔細的實力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)當(dāng)增加對年輕人的教化。為了城市的美觀，我們應(yīng)當(dāng)更少的在城市的地板上增加一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務(wù)了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平常，我們在家里應(yīng)當(dāng)多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶散，不知道父母的辛苦，假如不加強熬煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有許多的人在外當(dāng)志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣揚彈，宣揚愛護環(huán)境，愛惜環(huán)境。我們周邊的環(huán)境是漂亮的，假如不加以愛護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)當(dāng)加以愛護。通過做社會實踐，可以培育我們的動手實力，讓我們從實踐中發(fā)覺許多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培育我們的實力，還有從微小的生活瑣事中去發(fā)覺一些問題。沒有實踐就不會得到真理，許多的真理都是通過實踐的來的。現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目物理、化學(xué)、生物，都要通過許多的試驗來得出最終的結(jié)果，可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理，不是嗎？我們現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，我們應(yīng)當(dāng)知道實踐的重要性了，在許多時候都須要去實踐。希望學(xué)校以后多做一些實踐活動，以便增加我們的實力。初中生社會實踐心得5昨天下午的班會課主要是對學(xué)生在假期里的社會實踐進行展示，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男牡皿w會，總體感覺學(xué)生收獲較多，這與我在放假前跟同學(xué)強調(diào)重要性有關(guān)！新課程已經(jīng)推行好幾年了，各種教化機構(gòu)也始終在強調(diào)素養(yǎng)教化的重要性，但是到中學(xué)以后，真正推行素養(yǎng)教化的又有多少？因為高考沒有變更，升學(xué)率在許多人的心里評價學(xué)校的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，這是許多學(xué)校一個重要的指揮棒，作為老師，特殊是班主任，值得思索，我們究竟要培育學(xué)生什么？培育學(xué)生應(yīng)試實力？達成班級高考目標(biāo)就算教化勝利？有沒有思索過什么是教化？教化的內(nèi)涵是什么！放假前我就強調(diào)社會實踐的重要性，因為我想現(xiàn)在的社會是培育學(xué)生實際的實力，學(xué)生走出校內(nèi)后想在社會上立足并想有所發(fā)展必需注意自己的實力培育，怎么培育？首先從中學(xué)起先就要有這種社會意識，參加社會實踐，接觸社會社會。對于這次活動我做了簡潔的建議，把學(xué)生按家庭住址分成小組?；氐綄W(xué)校后，同學(xué)把社會實踐報告交給我，我仔細閱讀了每一份，覺得學(xué)生很有收獲，考慮問題比較全，下面我摘錄部分內(nèi)容。xx一組，調(diào)查的報告題目是《農(nóng)作物秸稈焚燒的利與弊》，三名同學(xué)首先是調(diào)查村民對秸稈焚燒的相識，村支部的措施，然后調(diào)查行政職能部門新集派出所的看法，最終采訪徐鄉(xiāng)長，最終得出結(jié)論?？傮w感覺這一組調(diào)查問題設(shè)計很有層次感，很有收獲。xx一個人一組，調(diào)查的報告題目是《關(guān)于不同的人對教化看法的報告》，通過采訪三代人，報告內(nèi)容雖然很少，但很貼切，爺爺這一輩人認為讀書的目的在于做官，父母一輩認為讀書是為了找到工作，坐辦公室，自己認為讀書是為了以后更好的學(xué)習(xí)，假如不是實踐，學(xué)生坐在那是想不到這樣的思維的。xx同學(xué)《xx公園的環(huán)境與老人消遣之間的關(guān)系》，選題不錯，涉及到民生問題，有獨到的眼光。xx同學(xué)的《大城市醫(yī)院的掛號與收費問題》選題也很好，她是利用假期和家長到省醫(yī)院看病時思索所得，這個問題也是反映我國醫(yī)療改中還是存在一些問題，雖然她報告不是那么盡善盡美，但是作為一名中學(xué)生有這樣的思索，對社會的關(guān)注，已經(jīng)難得珍貴了。xx同學(xué)這一組題目是《關(guān)愛身邊的老人》，采訪的地點五隊鄉(xiāng)的敬老院，切入點很好，這個問題也能反映出我國農(nóng)村社會保險發(fā)展的程度，假如問題設(shè)計更有層次感就如錦上添花。xx的《同齡人打工的感受》做的也不錯，通過調(diào)查，覺得讀書是變更命運的一個最好的途徑，讀書是很華蜜的事。xx的《關(guān)于農(nóng)村孩子暑假如何度過的調(diào)查》反映了農(nóng)村孩子假期的生活狀況！xx公園一組，當(dāng)時同學(xué)邀請我參加，在前面的一篇博客中已提過。做的很好！xx題目是《關(guān)于烈士陵園的變更》的調(diào)查，做的特別的好，有照片，有視頻，最出彩的地方是問題設(shè)計特別的好，通過視頻感覺同學(xué)與生疏人溝通時很從容、很自然，不錯！通過這次實實在在的社會實踐，同學(xué)的實力在一訂程度上得以提高，我想這對學(xué)生的成長來說比較重要，因為孩子在成長的過程中成果只是其中的一小部分。雖然我不能讓我們的學(xué)校、我們的灌南或者說更大的范圍來推行實實在在的社會實踐，但是我會利用好我們x班的教化平臺，關(guān)注學(xué)生全身心的發(fā)展，因為我的所作所為在詮釋教化的內(nèi)涵！寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝合力.初中生社會實踐心得6當(dāng)一學(xué)期嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)日子走向了結(jié)尾，暑假怎樣過便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的以為旅行玩耍更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想運用暑期去進行社會實踐。加之學(xué)校的火上加油，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。由于每一個神采奕奕、熱血沸騰的中學(xué)生都盼望走出寧靜閑適的學(xué)校，脫節(jié)庸俗無聊的日子，踏入社會，找一份作業(yè)，靠自己的雙手和才智，盡力斗爭，交換歸于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的必定。作為一個盼望作業(yè)、盼望改動、盼望勝利的中學(xué)生，我也悵然地加入了這股勢不行擋的打工激流中。在媽媽的介紹之下，我順暢地進入阿佳家紡干了三天。這家工廠的作業(yè)首要分為五種，裁剪、縫紉、手藝、查驗、包裝。望文生義，裁剪是將完好的布裁剪成窗布、坐墊等所需的形態(tài)，縫紉則將裁剪完之后的布運用縫紉機制成初期窗布、坐墊，手藝則是加之潤飾，如窗布需求剪平袖頭，坐墊需求填上錦綸棉，釘上扣子或許縫上背帶，其他還會增加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的查驗之后，便進入最終一道程序包裝。包裝最簡略，所以我便選擇了這一項來實踐。我需求做的僅僅將窗布折疊成固定的形態(tài)，與一張闡明卡一同裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。盡管作業(yè)很簡略，可是仍是需求細致對待，既不行弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需求重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也難免感到腰酸背痛，打工的確不簡單。當(dāng)然，在作業(yè)中我有很多的缺乏，至少與正式職工比較有必定的距離，具體而言是短少細致和經(jīng)驗。干事不太靈敏，不太長于調(diào)查細微環(huán)節(jié)，所以不管在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。不過我打工的意圖并不是為了掙錢，而是為了融入這個實際的社會，訓(xùn)練自己的才華，開闊視界，增加才智和履歷，獲得珍貴的社會作業(yè)經(jīng)驗，體會另一種異乎尋常的暑期日子。當(dāng)然，在這次作業(yè)實踐之后，我也按期獲得了不少的認知。作業(yè)訓(xùn)練了膽略和志氣，重復(fù)培育了耐性和細致，盡力交換了自傲和興奮。艱苦知人生，實踐長才華，經(jīng)過這三天打工，使了解了爸爸媽媽作業(yè)的艱苦，發(fā)覺了自己的缺乏，對自身價值能夠進行客觀點評。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增加了我盡力學(xué)習(xí)的決心和意志。下學(xué)期。我必定愈加盡力地學(xué)習(xí)，耐性對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)當(dāng)做的事。培根說:常識自身并沒有告知人怎樣運用，運用的才智在于書本之外。在打工的進程中，中學(xué)生能夠在打工進程加強自己的實踐才華與經(jīng)驗，至少能夠得到一種體會。由于打工的進程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進行往來。在這些進程中，中學(xué)生不得不考慮怎樣看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的聯(lián)系，等等。這不只使中學(xué)生愈加了解社會，加強實踐才華，也會讓中學(xué)生愈加深化地學(xué)會處世，一同提高了思想深度。初中生社會實踐心得7寒假期間社會實踐活動它有助于當(dāng)代中學(xué)生接觸社會、了解國情。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是當(dāng)代中學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導(dǎo)學(xué)生深化社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使學(xué)生們學(xué)有所用，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，在服務(wù)中不斷成長。通過寒假期間的社會實踐活動，開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的中學(xué)生活，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。寒假期間，____三中學(xué)校讓學(xué)生調(diào)查一下當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)習(xí)俗、當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展改變。放假時，當(dāng)我們初一給孩子們做講解，如何調(diào)查，調(diào)查什么的時候，學(xué)生們那種渴望學(xué)問的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個學(xué)生都具備的，從他們那雙充溢求知欲的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。我不知為什么，或許是一種沖動。我的眼睛起先模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。在這些孩子的身上，我真正體會到了“從無望中找尋希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到此做法是對的，假如這次活動能增加他們對將來美妙的向往、對學(xué)問的渴求，那這個活動就算是勝利了！據(jù)了解，這次活動得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢皖I(lǐng)導(dǎo)的支持，他們是這個村莊為數(shù)不多的學(xué)生，老師和鄉(xiāng)親們給了他們太多的期望，他們希望學(xué)生能夠走進高校，將來為這個村的建設(shè)作出貢獻，現(xiàn)在雖然還沒有初中畢業(yè)，但學(xué)生們愿盡自己最大的努力回報母校和鄉(xiāng)親。調(diào)查小組應(yīng)邀請乘坐公交車動身于早上8：00準(zhǔn)時來到家鄉(xiāng)的一家宏潤紡織有限公司。首先，與孫經(jīng)理見了面，孫經(jīng)理對學(xué)生的到來表示熱情的歡迎。他向?qū)W生具體介紹了生產(chǎn)，銷售等近幾年的發(fā)展概況。之后，他帶領(lǐng)學(xué)生參觀了產(chǎn)品以及生產(chǎn)線等進行了介紹。他要求學(xué)生在實踐過程中要主動與公廠的技術(shù)員們接觸，多動手、多動腦，敢于發(fā)問，將書本上學(xué)到的東西與實際相結(jié)合。最終他祝福調(diào)查小組的學(xué)生在本次實踐活動中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的'成果。調(diào)查小組還到當(dāng)?shù)氐木蠢显涸儐柪先?，了解了?dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗，增加了社會閱歷。還查訪了白旗寨社區(qū)的規(guī)劃，知道了白旗寨人們的明天會比今日更加美妙！這次假期實踐以“善用學(xué)問，增加社會閱歷，提高實踐實力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。也有一些不足，我個人認為以下四點是在實踐中缺少的。一。在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是須要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。二。在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的實力不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。三。在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如世人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯 ，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對是關(guān)鍵，如名人所說：“志氣通往天堂，怯懦通往地獄?！彼?。在社會中要不斷地豐富學(xué)問。學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。以上是在這次假期社會實踐學(xué)到的，知道了學(xué)問與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓學(xué)生有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅持，也熬煉了學(xué)生的堅持力！讓學(xué)生在以后的人生路上更加堅毅！通過實踐活動讓學(xué)生更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系，也讓學(xué)生知道金錢賺取的不簡單！在以后的學(xué)習(xí)生活中要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難要更加堅毅！用學(xué)問武裝自己，鑄就祖國輝煌的明天！初中生社會實踐心得8社會實踐是為了熬煉我們的實力，不讓我們這些學(xué)生什么都不會做，一出了學(xué)校根本就不會干嘛，這次的實踐，我在后廚切過菜，洗過碗，在餐廳里端過盤子，整理過桌子，當(dāng)有些客人看到我這么小就在，還憤憤不平，說餐廳招童工呢，不過當(dāng)我說是我叔叔的餐廳，而且我只是在這里社會實踐的時候，他們對我很好，還主動的幫忙，像上菜的時候，我推出餐車，有些客人還會主動的來端菜，削減我的工作量，讓我感覺社會還是有許多有愛心的人。而在后廚的工作就沒有那么的輕松，有時候我切錯了菜，廚師叔叔沒有說我什么，可是我親叔叔卻罵起我來了，說要扣我的錢，這菜不能用了，你自己拿回家去煮，雖然我知道他是好心不要讓我覺得我在這里工作是玩的，可是我還是感覺到了一些委屈，不過我也知道工作必需要仔細，不能敷衍，不能做錯了，像學(xué)校里面錯了題目還改正過來，但是在社會上工作，錯了想要彌補就要付出代價了，不是簡潔的一點就可以了的。在服務(wù)客人的過程中，我也是體會到了服務(wù)人員的艱辛，雖然我做的事情是比較少的，但是我卻看到了其他服務(wù)員的工作是許多的，她們做起來又快又對，而且還得到了客人的贊揚，而我只會做一些簡潔一點的事情，而且還做的慢，一天下來還特殊的累，想想和她們的工作量相比，我真的少了許多，同時也明白這份工作并不是那么的簡單可以做好的。要花費大量的時間，大量的體力去做好的。就像我的學(xué)習(xí)，假如我不仔細，不細致，不花費時間去學(xué)的話，那么就是學(xué)不好的，同樣也是要堅持，不然就會半途而廢。這次的社會實踐我收獲了特殊的多，不但知道服務(wù)的工作很累，很艱辛，也同時明白沒有什么事情是一下子就可以做好的，須要我們花費時間去做，同時學(xué)習(xí)很重要，我肯定要在新的學(xué)期再進步一些，多學(xué)點學(xué)問。初中生社會實踐心得9社會實踐是為了熬煉我們的實力，不讓我們這些學(xué)生什么事情都不會做，一出了學(xué)校根本就不會干嘛，這次的實踐，我在后廚切過菜，洗過碗，在餐廳里端過盤子，整理過桌子，當(dāng)有些客人看到我這么小就在工作，還憤憤不平，說餐廳招童工呢，不過當(dāng)我說是我叔叔的餐廳，而且我只是在這里社會實踐的時候，他們對我很好，還主動的幫忙，像上菜的時候，我推出餐車，有些客人還會主動的來端菜，削減我的工作量，讓我感覺社會還是有許多有愛心的人。而在后廚的工作就沒有那么的輕松，有時候我切錯了菜，廚師叔叔沒有說我什么，可是我親叔叔卻罵起我來了，說要扣我的錢，這菜不能用了，你自己拿回家去煮，雖然我知道他是好心不要讓我覺得我在這里工作是玩的，可是我還是感覺到了一些委屈，不過我也知道工作必需要仔細，不能敷衍，不能做錯了，像學(xué)校里面錯了題目還可以改正過來，但是在社會上工作，錯了想要彌補就要付出代價了，不是簡潔的一點時間就可以了的。同時在服務(wù)客人的過程中，我也是體會到了服務(wù)人員的艱辛，雖然我做的事情是比較少的，但是我卻看到了其他服務(wù)員的工作是許多的，她們做起來又快又對，而且還得到了客人的贊揚，而我只會做一些簡潔一點的事情，而且還做的慢，一天下來還特殊的累，想想和她們的工作量相比，我真的少了許多，同時也明白這份工作并不是那么的簡單可以做好的。要花費大量的時間，大量的體力去做好的。就像我的學(xué)習(xí)，假如我不仔細，不細致，不花費時間去學(xué)的話，那么就是學(xué)不好的，同樣也是要堅持，不然就會半途而廢。這次的社會實踐我收獲了特殊的多，不但知道服務(wù)的工作很累，很艱辛，也同時明白沒有什么事情是一下子就可以做好的，須要我們花費時間去做，同時學(xué)習(xí)很重要，我肯定要在新的學(xué)期再進步一些，多學(xué)點學(xué)問。初中生社會實踐心得10第一次參與社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。透過參與社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。成天在公司辛辛苦苦上班，每天應(yīng)對的都是同一樣事物，真的好無聊阿!好辛苦阿!在那時，我才真真正正的明白，原先父母在外打工掙錢真的很不簡單!在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往非常困難，但是詳細多么困難，我想也很難說清晰，只有經(jīng)驗了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個人都有自己的思想和特性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎樣把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行，那就變更一下適應(yīng)它的方法。在家里的時候，有自已的父母照看，關(guān)切，呵護!那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個星期里，讓我學(xué)會了自強____!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已____!我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們就應(yīng)在這天努力駕馭專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會服務(wù)初中生社會實踐心得11“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“愛護”的生活重新增加一些色調(diào)，準(zhǔn)確地說，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與歡樂?！叭f事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參加實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。____是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不須要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學(xué)不到一點學(xué)問。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說，我學(xué)的是機電專業(yè)，但沒學(xué)過什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機器上有許多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴(yán)密。有時是大的一排，有時是小的一排，大小有時又要交織相差。這樣吧，我先把你支配到拌料間，去學(xué)習(xí)一下材料的安排和用料的平安。然后去銷售部門吧。我點了點頭，同意了。其次天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領(lǐng)了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從學(xué)校里來參與暑期社會實踐的，您就好好照看照看吧。我站在那兒，盯著趙師傅嫻熟的勞碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我緘默著，雖然我知道“緘默是金”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依舊緘默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。塑料是一個新興行業(yè)，發(fā)展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來越嚴(yán)峻。而21世紀(jì)又是一個環(huán)保世紀(jì)，為了愛護我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴(yán)峻的問題，就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣。現(xiàn)在中國的一般老百姓還在追求價的廉宜和牢固度，而國外卻都已向環(huán)保靠攏了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品，就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無環(huán)保性能，不行降解。降解塑料與同類的一般塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其運用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被汲取的碎末。并隨著時間的推移進一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進一步深化探討，工藝進一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。目前，已初步明確，聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解機理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶快速降解而生成空洞，導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著空洞的形成，表面積擴大，從而增大與土壤的接觸面；同時配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。反應(yīng)生成過氫氧化物。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈，進入自然循環(huán)。·社會實踐報告的大綱格式·學(xué)生社會實踐報告·中學(xué)社會實踐報告·超市社會實踐報告·暑假社會實踐報告·社會實踐調(diào)查報告·最新高校生社會實踐報告·社會實踐總結(jié)報告我驚異極了，一個小小的師傅竟然懂的那么多，中國加入了WTO，不止企業(yè)的管理人員，連師傅也加入了經(jīng)濟發(fā)展的行業(yè)中，步伐真快啊。我實踐的那家單位雖小，但卻為我們的社會創(chuàng)建了不少的財寶，若不論財寶，那它終歸為我們供應(yīng)了若干個崗位，一個企業(yè)“以人為本”，人人都把其當(dāng)作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)驗。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是簡單的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。初中生社會實踐心得12在這個炙熱的七月，咱們暫別象牙塔中舒適的日子，帶著青年人特有的旺盛奮勉向上，走入社會，了解社會，深化社會。暑期社會實踐活動一向是我校中學(xué)生投身社會、體會日子、服務(wù)大眾的真實關(guān)鍵。暑假假一放，我便來到____市____魚嘴鎮(zhèn)文化站辦公室開端了一種全新的日子社會實踐。我的實踐時刻從7月17日到8月12日。作為一名中學(xué)生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和獵奇的心境去恭候第一天的實踐，在這之前我是一點實踐經(jīng)驗也沒有。盡管僅僅實踐，但日子的方法卻已徹底不同于學(xué)校里的日子，而是改動成了正式的上班一族:早上8:30上班一向到下午5:00下班，這一天的日子便度過于這小小的辦公室之中。此次實踐，首要實習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件、日常電話接聽、客戶接待作業(yè)，以及給各種雜活。簡略來說便是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員。在學(xué)校里學(xué)的不是常識，而是一種叫做自學(xué)的才華。這次實踐后才華深化領(lǐng)悟這句話的意義。除了計算機操作外，講義上學(xué)的理論常識用到的很少很少。剛開端去的時分，還真有點不習(xí)慣。很多東西都不理解，幸好有叔叔、阿姨們的耐性幫助，讓我在這次社會實踐中把握了很多東西，最重要的便是使我在為人處世、怎樣處理好人際聯(lián)系這方面有了很大的行進。一同在這次實踐中使我深深領(lǐng)悟到咱們有必要在作業(yè)中勤于著手慢慢揣摩，不斷學(xué)習(xí)不斷堆集。遇到不理解的當(dāng)?shù)?，自己先想方設(shè)法處理，真實不行能夠虛心討教別人，而沒有自學(xué)才華的人早晚要被企業(yè)和社會所篩選。第一次參加社會實踐，我理解中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)咱們學(xué)生走出校門，走向社會，觸摸社會，了解社會，投身社會的杰出方式;是促進高校生投身改開放，向工農(nóng)大眾學(xué)習(xí)，培育訓(xùn)練才華的好途徑;是提高思想，修身養(yǎng)性，建立服務(wù)社會的思想的有效途徑。經(jīng)過參加社會實踐活動，有助于咱們在校中學(xué)生更新觀念，汲取新的思想與常識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我畢生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的愛情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會實踐中開拓了視界，增加了才華，進一步明晰了咱們青年學(xué)生的成材之路與擔(dān)負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大講堂，在那片寬廣的天地里，咱們的人生價值得到了表現(xiàn)，為將來愈加猛烈的競賽打下了更為堅實的根底。期望今后還有這樣的時機，讓我從實踐中得到訓(xùn)練。初中生社會實踐心得13人們通常以為，我們所做的一切，是為了最終的享受。其實不然。在這一切的行動中，最為重要，最為實際，最能給我們帶來好處的往往是實踐的過程。7月12日，我們班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽車。當(dāng)汽車發(fā)動的那一刻，我們7個人都無比的興奮與驕傲。是哪7個人呢？是我們負責(zé)這次出行安排的7個人。放假期間，班主任一共派發(fā)了6個任務(wù)，每7個人負責(zé)一個，有“探望一個老師”“探望一位同學(xué)”“為社區(qū)做一件好事”等等。而我被分到的組，正是絕肯定對的“死亡小組”——“安排一次出行”。起初覺得不難，但真正實踐起來，難上加難。被分到這個小組后，第一件事情就是確定路途。由于狼牙山，白洋淀這兩個地方我們7個人誰都沒去過，網(wǎng)上也不好查，不知如何是好。這時還是翁老師指引了我們一條明路——問旅行社。就這樣，沒人去問一個旅行社，最終報告給組長?；丶业穆飞?，同組的組員都覺得問旅行社會很麻煩。我心想“不就是打個電話嗎？有什么難的？”可當(dāng)坐到電話面前，就沒有志氣打了，心咚咚的跳，心想“我這么打過去，剛起先怎么說？萬一他問我很多問題，我都打不上來怎么辦？沒有這個行程怎么辦？人家聽我是一個未成年人，會怎么和我說?！敝T多的問題泉涌般涌進大腦。一陣憂慮之后，我最終還是拿起了電話：“喂，是國旅嗎？我想問一下。”他玩弄我似的問了我一些問題，可是得到的答案卻令人悲觀“對不起，我們沒有你說的行程。”唉，最終還是以失敗告終了。向組長一匯報，驚人的發(fā)覺，不知是我們不會表達還是什么緣由，竟沒有一個人了解到這樣的行程。唉，大家又是一陣苦想，不知如何是好。最終不知是誰想出的方法，讓一個有閱歷的導(dǎo)游帶著我們?nèi)?。這件事情也最終了結(jié)了。一波剛平一波又起。剛解決完行程的問題，營旗的問題又來了。誰去訂做營旗？尺寸多大？我們確定用抽簽來確定。當(dāng)我“中標(biāo)”時，都快昏過去了。這么麻煩的問題要我來做！看到她們幾個的竊笑和老師的眼神，忽然巨大的壓力朝我撲來。唉，可悲啊！其次天，我便去了一家打印店。當(dāng)我根據(jù)自己原來的規(guī)劃和店家設(shè)計出來后，我發(fā)覺不太合適。就這樣，換個又換，改了又改，連老板都煩了：“你還是回家設(shè)計好再來吧！”我只能紅著臉，慚愧地從店里跑了出來。唉，出師不利啊。我回到家后，自己設(shè)計，設(shè)計到自己最滿足的尺寸，拖了一位摯友，訂做了出來。當(dāng)那天啟程時，我們7個人都興奮極了。雖然做得不夠好，但也可以算是牽強完成任務(wù)。信任以后會比這次更好！隨著我們工作的深化，我們慢慢學(xué)會了很多很多。首先，要想快速工作，就要合作，思想統(tǒng)一；其次，再聯(lián)系別人時，要有自信，有條理，由主要目的，要有禮貌，這樣，才能得到別人的敬重，才能更好的完成任務(wù)；工作前，要規(guī)劃好自己要做什么，怎么做，結(jié)果怎樣，這樣才能沒有缺憾，才能確保最終的質(zhì)量。我很慶幸能夠參與這次暑期社會實踐活動，他讓我實踐，讓我進步，讓我享受。我想，我們7個人，下一次，肯定會比別人做得好，比現(xiàn)在做得好。在生活中，享受是可以沒有的，但是沒有實踐是萬萬不能的。只有去實踐，才能享受，先是前者，才有后者。這次活動，讓我們強化，讓我們進步，讓我們升華！這，就是實踐的力氣！初中生社會實踐心得14我于20xx年7月20日～8月5日，對____某某市某某鎮(zhèn)某某管區(qū)的初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查探討，對農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為精確地把握當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改，加強教化教學(xué)的針對性，提高教化教學(xué)的實效性，探究實施素養(yǎng)教化的新路子，供應(yīng)了客觀依據(jù)。一、調(diào)查的詳細目標(biāo)和方法（一）詳細目標(biāo)1、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀；2、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點；3、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對策；（二）調(diào)查方法1、問卷調(diào)查學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教化價值觀、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在橫山鎮(zhèn)南墟管區(qū)10個自然村進行，共發(fā)問卷200份，回收有效問卷193份，接近志向的高效樣本數(shù)。2、個案調(diào)查和學(xué)生家長訪談?wù)麄€調(diào)查過程中，我選擇一些比較典型的家庭進個案調(diào)查并對家進步行訪談，不僅為調(diào)查供應(yīng)了大量生動的典型材料，而且為理性____供應(yīng)了基礎(chǔ)。二、調(diào)查的狀況由以上兩表可以對調(diào)查結(jié)果進行____，____如下：三、調(diào)查結(jié)果____對學(xué)生問卷調(diào)查____，以及個案調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。（一）農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀____1、教化價值觀調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教化價值觀。72%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素養(yǎng)，15%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和高校，13%的初中生沒有考慮。調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教化價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟收入與受教化程度成正比，其中68%的學(xué)生認為高校、中專畢業(yè)生掙錢多，22%的學(xué)生認為中學(xué)、初中畢業(yè)生掙錢多，8%的學(xué)生認為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有2%的學(xué)生認為文盲能獲得較高收入。2、學(xué)習(xí)看法調(diào)查結(jié)果表明，72%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱忱較高，21%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱忱中等，7%的學(xué)生膽怯 學(xué)習(xí)。這與他們“考中?；蚋咝！币庾R淡化是相一樣的。值得留意的是，膽怯 學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)覺，88%的學(xué)生都有自己“最厭煩的課程”。學(xué)生膽怯 學(xué)習(xí)或厭煩某些課程的根本緣由，一是與老師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的好用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、好用性強的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱忱較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感愛好。在學(xué)生厭煩的課程中，英語是初中的核心課程之一，有57%的學(xué)生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。3、學(xué)習(xí)的需求當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)切的熱門話題，很多教化工作者甚至把“特長”看做是“素養(yǎng)教化”的代名詞，對于這一相識的爭議性，不屬本次調(diào)查的探討范疇。在調(diào)查中我們發(fā)覺，大部分學(xué)生對“特長”有正確的相識，其中，92%的學(xué)生有自己感愛好的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到老師的指導(dǎo)。同時，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動課上學(xué)到較多的、好用的農(nóng)業(yè)科技學(xué)問，使之能對他們以后的工作有所幫助。在對調(diào)查結(jié)果的整理中，我得到了一組令老師們震驚的數(shù)據(jù)，54%的學(xué)生認為“學(xué)校老師能滿意自己的學(xué)習(xí)需求”，46%的學(xué)生認為“學(xué)校老師實力有限，希望得到名師指引”。對于這一結(jié)果，或許我對信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強調(diào)它的地域性特點，但須要特殊指出的是，“老師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認同，并越來越嚴(yán)峻地影響著他們的學(xué)習(xí)。4、學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果表明，對于初中畢業(yè)后的準(zhǔn)備，59%的學(xué)生選擇讀中學(xué)或中專，20%的學(xué)生選擇就業(yè)，21%的學(xué)生還沒有考慮。有讀高校愿望的占37％，初中學(xué)生對于“務(wù)農(nóng)”的看法是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不情愿務(wù)農(nóng)，其比例隨年級改變，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特別的波動，其波動特點為：初一為69%，初二為58％，初三為72%。（二）當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。1、教化價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)相識到了教化的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素養(yǎng)，使他們駕馭生存、生活所需的基本的文化科學(xué)學(xué)問，以增加自己在將來社會的競爭實力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成果優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求高校教化。初中生的教化價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。初中學(xué)生越來越劇烈地追求將來教化輸出的經(jīng)濟價值，他們中的許多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值，繼而確定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，XX更多的好用技術(shù)。我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，初中學(xué)生的認知、____、推斷等實力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當(dāng)多的初中生的教化價值觀是迷茫的。其緣由在于：一是近年來越來越多的中專生和高校生難以就業(yè)，從而使他們對考中?；蚋咝Ｊバ拍?；二是學(xué)術(shù)性較強的初中文化課程難以滿意學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些緣由使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。更為嚴(yán)峻的是，我們在個案調(diào)查和學(xué)生家長訪談的過程中發(fā)覺，由于對學(xué)生前途的悲觀，部分家長和老師也失去了對教化的信念，對學(xué)生的學(xué)習(xí)比較少關(guān)注，認為“教化無用論”的家長占絕大多數(shù)，從而導(dǎo)致厭學(xué)心情在學(xué)生中和老師身上同時滋生并擴散，我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教化的世紀(jì)迷茫現(xiàn)象。不行否認，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教化價值觀。2、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性對學(xué)生的問卷調(diào)查表明，73%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比____和對學(xué)生本人的考察，我們發(fā)覺，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)峻的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)相識到了將來進入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性，但有67%的學(xué)生卻表示不打算在農(nóng)村務(wù)農(nóng)。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的，中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)人口占絕大多數(shù)，在農(nóng)業(yè)科技還不怎么發(fā)達的今日，加之每年大量新的勞動力產(chǎn)生，并不是每一個從農(nóng)村出去的學(xué)生都能進入城市，成為市民，擺脫農(nóng)夫的身份在目前來說是困難重重的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得勝利，但他們中48%的學(xué)生沒打算接受高等教化，甚至不打算讀中學(xué)、中專，盡管現(xiàn)在的中學(xué)正進入免-費階段，但仍舊不受家長們和學(xué)生們的歡迎，從而忽視了科學(xué)文化學(xué)問對于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，33%的學(xué)生將打算在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但這部分學(xué)生在上勞動技術(shù)課時并不仔細，平常也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。同時，37%打算考高校的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的主動性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)看法。四、對調(diào)查結(jié)果的思索（一）當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況成因____當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是主動向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容忽視。1、市場經(jīng)濟發(fā)展的影響從宏觀角度看，農(nóng)村初中生深深地感受到了國家經(jīng)濟發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟成就。調(diào)查結(jié)果顯示，98%的學(xué)生對將來充溢美妙的憧憬，其中有82%的學(xué)生對“競爭”這一市場經(jīng)濟的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀角度看，市場經(jīng)濟在農(nóng)村的逐步深化，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷改變，而轟轟烈烈的農(nóng)夫打工隊伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的改變。農(nóng)村初中生對于這些改變極為興奮，因為他們享受到了隱藏其中的經(jīng)濟利益和文化利益，使他們不愿生活在農(nóng)村，且無趣地想及早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工，我感受最明顯的就是當(dāng)年自己初中畢業(yè)的時候許多同學(xué)都去打工了，現(xiàn)在只剩下我和幾個同學(xué)還在高校接著深造，現(xiàn)在這種狀況依舊如此，甚至更加嚴(yán)峻，在調(diào)查的12個自然村中，據(jù)所在村的人說，他們村現(xiàn)在上高校的學(xué)生很少，能夠上本科的學(xué)生更少。2、農(nóng)村教化全面實施素養(yǎng)教化的影響素養(yǎng)教化是一種突誕生存實力和生活實力的教化。其對于學(xué)生的主動作用，是使他們相識到了具有真才實學(xué)、一技之長的重要意義，從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實際和生產(chǎn)實踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。其對于學(xué)生的消極作用，是使部分學(xué)生過多地追求學(xué)習(xí)的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強的文化課程的基礎(chǔ)性意義。3、家庭教化的影響當(dāng)前，農(nóng)村初中生中有一部分是處于一種相對優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛，他們一般表現(xiàn)為意志不堅毅，缺乏進取精神，耽于生活享受。值得留意的是，我們在接觸眾多的學(xué)生家長后，發(fā)覺許多家長對學(xué)生的要求較低，且大多數(shù)側(cè)重于紀(jì)律方面，而對學(xué)生提出考中學(xué)、特殊是考高校要求的家長越來越少，許多家長那種“讀書無用論”仍舊深刻地影響著學(xué)生們的求學(xué)，從而在學(xué)習(xí)上對學(xué)生形成了一種內(nèi)家庭松外學(xué)校緊的沖突局面。4、學(xué)校教化的影響在農(nóng)村教化全面實施素養(yǎng)教化的進程中，農(nóng)村初中越來越重視特長教化和培育學(xué)生的特性?？墒牵捎谫Y金和人才的制約，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿意，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教化之間的沖突沖突。例如，學(xué)校對不同程度的學(xué)生進行分班，“尖子班”、“中等班”、“一般班”等等這些都影響著學(xué)生的心理發(fā)展。5、老師的影響在諸多的影響因素中，我們認為，老師對于學(xué)生的影響最干脆、最長久、最有效。但當(dāng)前的問題是，由于老師行為滯后，所以使老師的教化和教學(xué)工作對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的制約和負面影響越來越大。有些老師不能抓住學(xué)生的心理發(fā)展方向，缺乏對學(xué)生的必要了解，尤其是對差生有不公允對待，使得來自農(nóng)村的學(xué)生更加缺乏學(xué)習(xí)的動力。（二）形成健康的學(xué)習(xí)心理的對策影響學(xué)生學(xué)習(xí)心理的因素特別困難，因而幫助他們形成健康的學(xué)習(xí)心理的任務(wù)非常艱難。為了適應(yīng)改開放新形勢的要求，實現(xiàn)由應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化的轉(zhuǎn)軌，應(yīng)主動地幫助農(nóng)村初中生形成健康的學(xué)習(xí)心理。1、增加投入，創(chuàng)建良好的教化教學(xué)環(huán)境當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)生已經(jīng)感受到了社會進步的快節(jié)奏，初步了解了XX于社會生活各個領(lǐng)域的高科技。但在日常的學(xué)習(xí)中，他們接觸的卻是落后的儀器設(shè)備、簡陋的試驗場所、過時的科技學(xué)問，這種劇烈的反差必定使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵觸，例如英語口語嚴(yán)峻落后于城市學(xué)生。因此，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設(shè)備、試驗場所、科技學(xué)問具有顯明的時代特征，才能對學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺激。2、幫助學(xué)生精確地了解和把握將來由于主客觀方面的緣由，農(nóng)村初中生對國家市場經(jīng)濟發(fā)展、高等教化改、素養(yǎng)教化實施等的了解既不全面也不深化，所以有必要以專題報告的形式，向他們介紹國家市場經(jīng)濟發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的困難以及將來的美妙前景；向他們介紹高等教化改中招生制度的合理性、科學(xué)性，收費制度的公允性、愛護性，安排制度的敏捷性、公正性；向他們介紹素養(yǎng)教化實施的詳細內(nèi)容、價值和將來取向，以幫助他們明辨是非，消退誤導(dǎo)。開設(shè)基礎(chǔ)心理____課程，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)實力、考試心理、學(xué)習(xí)適應(yīng)性等內(nèi)容的____是當(dāng)務(wù)之急。3、緊扣素養(yǎng)教化的主旋律，制定科學(xué)的課程教學(xué)安排和考核標(biāo)準(zhǔn)，主動適應(yīng)學(xué)生的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求為了真正體現(xiàn)素養(yǎng)教化的特點，在普教中XX職教，促進學(xué)生的全面發(fā)展，就必需進行課程改，相對均衡各學(xué)科在教學(xué)時間上的比重，淡化各學(xué)科考核的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以使學(xué)生具有足夠的時間和精力去進行各學(xué)科的均衡學(xué)習(xí)和最感愛好的學(xué)科的強化學(xué)習(xí)。4、家長的正確引導(dǎo)從調(diào)查結(jié)果可以表明，這是最關(guān)鍵的的一步，能夠得到家長正確引導(dǎo)的學(xué)生對學(xué)習(xí)充溢____，也對將來信念十足，對上高校有很劇烈的渴望。現(xiàn)在的農(nóng)村家庭借著改的春風(fēng)正在變得富有，但是重視教化的觀念還沒有跟上，導(dǎo)致大部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，不思進取，成為明顯的“富二代”。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與家長是有很大的關(guān)系的。作為家長，應(yīng)當(dāng)重視對孩子的教化，關(guān)切孩子的成長，不要以成果論英雄，眼光放長一些。這樣才有利于孩子的成長。因此，家長的正確引導(dǎo)是必要的。初中生社會實踐心得15“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“愛護”的生活重新增加一些色調(diào)，準(zhǔn)確地說，這是一個“過程”，過程當(dāng)中夾雜著忙與歡樂?！叭f事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參加實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。____是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不須要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學(xué)不到一點學(xué)問。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說，我學(xué)的是機電專業(yè)，但沒學(xué)過什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機器上有許多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴(yán)密。有時是大的一排，有時是小的一排，大小有時又要交織相差。這樣吧，我先把你支配到拌料間，去學(xué)習(xí)一下材料的安排和用料的平安。然后去銷售部門吧。我點了點頭，同意了。其次天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領(lǐng)了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從學(xué)校里來參與暑期社會實踐的，您就好好照看照看吧。我站在那兒，盯著趙師傅嫻熟的勞碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我緘默著，雖然我知道“緘默是金”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依舊緘默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。塑料是一個新興行業(yè)，發(fā)展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來越嚴(yán)峻。而21世紀(jì)又是一個環(huán)保世紀(jì)，為了愛護我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴(yán)峻的問題，就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣?，F(xiàn)在中國的一般老百姓還在追求價的廉宜和牢固度，而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品，就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無環(huán)保性能，不行降解。降解塑料與同類的一般塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其運用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被汲取的碎末。并隨著時間的推移進一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進一步深化探討，工藝進一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)驗。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是簡單的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。我感謝我的實踐生活，它考驗了我，激勵了我，使我由貪玩變得好學(xué)，由懶散變得勤快，由茫然變得自信，由無趣變得成熟……初中生社會實踐報告炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。那么，我的社會