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文檔簡介
成都市
2019
年中考化學(xué)一、選擇題(本大題共
14
個(gè)小題,每小題
3
分,每個(gè)小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、下列事例屬于化學(xué)變化的是( )A.金屬拉成絲 B.鹽酸除鐵銹 C.空氣液化 D.石油分餾2、乘坐公共交通工具可隨身攜帶的物品是()D.罐裝液化石油氣A.食鹽 B.煙花爆竹 C.汽油3、今年世界地球日的主題為“珍愛美麗地球·守護(hù)自然資源”。下列做法與此不相符的是()A.廢舊金屬回收利用C.有計(jì)劃、合理地開采礦物B.農(nóng)業(yè)上過量施用化肥、農(nóng)藥D.使用新型、可降解的塑料制品4、下列熄滅蠟燭的方法,其對(duì)應(yīng)原理錯(cuò)誤的是(A.扇滅-—隔絕氧氣C.濕抹布蓋滅-—隔絕氧氣5、下列事例不能用分子運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)解釋的是()B.剪掉燈芯-—隔離可燃物D.水澆滅-—降低溫度至著火點(diǎn)以下)A.品紅溶解 B.籃球充氣 C.酒精揮發(fā)6.下列說法正確的是( )A.煤是可再生能源D.柳絮飛揚(yáng)C.蛋白質(zhì)是人體的主要供能物質(zhì)B.人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大D.乙醇汽油作汽車燃料不會(huì)污染環(huán)境7.今年是元素周期表誕生第
150
周年。下圖是元素周期表的一部分,從表中不能獲取的信息是( )B.原子的質(zhì)子數(shù)D.原子的中子數(shù)A.元素在周期表中的位置C.元素的相對(duì)原子質(zhì)量8、下列化學(xué)用語書寫正確的是(A.4
個(gè)
N
原子:2N2C.硫酸鋁:Al2
(SO4)39、身邊的一些物質(zhì)
pH
如下)B.鐵離子:Fe2+D.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖
:下列說法正確的是()A.
pH
試紙浸入溶液中測其酸堿度B.廁所清潔劑不會(huì)腐蝕大理石地面C.蚊蟲叮咬后涂牙膏可減輕痛癢D.橘子的酸性強(qiáng)于檸檬10、下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是()A.金剛石切割大理石B.碳素墨水書寫檔案C.氮?dú)庥糜谑称贩栏疍.硫酸用于鉛酸蓄電池11、下列說法正確的是( )A.溶質(zhì)都是固體B.乳化能增強(qiáng)乳濁液的穩(wěn)定性C.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液D.攪拌可增大物質(zhì)的溶解度12、下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到相實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)A.探究水對(duì)鐵生銹有無影響B(tài).探究質(zhì)量守恒定律C.探究鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序 D.探究甲烷的組成13、我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑,其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是( )B.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不變D.對(duì)緩解人類能源危機(jī)有重要A.反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變C.反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
1:1意義14.根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)、部分記錄和溶解度曲線,判斷下列說法正確的是( )無法判斷
a
中溶液是否為飽和溶液c
中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
33.3%b
中溶液在加熱過程中始終為飽和溶液常用冷卻熱的飽和溶液的方法獲得氯化鈉晶體第
II
卷(非選擇題,共
48
分)二、(本題只有一個(gè)小題,共
8
分)15.
(8
分)根據(jù)圖文回答問題。烤焦的食物表面呈
色,說明這些食物中含有
_元素。水果麥片中,屬于無機(jī)鹽的是
,加入該物質(zhì)的作用是
揉搓冰敷袋,水袋破裂,鹽溶解吸熱。這種鹽是
_(填“氯化鈉”或“硝酸銨”);塑料膜屬于
_(填“合成”或“復(fù)合”)材料。將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料是硅。硅屬于
(填“金屬”或“非金屬”)肥,它在地殼中的含量居第
位。三、(本題只有
1
個(gè)小題,共
10
分)(10
分)氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見的堿它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是溶液中都含有
可作某些氣體干燥劑的是
用氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,用
7.4kg
氫氧化鈣能中和硫酸廠排放的污水中硫酸的質(zhì)量是多少?四、(本題包括
2
個(gè)小題,共
17
分)17.(8
分)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:儀器①的名稱是_
。A
裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
用
C
裝置手機(jī)的氣體的方法是_
(填選項(xiàng)字母),a.排水法 b.向下排空法 c.向上排空法檢驗(yàn)
C
中收集滿氣體的方法是
C
中收集滿氧氣后,打開彈簧夾
K1、K4,關(guān)閉
K2、K3,其中打開
K1
的目的是
點(diǎn)燃
D
中燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入
C
裝置中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是
。待紅磷熄滅,C
裝置冷卻后,打開
K3
觀察到的現(xiàn)象是
18.(9
分)回答下列問題。(1)直飲水機(jī)的水處理過程如圖所示。①可直接飲用水屬于
(填“混合物”或“純凈物”)②炭罐的作用是
(選項(xiàng)字母)a.過濾 b.脫色除味 c.消毒殺菌(2)
A~H
是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分產(chǎn)物已略去)已知
B
是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,AEF
是氧化物,C
是氣體。H
的水溶液呈藍(lán)色,農(nóng)業(yè)上常用來配制波爾多液,G、H
中的陰離子相同。①列舉
D
物質(zhì)的一種用途
②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式
③寫出一個(gè)符合條件的反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式
④上圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,涉及到的基本反應(yīng)類型是
五、(本題只有
1
個(gè)小題,共
13
分)(13
分)某學(xué)習(xí)小組對(duì)碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。分別在盛有少量碳酸鈉(俗稱
)、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量的稀鹽酸,觀察到都劇烈反應(yīng)且產(chǎn)生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
【提出問題】碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同?【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖
1
所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)。兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)_(填操作),觀察到圖
2
所示想象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。(3)乙對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)提出了質(zhì)疑:①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈,通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢;②_
。他認(rèn)為,應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉,若碳酸鈉的質(zhì)量仍為
0.318g,應(yīng)稱取
g
碳酸氫鈉。(4)小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖
3
所示的實(shí)驗(yàn)。①連通管的作用是
②分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉、碳酸氫鈉稀溶液(各
2
滴酚酞溶液),以及相同體積、相同濃度的足量的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),溶液顏色變化記錄如表
1,廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖
4
所示?!緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】分析圖
4
所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:相同條件下,
和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快,理由是
【反思與應(yīng)用】小組同學(xué)分析表
1
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖
4
數(shù)據(jù),得出另一種物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢的原因是:
(請(qǐng)用必要的文字和化學(xué)方程式說明)。通過以上探究與分析,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)。操作現(xiàn)象和結(jié)論未知溶液分別編號(hào)為
a、b,取適量
a
溶液于試管中,用膠頭滴管逐滴滴入
b
并振蕩參考答案一、1.B2.A3.B4.A5.D6.B7.D8.C9.C10.A11.B12.A13.D14.C二、15.答案:黑碳酸鈣硝酸銨非金屬碳補(bǔ)鈣合成二三、(本題只有
1
個(gè)小題,共
10
分)16.答案:OH-氫氧化鈉固體Ca(OH)2+CO2解:設(shè)能中和硫酸的質(zhì)量為CaCO3↓+2H2OCa(OH)2+H2SO47498CaSO4+2H2O7.4
kg列比例式:x74/987.4kg/x解出:x
=9.8kg答:能中和硫酸的質(zhì)量為
9.8。解析:(1)氫氧化鈉、氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈兌际呛?/p>
HO-的化合物——堿,具有堿的通性。氫氧化鈉固體易潮解,可作干燥劑。Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+
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