母親的手莊因閱讀答案

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse篇一：母親的手莊因閱讀答案無垠地回放著——母親的手。①母親的手，在我有生以來的深刻記憶中，是對我施以懲罰的手。②孩童挨大人罵、挨大人揍是難免的，但我卻怎么也想不起任何挨母親打的片段來，連最通常的打手心、打屁股都沒有。雖如此，母親的懲戒更甚于打，她有揪擰的獨門絕招。我說絕招，是她揪擰同時進行——揪起而痛擰之。揪或擰，也許是中國母親對男孩子慣用的懲戒法，慈母在望子成龍的心理壓力驅使下，總會情急而出此招。③我的母親也如天底下數(shù)十億個母親一樣，對我是“愛之深，責之切”的。特別是小時候，國有難、民遭劫，背井離鄉(xiāng)，使得母親對孩子們律之更嚴、愛之益切、責之越苛。有一年，家中來了遠客，母親多備了幾樣菜，這對孩子們來說，可是千載難逢的好機會。我因貪嘴，較往常多盛了半碗飯，可是扒了兩口，卻說什么也吃不下了。隔著桌子，我瑟縮地看著母親。她看上去平靜而肅然，對我說：“吃完，不許剩下?！蔽覔u頭示意，母親立刻變得失望懊惱，但仍只淡淡地說：“那就下去吧，把筷子和碗擺好。”在大人終席前，我不時偷望母親，她的臉色一直不好，也不言笑。④到了夜里，客人辭去。母親控制不了久壓的情緒，一把拽我過去，沒頭沒臉地按我在床上，反剪了兩臂，上下全身揪擰，而且不住地說：“為什么明明吃不下了還盛?能吃飽多么不易，你知道街上還有要飯的孩子嗎?”揪擰止后，我看見母親別過頭去，坐在床沿氣結飲泣。從此以后，我的飯碗內再沒有剩過飯。⑤當然，母親的手，在我的感情上也有其熨帖細膩的一面。那時，一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來洗。一個大木盆，倒進一壺熱水后，再放入大約三洗臉盆的冷水，一塊洗衣板，一把皂角或一塊重堿黃皂，衣衫便在她熟巧的十指下翻搓起來了。安順當時尚無自來水，住家院中有井的自可汲取來用，無井的便需買水。當時街上有擔兩木桶水，水面覆以荷葉的賣水人。我們就屬于要買水的異鄉(xiāng)客。寒凍日子，母親在檐下廊前洗衣，她總是漲紅了臉，吃力而默默地一件件地洗。我常在有破洞的紙窗內窺望。每洗之前，母親總將無名指上那枚結婚戒指小心取下，待把洗好的衣衫穿上竹竿掛妥在廊下時，她的手指已泡凍得紅腫了。⑥同樣是那雙結滿厚繭的手，在微弱昏黃的油燈下，毫不放松地督導著我們兄弟的課業(yè)。粗糙易破的草紙書，一本本、一頁頁，在她指間如日歷般翻過去。在小學三年級那年，我終因功課太差而留級了。記得把成績單交給母親時，我沒有勇氣看她的臉，低下頭看見她那只拿著“歷史實錄”的手，顫抖得比我自己的還厲害?？墒牵龊跻饬系?，那雙手卻輕輕覆壓在我頭上。我聽見母親平和地說：“沒關系，明年多用點功就好了?！蔽矣洸坏镁烤拐玖硕嗑?，但我永遠記得那雙手給我留下的深刻印象。⑦冬夜，爐火漸盡，屋內更加寒冷，待我們上床入睡后，母親坐在火旁，借著昏黃的燈光，開始為我們縫補衣襪。有時她用錐子錐穿厚厚的布鞋底，再將麻繩穿過針孔，一針一針地勒緊，那痛苦的承受，大概就是待新鞋做好穿在我們腳上時，所換得的欣快的透支吧?、嗳ツ晗奶旎氐郊亦l(xiāng)時，注意到母親的手上添了更多斑紋，也有點顫抖，那枚結婚戒指竟顯得稍許松大了。有一天上午，家中只剩下母親和我 ，我去廚房沏了茶 ，倒一杯奉給她 。當我把杯子放在她手中時 ，第一次看清了那雙手 ，我卻不敢輕易去觸撫 。霎時，那雙手變得碩大無比 ，大得使我為三日后的遠行找到了恒定的力量 。⑨母親的手，未經過任何化妝品的潤飾 。惟其如此，那才是一雙至大完美的手 。（選文有改動）20．根據(jù)拼音寫出第 ②段中的 背jǐng（ ）離鄉(xiāng) （2分）21．文章圍繞“母親的手”寫了以下幾件事 ：（9分）1）2）3）4）寒冷的冬夜，母親在昏黃的燈火下親手為全家縫補衣襪。5）母親的手在玉屏簫上跳動，吹出美妙的曲子。從文章內容看，有人認為第⑤段與⑧段重復，建議可刪去第 ⑤段，你怎么看？22．在“我”看來，母親在家庭中的作為不僅體現(xiàn)了她關愛孩子、吃苦耐勞，還體現(xiàn)出她是一個、的人。（6分）23．閱讀本文后，為文章續(xù)寫一個結尾，80字左右。（8分）我把茶遞到母親手上 ，望著她的眼睛說 ：參考答案：．井21．(1) 母親為“我”在如此艱難的歲月還剩飯生氣 ，用手楸擰“我”以示懲罰。母親即使在寒冷的季節(jié)里也是用手吃力都休息后母親還要縫補衣襪，更體現(xiàn)母親為了家庭日夜操勞。兩段并不重復。22．頑強 熱愛生活 心靈手巧 有藝術修養(yǎng)（寫出兩點即可）23．內容主要集中在對母親的感激 ，自己的感動（對可包含對自己少不更事的后悔 ）。內容3分；語言3分；條理2分篇二：母親的手莊因閱讀答案莊因《母親的手》散文閱讀練習及答案 莊因《母親的手》散文閱讀練習及答案 無垠地回放著——母親的手。 母親的手，在我有生以來的深刻記憶中 ，是對我施以懲罰的手 。 孩童挨大人罵、挨大人揍是難免的 ，但我卻怎么也想不起任何挨母 親打的片段來 ，連最通常的打手心打屁股都沒有。雖如此，母親的 懲戒更甚于打，她有揪擰的獨門絕招 。我說絕招，是她揪擰同時進行 ——揪起而痛擰之 。揪或擰，也許是中國母親對男孩子慣用的懲戒法 ， 慈母在望子

、成龍的心理壓力驅使下 ，總會情急而出此招 。 我的母親也如天底下數(shù)十億個母親一樣 ，對我是“愛之深，責之切”的。特別是小時候，國有難、民遭劫，背井離鄉(xiāng)，使得母親對孩子們律之更嚴、愛之益切、責之越苛。有一年，家中來了遠客，母親多備了幾樣菜，這對孩子們來說，可是千載難逢的好機會。我因貪嘴，較往常多盛了半碗飯，可是扒了兩口，卻說什么也吃不下了。隔著桌子， 我瑟縮地看著母親 。她看上去平靜而肅然 ，對我說：“吃完，不許剩 下?！蔽覔u頭示意，母親立刻變得失望懊惱 ，但仍只淡淡地說 ：“那 就下去吧，把筷子和碗擺好。”在大人終席前，我不時偷望母親 ，她 的臉色一直不好 ，也不言笑。 到了夜里，客人辭去。母親控制不了久壓的情緒 ， 一把拽我過去 ， 沒頭沒臉地按我在床上 ，反剪了兩臂 ，上下全身揪擰，而且不住地說：“為什么明明吃不下了還盛?能吃飽多么不易，你知道街上還有要飯的孩子嗎?”揪擰止后，我看見母親別過頭去，坐在床沿氣結飲泣。從此以后，我的飯碗內再沒有剩過飯。當然，母親的手，在我的感情上也有其熨帖細膩的一面。那時，一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來洗。一個大木盆，倒進一壺熱水后，再放入大約三洗臉盆的冷水，一塊洗衣板，一把皂角或一塊重堿黃皂，衣衫便在她熟巧的十指下翻搓起來了。安順當時尚無自來水，住家院中有井的自可汲取來用，無井的便需買水。當時街上有擔兩木桶水，水面覆以荷葉的賣水人。我們就屬于要買水的異鄉(xiāng)客。寒凍日子，母親在檐下廊前洗衣，她總是漲紅了臉，吃力而默默地一件件地洗。我常在有破洞的紙窗內窺望。每洗之前，母親總將無名指上那枚結婚戒指小心取下，待把洗好的衣衫穿上竹竿掛妥在廊下時，她的手指已泡凍得紅腫了。同樣是那雙結滿厚繭的手，在微弱昏黃的油燈下，毫不放松地督導著我們兄弟的課業(yè)。粗糙易破的草紙書，一本本、一頁頁，在她指間如日歷般翻過去。在小學三年級那年，我終因功課太差而留級了。記得把成績單交給母親時，我沒有勇氣看她的臉，低下頭看見她那只拿著“歷史實錄”的手，顫抖得比我自己的還厲害?？墒牵龊跻饬系?，那雙手卻輕輕覆壓在我頭上。我聽見母親平和地說：“沒關系，明年多用點功就好了?！蔽矣洸坏镁烤拐玖硕嗑?，但我永遠記得那雙手給我留下的深刻印象。冬夜，爐火漸盡，屋內更加寒冷，待我們上床入睡后，母親坐在火旁，借著昏黃的燈光，開始為我們縫補衣襪。有時她用錐子錐穿厚厚的布鞋底，再將麻繩穿過針孔，一針一針地勒緊，那痛苦的承受，大概就是待新鞋做好穿在我們腳上時，所換得的欣快的透支去年夏天回到家鄉(xiāng)時，注意到母親的手上添了更多斑紋，也有點顫抖，那枚結婚戒指竟顯得稍許松大了。有一天上午，家中只剩下母親和我，我去廚房沏了茶，倒一杯奉給她。當我把杯子放在她手中時，第一次看清了那雙手，我卻不敢輕易去觸撫。霎時，那雙手變得碩大無比，大得使我為三日后的遠行找到了恒定的力量。母親的手，未經過任何化妝品的潤飾。惟其如此，那才是一雙至大完美的手。（選文有改動）20．根據(jù)拼音寫出第段中的漢字背jǐng（）離鄉(xiāng)（4）寒冷的冬夜，母親在昏黃的燈火下親手為全家縫補衣襪。（5）母親的手在玉屏簫上跳動，吹出美妙的曲子。從文章內容看，有人認為第段與段重復，建議可刪去第段，你怎么看？22．在“我”看來，母親在家庭中的作為不僅體現(xiàn)了她關愛孩子、吃苦耐勞，還體現(xiàn)出她是一個23．閱讀本文后，為文章續(xù)寫一個結尾，80字左右。（8我把茶遞到母親手上，望著她的眼睛說：參考答案：20．井21．母親為“我”在如此艱難的歲月還剩飯生氣，用手楸擰“我”以示懲罰。母親即使在寒冷的季節(jié)里也是用手吃力??查看完整答案（答案頁第四頁第９則）??都休息后母親還要縫補衣襪，更體現(xiàn)母親為了家庭日夜操勞。兩段并不重復。22．頑強熱愛生活心靈手巧有藝術修養(yǎng)（寫出兩點即可）23．內容主要集中在對母親的感激，自己的感動（對可包含對自己少不更事的后悔）。內容3分；語言3分；條理2莊因《母親的手》散文閱讀練習及答案,母親的手閱讀答案,觸摸母親的手閱讀答案,母親的手機閱讀答案,母親的手,不錯的 像母親的手,母親的手作文,握住母親的手,母親的手歌詞 ,勾股定理練習題及答案篇四：母親的手莊因閱讀答案課課練 莊因 母親的手 母親的手 莊因太長了放不下所以自己找來看下吧 ~1本文以“手”為線索,敘述了母親生活中的哪些事件 ?2文章第2段所寫夢境有什么特點 ?它在文中起到什么作用?3文中多處_百度作業(yè)幫 課課練 莊因 母親的手 母親的手 莊因太長了放不下所以自己找來看下吧~1本文以“手”為線索,敘述了母親生活中的哪些事件 ?2文章第2段所寫夢境有什么特點?它在文中起到什么作用 ?3文中多處運用了對比寫法 ,試舉一例并簡要分析他的表達效果.4“母親”的手是什么樣的手?“母親”這一具有怎么樣的特征?5簡要談談你對下列句子的含義和理解.（1）那手,是我走入這世界之門：那十指,是不周之山頂處的燭火,使我的世界無需太陽的光和熱.（2）當我把杯子放在她的手中時,第一次那樣貼近看清了那雙收,我卻不敢輕易去觸撫.軒偈盒82014-09-201．敘述了懲戒剩飯、操勞家務、督促讀書等事件.2．特點：曠遠恢弘,深蘊文化內涵.作用：引出本文所表現(xiàn)的意象——母親的手,為展開下文作鋪墊.3．看到成績單時顫抖的手與平和的語調對比,這是手態(tài)的動與語態(tài)的靜相對比,對比中體現(xiàn)出母親的兩種心態(tài),氣憤而又容忍,既責之切,更愛之深.4．既嚴厲無情又溫柔慈愛,由纖細柔弱變得厚實剛強.母親堅韌、勤勞、靈巧、對子女有著深摯的愛,母親是負載中國文化的個體,也是成千上萬母親的典型.5．①表明母親教會我生活和做人的道理；母親以她勤勞的手給我太多的關愛與溫暖.②因為母親用雙手付出了無盡的辛勤和無私的愛,“我”懷有深深的敬畏與感激.篇五：母親的手莊因閱讀答案1。楸擰我，教育我不能浪費糧食 ；2。在寒冬為我們洗衣服 ；3。督促我們兄弟的課業(yè) ；4。僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeetlarechercheuniquement àdesfinspersonnelles;pas àdesfinscommerciales.толькодлялюдейкоторые,используютсядляобучениясследований,недолжныиспользоваться вкоммерческих целях.以下無正文僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.N