2023年廣州城市職業(yè)學院招考聘用大學輔導員參考題庫帶答案解析

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2023年廣州城市職業(yè)學院招考聘用大學輔導員參考題庫帶答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第1卷一.參考題庫(共50題)1.教師理想人格追求內(nèi)容包括A.超越功利B.超越角色和個性C.超越自尊和自卑D.超越他人2.十九大報告強調(diào)，必須始終把（）擺在至高無上的地位，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進。3.下列說法不正確的是A.對于教師來說，教師道德原則和規(guī)范是外在的制約，因此需要通過教師的道德范疇來發(fā)揮作用B.教師道德范疇體現(xiàn)了人們對教師道德認識發(fā)展的階段；C.教師道德范疇是人們對教師道德原則和規(guī)范所包含的師德要求的一些概括和總結(jié)D.通過考察教師道德范疇無法了解一定社會教師的道德覺悟程度4.高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是()A.核心和關鍵長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。B.基本條件住在富人區(qū)的她C.方向和靈魂D.基礎5.在學分制條件下，如何加強學生宿舍管理工作？6.下列高校在校生政審的規(guī)定，說法正確的是（）A.從2011年開始，對高校在校學生的政審，以本人現(xiàn)實表現(xiàn)為主B.對高校在校學生的政審原則上不再對其入學前和就讀返鄉(xiāng)期間的現(xiàn)實表現(xiàn)情況進行調(diào)查C.高校在校生在入學前戶籍所在地報名應征的政審辦法參照高校畢業(yè)生辦理D.對高校在校學生的政審，由其就讀學校所在地的縣（市、區(qū)）公安部門負責，學校分管部門具體承辦7.報考學校的校訓校風是什么？8.高職教育的辦學指導思想是（）A.以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走產(chǎn)學研結(jié)合之路B.以就業(yè)為宗旨、以服務為導向、走產(chǎn)學研結(jié)合之路C.以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走產(chǎn)學結(jié)合之路D.以就業(yè)為宗旨、以服務為導向、走產(chǎn)學結(jié)合之路9.高校課程的特點是（A.基礎性B.職業(yè)性C.高深性D.前沿性E.專業(yè)性10.教學重點即學生常常容易誤解和不容易理解的部分。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她11.全面發(fā)展教育包括（A.德育B.智育C.體育D.美育E.勞動技術(shù)教育12.某日晚9:00，你突然接到一個學生電話，說晚上要請假晚些回寢，理由時自己過生日，和班級幾個同學在學校外面的餐館吃飯喝了很多酒，從電話里你發(fā)現(xiàn)學生情緒非常激動，已經(jīng)有明顯醉意。請問，作為輔導員，此時你怎么與他交談？13.黨的中央委員會每屆任期（_____）年。全國代表大會如提前或延期舉行，它的任期相應地改變。14.下列說法不正確的是A.教師如果無視自己的教育義務，只根據(jù)自己的意愿行事，那必然嚴重造成教育工作中的矛盾和沖突B.教師道德品質(zhì)的形成與教師道德義務觀是密不可分的；C.高校教師面對人際關系中的矛盾和沖突，主要需要靠經(jīng)濟手段和法律手段來解決D.經(jīng)過教師教育活動的反復實踐和認識，道德義務會內(nèi)化為教師的“內(nèi)心需要”15.黨的紀律具有的主要特點有()A.自覺B.嚴格C.他律D.統(tǒng)一16.憲法的生命和權(quán)威在于（A.實踐B.實施C.遵守D.依憲治國長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她17.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是()A.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡B.樹立“管了沒用也要管、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應措施;C.構(gòu)建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案;D.健全日常工作機制，保證信息采集渠道通暢，輔導員應保持全天候信息通暢18.“關愛自然愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國，服務人民B.遵紀守法，弘揚正氣C.明禮修身，團結(jié)友愛D.強健體魄，熱愛生活19.認真組織，扎實推進，全面完成在學生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標和任務，具體來說，學生黨支部努力做到“五個好，即（）A.領導班子好B.模范作用好C.工作機制好D.工作業(yè)績好E.群眾基礎好F.黨員隊伍好20.學校將接受某項評估，發(fā)動各班級開展戶外讀書月活動，營造良好學風迎檢。有學生質(zhì)疑：學校不是教育我們做人要真誠，要表里如一嗎？上級來評估了，要讓我們搞戶外讀書活動，這是不是作秀，算不算不真誠，算不算表里不一？作為輔導員你該如何與他談。21.影響大學生人際關系的因素有哪些？（）A.空間距離B.容貌與儀表C.相似性D.互補性長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她22.狹義的課程評價是指（A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案制定結(jié)果的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方案實施結(jié)果的評價23.《教育法》規(guī)定的實施掃除文盲教育的主體不包括（A.各級人民政府B.教育部C.基層群眾性自治組織D.企業(yè)事業(yè)組織24.高校畢業(yè)生就業(yè)的主要工作職責有哪些？（）A.開展畢業(yè)教育和就業(yè)指導工作B.寄送學生檔案C.負責辦理畢業(yè)生的離校手續(xù)D.手機需要信息，開展畢業(yè)生就業(yè)供需見面和單項選擇活動E.開展畢業(yè)生就業(yè)有關的調(diào)查研究工作25.自我強化指的是個人按照他人的標準評價自己的行為后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰26.高校精品課程建設的核心是（A.改革教學內(nèi)容和課程體系B.建設高水平的師資隊伍C.高標準的教材建設D.配備現(xiàn)代化教學方法和手段27.教師為履行職責所必需的基本權(quán)利為（A.教育教學權(quán)B.科學研究與學術(shù)活動權(quán)）C.學生管理與學業(yè)評定權(quán)D.獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她28.在不可抗拒的外力強迫下，做出的任何某些傷害他人和社會的行為，一般不負道德責任29.道德意志形成的最重要的階段是（）A.決心B.信心C.恒心30.當前我國的教育投入體制是（A.財政撥款B.學校自籌）C.社會損助D.以財政撥款為主，多渠道籌措31.校園的整體規(guī)劃及其建筑風格應反映學校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）A.校園物質(zhì)文化B.校園行為文化C.校園制度文化D.校園精神文化32.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品的時，應注意（）A.從學生世紀認知水平出發(fā)B.堅持正面疏導C.提出具體而合理的要求D.進行榜樣教育33.各高校應重視學生心理健康教育專兼職教師的專業(yè)培訓工作，將培訓工作納入心理健康教育年度工作計劃和年度經(jīng)費預算。要保證心理健康教育專職教師每年接受不低于（）學時的專業(yè)培訓，或參加至少有（）次區(qū)級以上主管部門及二級以上心理專業(yè)學術(shù)團體召開的學術(shù)會議；兼職教師每年A.30,1,1B.30,2,1C.40,1,1D.40,2,1長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她34.及時通報；區(qū)委教育工委每年檢查一定數(shù)量高校的黨員發(fā)展工作。35.會調(diào)查等活動，讓他們在實踐中了解國情民情、磨練意志品質(zhì)、提高黨性修養(yǎng)36.教學與研究相結(jié)合是我國古代書院的辦學特色之一。37.）是我們黨執(zhí)政興國的第一要務。A.發(fā)展B.開放C.改革38.教師以課時或課程內(nèi)容為單元而編寫的實施教學活動的具體方案稱為（A.講義B.教科書C.教學大綱D.教案39.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（A.學科知識豐富B.表達清楚C.組織得當D.教學手段先進40.我國教育是(A.社會主義)性質(zhì)的教育。B.人民群眾C.人民民主長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。D.大眾住在富人區(qū)的她41.我國現(xiàn)行的學校教育制度是()A.學前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育42.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有A.新舊觀念的矛盾B.個人利益與社會利益的矛盾；C.本職工作與兼職工作的矛盾D.教師集體內(nèi)部的利益矛盾43.以下屬于義務論倫理學流派的代表人物是A.柏拉圖B.康德；C.邊沁D.薩特44.相對于從事簡單勞動者和初等教育教師，勤奮的美德在高校教師身上更加明顯45.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（A.客體B.主體C.學生依賴教師D.教師代替學生思考46.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）A.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境B.大量開設選修課C.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學中潛在的隱性課程D.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她E.增設職業(yè)性課程或?qū)I(yè)47.大學教師的職業(yè)特征包括（）A.教師勞動的示范性B.教師勞動的創(chuàng)造性C.教師勞動的復雜性D.教師勞動的長效性48.A.組織人事部B.學生工作部C.院（系）D.學生E.輔導員本人49.50.教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了（A.教育的內(nèi)外部關系規(guī)律B.教育的兩大基本規(guī)律C.教育的外部關系規(guī)律D.教育的內(nèi)部關系規(guī)律第1卷參考答案一.參考題庫1.答案：A,B,C2.答案：人民利益長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。3.答案：D住在富人區(qū)的她4.答案：C5.答案：解析：實施完全學分制后學生宿舍管理的外部環(huán)境和條件發(fā)生了變化為了更好的發(fā)揮學生宿舍在人才培養(yǎng)中的輔助作用有效的實現(xiàn)學生宿舍管理目標需在思想上進一步認識學生宿舍的功能與地位把握完全學分制改革創(chuàng)造的機遇促進高校學生宿舍管理工作的加強與完善。1、要確立現(xiàn)代的管理模式樹立以人為本的服務思想。本著“一切為了學生為了一切學生”的服務宗旨讓大學生有一種在家的感覺讓宿舍的每一面墻都能“說話”使學生宿舍具有濃重的文化色彩。2、要建立一支高素質(zhì)的高校學生宿舍管理隊伍使他們不僅要懂管理還要懂教育更要懂經(jīng)營這樣才能管好學生宿舍帶好學生適應社會化的要求。3、構(gòu)建以學生宿舍為基本單位的學生管理新模式。實施完全學分制以后學生工作的重心轉(zhuǎn)移到學生生活區(qū)以學生宿舍為基本單位構(gòu)建心的管理模式。4、加強學生宿舍組織建設建立健全學生宿舍管理制度。5、強化宿舍的學習功能。6、建立適應完全學分制的學生住宿流動管理模式。對學生按系分學區(qū)還是按年級分學區(qū)低年級學生按年級為主高年級學生按專業(yè)、學科為主較好。學生的興趣、愛好只有在高年級才能明顯顯露低年級學生往往更需要學校引導。7、利用學生宿舍成員的個體差異拓寬學生知識面。實施完全學分制后同一個宿舍的成員可能來自不同的系、專業(yè)和年級成員之間在各個方面存在個體差異。在學生宿舍管理中要善于利用這些差異促進學生開展思想和學習交流相互啟發(fā)取長補短拓寬知識面優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)實現(xiàn)全面發(fā)展。6.答案：A,B,C,D7.答案：解析：親，溪溪老師提示您報考哪個學校一定要知道他的校訓校風校史哦8.答案：C9.答案：C,D,E10.答案：錯11.答案：A,B,C,D,E12.答案：解析：1）祝賀學生生日快樂恭喜他（她）又長大了一歲希望他（她）不斷進步。2）問清在現(xiàn)場的3）與干部同學（平時表現(xiàn)進步的同學或該生的好友）通話詢問現(xiàn)場喝酒情況若有嚴重醉酒學生則趕緊撥120送人民醫(yī)院；若只是有些醉意則務必協(xié)同該生好友一起勸說大家及時回校否則將做違紀處理4）若學生執(zhí)意不肯回寢則輔導員需趕到現(xiàn)場親自做工作將學生帶回寢室。第二天對過生日的學生和參加的干部同學給予嚴厲批評。13.答案：五14.答案：C長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。15.答案：A,B,D住在富人區(qū)的她16.答案：B解析：全會強調(diào)，憲法的生命在于實施，憲法的權(quán)威也在于實施。17.答案：B18.答案：D19.答案：A,C,D,E,F20.答案：解析：這是一個常見的大學生思想政治教育問題，學生因人生觀、價值觀尚不成熟，對事情的把握缺乏綜合考慮，只考慮個人得失，對學校的做法缺乏理解，導致有所埋怨，若在學生間傳播開來，久而久之，將產(chǎn)生較為負面的影響，以后的工作難以推動。作為輔導員，我會立即與他談心談話。1.表達對他的看法的理解，切入談話。2.讓他明白大學生思想政治教育和日常教育管理是一個系統(tǒng)的工程，這次活動絕對不是為了迎評而舉辦，不是只有檢查才來搞活動，每個學生從入學到畢業(yè)會有多彩多姿的活動和培訓來幫助大學生思想進步與成長成才，讓他回想平時是否還舉辦過很多其他的活動，每次活動難道都是因為檢查才舉辦嗎？答案可能是否定的，那么既然平時都在舉辦相應的活動，那么在領導檢查這么關鍵的時候，是不是更應該舉辦一下呢？3.讓他明白在關鍵的節(jié)點召開活動，這是一個展現(xiàn)自我的平臺和載體，可以充分向檢察官展現(xiàn)我們學校、我們的大學生良好的精神風貌，也證明我們對迎檢工作的重視。4.讓他明白迎檢工作絕不僅僅是為了學校自身，大學生的成長成才需要一個良好的載體，學校在在一次次的迎檢過程中獲得了認可，相應也會獲得更優(yōu)的層次、更好的聲譽，更佳的平臺，學生在這個過程中也是在潛移默化的受益的。通過以上三個層次層層遞進讓學生理解學校的做法，從而認真的投入到活動中。21.答案：A,B,C,D22.答案：D2