語文成績分析總結(jié)與反思

本文格式為Word版，下載可任意編輯——語文成績分析總結(jié)與反思大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我收集整理的語文成績分析總結(jié)與反思，希望能夠幫助到大家。

語文成績分析總結(jié)與反思一

期中考試已經(jīng)終止了，成績的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學(xué)到了什么，認(rèn)識到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作為文科生，腦子的好壞并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識點(diǎn)，在考試中就能取得自己的理想成績。但這恰恰是我的弱點(diǎn)所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識點(diǎn)，但效果往往不盡如人意。在之前的學(xué)習(xí)中，我每天只是局限于寫完作業(yè)，更不要用說什么認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了，總是邊翻著書邊做作業(yè)，并沒有發(fā)揮出作業(yè)的價(jià)值。課上總是聽一會兒，玩一會兒，很少能一心致志地聽一堂課，課下也沒有做課外題的習(xí)慣，對知識并沒有深入地把握。每一次的考試都能使我很清醒地認(rèn)識到與別人之間的差距，使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來，不斷完善，提升自己。

通過這次的考試，我已經(jīng)找出了自己學(xué)習(xí)中存在的不足，并調(diào)整了一下的學(xué)習(xí)方法。我覺得，學(xué)習(xí)并不一定是每日死看書本，重點(diǎn)是要努力提高自己學(xué)習(xí)效率，提高自己的課上吸收率，每天爭取把當(dāng)天的所學(xué)知識穩(wěn)定一遍，在做作業(yè)之前，要先把書本看一遍，這樣才能達(dá)到寫作業(yè)的真正目的所在。

高中學(xué)習(xí)才剛剛開始不久，未來的路還很長，我相信自己可以不怕困難，抬頭挺進(jìn)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

語文成績分析總結(jié)與反思二

課文雨說的結(jié)構(gòu)詳細(xì)分析

作品以雨說，我來了作為每一個部分的開頭，雨來的時(shí)間，雨來的目的，雨來的去向，雨來的效應(yīng)一一寫得眉目明顯，結(jié)構(gòu)整齊而富有韻律美。

全詩采用了擬人手法，以春雨的述說貫穿全部，共九個小節(jié)：

第一節(jié)：寫大地對春雨的期盼。田圃、牧場、魚塘、小溪對春雨渴盼已久，它們都等待著春雨的滋潤。大地上的景物等待著春雨的降臨，生活在大地上的人們何嘗不是如此呢？

其次節(jié)：寫春雨溫柔地降臨大地。春雨就是愛的使者，溫聲細(xì)語地來到人們身邊。春雨的到來，使世間萬物都沉浸在寧靜祥和的氣氛中。

第三節(jié)：寫春雨對人們深情的召喚。春雨來到大地上，是要和人們親近，所以希望大家不要將它拒之門外，這表達(dá)了春雨與人們親近深厚的感情。

第四、五節(jié)：寫春雨對人們發(fā)出熱心的邀請。春雨愿意帶領(lǐng)著大家走向自然，感受生活的美好。

第六節(jié)：寫春雨自述無憂無慮的童年。很明顯，這是春雨對孩子們親切的`傾訴。借春雨之口，詩人表達(dá)了希望所有孩子都能擁有幸福、開心、無拘無束的童年的愿望。

第七、八節(jié)：寫春雨對兒童親切地訴說。在春雨對兒童的陳述中，笑成為最被重視的字眼。第七節(jié)，春雨列舉了自己帶給自然萬物的開心，能使別人因自己而開心，那自己也一定是開心的。第八節(jié)，春雨依舊強(qiáng)調(diào)希望孩子們開心的愿望。自然萬物的開心，昭示著蓬勃的活力，傳遞著春天美好的信息，而孩子們的開心，則是全社會、全世界的開心，他們的開心，給人類帶來的是美好新生活的希望與憧憬。由于兒童是一個國家、一個民族的未來，也是整個世界的希望，他們自由開心、無憂無慮的童年，不僅是今天幸福生活的寫照，也是明天美好未來的征兆。

第九節(jié)：寫春雨對孩子們的美好祈福。春雨是無私的愛的使者，她靜靜地祈福所有的兒童，純潔良善的形象再次被加強(qiáng)。這實(shí)際上也是詩人對孩子們的美好祈福。

語文成績分析總結(jié)與反思三

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的.，語文竟然錯了好多不該錯的地方。經(jīng)過我的細(xì)心反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了物理和英語方面。好多計(jì)算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分道歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了好多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了好多。這可能也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強(qiáng)語文、物理、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題加強(qiáng)。通過考試，我終究明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，物理也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中考試終究不是期末考試，我還是有機(jī)遇的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

語文成績分析總結(jié)與反思四

想讓自己變得成績好，那得先讓學(xué)習(xí)態(tài)度變得端正，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，你的學(xué)習(xí)興趣也會有所提高，這樣一來你的成績一定會大有提升。

這樣的話你的成績家長不用擔(dān)憂了，你也會活得很逍遙。你一定要做到臺上一分鐘，臺下十年功。就是說想要你成績好基礎(chǔ)在家也要練好，回家多練練你自己簡單錯的題目，這樣的活你的成績一定會好的

語文成績分析總結(jié)與反思五

我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再細(xì)心一看，這些題目沒一道不會做的，不是計(jì)算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上竟然扣了好幾分，這讓我痛心不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)?，一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗悔恨，決定一定要聽老師的話，堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S〞，那兒忘掉了問號，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是馬虎大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么煩躁。

我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點(diǎn)我感到十分道歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn)，俗話說的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不細(xì)心的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這可能和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題加強(qiáng)。通過考試，我終究明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平日上課聽得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法，并且下次考試時(shí)一定要倍加細(xì)心，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將終止了。一月二十六號，是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。

那天，我早早地起了床。靜靜地背誦比較重要的課文。

終究，是期末考試，我不得不緊張。大腦中的“弦〞始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是，在這最終的時(shí)光中，我還是犯了老毛病——馬虎。

“天哪，八點(diǎn)半了!〞我在心中靜靜的“大喊〞。數(shù)學(xué)考試開始了。我開始很認(rèn)真的寫著題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應(yīng)用題了!我驕傲的情緒在我心中漸漸滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了。這些人還在做計(jì)算題。

最終一道應(yīng)用題了。我馬虎和驕傲的情緒達(dá)到了“極致〞。心里很瞧不起這些同學(xué)。竟然把“144-8〞算成了“126〞。你說我是不是太馬虎了!

考試終止了。我和同學(xué)校對答案，發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用題和一道填空題的錯誤，起碼要扣8分。我原來的驕傲不見了。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲諷：“還說要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈……〞

語文考試，我不敢放松。由于數(shù)學(xué)真的是考的太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用完所有的腦細(xì)胞，才勉強(qiáng)做完了題目。

考試結(jié)果出來了。讓我大吃一驚。數(shù)學(xué)：90分;語文：95.5分;英語100分。兩點(diǎn)讓我驚詫：1.語文竟然考了95分以上;2.數(shù)學(xué)竟然只考了90分，全班前十都進(jìn)不去。

懊悔和淚水，在我的心中蕩漾。許久許久，我沒有能重新?lián)炱鹱约旱淖孕?，沒能面對我的失敗。

語文成績分析總結(jié)與反思六

期末考試已經(jīng)終止了，成績的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學(xué)到了什么，認(rèn)識到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作為文科生，腦子的好壞并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識點(diǎn)，在考試中就能取得自己的理想成績。但這恰恰是我的弱點(diǎn)所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識點(diǎn)，但效果往往不盡如人意。在之前的學(xué)習(xí)中，我每天只是局限于寫完作業(yè)，更不要用說什么認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了，總是邊翻著書邊做作業(yè)，并沒有發(fā)揮出作業(yè)的價(jià)值。課上總是聽一會兒，玩一會兒，很少能一心致志地聽一堂課，課下也沒有做課外題的習(xí)慣，對知識并沒有深入地把握。每一次的考試都能使我很清醒地認(rèn)識到與別人之間的差距，使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來，不斷完善，提升自己。

通過這次的考試，我已經(jīng)找出了自己學(xué)習(xí)中存在的不足，并調(diào)整了一下的學(xué)習(xí)方法。我覺得，學(xué)習(xí)并不一定是每日死看書本，重點(diǎn)是要努力提高自己學(xué)習(xí)效率，提高自己的課上吸收率，每天爭取把當(dāng)天的所學(xué)知識穩(wěn)定一遍，在做作業(yè)之前，要先把書本看一遍，這樣才能達(dá)到寫作業(yè)的真正目的所在。

高中學(xué)習(xí)才剛剛開始不久，未來的路還很長，我相信自己可以不怕困難，抬頭挺進(jìn)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

語文成績分析總結(jié)與反思七

12月29日，星期三，天氣：晴

今天下午，我收到了成績。數(shù)學(xué)90分，語文90.5分。當(dāng)我和媽媽收到短信的時(shí)候，媽媽對我說：“呵呵，我不知道是應(yīng)當(dāng)哭還是應(yīng)當(dāng)笑？〞我問媽媽：“怎么了？〞媽媽把電話遞了過來，我一看，我的分?jǐn)?shù)出來了，當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)跳了起來，由于兩科都在90分以上。

看完以后，我問媽媽：“媽媽，您為什么要哭呢？〞媽媽說：“由于你考的這個成績差不多就是班級的平均分，可能還低于平均分。〞我聽后，心里一陣歡喜一陣憂傷。接著我又說：“那高興什么呢？〞媽媽馬上回復(fù)：“是由于這次考試是你的真正水平，由于在考試前媽媽沒有指導(dǎo)你復(fù)習(xí)，都是你自己努力的結(jié)果，你莫非沒感覺到嗎？〞這時(shí)我心里想：真的，媽媽沒有聽寫過我一次，這是我的真實(shí)水平。

媽媽說：“別人的分?jǐn)?shù)比你高，是由于他努力的比你多。〞我的心里又在想，老師說過：“世界上沒有笨蛋，而且都是很聰明的孩子，但為什么有些孩子的學(xué)習(xí)就是不好呢？有些孩子的學(xué)習(xí)就好呢？你們想過沒有？是由于學(xué)習(xí)好的孩子比那些學(xué)習(xí)不好的孩子努力一百倍，甚至努力上千倍，那些人能不學(xué)習(xí)好嗎？那些學(xué)習(xí)好的孩子，她們不一定都是特別聰明的孩子，但她們一定是很勤奮的孩子。〞想起了那一段話，我終究知道該怎么學(xué)習(xí)了，我要比那些學(xué)習(xí)好的孩子更努力，爭取更上一層樓。

我一定要努力學(xué)習(xí)！實(shí)現(xiàn)我的理想！

語文成績分析總結(jié)與反思八

閱卷：（1）

各備課組集中閱卷：星期四上午10：00

語文

星期五下午3：30數(shù)學(xué)、物理

星期六下午3：30

英語、化學(xué)（2）

要求閱卷老師認(rèn)真研讀試卷，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真閱卷、統(tǒng)分，減少錯誤。（3）

4、考試成績分析及試卷講評（1）

各備課組長：分析試卷難易度、學(xué)生得分狀況、答題狀況；（2）

各科任老師：本學(xué)科學(xué)生成績、得分狀況、答題狀況（不要吝惜我們不要任何成本