八年級班主任工作總結(jié)模板（3篇）

第3頁共3頁八年級班主任工作總結(jié)模板本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)八年級4班的班主任，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作情況與經(jīng)驗體會1、用心育人愛就是教導(dǎo)。我認(rèn)為，學(xué)生是一個個有著富厚個性、奇特精力世界和內(nèi)在感觸感染的完整群體。特別是時代飛躍成長的今天，教師不克不及總以成人的思維方法和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂不雅的人性不雅，善意的對待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的成長充斥信心。這其中最重要的就是愛和勉勵，需要一座架在師生之間的相互懂得、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗申報時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不克不及做好，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生，要賜與信任，引導(dǎo)他們，自主治理，這樣的班級，才有上進(jìn)性。2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。只有這樣，學(xué)生能力不僅把自己當(dāng)做先生，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己淵博的知識、對事業(yè)熱愛的精力及自己的人格魅力去鎮(zhèn)住學(xué)生。我們應(yīng)該會花工夫與學(xué)生樹立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的眷注和氣良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好法子。我們應(yīng)該贊助學(xué)生樹立幻想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)切學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展富厚多彩的課外運(yùn)動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，賡續(xù)地提醒學(xué)生謝絕誘惑并有效的掌握自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知鼓勵的價值，平庸的先生轉(zhuǎn)達(dá)知識;水平一般的先生說明知識;好的先生演示知識;偉年夜的先生鼓勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合戰(zhàn)斗。班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作能力全面完成。同時我以身作則對課任先生充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的先生。班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該賜與足夠的重視，充分施展任課教師的作用，在工作上關(guān)切、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的教授教化情況，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該實時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會賡續(xù)勉勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任能力與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合戰(zhàn)斗，能力產(chǎn)生神奇的力量。二、問題及教訓(xùn)本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，造詣不敷穩(wěn)定;寢室睡眠規(guī)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。三、努力偏向1、賡續(xù)向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的治理辦法2、深入學(xué)生中，關(guān)切他們的生活、學(xué)習(xí)，從實際情況掌握小我的個性，循循善誘，讓他們各盡其能3、按期舉辦各類班級運(yùn)動，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)總之，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天立異，每天反思，每天積聚，就一定能夠取得幻想造詣。八年級班主任工作總結(jié)模板（二）____月份開始，由于指導(dǎo)老師休假，我很榮幸擔(dān)任了我們初二八班的班主任，一個月以來的班主任工作，讓我感受頗多，收獲頗豐。我將自己的班主任工作簡要總結(jié)如下：1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。剛接手這個班級，我就發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣差異很大，因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急，所以抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。（1）抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從我接手這個班起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，及時溫習(xí)，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎(chǔ)，為創(chuàng)建將來的美好人生作好預(yù)備。（2）抓良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學(xué)生中的不良言行。2、增強(qiáng)班級的凝聚力。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。尤其是利用像運(yùn)動會這樣的集體活動，既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)治理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴(yán)厲批評，讓學(xué)生熟悉到哪是恥作甚榮，增強(qiáng)班級的凝聚力。3、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再往教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班往共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部，并對他們給予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。工作總結(jié)4、勤與家長溝通，交流信息，把握學(xué)生的情況，及時加以指導(dǎo)，并及時與問題學(xué)生的家長通過邀請到校，打電話，寫信的方式，與家長溝通，互相交流，及時解決問題，收效較大。5、從生活的點滴關(guān)愛學(xué)生，爭取學(xué)生的信任。我一直讓學(xué)生堅持寫周記。通過周記，我可以更深進(jìn)地往了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)那些他們平時不敢向老師直言的心里話，這不僅可以從學(xué)生反饋的信息中更好地總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)教育方法，也可以及時了解學(xué)生的動態(tài)，做好學(xué)生的思想教育工作。一個月的工作經(jīng)歷固然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果，你只有本著言傳身教尊重、同等的原則，專心往對待每一個學(xué)生。做到這些，在這個班級的治理上你已成功了一半。總的來說，頂崗實習(xí)半年來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習(xí)。八年級班主任工作總結(jié)模板（三）時間荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月促，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是龐雜的，細(xì)致的。我班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生對照難治理。班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人治理或治理不力狀態(tài);還有許多學(xué)生異常自卑;這就給我?guī)碇卫砩系奈幢?。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生，關(guān)切每個學(xué)生，樹立一個溫暖的集體，能力讓學(xué)生走出陰影，融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：一、剖析班情，制定目標(biāo)進(jìn)入八年級下學(xué)期，只有對他們的根本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的剖析，能力有的放矢，因材施教，我對八年級情況剖析如下：1、學(xué)生學(xué)習(xí)基本相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)俗不敷好，擾亂教室秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。2、整個班集體對照活潑，班干部隊伍有明顯的號令力。3、著手能力不強(qiáng)，也不肯意著手，更不肯意勞動，有的甚至斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然欠好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂嘴先生，追逐打鬧等事時有產(chǎn)生。依據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成優(yōu)越的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)辦法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;增進(jìn)學(xué)生的個性成長。二、營造氣氛，增進(jìn)班風(fēng)的形成狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教導(dǎo)，做到抓重復(fù)、重復(fù)抓。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基本上，訂出切實可行的、為絕年夜部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考察治理法子》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的處罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接收。比如有學(xué)生違反教室規(guī)律，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要支付一訂價值的。我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是教室規(guī)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮節(jié)、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我密切存眷學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)。首先我普遍查詢訪問愛講粗話的學(xué)生的家庭配景以及相關(guān)情況;其次我普遍向全班同學(xué)征求民主意見以及整改方法;然后制定具體實施規(guī)劃，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己治理，班干和團(tuán)員充分施展監(jiān)督作用。經(jīng)由一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。三、任用人才，撒手治理開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在曩昔的一年的表示，以及通過各類渠道了解他們的詳細(xì)的成長變更情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，然則她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我年夜膽任用她當(dāng)負(fù)班長，專管規(guī)律。果真，她一上任，充分施展他的能力，把班上的那伙油滑擾亂的學(xué)生整得服服貼貼的。一個班的治理是否好，癥結(jié)還要看班干部的素質(zhì)。我本著用人不疑，疑人不消的原則，選好班干，支配好職務(wù)，下放權(quán)力，年夜膽撒手他們?nèi)ブ卫戆嗉?，效果不錯。四、因材施教，關(guān)切落后在考察評價學(xué)生是不克不及一刀切。要認(rèn)可個別差別，賜與多元化的評價，公平評價學(xué)生，鼓勵他們提高。至于落后生的轉(zhuǎn)變，滲透了班主任的心血。我班的落后生對照多，一開端我就制定好落后生的諢名冊，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交換，逐漸地打開他們的心扉，會診頑疾，有的放矢，藥到病除。不得不認(rèn)可，每一個學(xué)生，包孕落后生都有他們的閃光點，經(jīng)由我的努力，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好造詣;張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好造詣;童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分手獲得第一的好造詣八年級在多次集體運(yùn)動中團(tuán)結(jié)一心，獲得第一。五、增強(qiáng)學(xué)生的平安衛(wèi)生教導(dǎo)針對學(xué)生的平安意識脆弱的現(xiàn)狀，采取多種形式進(jìn)行平安教導(dǎo)，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的情況中學(xué)習(xí)和生活。六、多勉勵，樹立學(xué)生的信心。每次在班會、夕會上，都對表示優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以提倡先進(jìn)，勉勵提高，讓學(xué)生明白勝利就在我們身邊，但我們必須有發(fā)明它的能力和耐心。并提出本班的標(biāo)語相信自己，當(dāng)這一切都成為曩昔，我就是最優(yōu)秀的!從而營造一種人人自信的氣氛。七、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做勤學(xué)生的思想工作。本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)資料、互聯(lián)網(wǎng)等方法以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教授教化和治理經(jīng)驗。更接近