習(xí)題1：男生女生

男生女生同步測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題

1.男生女生之間天然存在的性別差異，在正常交往中具有（）

A.單向性B.互補(bǔ)性

C.主動(dòng)性D.雙向性

2.進(jìn)入青春期，兩性分化明顯了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此對(duì)異性之間有了更多的興趣。你認(rèn)為男女生應(yīng)（）

A.斷絕交往，避免戀愛(ài)

B.自然快樂(lè)地交往，建立純潔友誼

C.淡泊交往，保持距離

D.親密交往，以消除對(duì)異性的神秘感

3.我們班的女生很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但每次考試都輸給男生，相反，英語(yǔ)考試中，女生卻能輕松取勝。這說(shuō)明（）

A.女生不能學(xué)好數(shù)學(xué)B.男生女生各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)互相學(xué)習(xí)

C.努力學(xué)習(xí)是沒(méi)用的D.男生不能學(xué)好英語(yǔ)

4.班上一些同學(xué)受老師、家長(zhǎng)的管教，清楚知道男女生之間不應(yīng)過(guò)密交往，因而他們常常壓抑自己，做到疏遠(yuǎn)異性同學(xué)。這種做法（）

①有利于學(xué)習(xí)②是錯(cuò)誤的，忽視了男女生正常交往的必要性③是正確的，可以避免超友誼的出現(xiàn)④對(duì)錯(cuò)參半，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智⑤不利于我們的健康成長(zhǎng)

A.①②B.③⑤

C.①④D.②⑤

5.小林是班上的頑皮大王，他常常捕風(fēng)捉影地制造班里的“桃色新聞”，而且在班里傳播。小林的行為（）

①不利于班里男女同學(xué)的正常交往②是可恥的，是對(duì)同學(xué)的一種傷害③

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②④

6.以下說(shuō)法正確的是（）

①男女同學(xué)之間的友誼應(yīng)在個(gè)別人之間建立②男生應(yīng)特別注意學(xué)會(huì)尊重和愛(ài)護(hù)女生③男生女生交往為避免閑話，可以暗地里進(jìn)行④男女交往中，應(yīng)

A.①②③B.②③④

C.②④⑤D.①③⑤

7.下面哪一項(xiàng)是不尊重對(duì)方的表現(xiàn)（）

A.尊重對(duì)方的意愿B.不打擾別人的學(xué)習(xí)

C.叫別人的綽號(hào)D.愛(ài)護(hù)女生，不罵女生

8.某班的男生小剛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，為人正派，又樂(lè)于幫助同學(xué)，本學(xué)期被評(píng)為文明學(xué)生。這使女生小紅對(duì)其產(chǎn)生了好感和羨慕之情，常常想起他，并認(rèn)為自己喜歡他。以下說(shuō)法正確的是（

）

①小紅的心理變化是正常的，屬于青春初期對(duì)異性的好奇②小紅應(yīng)向小剛學(xué)習(xí)，與其建立純潔友誼③小紅應(yīng)向小剛表白愛(ài)慕之情，或打扮自己來(lái)引起對(duì)方的注意④小紅把異性吸引誤認(rèn)為愛(ài)是錯(cuò)誤的，她應(yīng)珍惜青春，把精力放在學(xué)業(yè)上

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

9.當(dāng)父母對(duì)你與異性同學(xué)的正常交往產(chǎn)生懷疑時(shí)，你應(yīng)該（）

A.聽(tīng)父母的話，不再與對(duì)方接觸

B.更隱蔽地交往，不讓父母發(fā)現(xiàn)

C.主動(dòng)與父母溝通，消除他們的誤會(huì)

D.不理睬父母，依然我行我素

10.英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特說(shuō)：“慎重和檢點(diǎn)就是女孩子的最好的才智?！边@告誡女孩子在與人交往時(shí)要注意（）

①保持莊重，不喪失警惕②學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)自我保護(hù)③學(xué)會(huì)打扮自己來(lái)引起其他人的注意④不要與男性接觸

A.①②B.②③

C.②④D.①③二、多項(xiàng)選擇題

1.下列屬于男孩子的鮮明特點(diǎn)的有（）

A.堅(jiān)強(qiáng)B.勇敢C.溫柔D.富有責(zé)任感2.下列屬于女孩子的鮮明特點(diǎn)的有（）

A.溫柔B.細(xì)膩C.脆弱D.富有同情心

3.正因?yàn)槟信g有差異，因而男女生的正常交往有利于（）

A.集體團(tuán)結(jié)B.個(gè)性的發(fā)展C.培養(yǎng)健康的性心理D.消除男女差別

4.學(xué)生小米從不單獨(dú)與男同學(xué)交朋友，她認(rèn)為真正的友誼只能是女同學(xué)之間的。這說(shuō)明她不懂得（）

A.社會(huì)生活是豐富的

B.與異性交往能獲得更豐富的友誼

C.異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活中的一個(gè)重要內(nèi)容

D.與異性交往可以鍛煉交往能力

5.男女交往不可避免，而且男女的正常交往有利于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。應(yīng)把握恰當(dāng)?shù)慕煌绞?，努力做到（?/p>

A.自然大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友誼B.學(xué)會(huì)尊重對(duì)方

C.珍惜自己的人品和人格D.學(xué)會(huì)自愛(ài)、自重

三、情境填空（10分）心理學(xué)研究表明，青少年學(xué)生步。入青春期后，隨著生理的急劇變化，心理也發(fā)生微妙而復(fù)雜的變化，如在男女生之間會(huì)產(chǎn)生相互吸引的好感，渴望在情感上能與異性進(jìn)行交流等等，但男女同學(xué)的交往畢竟與同性同學(xué)的交往有所不同，這就需要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)模绞絹?lái)表達(dá)男女之間的友情。（1）給同學(xué)打電話的時(shí)間應(yīng)選擇在。（2）男生跟女生打招呼的時(shí)候切忌。（3）與異性同學(xué)交往的場(chǎng)合應(yīng)選在。（4）與異性同學(xué)交往的頻率應(yīng)該。四、情境辨析

1.進(jìn)入初中，在我們身體悄悄變化的同時(shí)，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。在班級(jí)里，有的男生和女生之間似乎有一條無(wú)形的界限被稱之為“三八線”，在“三八線”上，男女同學(xué)不能對(duì)話，對(duì)此問(wèn)題，有以下三種觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)一有人說(shuō)好，認(rèn)為男女生要有界限。

觀點(diǎn)二有人說(shuō)不好，認(rèn)為男女生都是同學(xué)，沒(méi)有區(qū)別。

觀點(diǎn)三有人說(shuō)要具體分析，既要有“三八線”，但不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的阻礙。

請(qǐng)問(wèn)：（1）你贊成哪種觀點(diǎn)？（2）如果你參加討論，你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。

2.小菲在日記里寫道：李曉的成績(jī)特別好，還特別愛(ài)幫助人。我有什么問(wèn)題都喜歡問(wèn)他，他也很高興為我解答?？墒菦](méi)多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說(shuō)我對(duì)他有意思。我很怕別人這樣說(shuō)，從此我便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了。

請(qǐng)問(wèn)：

（1）小菲擔(dān)心的是什么？她為什么有這樣的擔(dān)心？

（2）你贊成小菲的處理方式嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。五、情境分析進(jìn)入青春期男女生交往中常出現(xiàn)的問(wèn)題是男女生不知道怎么交往，有時(shí)僅僅是借了錢給一位異性同學(xué)，結(jié)果在班里就傳開了兩人的緋聞，這樣，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致出現(xiàn)：男生不許和女生一起玩兒；需要幫助時(shí)，互相不敢請(qǐng)求，怕被拒絕；男女生吵架等，這些都是因?yàn)槲覀儾簧朴诮浑H，特別是異性同學(xué)之間的交際。

請(qǐng)問(wèn)：

（1）男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往？

（2）為什么說(shuō)青春期不是播種愛(ài)情的季節(jié)？

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

二、多項(xiàng)選擇題

[提示：男女生之間存在客觀差異，是無(wú)法改變的生理和心理差異，無(wú)法消除。由于我們的集體中有男生，也有女生，男女生之間交往和諧，的確有利于集體的團(tuán)結(jié)，更有利于同學(xué)們性心理健康和個(gè)性的發(fā)展]

[提示：此題強(qiáng)調(diào)的是男女同學(xué)之間的交往，同社會(huì)交往沒(méi)有關(guān)系]

三、情境填空

（1）白天或晚上八點(diǎn)以前

（2）粗魯、不拘小節(jié)、拍拍打打

（3）班級(jí)或集體活動(dòng)場(chǎng)合，不要選擇隱蔽的場(chǎng)合

（4）適當(dāng)，不要過(guò)于頻繁

四、情境辨析

1.（1）贊成第三種觀點(diǎn)。

（2）①男女同學(xué)之間既要有一定的界限，又要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同進(jìn)步。②男女同學(xué)在一些方面是有區(qū)別的，如果無(wú)界限，有可能會(huì)出現(xiàn)一些誤會(huì)，會(huì)影響身心健康發(fā)展，影響學(xué)習(xí)。而男女同學(xué)之間的正常交往有益我們的身心健康發(fā)展，兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧、溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍。

2.（1）擔(dān)心別人說(shuō)三道四。因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往。（2）不贊成。因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往，有益于我們完善個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展，還可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。男女同學(xué)之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

五、情境分析

（1）男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。只要我們真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊