二年級(jí)八班家長(zhǎng)會(huì)課件

二年級(jí)八班家長(zhǎng)會(huì)課件第1頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：第2頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三會(huì)議議程請(qǐng)徐老師談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)要注意的事項(xiàng)及方法。請(qǐng)和子晗的媽媽談教育孩子的心得體會(huì)。請(qǐng)王澤愷的媽媽談教育孩子的心得體會(huì)。由我介紹學(xué)?？傮w情況、班級(jí)管理、數(shù)學(xué)教學(xué)及有關(guān)家庭教育方面的內(nèi)容。第3頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三請(qǐng)徐老師談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)要注意的事項(xiàng)及方法

第4頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三請(qǐng)和子晗的媽媽談教育孩子的心得體會(huì)

第5頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三請(qǐng)王澤愷的媽媽談教育孩子的心得體會(huì)

第6頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三學(xué)校總體情況我們學(xué)校現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校生2165人，教職工132人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。其中，高級(jí)教師10名、中級(jí)教師35名、泰山名師5名、泰安教壇英才12名。泰安教學(xué)新星8人；泰安教學(xué)能手13人，泰安學(xué)科帶頭人9人。5人獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，26人獲泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，12人獲泰安市級(jí)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)，5人獲省級(jí)錄像課一等獎(jiǎng)。5月底在市教育局舉辦的電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我校推薦11節(jié)錄像課，均獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，并有9節(jié)課被選送泰安參加評(píng)比。特別在剛剛結(jié)束的泰安青年教師素養(yǎng)大賽中，我們學(xué)校老師獲特等獎(jiǎng)第一名，被泰安市教育局選拔參加省級(jí)比賽。學(xué)校教職工平均年齡29周歲，是一個(gè)富有朝氣、思維活躍、積極工作的年輕團(tuán)隊(duì)。我們學(xué)校的育人目標(biāo)是“讓每一個(gè)孩子幸福地成長(zhǎng)”。追求個(gè)性化的辦學(xué)特色：讓閱讀成為生活方式、讓運(yùn)動(dòng)成為生活習(xí)慣、讓藝術(shù)成為生活情趣。學(xué)校先后被評(píng)為省級(jí)素質(zhì)教育先進(jìn)單位、省級(jí)藝術(shù)教育先進(jìn)單位、省級(jí)綠色學(xué)校、省級(jí)少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校、省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校、市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校、市級(jí)教學(xué)素質(zhì)先進(jìn)學(xué)校、泰安文明單位、泰安教書(shū)育人先進(jìn)單位、泰安市課改工作先進(jìn)單位、泰安市校園文化建設(shè)4A單位。第7頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（一）德育為先，以德樹(shù)人。1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)了德育管理的規(guī)范化。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、學(xué)管處、少先隊(duì)、年級(jí)組相關(guān)成員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從領(lǐng)導(dǎo)到我們老師實(shí)行“一崗雙責(zé)，全面育人”。養(yǎng)師德、提師能、鑄師魂。教師不斷學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見(jiàn)》等師德建設(shè)方面的內(nèi)容，制定建立和完善了與之相配套的《新泰市平陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育工作方案》、《教師評(píng)價(jià)實(shí)施方案》、《教師職業(yè)道德考核方案》、《班主任量化評(píng)估細(xì)則》、《平陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校制止有償家教實(shí)施方案》等規(guī)章制度；通過(guò)舉辦教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和研討會(huì)，師德演講、征文活動(dòng)，特別是“我的學(xué)生我的班”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全校有18位班主任進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流演講，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。這些活動(dòng)使我們廣大教師在活動(dòng)中吸收了先進(jìn)的教育理念和教育方法，提高了自己的工作水平。第8頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三2、拓寬各種育人渠道，實(shí)現(xiàn)了德育活動(dòng)的多彩化。①以學(xué)科教育為主渠道，創(chuàng)設(shè)愉快和諧的課堂環(huán)境。在課堂教學(xué)中所有教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)挖掘教材的教育內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育引導(dǎo)，把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育體現(xiàn)在課程和教材之中，貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校開(kāi)發(fā)了成長(zhǎng)在平陽(yáng)德育讀本——《幸福成長(zhǎng)》校本課程，分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“豐富情感、學(xué)會(huì)感恩、增益智慧、培育愛(ài)心、開(kāi)啟靈性、激發(fā)創(chuàng)新、養(yǎng)好習(xí)慣、快樂(lè)成長(zhǎng)”教育，使學(xué)生的養(yǎng)成教育從點(diǎn)滴做起。第9頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三②強(qiáng)化班主任引導(dǎo)教育作用，樹(shù)立學(xué)生正確價(jià)值觀。

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校投入大量教育經(jīng)費(fèi)開(kāi)展班主任工作培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、專家講座等活動(dòng)。學(xué)校要求我們班主任在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中的工作要全面細(xì)致，每月定期召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、理想教育、法制教育、養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育等等。第10頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三③以發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織導(dǎo)向作用，不斷豐富學(xué)生德育活動(dòng)內(nèi)涵。團(tuán)隊(duì)組織是學(xué)校教育發(fā)展建設(shè)的有生力量，在未成年人的思想道德建設(shè)中發(fā)揮著獨(dú)特的作用，因此，學(xué)校組織開(kāi)展了各種專項(xiàng)教育活動(dòng)。第11頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三2013年3月25日，在消防大隊(duì)的大力協(xié)助指導(dǎo)下，組織全校師生進(jìn)行了消防安全疏散演練。中央人民廣播電臺(tái)、山東省教育電視臺(tái)、新泰電視臺(tái)相繼報(bào)道了此次演練。此次演練，組織嚴(yán)密、師生嚴(yán)肅認(rèn)真，演練效果非常好，真的災(zāi)難來(lái)臨，學(xué)生知道怎么撤離，到哪里是安全的地方。第12頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三安全教育學(xué)校定期組織專項(xiàng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，消除隱患，要求各班充分利用班會(huì)課、活動(dòng)課、講座、校園廣播站、黑板報(bào)等形式，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn)，開(kāi)展了防火、防溺水、防交通事故、防其它意外人身傷害事故等教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和法制意識(shí)。實(shí)行安全巡查值班制度，每天由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和5名班主任檢查學(xué)生上、放學(xué)情況和在校常規(guī)活動(dòng)。2013年3月22日，為確保學(xué)生乘車的動(dòng)態(tài)化、常態(tài)化、跟蹤管理，保證孩子的乘車安全，學(xué)校專門召開(kāi)了“學(xué)生乘車安全家長(zhǎng)會(huì)”，真正實(shí)現(xiàn)了孩子高高興興上學(xué)，平平安安的回家。第13頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三行為習(xí)慣養(yǎng)成教育我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《平陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》、《平陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范40條》等規(guī)章制度。學(xué)校不斷完善班級(jí)量化考核制度，從學(xué)生入校開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育。學(xué)校建立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、教師督導(dǎo)、校值日檢查三級(jí)行為監(jiān)督檢查，每天對(duì)學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)定，檢查成績(jī)采取日查（對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、日常行為習(xí)慣負(fù)責(zé)日常檢查，每日進(jìn)行反饋）、周結(jié)（發(fā)流動(dòng)紅旗）、月公示，計(jì)入班主任量化，兌現(xiàn)班主任費(fèi)；間月一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)教育，由學(xué)管處制定評(píng)價(jià)表，班主任組織，向?qū)W生反饋；不定時(shí)間深入班級(jí)抽查主題班會(huì)，計(jì)入班主任量化成績(jī)。加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育，提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)。第14頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三愛(ài)國(guó)主義教育積極組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)，先后開(kāi)展了“改革開(kāi)放三十年”“熱愛(ài)祖國(guó)，唱響和諧”征文、演講、講故事比賽，“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”書(shū)畫(huà)比賽，并在市教育局組織的比賽中多次獲獎(jiǎng)。我們每周一舉行全體師生參加的升國(guó)旗儀式，利用國(guó)旗下講話，將愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。第15頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三法制教育學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了學(xué)生的知法、守法、用法意識(shí)。2013年3月聘請(qǐng)了青云分局曹新鳳所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，并組織了五年級(jí)的法制教育報(bào)告會(huì)。會(huì)后班主任利用班會(huì)時(shí)間舉辦了一次“法律安全在我身邊”的主題班會(huì)；同學(xué)們自行制作了一期“安全伴我行”為主題的黑板報(bào)、繪制了“我是懂法小公民”為主題的法制教育手抄報(bào)、撰寫(xiě)了“法律聯(lián)系著你我他”為主題的法制教育作文等活動(dòng)。第16頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三節(jié)日教育利用清明節(jié)、建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)、老人節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等時(shí)機(jī)，舉行征文、演講、手抄報(bào)比賽、書(shū)畫(huà)展覽。學(xué)生們還走進(jìn)敬老院、走上大街小巷，開(kāi)展愛(ài)老敬老、義務(wù)宣講、愛(ài)綠護(hù)綠等活動(dòng)。在各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中讓學(xué)生去領(lǐng)悟、去感受、去思考，把愛(ài)國(guó)主意教育、傳統(tǒng)美德教育融入具體活動(dòng)中，避免了空洞的說(shuō)教。第17頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三禮儀教育我國(guó)偉大的教育家荀子曾說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧?！睂W(xué)校以小促大，緊抓日常行為規(guī)范養(yǎng)成，持之以恒，以此培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生的禮儀意識(shí)。

第18頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三以特色教育為抓手，展學(xué)生自我風(fēng)采。5月份，在泰安組織的小哥白尼知識(shí)競(jìng)賽中，教育局參賽代表隊(duì)四名同學(xué)，我校有兩名同學(xué)以并列第一的成績(jī)?nèi)脒x，并發(fā)價(jià)值1000多元的天文望遠(yuǎn)鏡。在平陽(yáng)情才藝大賽中，學(xué)校上報(bào)作品全市最多，獲獎(jiǎng)數(shù)量也最多，被評(píng)為最佳組織獎(jiǎng)。學(xué)校上報(bào)音樂(lè)項(xiàng)目中四大類8個(gè)節(jié)目，其中6個(gè)榮獲新泰一等獎(jiǎng)，2個(gè)節(jié)目獲得新泰二等獎(jiǎng)，其中有4個(gè)節(jié)目被選送到泰安；書(shū)畫(huà)類上報(bào)21幅作品，有3幅作品被推到泰安。第19頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（二）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。近年來(lái)，學(xué)校全面實(shí)施“質(zhì)量工程”，采取一系列措施狠抓教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)管理體系、探索人才培養(yǎng)模式、建立健全教學(xué)科研激勵(lì)機(jī)制。在不斷地探索和實(shí)踐中，教學(xué)改革得以不斷深化，辦學(xué)質(zhì)量又上新臺(tái)階。第20頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三1、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)山東省中小學(xué)管理規(guī)范，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)過(guò)程。①學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)范》開(kāi)全課、開(kāi)足課時(shí)。另外開(kāi)設(shè)自己的特色課，書(shū)法課、科學(xué)課、裝裱、烹飪也納入綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課中；②“超周備課及審閱”制度。全體任課教師超前一周備課并交教導(dǎo)處審閱合格后，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可上課，杜絕了不備課上課的現(xiàn)象。

第21頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三③“月查制度”學(xué)校按照每月月底分學(xué)科組織評(píng)委對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行評(píng)估打分并公示，將考評(píng)結(jié)果計(jì)入教師考核量化。在每周的各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)檢查情況進(jìn)行反饋，提出整改措施。④“集體備課制度”。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課以便對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng)；⑤“三級(jí)聽(tīng)評(píng)課制度”。

第22頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三。⑥“推門聽(tīng)課制度”。學(xué)校班子成員，可以隨時(shí)對(duì)每位老師進(jìn)行推門聽(tīng)課活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，促使教師精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，提高了教師的課堂教學(xué)水平。⑦“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課認(rèn)定制度”。每學(xué)期初由教師自己報(bào)名，教導(dǎo)處組織評(píng)委對(duì)申請(qǐng)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)定，確定合格、優(yōu)秀等次，并推薦優(yōu)秀教師參加上級(jí)的各級(jí)各類課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。⑧“常規(guī)教學(xué)成果展評(píng)制度”。

第23頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三2、活動(dòng)引領(lǐng)發(fā)展彰顯學(xué)校特色學(xué)校本著以“讓每一個(gè)孩子幸福地成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生向往的精神家園”為主線。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，室內(nèi)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)有：十字繡、棋類、國(guó)畫(huà)、書(shū)畫(huà)裝裱、書(shū)法、陶藝、線描、肚皮舞、印染、裝飾畫(huà)等，學(xué)校定于每周三下午第三節(jié)課，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并持之以恒的堅(jiān)持下去。室外團(tuán)隊(duì)：合唱、竹竿舞、拉丁舞、跳大繩、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、呼啦圈、健美操等。這些活動(dòng)讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)

第24頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三小記者團(tuán)更是校園一道亮麗的風(fēng)景線。我校有12名小記者被評(píng)為泰安市小記者站明星小記者。在上學(xué)期中，泰安組織的爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家活動(dòng)，有27多名學(xué)生獲得金獎(jiǎng)。47名同學(xué)獲得銀獎(jiǎng)，獲金獎(jiǎng)的同學(xué)去北京參加比賽，并取得優(yōu)異的成績(jī)。自2012年至今共有200余篇作品在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表。小記者們?cè)趯W(xué)校藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、德育基地活動(dòng)、普法教育、安全知識(shí)宣講、采風(fēng)采訪等活動(dòng)中，用他們的鏡頭和文章引領(lǐng)廣大學(xué)生崇尚科學(xué)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上。第25頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三3、最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，推進(jìn)“書(shū)香工程”我校進(jìn)一步推進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造“書(shū)香校園”，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，推進(jìn)“書(shū)香工程”，打造具有我校特色的教育品牌。首先，學(xué)校以“班級(jí)圖書(shū)角”的創(chuàng)建為基礎(chǔ)；在班級(jí)中每月開(kāi)展一次“閱讀記錄卡班級(jí)展覽”及每學(xué)期開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”為主題的課外閱讀；通過(guò)“日常晨讀”和每周四下午第三節(jié)課的“經(jīng)典誦讀”以及摘抄的“讀書(shū)筆記”共同構(gòu)建“書(shū)香校園”。其次，為進(jìn)一步提高我校全體教師的讀書(shū)積極性，促進(jìn)其在讀書(shū)中反思，在讀書(shū)中提高，在與學(xué)生的共同讀書(shū)中成長(zhǎng)，特創(chuàng)建“書(shū)香教師”。通過(guò)“書(shū)香工程”的特色建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)建成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，整合豐富的閱讀資源，開(kāi)展多彩的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)校成為傳承優(yōu)秀文化的陣地、師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。第26頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三班級(jí)近況簡(jiǎn)介

本班現(xiàn)有44名同學(xué)（其中男生26人，女生18人）。低年級(jí)常規(guī)教育是相當(dāng)重要的。就好比一棵小樹(shù)苗，開(kāi)始如果歪著長(zhǎng)，以后就直不了，開(kāi)始是直著長(zhǎng)，以后就會(huì)變成參天大樹(shù)。所以常規(guī)教育一直是我班級(jí)管理的重點(diǎn)。一年多下來(lái)，從一年級(jí)接班到現(xiàn)在，我教二（8）班，有一年多了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，尤其是很多同學(xué)的思維比一年級(jí)有了很大的進(jìn)步。第27頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三一學(xué)習(xí)方面我班學(xué)生大多數(shù)好勝心比較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的局面，這就促使了我班的各科成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅，當(dāng)然這也和各位家長(zhǎng)與老師的密切配合、積極支持是密不可分的，在這里，也對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝，正是您的配合才會(huì)讓我班的同學(xué)成績(jī)優(yōu)異。希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)配合老師，把每一位同學(xué)的成績(jī)都提高到一個(gè)新高度，可以這樣說(shuō)，您的支持就是我們前進(jìn)的動(dòng)力！第28頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三二活動(dòng)方面我班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。上學(xué)期的隊(duì)形隊(duì)列比賽，我班取得全年級(jí)第一的好成績(jī)；在本學(xué)期的班級(jí)文化建設(shè)中，我班總成績(jī)?yōu)槿昙?jí)第四；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏，取得總成績(jī)?nèi)昙?jí)第六的名次，同時(shí)獲得了精神文明獎(jiǎng)；上個(gè)星期班級(jí)小書(shū)架評(píng)比中，我班的成績(jī)?yōu)槿昙?jí)第二；衛(wèi)生方面，這個(gè)學(xué)期孩子已經(jīng)能自覺(jué)的打掃衛(wèi)生，屢次獲得流動(dòng)紅旗······。每一項(xiàng)成績(jī)的取得，都是家長(zhǎng)對(duì)我班主任工作配合的結(jié)果。有時(shí)和同事們聊起來(lái)，同事們經(jīng)常說(shuō)，你們班的家長(zhǎng)就是積極。我想，不是我們班的家長(zhǎng)積極，而是我們班的家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的重視，對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程的積極參與，正是家長(zhǎng)這種良好的、正面的引導(dǎo)，才促成了我們班孩子的積極參與、努力向上的個(gè)性。第29頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三三班級(jí)管理方面

在班級(jí)管理方面，我采取的方法是“一講二抓三落實(shí)”。俗話說(shuō)的好：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，在學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，我做出了一系列本班的規(guī)章制度來(lái)約束管理我班的同學(xué)。同時(shí)調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的積極性。每天一個(gè)值日班長(zhǎng)，提高學(xué)生的責(zé)任感和管理能力。第30頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三說(shuō)了這么多，各位家長(zhǎng)一定會(huì)感到幸福，感到高興，但同時(shí)我們也要正視孩子們的一些缺點(diǎn)，我們經(jīng)常說(shuō)：人無(wú)完人。看事物總要一分為二，當(dāng)我們看到孩子的成功和進(jìn)步時(shí)，我也在和孩子們的朝夕相處中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：第31頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。2、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話或傳遞小紙條，上課鬧著玩。3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。4、孩子動(dòng)作慢。5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě)；不交作業(yè)，理由是忘了寫(xiě)或丟到家里6、愛(ài)動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師。7、說(shuō)臟話。8、做值日不主動(dòng)，不積極，有時(shí)忘記。9、過(guò)于自我，不愛(ài)幫助同學(xué)。10、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng)，體育課表現(xiàn)不積極。第32頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年時(shí)，我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字，但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，可以寫(xiě)在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第33頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量我發(fā)現(xiàn)孩子們寫(xiě)的興趣都較濃厚，特別喜歡寫(xiě)字，喜歡練字。對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫(huà)，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。第34頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三3、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。第35頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過(guò)強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫(xiě)了，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況，說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題，千萬(wàn)不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。第36頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。第37頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。第38頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三8、身體是革命的本錢，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。第39頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三家庭教育的誤區(qū)溺愛(ài)以溺愛(ài)為特征的父母不能掌握感情的分寸，只注意滿足孩子的需求，忽視了對(duì)孩子所應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任和義務(wù)。主要表現(xiàn)有以下幾種：⑴對(duì)孩子缺乏客觀評(píng)價(jià)父母被愛(ài)心蒙住了眼睛，不但覺(jué)察不到孩子的弱點(diǎn)或不足，而且言過(guò)其實(shí)地稱贊孩子的智慧、特長(zhǎng)或外貌特征，結(jié)果導(dǎo)致孩子自我評(píng)價(jià)的歪曲,形成唯我獨(dú)尊、好高騖遠(yuǎn)、為所欲為等性格缺陷。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)與現(xiàn)實(shí)不符或他人評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)不一致時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生心理沖突，嚴(yán)重時(shí)可釀成心理障礙。第40頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三⑵包辦代替，過(guò)于保護(hù)父母整天擔(dān)心孩子的身體健康、飲食調(diào)理和行動(dòng)安全，免除孩子的一切家務(wù)勞動(dòng)，并替代孩子做他們力所能及或必須做的事情，如穿衣服、整理書(shū)包、做作業(yè)等。有的孩子做了錯(cuò)事，也由父母出面解決。責(zé)任全由父母承擔(dān)。這些做法使孩子失去了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。能力得不到提高，人格成長(zhǎng)出現(xiàn)隱患，有的孩子甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴心理，好逸惡勞，缺乏自理能力，人際交往和社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題甚多。第41頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三⑶以孩子為中心父母對(duì)孩子百依百順，滿足孩子的一切需求，唯恐孩子不高興。結(jié)果使孩子錯(cuò)誤地以為別人都要為“我”服務(wù)，而不知道自己也應(yīng)關(guān)心別人，于是形成自私、任性的性格，缺乏同情心和自控能力。第42頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三2放任以放任為特征的父母對(duì)孩子不管不問(wèn)，聽(tīng)其自然，這會(huì)使孩子養(yǎng)成散漫的習(xí)慣，缺乏自制，善惡不分，易受外界誘惑，不能很好地接受社會(huì)約束，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致違法犯罪。有的家長(zhǎng)不僅對(duì)孩子放任自流，而且對(duì)孩子持冷漠態(tài)度，這會(huì)使孩子的感情受到極大傷害。他們會(huì)覺(jué)得自己是多余的，生活沒(méi)有樂(lè)趣，制造事端，給家庭和社會(huì)帶來(lái)危害。第43頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三3不一致以不一致為特征的家長(zhǎng)主要有以下幾種表現(xiàn);⑴家長(zhǎng)之間教育意見(jiàn)不一致表現(xiàn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不統(tǒng)一，或母管父護(hù)，或父嚴(yán)母慈，或父母管祖父母護(hù)，有的家長(zhǎng)甚至因?yàn)榻逃庖?jiàn)分歧而爭(zhēng)吵、打罵。在這種情況下，孩子無(wú)法形成明確的是非觀念，無(wú)所適從，結(jié)果也就把家長(zhǎng)的教育意見(jiàn)統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)作耳旁風(fēng)，不予重視。第44頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三⑵家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不能一貫到底有的家長(zhǎng)提要求時(shí)，前緊后松，有要求無(wú)檢查;有的家長(zhǎng)對(duì)孩子同樣的言行高興時(shí)表?yè)P(yáng)，煩惱時(shí)訓(xùn)斥。這些做法容易使孩子養(yǎng)成惰性，且易使孩子學(xué)會(huì)看父母的臉色行事，給孩子人格的成長(zhǎng)帶來(lái)?yè)p害。第45頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三⑶家長(zhǎng)的言行本身相互矛盾集中表現(xiàn)在對(duì)自己要求低，對(duì)孩子要求高。比如家長(zhǎng)自己天天"混"字掛在嘴上，得過(guò)且過(guò)，卻要求孩子辦事認(rèn)真，奮發(fā)上進(jìn)，這種做法容易使孩子對(duì)父母的意見(jiàn)產(chǎn)生懷疑，削弱教育應(yīng)起的作用。第46頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三⑷家庭教育與學(xué)校教育要求不一致這種不一致不僅表現(xiàn)在教育內(nèi)容和教育方法上.而且表現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上。有的家長(zhǎng)甚至當(dāng)著孩子的面貶低教師，在師生之間制造隔閡。這就使得家庭教育與學(xué)校教育形成兩股力量，嚴(yán)重?fù)p害了孩子的精神健康和心理發(fā)展。以上這些錯(cuò)誤的家教方式降低了父母的威信，破壞了孩子與父母之間正常的感情聯(lián)系。父母的教育無(wú)法變?yōu)楹⒆拥膬?nèi)在需要，不能發(fā)生深刻、持久的效力，同時(shí)也使孩子出現(xiàn)許多情緒問(wèn)題，有的還構(gòu)成持續(xù)的心理障礙或精神疾患，這些問(wèn)題是應(yīng)當(dāng)引起足夠重視的。第47頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三5家庭氛圍家庭氣氛是指家庭成員在日常生活聯(lián)系中形成的穩(wěn)定的心理環(huán)境。家庭氣氛主要取決于父母的心理健康水平和素質(zhì)。家庭氣氛對(duì)孩子的智力開(kāi)發(fā)、情感陶冶、個(gè)性塑造和道德品質(zhì)發(fā)展有潛移默化的影響。如果父母不尊重他人，甚至對(duì)他人持有冷漠感或敵意;如果父母不能從工作中找到樂(lè)趣，得過(guò)且過(guò);如果父母不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化素質(zhì);如果父母只知道向社會(huì)索取而不愿付出勞動(dòng);如果父母經(jīng)常抑郁、煩悶，牢騷滿腹，悲觀失望.喜怒無(wú)常，不能很好地控制自己的情緒，保持良好的心境;如果父母意志薄弱，缺乏耐心，優(yōu)柔寡斷，固執(zhí)己見(jiàn)，做事漫無(wú)目的，缺乏自制力等等，那么家庭氣氛就會(huì)緊張、壓抑，父母的種種弱點(diǎn)最終都會(huì)通過(guò)孩子這面鏡子折射出來(lái)。第48頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三家庭氣氛往往通過(guò)家庭人際關(guān)系集中體現(xiàn)出來(lái)。不良的家庭關(guān)系(主要是夫妻關(guān)系惡化)是影響孩子心理健康的重要因素。在上述調(diào)查中，因父母不和、經(jīng)常打架或家庭破裂、殘缺、重新組合而感到煩惱的小學(xué)生有27人，占21.5%。父母關(guān)系緊張對(duì)孩子心理的不良影響主要表現(xiàn)在：父母關(guān)系緊張，經(jīng)常爭(zhēng)吵、打罵。使孩子處于焦慮不安的狀態(tài)，易使孩子形成孤僻、冷漠甚至兇狠等不良性格特征;父母關(guān)系緊張，雙方都沒(méi)有更多的精力去照顧、教育孩子，容易使孩子接受外界不良環(huán)境的消極影響，脫離健康的成長(zhǎng)道路。有些年齡尚小的學(xué)齡兒童出現(xiàn)較嚴(yán)重的反社會(huì)行為，便與不良的家庭關(guān)系有極為密切的關(guān)系。這個(gè)問(wèn)題是不能掉以輕心的。第49頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三安全教育1、有的學(xué)生早上、中午到校太早，沒(méi)老師監(jiān)督孩子不主動(dòng)讀書(shū)、寫(xiě)字，容易發(fā)生安全隱患。規(guī)定是早上7:30、中午2:30以后到校。2、亂花零錢，亂買零食的現(xiàn)象（三無(wú)產(chǎn)品，抽獎(jiǎng)）。3、由于孩子的年齡較小，家長(zhǎng)一定要親自接送孩子。4、教會(huì)孩子自我保護(hù)的一些方法。

第50頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三其他方面：1、

講究個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣服勤洗刷。2、

在家有意識(shí)的培養(yǎng)孩子做點(diǎn)的家務(wù)活。（洗襪子）3、要午休，中午不能看電視，在街上轉(zhuǎn)。中午不休息，下午的課很難集中注意力。

第51頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三幾點(diǎn)教育建議培養(yǎng)良好的習(xí)慣。督促的力量。增強(qiáng)孩子的自信心。第52頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三一、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始第53頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三培養(yǎng)良好的習(xí)慣培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)良好的社交能力第54頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（一）、培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣1、學(xué)會(huì)感激。2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。3、謙虛禮讓，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小。4、誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，答應(yīng)的事說(shuō)到做到。第55頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（二）、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。2、上課認(rèn)真聽(tīng)，課后認(rèn)真記，注重對(duì)知識(shí)的積累。3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。4、寫(xiě)好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。5、正確看待“分?jǐn)?shù)”，學(xué)會(huì)全面評(píng)價(jià)自己。第56頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（三）、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。2、全面吸收營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。3、不迷戀電腦游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。4、自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。第57頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三（四）、培養(yǎng)良好的社交能力。1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他人和諧相處。2、耐心傾聽(tīng)他人講話，學(xué)會(huì)贊美他人。3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、和小動(dòng)物成為好朋友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。第58頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三二、督促學(xué)生完成

家庭作業(yè)的具體做法第59頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三關(guān)于作業(yè)

1、有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他知識(shí)上的缺陷，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查時(shí)翻翻以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正、弄明白，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí)。

2、有的孩子依賴性很強(qiáng)，一有不明白的就想問(wèn)，這時(shí)家長(zhǎng)一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會(huì)的可以先看看書(shū)、查查資料自己獨(dú)立解決，確實(shí)不會(huì)才請(qǐng)教家長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。對(duì)于拖拖拉拉的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)就需要讓孩子限時(shí)寫(xiě)作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。這需要家長(zhǎng)狠下心來(lái)管理才能收到好的效果。

第60頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三

3、

有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4、

為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安臨的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話，爭(zhēng)論，看電視等。

我們了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)的。

關(guān)于作業(yè)第61頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三具體做法：讓孩子一放學(xué)先寫(xiě)作業(yè)，并且在這段時(shí)間內(nèi)只能專心做作業(yè)，別的什么也不能做。家長(zhǎng)此時(shí)可以在旁邊看書(shū)，督促孩子形成正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。孩子寫(xiě)作業(yè)的順序應(yīng)該是：1.先復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.寫(xiě)作業(yè)。3.預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容。作業(yè)一定要認(rèn)真工整，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有寫(xiě)得不規(guī)范的地方，立刻讓他重寫(xiě)。孩子寫(xiě)作業(yè)當(dāng)中不會(huì)的題，家長(zhǎng)不要告訴他答案，而要讓他自己想，實(shí)在想不出來(lái)，再讓他看書(shū)，從書(shū)中找答案，堅(jiān)持一段時(shí)間，他就會(huì)知道除了靠自己，他別無(wú)選擇！第62頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三對(duì)于寫(xiě)作業(yè)比較慢的孩子，可以提前和孩子講好，必須在多少時(shí)間內(nèi)做完，時(shí)間一到，就不能再寫(xiě)了，沒(méi)做完也不能寫(xiě)。（如果孩子做到了，就表?yè)P(yáng)他，并可以獎(jiǎng)勵(lì)周末去哪玩，但千萬(wàn)不要注重給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。）寫(xiě)完作業(yè)后，一定要讓他自己檢查。家長(zhǎng)只是提醒他有幾處錯(cuò)誤就行，改完后再讓您看看。等孩子預(yù)習(xí)過(guò)第二天內(nèi)容后，讓其自己收拾書(shū)桌和整理書(shū)包。第63頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三三、增強(qiáng)孩子的自信心第64頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三鼓勵(lì)”永遠(yuǎn)是父母（也是家庭教育中）的第一詞匯，也是建立孩子自信心最有用的良藥。成年人取得自信的方法是不斷取得成功或者不斷地想象成功。同樣道理，讓孩子有機(jī)會(huì)成功，給他鮮花給他掌聲，就會(huì)出現(xiàn)鼓勵(lì)-進(jìn)步-再鼓勵(lì)-再進(jìn)步，孩子的自信心就逐漸建立起來(lái)。對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都要及時(shí)給予鼓勵(lì)。不斷地肯定--這是快速地幫助孩子建立自信心的根本方法。

第65頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三一、贊揚(yáng)孩子某一件事情完成得很好，無(wú)論是家里的還是學(xué)校的都可以。二、花一些時(shí)間和孩子在一起，哪怕每天只有10分鐘。三、傾聽(tīng)。你的孩子能對(duì)你說(shuō)很多很多，當(dāng)你花時(shí)間傾聽(tīng)時(shí)，他會(huì)認(rèn)為你很在乎他的觀點(diǎn)和看法。第66頁(yè)，共72頁(yè)，2023年，2月20日，星期三

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抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、認(rèn)真、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整，清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾。

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