2023年破繭成蝶字(五篇)

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破繭成蝶作文字篇一

——題記

夜，伸展著那巨大的黑風(fēng)衣。大地，染上了嚴(yán)肅的色調(diào)?；椟S的路燈下，隱蔽著活力。

是你嗎？我已等待了你千年。聽老人說，你的名字叫蛹，你孕育著美麗的蝴蝶。這是真的嗎？可是，你能熬過這漫長(zhǎng)的等待嗎？

陽(yáng)春二三月，明媚的陽(yáng)光將溫暖撒遍了人間的每一個(gè)角落，垂柳光滑的腦袋上，已長(zhǎng)出毛茸茸的細(xì)發(fā)，你聽，那是燕子的聲音在綠波蕩漾的湖水中，魚兒頑皮地眨巴著它的大眼睛，開心地欣賞著綠色的世界。微風(fēng)用她纖細(xì)的手拂過自然的臉頰，松動(dòng)了泥土。可愛的蛹，你也清醒了嗎？

輕輕地，從你的肚子里似乎伸出了一雙微顫的翅膀……漸漸地，這對(duì)分不清是黑色還是紫色的翅膀哆嗦得更厲害了，在這猛烈的哆嗦中，花苞聽出了痛楚的呻吟，也聽出了對(duì)生的渴望與頑強(qiáng)的信念。我深信痛楚是擋不信頑強(qiáng)的。加油?。?/p>

那只有花紋依稀可現(xiàn)的柔弱的翅膀，依舊在不停地哆嗦，只是越來越快，越來越快，你那纖細(xì)地扭動(dòng)的腰身，仿佛要追尋青春的腳步……

終究，這黑色的精靈邁出了生命最輝煌的一步。那是音樂，是舞蹈，是詩(shī)！旋繞著，你漸漸飛遠(yuǎn)了，飛出了窗外。窗外，那廣袤的天地在召喚你——這曾經(jīng)是黑夜的使者。你的美麗將使天地動(dòng)容。

聽到了嗎？我也在召喚你。我就是你呀！硝煙的味道在空氣中迷漫，功課、試卷所有的東西都昭示著越來越近的那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就像那層厚厚的繭，把我緊緊包裹。身體由于窒息而刺痛，苦苦掙扎。在遙遠(yuǎn)的地方，那一只美麗的蝴蝶，執(zhí)掌我們?nèi)找瓜嗬^的苦讀。

尼采有一句話叫做“生命是一次苦難的歷程〞，可能這苦難就蘊(yùn)蓄在破繭成蝶的過程里。幸福以及美好的未來，在繭的黑暗里還只是未知數(shù)，為了一個(gè)不能確定的幸福而在黑暗里苦苦掙扎的是無數(shù)破繭成蝶的靈魂。當(dāng)靈魂感知春天的美麗時(shí)，毛毛蟲需要蝴蝶的身體來實(shí)踐夢(mèng)想。

其實(shí)，我不一定能成為蝴蝶，可是，至少要去試，才能有答案，才會(huì)有破繭而出的可能。

我們，必需努力，共同期待那破繭成蝶的一天。

破繭成蝶作文字篇二

破繭成蝶，終會(huì)絢爛。

七月，蟬鳴帶來夏季獨(dú)有的火熱，日光毫不留情地炙烤大地，而這些，更令我感到煩躁。

一首《二泉映月》，我已經(jīng)翻來覆去拉了十幾遍了，心里只剩一種想法，怎么這么難聽呢？重新來過，第一小節(jié)，其次小節(jié)，終究又到了大滑揉的地方了，揉弦，往下滑，我空想著這一次可以拉出它應(yīng)有的效果，可現(xiàn)實(shí)卻是骨感的又一次沒能壓住琴弦，啪的一聲，指尖與琴弦再度脫離，食指與中指上已出現(xiàn)了一道深深的紅痕，刺痛著，灼燒著我的神經(jīng)。又是這樣我放下二胡，陷入深思，指法沒有錯(cuò)，節(jié)奏也沒有錯(cuò)，那么就是揉弦的力道沒有控制好，你這笨蛋！《賽馬》的大滑揉你都能搞定，《二泉映月》的卻把你絆住了。我開始嘲諷自己，可我又不愿相信我會(huì)被擊敗，甚至敗退，我不希望被自己的怯懦征服，可現(xiàn)在我竟沒有確定自己的理由了。

開啟電腦，開始播放宋飛的演奏視頻，心中回蕩著早已倒背如流的樂章。細(xì)心觀測(cè)那彩蝶般在兩弦間舞動(dòng)的左手，到大滑揉了，輕按弦，重揉，下滑，在下滑時(shí)，弦的弧度明顯減小了，所以下滑時(shí)不能用力按弦。拉回進(jìn)度條，我再一次觀看，是的，我的想法完全正確。擅長(zhǎng)凝聽名家所奏之曲，觀測(cè)大師熟練的指法技巧，然后加以分析，這正是我的優(yōu)勢(shì)，過去的自己不正是靠自己一步步攀上我向往的殿堂，捧回屬于我的榮耀的嗎？這一次怎么反倒作繭自縛，自斷后路了呢？我擅長(zhǎng)分析，更擅長(zhǎng)破繭成蝶。

確定自己，給自己信心，告訴自己前路平坦，可以放心奔跑，不用畏懼，重新?lián)炱鹆⒃诘厣系亩?，奏出第一個(gè)音符，輕按弦，重揉，下滑，放輕指力一氣呵成

我并不弱小，也并不失敗，既然如此，又何必讓自己灰心喪氣。

深呼吸，我再一次奏響心愛的二胡，冬日里的寒風(fēng)凜冽之感，白雪皚皚之景又一次涌入心頭，化作一道光，注入載著樂譜的長(zhǎng)長(zhǎng)卷軸之中，霎時(shí)綻放出絢麗奪目的光芒，而遠(yuǎn)方，一只蝶蛹正在破碎，七彩的蝴蝶從中解脫，展開雙翅，飛向遠(yuǎn)方

確定自己，讓自己沖出桎梏，才是別樣的青春。

我知道的。

破繭成蝶，終是絢爛。

破繭成蝶作文字篇三

生活中往往有一些無法言語的感動(dòng)，從不會(huì)有人刻意地去尋覓，由于那是一種樸實(shí)的真實(shí)，一種心靈的震顫。歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡。感動(dòng)我的我有時(shí)是一種便捷的聲音，有時(shí)是一抹淡淡的色調(diào)，有時(shí)是一縷沁人的馨香，而更多的恰恰是我自己不經(jīng)意間流露出來的美好。

記得去年的如今，自己還是那個(gè)似懂非懂的我呢。白駒過隙，時(shí)光流逝。轉(zhuǎn)瞬執(zhí)念，不曾想自己已經(jīng)從那個(gè)可愛的毛蟲蛻變成了一只蝴蝶，在自己的樂土上，飛飛落落，停停走走，時(shí)間也就如此吧，想找它了，它卻消失的無影無蹤了。留下的只是曾經(jīng)自己飛過的那片“金土地〞。

不知不覺我已經(jīng)成為了一名初二的學(xué)生了，紀(jì)律也是至關(guān)重要的。每個(gè)集體中，紀(jì)律應(yīng)當(dāng)高于集體的個(gè)別成員的利益利益。所以說，只有保證好自己紀(jì)律良好的狀況下，才會(huì)達(dá)到效率的最大化。

課堂就是一個(gè)浩瀚的學(xué)海，老師就是帶著我們?cè)趯W(xué)海中游泳的教練。假使我們能把生活中學(xué)有用的哪些經(jīng)驗(yàn)用在學(xué)習(xí)中來，一個(gè)個(gè)都會(huì)成為成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。

沉沉的書包裝載著沉沉的聰慧，枯燥的定理演繹青春的生動(dòng)，成山的試卷是成功的基石，用手認(rèn)真。成功的我們?yōu)榍啻旱奈覀兌鴦?chuàng)造。

幼稚的童心被完全征服，我宛如一個(gè)饑餓的人問到了面包的香味，仿佛有一股巧妙的力量在推著我走進(jìn)那美好的世界。后來，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切，都是那么美好。

童年匆促流逝，記憶漸易淡忘。這可能是一個(gè)“憂患美〞吧。在童年的錦囊里，沒有多少金色光澤，但有的卻是那一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)失落的美。思來想去，可能只有在那邊綠茵上才能找到屬于自己的那份金土地。保持的則是更多的真誠(chéng)和無邪。

用自己的行動(dòng)讓十三歲的“雨季〞來澆灌心靈，等到“花季〞綻放時(shí)。清清流水，純純之風(fēng)，陣陣清香，將會(huì)溢滿那曾經(jīng)枯竭的心靈。

破繭成蝶作文字篇四

時(shí)間的磨礪，使得內(nèi)心變得頑強(qiáng)，成長(zhǎng)的過程似是久經(jīng)風(fēng)沙，于是我們開始變得堅(jiān)忍不拔，內(nèi)心形成了一層粗糙的保護(hù)膜，覆蓋滄桑，在厚厚的塵埃下努力掙扎，從內(nèi)打破，迎來生命的重新綻放。

執(zhí)筆寫字，在時(shí)間走過一段路程后，握筆的中指?jìng)?cè)邊，出現(xiàn)了一個(gè)凹槽，摸上去它的外表是一層枯燥，粗糙的皮膚，滲透出紅色，我似乎可以看見血液在皮膚下奔涌。鼓出來的繭圓圓的，像一座小山坡，高高聳峙，又像一片粗糲戈壁，鑲嵌在綠野大地。這是死了的細(xì)胞積累在一起，就這樣毫無活力了嗎？

不是的，這是日復(fù)一日，年復(fù)一年的努力的最好詮釋，在每一次筆與中指的摩擦下，老繭隨之而生。

繭的存在，也在我遇上窘境時(shí)給予了我無數(shù)力量。我總會(huì)在困難來臨時(shí)，不自覺的摸摸手上的繭，總會(huì)感覺到在冥冥中有一股力量在支持著我，于是熱血沸騰在一瞬間爆發(fā)而出，一鼓作氣，勇往直前，突破的力量變作翅膀，解脫束縛。

假使我手上的繭是這樣長(zhǎng)起來的，那么他人是否也有和我一樣的繭？心靈手巧的裁縫拇指與食指上有一層厚厚的繭，是他辛勤工作的見證；健碩的工人手心有一層繭，那是一個(gè)個(gè)家庭溫飽健康幸福的寄托；美麗高雅的芭蕾舞者腳尖上那層丑陋的繭，卻給觀眾奉獻(xiàn)了精致絕倫的藝術(shù)享受。

我們自始至終都在堅(jiān)持做同一件事，在同一個(gè)位置，為了那一個(gè)頑強(qiáng)的夢(mèng)想，付出汗水，付出精力。

總覺得手上的繭里面有一只毛毛蟲，現(xiàn)在外表丑陋，深藏在自己的蛹中。只是，無論多難看，多辛苦，它都在一味的堅(jiān)持，終有一天，它會(huì)突破蝶蛹，破繭成蝶，向著高高的天空，迎風(fēng)飛行。

而留下的繭，則會(huì)漸漸愈合，將裂縫防備地合起，包裹著那段和努力，汗水淋漓的日子，苦著并開心著，從內(nèi)而外的突破，也見證著內(nèi)心的頑強(qiáng)和成長(zhǎng)的履歷。

我看到了裁縫在眾人贊揚(yáng)他的作品時(shí)的微笑；我看到了搬磚工人在回到家時(shí)的開懷大笑；我看到了芭蕾舞者在舞臺(tái)上富有氣質(zhì)的笑容。那一刻，他們仿佛長(zhǎng)出了翅膀，飛向了夢(mèng)想，觸摸著實(shí)現(xiàn)的美麗。

破繭而出，化蝶紛飛。

破繭成蝶作文字篇五

帶著作繭自縛的痛，曉與人為善之理，破繭成蝶?！}記

作繭自縛

兩年前的夏天，惱人的蟬聲應(yīng)和著九月的烈日，嘲諷中考失利的我。我是這樣迫切的渴望成功，卻在這人生的第一道坎中，跌倒了。帶著對(duì)初中同學(xué)的不舍和失敗的打擊，邁進(jìn)了新的班級(jí)?！捌姩曊媸莻€(gè)奇怪的東西，明知道是錯(cuò)的卻又執(zhí)迷不悟，固執(zhí)己見。懷著對(duì)新同學(xué)的偏見，高一的一年里，我始終沒有融入這個(gè)班級(jí)，與其說是我無法融入，倒不如說是我的心無法接納。

我每天重復(fù)著機(jī)械的生活，拒絕邀請(qǐng)，拒絕一切消遣活動(dòng)，只為重新踏上走向成功的路，中考失利的痛與那無故的、莫名的偏見相互糾纏、交織、化成繭，縛住我的心。

與人為善

光陰似箭，年華似水，時(shí)光匆促擦過，分班那天，一位同學(xué)多我說：“我們雖然只有過一次短暫的交談，可我知道你會(huì)是一個(gè)很好的朋友，我一直希望可以和你做朋友。〞

遠(yuǎn)處有人喚她，她回頭，轉(zhuǎn)身，小跑過去，只留下笑靨如花，像校園里滿樹紫荊，絢爛無比，只留下我呆愣原地。

大文豪托爾斯泰曾說“生活中的善越多，生活本身的情趣就越多，二者水乳交融，相輔相成〞。有這樣一個(gè)故事，蘇軾與佛印在林中打坐，佛印對(duì)蘇軾說“觀君坐姿，酷似佛祖〞。蘇軾得意的答道“上人坐姿活像一堆牛糞〞。佛印笑而不語，蘇小妹得知此事后對(duì)蘇軾說：“佛經(jīng)有云：心有所想，木有所見。佛印心中有佛，故看你像佛，而你看他像牛糞是由于你心中只有牛糞〞。

善是一種心態(tài)，只有心懷良善，寬厚待人才能摒棄被世俗蒙蔽的心。

破繭成蝶

如今的我來到了一個(gè)新的班級(jí)，我時(shí)刻提醒自己，要微笑、要友善、要真誠(chéng)。

古