家長(zhǎng)怎么寫反饋意見

家長(zhǎng)怎么寫反饋意見

家長(zhǎng)怎么寫反饋意見篇1

老師你好:

孩子上初一了，各方面表現(xiàn)都很好。

孩子似乎突然就長(zhǎng)大了，知道在家關(guān)心家人干活，有時(shí)間就好好學(xué)習(xí)，還很留意個(gè)人衛(wèi)生，也能關(guān)心家人做一些力所能及的活，這些都是老師細(xì)心訓(xùn)練的結(jié)果，我在這里表示感謝。

由于工作不在家，所以還有一些方面孩子有些任性，盼望老師更嚴(yán)格管教，由于嚴(yán)師出高徒埃

孩子在花錢方面還是有些不太會(huì)理財(cái)，所以，在鎮(zhèn)方面還是需要老師多多關(guān)心，是孩子健康的成長(zhǎng)起來。

每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的盼望，也會(huì)成為家長(zhǎng)的傲慢，這就盼望各位老師盡心盡力，我們做家長(zhǎng)的吧這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)記在心里的，訓(xùn)練的過程是很長(zhǎng)的過程，許多年后才會(huì)看到成效，正所謂十年樹木，百年樹人。

所以你們悄悄的奉獻(xiàn)，我們孩子家長(zhǎng)都是感謝不盡的，感謝你們，由于有你們我們才會(huì)安心的在外工作，感謝你們了。

祝福你們桃李天下，以你們的同學(xué)而驕傲!

再一次感謝你們!

家長(zhǎng)怎么寫反饋意見篇2

敬重的老師們:

你們辛苦了!從嘉嘉踏入幼兒園的第一天起，我始終這樣認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有許多小伴侶的大家庭里，她將學(xué)到一些有別于父母家人所教育的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩子的家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母細(xì)心支配好的。而離開父母愛護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)生疏的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)到如何自理，如何與人相處。嘉嘉自入學(xué)以來說話做事比較大方得體，經(jīng)常喜愛說:“老師說的要懂禮貌,老師說的不能剩飯,老師說的要洗手……”我非常欣慰,孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成比較好,有了正確的紀(jì)律感，也學(xué)會(huì)了合群。在此，再次感謝辛勤工作的老師們.。

張老師，陳老師，吳老師，以及全部任課的老師們，最近嘉嘉很有進(jìn)步，她身上的一些小毛病改掉了不少，這些都離不開你們辛勤的勞動(dòng)。嘉嘉的睡覺和吃飯方面肯定給老師討了一些麻煩，她吃飯慢，睡覺入睡也很慢，這個(gè)方面讓老師多費(fèi)心了，也請(qǐng)老師多督促，究竟這是她身體健康成長(zhǎng)的重要途徑。嘉嘉應(yīng)當(dāng)是一共性格比較適中的一個(gè)孩子，她比較乖巧，也比較聽話，她活潑，但活潑中帶有一點(diǎn)內(nèi)斂，她不是一個(gè)特殊主動(dòng)的孩子，這可能還是缺乏一點(diǎn)自信。始終以來的家庭訓(xùn)練對(duì)她的要求比較高，作為媽媽的我始終盼望培育她養(yǎng)成好的習(xí)慣，也盼望她的綜合力量能全面進(jìn)展，智商情商共同提高，幼兒生活對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成和共性形成很重要，在這里，我盼望老師能多熬煉她、鼓舞她大膽自信的呈現(xiàn)自己，孩子的自信是可以在老師確定的贊許中找到的，對(duì)于嘉嘉的這個(gè)弱項(xiàng)，我盼望老師多多的關(guān)注些，讓她能變的主動(dòng)自信起來。每一個(gè)父母都“望子成龍，望女成鳳”，都盼望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的幻想，這點(diǎn)，我也不例外，我也盼望我女兒有一個(gè)很好的將來，但是，對(duì)今日的她來說，還是也有點(diǎn)言之太早，究竟她還太小了，所以，我只盼望她能擁有一個(gè)屬于自己的歡樂的童年，能讓孩子在這里更歡樂、更健康地成長(zhǎng)。我深信只要老師專心去愛，孩子就肯定能感覺到。女兒喜愛幼兒園，喜愛幼兒園里朝夕相伴的小伴侶，喜愛幼兒園里多姿多彩的生活，喜愛幼兒園里花草樹木，喜愛這些辛勤的護(hù)苗人。

特別感謝你們對(duì)高嘉藝的細(xì)心呵護(hù)，幼兒園是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們都盼望孩子在這一方凈土得到細(xì)心的呵護(hù)，健壯地成長(zhǎng)，我們之所以將孩子送到這個(gè)幼兒園來，是由于我們信任這里的訓(xùn)練和管理水平，對(duì)于幼兒園管理者和老師們付出的辛勤工作，我表示誠(chéng)心的感謝。我提出的個(gè)人想法和意見都是結(jié)合自己的孩子，孩子在這讓你們費(fèi)心了，盼望幼兒園工作能做得更好。

最終在這里，再次感謝我們的老師!你們辛苦了!

家長(zhǎng)怎么寫反饋意見篇3

首先是感謝。感謝馬老師及樊老師、焦老師，當(dāng)然還有更多的老師對(duì)司佳一的關(guān)懷和培育。這次司佳一考試成果還算抱負(fù)，這成果的取得得益于老師們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)此，我無法用言語(yǔ)來表達(dá)我的謝意，只能在心里悄悄的祝愿每一位老師幸福、安康。

其次是感動(dòng)。聽著馬老師一一向我們分析孩子們?cè)谛５臓顩r，向我們“匯報(bào)”每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)弱勢(shì)，我心里無比動(dòng)容。是的，在短短的半學(xué)期里，馬老師就能把全班孩子的狀況摸透的確不簡(jiǎn)單，其中的辛苦不必您說，我們每一位做家長(zhǎng)的也都看在眼里，記在心上了。尤其令我感動(dòng)的是馬老師的工作那么細(xì)致入微、面面俱到。同學(xué)評(píng)價(jià)表上分類明確的作業(yè)項(xiàng)目，同學(xué)評(píng)價(jià)的'類別那么具體、詳細(xì)，利于同學(xué)記錄積累，形成競(jìng)爭(zhēng)，便于合作，而且，一周下來，分?jǐn)?shù)清楚的記錄孩子一周的表現(xiàn)，通過評(píng)價(jià)表家長(zhǎng)就能夠看出孩子在校表現(xiàn)和優(yōu)勢(shì)弱項(xiàng)了，通過分?jǐn)?shù)也可以準(zhǔn)時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方法，有針對(duì)性的關(guān)心自己的孩子?？墒?，這會(huì)憑空增加老師多大的工作量啊!還有可愛的樊老師，從一班級(jí)就跟著我們孩子的和氣的樊老師，司佳一經(jīng)常說您像媽媽，比媽媽都像媽媽。這次又開頭焦急了!是啊，假如家長(zhǎng)不焦急，老師就替家長(zhǎng)焦急啊，這著急可都是發(fā)自肺腑的啊!聽著兩位老師的發(fā)言，我心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)!

再次是慚愧。作為家長(zhǎng)，我的確做的不夠。從二班級(jí)下學(xué)期我就開頭對(duì)司佳一的學(xué)習(xí)放手了，作業(yè)許多時(shí)候我都不給他檢查，有時(shí)候是抽查，平?？纯礃穲@和練習(xí)冊(cè)上的評(píng)價(jià)。假如這段時(shí)間出錯(cuò)率少，字也寫得板正干凈，就放松對(duì)他的要求。假如作業(yè)上紅紅的叉號(hào)多，我就會(huì)焦急，陪著孩子盯一段時(shí)間。只要孩子學(xué)習(xí)上不求助于我，我很少主動(dòng)過問他的作業(yè)。語(yǔ)文中需要概況的題目，我把握不準(zhǔn)一般不會(huì)直接告知他，讓他自己總結(jié);數(shù)學(xué)他從來不問我，問他是否都會(huì)，他說會(huì)，我也不主動(dòng)檢查他的作業(yè)。只有英語(yǔ)，每天都會(huì)找我陪他讀，背給我聽。在單位，我是我鎮(zhèn)英語(yǔ)教研員，對(duì)于學(xué)校英語(yǔ)教材比較熟所以會(huì)和他溝通的比較多一些，其他兩科，語(yǔ)文我不知道該怎么關(guān)心他，數(shù)學(xué)幾乎不幫他。我知道一些家長(zhǎng)做的都很好，像語(yǔ)文的前置性作業(yè)，我很少仔細(xì)對(duì)待，孩子讀和背的要求也比較寬松。今后，我肯定根據(jù)老師們的要求，樂觀協(xié)作老師關(guān)心司佳一，關(guān)心他建立自信，讓他在做好充分預(yù)備的狀況下敢于發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的好孩子!

最終是盼望。盼望司佳一在今后的學(xué)習(xí)中能得到老師們更多的關(guān)心和關(guān)愛，使他成為一個(gè)敢說能說會(huì)說的課堂樂觀分子。盼望在和老師們溝通溝通好的前提下，當(dāng)一個(gè)合格的家長(zhǎng)，學(xué)校班里有什么需要，只要我能做到會(huì)盡最大努力協(xié)作。也盼望，我們每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)和力量方面都有一個(gè)大的進(jìn)步!

老師和家長(zhǎng)把愛給了我們的孩子，讓我們的孩子在濃濃的愛里健康健壯的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)怎么寫反饋意見篇4

一、對(duì)學(xué)校的建議：

1、對(duì)同學(xué)嚴(yán)格管理，多關(guān)注同學(xué)的平安問題。

2、盼望學(xué)校的工作能再做的細(xì)一些，給孩子們制造一個(gè)寬松、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、盼望學(xué)校的餐廳衛(wèi)生能達(dá)標(biāo)，越辦越好。

4、培育同學(xué)全面進(jìn)展，尤其是同學(xué)的心理問題更需要加強(qiáng)疏導(dǎo)和訓(xùn)練。

二、對(duì)老師的建議：

1、盼望老師和家長(zhǎng)多溝通，勤溝通。

現(xiàn)在的狀況是老師有了問題會(huì)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)系，可沒有幾個(gè)家長(zhǎng)能主動(dòng)地向老師詢問孩子在校的表現(xiàn)狀況，也沒有幾個(gè)家長(zhǎng)能定期向老師了解孩子的思想狀況，溝通少了，一方面家長(zhǎng)不了解孩子在學(xué)校的真實(shí)狀況，另一方面家長(zhǎng)也不能理解學(xué)校的訓(xùn)練理念因此，盼望家長(zhǎng)們也準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，究竟只有父母才最了解自己的孩子。

2、對(duì)孩子嚴(yán)加管教。

在學(xué)校里老師做到了對(duì)任何一位同學(xué)都一視同仁，都嚴(yán)加管教，家長(zhǎng)們也應(yīng)當(dāng)協(xié)作老師在家里也嚴(yán)加管教?，F(xiàn)在的訓(xùn)練專家認(rèn)為：學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練不能很好的統(tǒng)一起來，老師的要求家長(zhǎng)不能協(xié)作完成，老師在學(xué)校里的一切