大學(xué)生家教暑期社會實踐報告

第3頁共3頁大學(xué)生?家教暑?期社會?實踐報?告實?踐時間?：__?__年?___?_日-?-__?__日?實踐?活動：?家教?實踐目?的;第?一，勤?工儉學(xué)?;第二?，豐富?假期生?活;第?三，鍛?煉自己?與人交?往的能?力，增?加社會?經(jīng)驗實?踐經(jīng)歷?及收獲?;這?是我上?大學(xué)以?來的第?一個暑?假，理?所當(dāng)然?要回家?和父母?親人團?聚。不?過身為?當(dāng)代大?學(xué)生。?，我與?父母商?量，準?備找一?份工作?，在母?親同事?的推薦?下，我?找到了?一份家?教的工?作。這?是我大?學(xué)假期?的第一?份社會?實踐工?作。得?到了一?個鍛煉?自己的?能力和?實現(xiàn)自?身價值?的機會?;我的?暑假生?活更加?豐富多?彩。通?過家教?工作讓?我學(xué)會?了許多?，體味?了許多?，思考?了許多?……?大學(xué)生?家教暑?期社會?實踐報?告（二?）他?，叫。?又高又?瘦。稚?氣未干?的娃娃?臉上，?。這是?他給我?的第一?印象。?家教?的第一?天，在?學(xué)習(xí)上?很隨意?，對自?己要求?不嚴格?。開始?意識到?：現(xiàn)在?的首要?任務(wù)不?是講課?，而是?幫助他?端正學(xué)?習(xí)態(tài)度?。第?二天，?我給他?講了我?的同學(xué)?的經(jīng)歷?，給他?闡明了?學(xué)生的?職責(zé)和?學(xué)習(xí)的?目的。?他似乎?懂得了?什么。?不時地?點頭表?示同意?。此后?，我也?經(jīng)常給?他聊類?似個事?，不時?地與他?交談學(xué)?習(xí)體會?。他的?聽課狀?態(tài)比以?前有了?很大的?改觀。?每天上?午工作?兩個小?時，中?間有一?段休息?的時間?。因此?，我在?以后的?講課中?，對他?的要求?漸漸嚴?格起來?，并經(jīng)?常給他?講解懶?惰的害?處。他?雖然聽?得進去?，但改?觀不大?。這是?可以理?解的。?第三?篇家教?生活，?苦中有?甜，喜?憂參半?由于?每天做?家教，?這就迫?使我改?掉了假?期睡懶?覺的習(xí)?慣。開?始的幾?天，他?聽課時?，時常?會走神?，一副?心不在?焉的樣?子。有?時，我?心里會?感到很?惱火：?自己如?此賣命?地講，?他卻置?之不理?，。好?在我很?有耐心?。每當(dāng)?他走神?時，我?都會提?醒他，?耐著性?子給他?講下去?。他?做題時?，喜歡?，而懶?于動手?。聽課?時，也?只是“?洗耳恭?聽”，?從未做?筆記。?這正是?他學(xué)習(xí)?懶惰的?體現(xiàn)。?我清楚?地知道?：他有?時會給?我?guī)?“沉重?”的打?擊。記?得有一?次，我?給他講?解了，?他聽課?時，顯?得有些?吃力。?我講完?后，問?他是否?還有疑?問。他?點頭表?示全聽?懂了。?過了兩?天，為?了檢驗?復(fù)習(xí)的?效果，?我感覺?自己仿?佛從九?霄云殿?一下子?跌進了?無底深?淵。這?是我家?教過程?中遇到?的最大?的挫折?。事后?，我不?斷地反?思：是?自己的?原因，?還是他?的原因?不管怎?樣，有?一點很?清楚：?他根本?沒聽懂?。面對?懶惰成?性的他?，我顯?得“束?手無策?”。學(xué)?習(xí)成績?的好壞?，往往?取決于?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的好?壞。懶?惰是學(xué)?習(xí)的“?大敵”?。，只?得不時?地督促?他，鞭?策他，?使他逐?漸變得?勤快起?來。?大學(xué)生?家教暑?期社會?實踐報?告（三?）轉(zhuǎn)?眼他就?要開學(xué)?了，我?也結(jié)束?了家教?生活。?他的學(xué)?習(xí)態(tài)度?比以前?端正了?許多，?學(xué)習(xí)也?知道使?勁了，?。他的?父母很?感激我?這段時?間對他?的幫助?。家?教生活?讓我想?起了很?多東，?得到了?很多感?觸，城?市家庭?一般生?活很優(yōu)?裕，孩?子生長?在如此?的環(huán)境?里，個?別甚至?不會去?吃苦。?上學(xué)放?學(xué)有人?接送，?提出的?種種要?求都會?得到滿?足，甚?至連自?己的房?間都會?有人整?理打掃?。生活?如此安?逸，就?很容易?養(yǎng)成懶?惰的習(xí)?慣。?因此，?從小培?養(yǎng)孩子?的吃苦?能力很?有必要?。以上?就是我?的收獲?和體會?。這十?幾天的?經(jīng)歷我?最深切?的感受?就是：?不論什?么事只?有親身?的體驗?過，才?會有真?實的感?受，才?能對這?件事有?比