優(yōu)秀高考作文

優(yōu)秀高考作文12篇文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考整理的優(yōu)秀高考作文，歡迎大家分享。優(yōu)秀高考作文1生命中無法忘懷之輕天際的云朵，擁抱朝陽，燃得熱烈，灼著目光，靜下來，你可以看見那火苗耀眼的光，感受超越塵囂的力量?！}記勢?！碑斘覀兂两谇斑M路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時，有沒當遇到下一件事時，猶豫的我們才會清醒，奈何難以回頭。不如安靜下來，聽一聽內心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲如果你斤斤計較于一時的得失，那么他便真正的“失”了；如果第1頁共20頁頭盲目追求當下，那么你會錯過更多。春花秋月何時了。吟詩作賦，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流！”民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚！“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱?！蔽覀兌伎释幸活w忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上，花開？那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。后，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好；而這，不過是重新對話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來“必修”的事情，重新參與生活。影無蹤。不必感嘆人生易逝，歲月難留，而應增加時間的厚度，更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。高考滿分作文點評：優(yōu)秀高考作文2市的古老溫情。第2頁共20頁相屬的板車，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而女人的店也在其中。女人是賣鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨有的青澀。在旁人眼里，女人不過是個有些瘦削的老太太，可我只想用“女笑起來眼角會輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時，她總是葭》里走出的那位如水女子。有些甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學的祖母，一經(jīng)詢問，方知鍋貼里藏著梔子和蘋果混合的醬料。而女人原是那個十里洋場的大戶之匠心，恍然于女人身上的不朽之氣。一個會在鍋貼里加花醬的女子，豈會敵不過時光的磋砣?當歲月爬上她的鬢角，風霜侵蝕她的容顏，她依然愛著美，愛著生活，像年輕時一樣雅致而細膩，如此，豈會老去?時常去女人的小攤，站在一邊我不語，女人亦不言。我呆呆看她第3頁共20頁的不朽之氣里。夕陽西下，女人美得如一幅古仕女圖。青春之氣，我方有些體悟。有時候，心的柔軟與細膩遠勝過形貌。沒有人活在保鮮膜中，沒有人會永葆青春，但做一個心思細膩、熱愛生活的人，時光永遠會厚愛你幾分;而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽?許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。優(yōu)秀高考作文3“不讓道，就是不讓道”里想讓老王把果樹移走，為孩子們讓道。人挪活，樹挪死，老王哪里肯。再加上為了栽種這些果樹，他老伴的命都搭進去了。心再次激動起來。“不讓道，就是不讓道”他不斷的嘟囔著：“孩子腿腳好著呢，比我老頭子強多了，還要修路？”他似乎找到了越來越多的理由。第4頁共20頁“當然好了！”孫子依然十分激動，說，“那山路太難走了，我們班有不少人都摔倒過！”們孫兒有能耐，他們沒有我們孫兒走得穩(wěn)?！薄澳睦镅?，爺爺，我也摔倒過”孫子突然停住不說了，他知道爺爺很心疼他，所以它一直沒有把摔倒的事情告訴爺爺。鬼一樣的石頭給磕破的。有的傷疤還是剛剛形成。為孩子的腿腳好著呢。他也終于明白了村干部為什么那么多次來找他，終于明白了孫子為什么會為修路這么興奮?？墒牵尩?？還是不讓道？呀。更不想孫子的未來的生活沒有了著落。老張沉默了，孫子也不說話了。“爺爺，爺爺”一群孩子嚷著進來了，每個人都拿著一個鏟子。讓出道，我們?yōu)槟N果樹?！逼渌暮⒆右哺胶驼f。老王明白了，這時他又看到幾乎每個孩子身上都帶著傷。讓道，馬上讓道！老王終于下定的決心。第5頁共20頁園讓出的道。道。優(yōu)秀高考作文4回味傳統(tǒng)中國經(jīng)典為一個個新目標的實現(xiàn)而欣喜若狂。一邊跑，一邊丟東西，等跑到終點才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊愐呀?jīng)丟的差不多了。神州大地上古老而美好的記憶已在視野的末端漸行漸遠——方正“中國字”盤，而用筆寫起母語漢字來倒像“蚯蚓找媽媽”，且錯別字連篇——早已不像是中國人在寫中國字。溫情“中國節(jié)”第6頁共20頁的情人節(jié)，在中國過得紅紅火火，而中國的情人節(jié)，在國內卻冷冷清清。別人的圣誕節(jié)、平安夜，被我們抬得熱火朝天，在中國的除夕夜卻呼呼大睡，全然忘記除夕守歲父母長壽之說，春節(jié)也沒有了年味。回味童年，我們的那些節(jié)日多么有趣！雖然中秋、端午被列入法定假分，“有錢沒錢回家過年”唱得再響，還是要掙錢，買房，買車。生活節(jié)拍快了，幸福感下降了，中國節(jié)里摻雜著許多無奈。嗚呼，中國節(jié)！殷殷“中國情”為社會關注的焦點。雖然“?；丶铱纯础背隽嗽S多老人的心聲，卻小，人與人之間的距離卻在逐漸拉大。呼喚中國情，拾起游子心?；匚督?jīng)典，大地起溫馨，神州展笑顏?；匚督?jīng)典，回味出了傷感，回味出了無奈！奔跑的同時，請彎腰拾起丟失的祖?zhèn)鲗氊?！?yōu)秀高考作文5這是一個最好的年代，也是一個最壞的年代。狄更斯如是說。這了生活的同時，它也疏遠和西施我們與現(xiàn)實之間的距離。在我看來，第7頁共20頁虛擬與現(xiàn)實的觥籌交錯間，并沒有誰對誰錯，但不能放棄的，是對現(xiàn)實的堅持和守望?，F(xiàn)實。從鴻蒙之初走來，長腿的鷺鷥年在河邊飲水，遠方的太陽露出以保我后生?，F(xiàn)實中，有一種希冀。而當關關雎鳩，蒹葭蒼蒼終于成為蒼白的某水鳥，某水草，甚至足跡，拿什么喚起初見時那花枝搖曳的悸動呢？現(xiàn)實中的地點，演示著“一方水土養(yǎng)一方人”的邏輯，揭示一個人的身世和成長。于是我想起了張藝謀導演的《追憶百花深處》，當?shù)拟徛?；那五月槐花，關于六必居醬菜，月盛齋羊肉，王致和豆腐的吆喝，又何處尋呢？龍應臺說，回家，不是回到一個地點，讓你回到一段時光，讓你明白自己不是沒有根的浮萍。但我覺得，如果現(xiàn)實被虛擬取代，沒有了地點，又何來的時光？沒有故鄉(xiāng)，沒有身世，我們拿什么確知自己第8頁共20頁磨，人們如何辨別自己的名字？如何稱自己從哪里來，到哪里去？其實虛擬并沒有錯，現(xiàn)實也未必是對的。疏離并不意味著舍棄，堅持也絕非固守。黑格爾有言，兩個有充分理由的片段撞到了一起，雙方都很偉大，但為了各自的高尚無法后退。說的便是如此吧。歷史持與守望，讓我們更加柔軟，因為知道自己從哪里來；也讓我們更加堅強，因為知道自己將往哪里去。從此追憶百花深處，讓我們一往而無前。優(yōu)秀高考作文6小小一個細節(jié)的失誤，貽害不淺!俗話說，“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深?！比倭?，無論做什么，細節(jié)都決定著成敗!什么是細節(jié)?就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一常常發(fā)揮著重大的作用，一個細節(jié)，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數(shù)個小的細節(jié)組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數(shù)鐵環(huán)組成，無論其中哪一個鐵環(huán)壞了，整個鐵鏈也就沒有用了?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！边@是劉備留給他兒子的時候會是細節(jié)讓你出類拔萃，也是細節(jié)讓你一敗涂地。第9頁共20頁為什么蘋果或從樹上掉下來呢?牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會跳起來呢?瓦特因此發(fā)明了蒸汽他們認真觀察生活中的細節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢?同樣的事，在不同人眼中，節(jié)的人，才能成為生活中的強者。下?！笨梢姡魏我淮纬晒Χ茧x不開細節(jié)。一根鐵鏈，最脆弱的一環(huán)格決定其發(fā)展!有做好每一個細節(jié)，才有可能成就偉業(yè)。我們唯有改變心浮氣躁，不求甚解的毛病，腳踏實地，從小事做起，注意細節(jié)，才會成功。所以，請記?。杭毠?jié)決定成敗。只有抓住每一個細節(jié)，我們才會更靠近成功!優(yōu)秀高考作文7勿以點點沉浮論英雄第10頁共20頁然而，不少父母把重視化為對于點點成績的糾結，平日里的“天子驕子”因點點失誤而被“由愛轉恨”者有之，一直的“差生”因點點進百八十度”大轉彎，這是對待成績過于主觀、生硬的行為。分數(shù)的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思維方式、老師出題的難度，甚至于個人的運氣皆可改變成績的高低。僅以“這次比上次高了幾分”來界定孩子是否認真學習是不客觀的、表面的。高分學生不清醒且不理智?！抖Y記》有言“父之愛子，乃生而行之乎?！备改傅膼郾臼菬o條一路上，父母的關愛與理解是如“春風潛入夜，潤物細無聲”般讓前路陽光明媚。而若父母的愛變得“有償”，須用分數(shù)進步來贏得，只會讓孩子戰(zhàn)戰(zhàn)棘棘，時刻背負“優(yōu)生的包袱”或者“差生的重擔”。比較的，這樣才能知道成績背后那點點浮沉的真正意義。父母的“巴第11頁共20頁掌與吻”是可影響孩子一生的。曾幾何時武漢神童驚人跳級、學業(yè)有成，而父母慣于其優(yōu)異，容不得半點失誤或退步，他終頂不住壓力而厭學，“泯然眾人矣?！背煽兡屈c點浮沉并不能直接界定了孩子的“好壞”、“優(yōu)差”，優(yōu)秀高考作文8分數(shù)為指標的功利化家庭教育的現(xiàn)實圖景，著實令人嗟嘆!為人父母者皆希冀孩子能夠成龍成鳳，寄望于其在成長中能有所進的。然而，這種標準取向卻又非個例，而是具有一定普遍性的。于是學聽話教育，中學分數(shù)教育，大學方為知識教育。如此家庭教育中的分數(shù)崇拜趨勢是考試機制所造就的功利主義爸之類以激進高壓手段幫助子女成長的現(xiàn)象，且不乏擁躉。第12頁共20頁似此般教育亂象無疑是與蘇霍姆林斯基的“人學”、陶行知的真的教育，而非理性知識與認識的堆積。”可當下現(xiàn)狀許已是本末倒置了。家長、教師、學生往往如赫伯特、馬爾庫塞所形容的單向度社會度的教育領城的異化中去，喪失了支配自我的能力。而這皆是根源于社會價值取向的單一化及教育體制機制的單一固化。眾人皆追利而去，為求高校青睞而千萬人同擠一獨木橋。競爭應是要求個體在此般形態(tài)下的自我審視與調整。為基礎?！苯逃叩倪^度功利化將致使受教育者的偏離。雖無法脫離實乃當務之急。優(yōu)秀高考作文9小河面對巨石堵塞，靈動一彎，鑄就了日后的洶涌澎湃。物如此，人亦然。正如材料中的年輕人，路遇惡狗，選擇繞道而行，不失為一種明智的做法。生活中同樣如此，面對困難，我們可以抽身而出，繞道第13頁共20頁而行，換一種方式挑戰(zhàn)生活，你會看到更美好的未來。繞道而行，是躲避現(xiàn)實障礙的有效途徑，是一種智慧和豁達。院子擴展到一條街道，一座城市，一個國家，一顆星球，直到一種無從反駁又無比想象的無限。”正值年少意氣風發(fā)之時，卻失去雙腿。史鐵生曾說自己的偶像是劉易斯，說過自己熱愛奔跑。但是，他卻知道，雖然不能奔跑，但可以用另一種方式來實現(xiàn)理想。正是這一份繞的觸動和思考。勾踐選擇臥薪嘗膽，則是為了日后的重新崛起;劉偉在放棄游泳后選擇鋼琴，更是成就了一位“鋼琴之子”，經(jīng)商失敗，馬克·吐溫毅然選擇了文學，才有了日后受人敬仰的大文豪。繞道而行，才有“欲渡黃河冰塞川”后“直掛云帆濟滄海”的豁然開朗，才有“山重水復疑無路”后“柳暗花明又一村”的奇跡。開那些戰(zhàn)勝他也了無意義的困難。如果沒有承受挫折的勇氣和堅持，而是一味地退縮躲避，你會發(fā)現(xiàn)自己停在原點，甚至是在慢慢倒退。著名漫畫家鄭辛遙曾說：“在路走完時，并不意味著到了盡頭，是非常重要的。不僅僅如此，還要學會選擇轉彎的時機。在人生迢迢第14頁共20頁長途中，平坦處，當有居安思危，勇往直前之心，險峻處，當抱定柳暗花明之念。學會繞道而行，繞的是那種種困難，繞出的，卻是一種氣度和生活方式，更是繞出困難背后的光明之路。教師點評：文章審題清楚，理論角度清晰，觀點鮮明，論證上引用論證和舉不蔓不枝，行文自然流暢，結尾“繞道而行并不是遇到困難就退縮”的思辨論述，展現(xiàn)了說理的嚴密性和深刻性，值得借鑒。優(yōu)秀高考作文10受到夸贊，另一個因沒有及格而受到批評;可在第二次考試，原本的滿分學生退步受到責罵，不及格同學獲得進步受到了表揚?？兣c獎懲聯(lián)系了起來，可這樣的“以成績論英雄”真的是恰當正確的態(tài)度嗎?我認為這并不可取。Uber的創(chuàng)始人特拉維斯給出過這樣一個“冠軍理論”：面對逆嗎?第15頁共20頁有那么重要嗎?”如果注定成王敗寇，未得冠軍者僅能成為敗者，那不斷自我完善的歷程，但絕非“惟成績是論”的當代實用主義。倫敦奧運會組委會回答過這樣一個問題——比賽的意義在于什么，給出的回答是：學會獲得成功，更學會體面有尊嚴地去失敗。我功便無用。獲，無從尋找自己的價值亦或低估了自身的力量。我們應理性看待，擁有“畢竟東流水”這般向高遠未來眺望的氣魄，不拘泥于自我，不汲汲于眼前，告別“惟成績是論”的“實用主義”和“以分數(shù)論英雄”的誤區(qū)，才是實現(xiàn)自我的價值之道。優(yōu)秀高考作文11叔本華說過：“從青年人的角度看，生活是一曲歡快的協(xié)奏曲;第16頁共20頁我們所得到的也不同。窗子是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫，這圖畫是虛幻的現(xiàn)實。內心云白山青的人在喧鬧中看到的也是寂寞的美好，個世界，首先收拾好自己的心態(tài)，用冷酷的哲思與美好的遐想，還現(xiàn)實這幅畫本來的美好。拆鴛鴦，而是在林徽因身旁默默守望，這一守便是一生。旁人可能看己的角落，這才讓美得以持久。守住自己的本心，你從窗子里望見的圖畫，一定被涂上了最美麗的色彩。去望這個現(xiàn)實，這是生活的本質，你我都去望，生活這幅畫面卻截然不同，你我望孤單，望見的是滿目的黑色，而