抓牢基礎,應對中考-歷年?？颊Z文基礎知識復習

抓牢基礎，應對中考

－－歷年常考語文基礎知識復習

按板中學段桂英.漢字是音形義結合的符號系統(tǒng)。.中考基礎知識的幾個要點:

考點一、字音考點二、字形考點三、字義考點四、詞義考點五、成語的使用考點六、語言的運用考點七、語法.考查內(nèi)容：中考基礎知識的考查目的：

準確使用漢語拼音拼讀；積累常用漢字3500個，熟練使用字典、詞典和檢字法；認識同音字、形似字，減少錯別字；“體味和推敲重要詞語在語言環(huán)境中的意義和作用”，辨別近義詞、反義詞，結合語境釋詞，辨析詞語的意義、感情色彩和語體色彩，由表層含義到深層含義的理解；語言的簡明連貫得體；病句的修改。方法與技巧只是一種訣竅，取勝的要訣在于“厚積薄發(fā)”，同學們要在基礎知識部分有著厚實的積累，一定離不開勤學苦練。教學目的：重視基礎積累，提高語文素養(yǎng)（讀寫能力）情感與價值：學會一些詞語積累、分析的方法，積累多彩的文學知識，為閱讀與寫作打下堅實的基礎.b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、

j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、

y、w1、聲母：（1）單韻母：a

o

e

i

u

ü

(2)復韻母：ai

ei

ui

ao

ou

iu

ie

ue

er

(3)前鼻韻母：an

en

in

un

ün(4)后鼻韻母：ang

eng

ing

ong2、韻母：3、聲調(diào) －／ｖ＼.考點一、字音

題型：選擇題；拼寫題（閱讀部分）

解決方案：注意幾個拼音規(guī)則1、聲、韻、調(diào)齊全;2、當j、q、x和ü相拼時，ü上兩點去掉。3、輕聲音節(jié)，如“haizi”中的zi是輕聲音節(jié)，但是單獨注音時還應注原音。4、個別字會有變調(diào)。例：“一”，在“一個”一詞中讀“yí”.在“一起”這個詞中讀“yì”。5、標調(diào)規(guī)律：先找a、o、e,后看i、u、ü；i、ｕ相遇標后面。.07年1．下列句子，加點字注音正確的一句是（）

A．老師給我詳細地分析講解后，我茅塞(sāi)頓開。

B．青春是盛開的花，絢(xuàn)麗多姿，燦爛芬芳。

C．培根說：“狡黠(jié)的人看不起讀書，無知的人羨慕讀書，明智的人讀書是為了致用?！盌．新春音樂會的入場券(juàn)已經(jīng)售完。B.解決方案：

鞏固積累是關鍵對比記憶找不同

一．準確把握常見多音字的讀音。二．糾正習慣性誤讀的字音三．準確判定方言和普通話讀音的不同。四．準確判定形聲字的讀音（音近形不同、義不同）五．準確判定形似字的讀音（形近音不同、義不同）.一．準確把握常見多音字的讀音。辨析詞義――音不同、義不同差數(shù)和顫強塞沒模薄剎相落稱著分（jīn）（jìn）（zhān）（nián）（pīan）（hèng）粘：扁：橫：似：似的禁：承受，忍受。情不自禁忍俊不禁

（shì）扁舟橫禍（意外）蠻橫（粗暴）動詞粘貼粘連

不準許。查禁禁止禁令2.明確詞性――音不同詞、性不同形容詞粘液發(fā)粘粘性3.記少不記多.二．糾正習慣性誤讀的字音

1.聲調(diào)誤讀笨拙

氣氛卑鄙

擬人干涸黝黑潛伏洞穴

憎恨2.習慣誤讀角色

粗糙

弄堂

兩棲庇護麻痹

喧囂

剽悍三．準確判定方言和普通話讀音的不同。i－ü

斷章取義農(nóng)民起義zhuōfēnbǐnǐhéyǒuqián

xué

zēngjuécāolòngqībìbìxiāopiāohànin－ing.四．準確判定形聲字的讀音－－音不同、形不同、義不同；

熾熱混淆洗滌

垂涎三尺

攝影

憧憬

薺菜扣人心弦

澎湃

謚號

污穢氣喘吁吁

五．準確判定形似字的讀音――形近音不同、義不似炒作抄寫吵架鈔票綺麗畸形倚靠點綴拾掇啜泣chìxiáodíxiánxiánshèchōngjìxūshìhuìpài（qǐ）（jī）（yǐ）(zhuì)（duō）（chuò）.1．2008·北京下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一項是（）A剎那（chà）訂正（dīng）茅塞頓開（sài）B貯藏（chǔ）傾斜（qīng）軒然大波（pō）C解剖（pōu）醞釀（niàng)愛憎分明（zēng）D符合（fú）乘客（chèng）自給自足（gěi）2.08年第1題．給加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字，正確的一項是（）大自然是多情的．南歸的燕子帶來春的柔情，翻滾的麥浪攜()來夏的熾烈，颯颯的清風送來秋的爽朗，紛飛的白雪飄來冬的歡暢．于是，草長()鶯飛間，鳥啼蟲鳴間，山luán（)蒼松間，我們用心聆聽天lài()。

A．xícháng欒籟

B．xiézhǎng巒籟

C．xícháng巒賴

D．xiézhǎng欒賴CB.考點二、字形

題型：選擇題；釋詞題（閱讀部分）

07年第2題、下列句子，沒有錯別字的一句是（）

A．這只誤食了異物的海龜?shù)昧瞬。鞜o精打彩的。

B．在北京舉辦奧運會，是中國人夢昧以求的事情。

C．張教授的搏學、謙遜與鍵談給我留下了深刻的印象。

D．作者把那個時代波瀾壯闊的斗爭生活描繪了出來。09年第1題、給下面這段話中加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字，完全正確的一組是()詩有精品，花有奇葩（）。“花中君子”菊花向來為志qù（ ）高潔的仁人志士所鐘愛。詩人屈原“夕餐秋菊之落英”，徹徹底底地將菊花作為生命的汁液啜飲，寫出了菊的極致氣yùn （ ）；李商隱的“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”，點染出菊的婀娜（）柔姿。A.pā趣 韻 nuó B.bā氣 蘊nuóC.pā氣 蘊nàD.bā趣韻nà解決方案：同音字――音同形不同；

形似字――形同義不似。（減少錯別字的產(chǎn)生）

DA.考點三、字義

考點四、詞義

考點五、成語的使用

解決方案：1、積累詞義：2、辨析近義詞的方法：3、由本義結合語境產(chǎn)生引申義題型：選擇詞義使用正確或是錯誤的項；病句判斷或修改；排序題。.①詞的感情色彩不同

2、辨析近義詞的方法：褒義詞：具有肯定或贊許的感情。

貶義詞：具有否定或貶斥的感情。

中性詞：不表示褒貶。成果—后果節(jié)儉—吝嗇維護—庇護聰明—狡猾

妨礙、妨害這么晚了還放錄音機，會

人家休息。在果子上噴灑農(nóng)藥會

人們的健康?；b－－假扮－－容貌美麗

屹立－－側重穩(wěn)－－側重直－－側重高化妝聳立矗立②詞義側重點不同③詞義的輕重不同.④詞語的習慣搭配不同

如：發(fā)揚——發(fā)揮——改進——

改善——優(yōu)點、作風、傳統(tǒng)；創(chuàng)造性、積極性、作用、干勁；工作、方法、技術；生活、關系、條件；.07年第3題、下列句子，劃線成語使用正確的一句是：（）

A．學習是一個長期積累的過程，那種一曝十寒的做法是不可取的。

B．劉翔成功的背后，經(jīng)歷了多少忍辱負重的刻苦訓練。

C．歌曲《吉祥三寶》表達的那份合家歡樂的情意，正是人們垂涎三尺的。

D．五月四日，省青年男子足球隊正式成立，隊員年齡最大的十八歲，正值豆蔻年華。

08年第2題、下列句子中劃線的成語使用不正確的一項是（）

A．夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時，游客絡繹不絕，流連忘返。

B．做學問是一項艱辛的勞動，應踏踏實實，不能好高騖遠。

C．現(xiàn)代社會競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牽夢縈的事。

D．西雙版納以民俗獨特、風景秀麗、動植物種類繁多而聞名遐邇。

AC.09年第2題、下面這段話中劃線的成語，使用不恰當?shù)囊豁検?)

就寫作而言，細節(jié)來自觀察，語感源于積累，能力出于實踐。唯有深入細致地觀察，日復一日地積累，冥思苦想地實踐，才能妙筆生花，用極精煉的語言把人物描寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。

A.日復一日B.冥思苦想 C.妙筆生花D.栩栩如生

3.在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是()

（1）貝聿銘不僅是杰出的建筑科學家，更是極其理想化的建筑藝術家，他把古代傳統(tǒng)的建筑藝術和現(xiàn)代最新的建筑技術熔于一爐，進而

了自己獨特的風格。

（2）中學生是祖國的希望，他們的心理健康需要全社會的共同

。

（3）不要靠你的饋贈去獲得朋友，你須用你

的愛去贏得友誼。

（4）我省山區(qū)面積廣，氣候多樣，開展山區(qū)物候

非常重要。

A.完成關注誠摯 觀測 B.完成關照 誠實 觀察

C.形成關照 誠實 觀察 D.形成 關注 誠摯 觀測BD.3、由本義結合語境產(chǎn)生引申義

“5·12”汶川大地震中幸存下來的孩子是災區(qū)未來的希望，他們還有幾十年的人生路要走。然而，痛失親人的哀痛，噩夢般的經(jīng)歷，不可能不在孩子們的心里留下難忘的陰影。因此，如何幫助災區(qū)的孩子走出震后夢魘，成了一項急迫的工作。5月22日，數(shù)十名心理專家從不同地方飛抵災區(qū)，在兒童節(jié)來臨之際與孩子們面對面，進行心理疏導，為他們幼小的心靈“減震”。

“減震”的含義是什么？

消除地震給孩子們心里留下的陰影。.考點七、語言的運用的要求：簡明、連貫、得體

題型：連貫－－句子排序題學會找出首發(fā)句（總領句)；

后續(xù)句(緊承前文)時間順序、空間順序、邏輯順序；

結尾句(總束全文）。.07年第5題．給下列句子排列順序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ孩偾屣L徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上②綠陰下是一間小小的柴房③這就構成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁⑤窗前一片濃濃的綠陰。

A．③⑤④②①B．⑤④②①③C．③⑤②④①D．⑤②④①③08年第4題．給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ佼旉柟鉃⒃谏砩蠒r，它更堅定了心中的信念---要開出：一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽．③從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料．④它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。

A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①DD.B解決方案：1、熟悉常見語病（①搭配不當、②成份殘缺、③成份多余、④自相矛盾、⑤句式雜糅、⑥語序不當、⑦關聯(lián)詞不當）2、重點注意濫用介詞、否定詞；成份多余或殘缺；語序不當幾種現(xiàn)象3、簡單分析句子成份

①看主干：先看主謂賓②抓枝葉：再查定狀補③定處方：對癥定改法―――換、補、刪、移

07年4．下列句子，沒有語病的一句是()A．對于大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的極大關注。