有關(guān)計算實習(xí)報告3篇

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一轉(zhuǎn)瞬一個月的實習(xí)生活過去了，如今我已經(jīng)回到學(xué)校，回想起一個月的實習(xí)生活，自己學(xué)到了許多，懂得了許多。今年我們畢業(yè)，趕上金融危機，經(jīng)濟不景氣，就業(yè)形勢挺嚴峻的。不過，我感覺金融危機有利有弊，就像危機兩個字，由危和機組成，包含了危急和時機，金融危機讓經(jīng)濟重新洗牌，那么也會衍生出一些新興的行業(yè)，對于創(chuàng)業(yè)來說，是一個特別好的時機?！岔槺闾嵋幌?，過年來后我和寢室一個室友合開了一間書店，我們也將投入到創(chuàng)業(yè)一族中去，我信任我們會獲得勝利〕

真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，或許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習(xí)對于我來說會是很長，但實際卻不同。想象收獲的東西，真的許多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多，或許……實習(xí)，并不像我想象中的那樣輕松滿意，而是布滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度?！蔽倚拍钍愕拇饛?fù)到：“我肯定會堅持終究！”

天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境，但在同學(xué)、同事的關(guān)心和自己摸索的狀況下，我還是完成了這次實習(xí)。但我覺察，以我們的閱歷，不學(xué)到肯定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，增添自己的實踐操作技能，我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。許多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板確實定。

做不出成果時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。兩個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。只有擁有自信才能夠克制一切，去實現(xiàn)自己的抱負，制造自己的人生。

實習(xí)是個人綜合力量的熬煉。作為一名新時代的新青年更應(yīng)當把學(xué)習(xí)作為保持工作主動性的重要途徑。像我這種文憑不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，由于如今畢業(yè)求職，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)當就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會把心態(tài)放正，在公司的時候先全面進展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力進展。

“在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量”。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少。在這個信息爆炸的時代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點學(xué)問確定是不行的。我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)當把學(xué)習(xí)作為保持工作主動性的重要途徑。走上工作崗位后，我主動響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會學(xué)問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升力量，以廣博的社會學(xué)問拓展視野。

我們還要努力實踐，自覺進展角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會角色之間存在著較大的差異。同學(xué)時代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會實踐那么意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實踐，同學(xué)時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點還是不夠的，而是必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進展這種角色的轉(zhuǎn)換。

在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)，深化實踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，連續(xù)在自己的工作領(lǐng)域制造更多的價值。

高校因?qū)嵙?xí)而完好，而高校生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩。

總之，這次實習(xí)，自己確實學(xué)到了許多也成長了很多。在實習(xí)期間，每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。但是工作簡潔也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得仔細完成。這段時間，我看到了自己本身存在著很多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨冗雜，不學(xué)到肯定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，增添自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的力量。

以上就是我的實習(xí)報告，可能并不是一份多么標準的報告，但確確實實我這工作中的感受。

實習(xí)收獲

通過這次實習(xí)，在各方面我感覺自己都有了肯定的收獲。這次實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上力量的提高起到了促進的作用，增添了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。實習(xí)單位的教師也給了我許多時機參加他們的設(shè)計是我懂得了許多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題，如：前期的籌劃和后期的制作等等。這次實習(xí)豐富了我在這方面的`學(xué)問，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有肯定的促進作用，但我也熟悉到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

1、故障現(xiàn)象

一臺配置為賽揚333、64MB內(nèi)存、BX主板、6.4GB硬盤的兼容電腦，操作系統(tǒng)為中文Windows98。開機時電源指示燈亮，電源風(fēng)扇也正常轉(zhuǎn)動，但計算機并沒有啟動，也沒有消失開機自檢畫面。

分析及處理

2、故障表現(xiàn)：一臺效勞器，運行十幾分鐘后無故反復(fù)重新啟動。

第一種分析及處理

該機始終運行正常，也沒有CIH病毒發(fā)作的跡象。但故障發(fā)生前使用人員曾經(jīng)取下過CPU，并在CPU散熱片上加裝了一個風(fēng)扇。因使用者曾經(jīng)動過計算機硬件，因此將查找重點放到硬件故障方面。

(1)．首先檢查是否是電源的問題，揭開機箱蓋子觀看，看硬盤、光驅(qū)燈都是否亮了一下，同時CPU風(fēng)扇〔接在主板CPU風(fēng)扇接口上〕是否運轉(zhuǎn)正常，用萬用表測試、電源的輸出是否正常假設(shè)正常那么可以先排解電源的問題。

(2)．將該機的CPU、內(nèi)存、顯卡等部件取下重新安裝一次，確保安裝到位、接觸良好。再次啟動，假設(shè)故障照舊，排解了接觸不良的問題。

(3)．取下聲卡、光驅(qū)、硬盤等，主板上只留CPU、內(nèi)存條、顯卡，組成一個最小化系統(tǒng)，這時開機假設(shè)仍未消失啟動畫面。到這一步可以確定故障緣由在CPU、內(nèi)存或主板上。

(4)．從理論上講，內(nèi)存有問題時，啟動時應(yīng)有報警聲，只有主板、CPU損壞時才會黑屏無聲。找來一顆正常的賽揚300A替下原來的賽揚333，開機假設(shè)消失了自檢畫面，可推斷是CPU損壞，假設(shè)還不行那么問題出在主板上。

其次種分析及處理

分析：這類現(xiàn)象是某些元件由于運行一段時間后，某些部件將產(chǎn)生大量的熱量，當這些熱量不準時充分散發(fā)時，那么溫度將不斷上升，到達某一值時將導(dǎo)致其部件性能下降，從而消失反復(fù)啟動現(xiàn)象。而最簡單產(chǎn)生大量熱量的部件是CPU芯片，假設(shè)散熱裝置不能起到應(yīng)有的散熱作用，將導(dǎo)致芯片溫度過高，消失上述所說現(xiàn)象。當然也不排解有病毒的可能。

處理：使用干凈的備份磁盤啟動計算機，假設(shè)勝利，那么為病毒破壞，否那么，翻開機箱，去除機箱內(nèi)灰塵，檢查風(fēng)扇是否完好并修復(fù)，一般狀況下，故障即可消逝。

經(jīng)過過去一個月的實踐和實習(xí)，我對將來布滿了美妙的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)當把學(xué)習(xí)作為保持工作主動性的重要途徑。走上工作崗位后，我主動響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會學(xué)問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升力量，以廣博的社會學(xué)問拓展視野。

二、努力實踐，自覺進展角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會角色之間存在著較大的差異。同學(xué)時代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會實踐那么意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實踐，同學(xué)時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點還是不夠的，而是必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進展這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作主動性和主動性

一個月的實習(xí)期很快過去了，是開端也是完畢。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)，深化實踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，連續(xù)制造更多的價值。

最終感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和關(guān)心，我會連續(xù)努力的。

計算實習(xí)報告篇2

一、實習(xí)意

1、操練和穩(wěn)固分辨計算機部件的方法，并能在必定的條件下判別計算機部件的好壞與好壞。

2、操練和穩(wěn)固多媒體計算機硬件裝置根本方法與進程，訓(xùn)練同學(xué)的著手才能，使同學(xué)不僅僅能拼裝計算機，更能合理和更優(yōu)的方法拼裝計算機。

3、操練和穩(wěn)固計算機軟件的裝置方法與進程，使得同學(xué)把握在真實的、實踐作業(yè)中裝置多媒體計算機軟件的方法與進程。

4、把握和穩(wěn)固多媒體計算機毛病處理。能在遇到的各種硬件、軟件的毛病處理中，自個著手和動腦、并在教師的指導(dǎo)下，把握根本的處理方法，堆集必定的閱歷。

二、實習(xí)地址：四教學(xué)樓6樓，計算機拼裝與修理試驗室

三、時刻：第十四周，星期一至星期五

四、指導(dǎo)教師

五、實習(xí)組員：向前、謝靜、陳永蘭、劉丹組長：向前

六、實習(xí)方案：

七、實習(xí)進程：XX-12-11星期一上午地址：石橋鋪電腦城星期天接到教師的實習(xí)懇求，需求windosw98裝置光盤一張(帶有發(fā)動功用)，所以就去石橋鋪電腦城選購，順便去看看如今盛行的硬件，開闊眼界，擴大常識。買到光盤覺察有人在買電腦，這么的好時機，我怎么會放過呢?買家是某高校的大一的新生，買電腦的懇求為：玩嬉戲、上彀、學(xué)習(xí)，拼裝機，價位是5000元擺布。商家給出下面的裝備單：配件類型cpuamdathlon642800+主板華碩k8n內(nèi)存金士頓512mbddr400硬盤日立7k25080gdvd-rom臺電女神v10016xdvd-rom顯卡迪蘭恒進鐳姬殺手9550這都是些首要的，對同學(xué)這么的裝備應(yīng)當是能夠了，cpu是amd的，自己用的也是amd的，和同班的電腦比起來也差不到那去，都說amd的cpu發(fā)熱量很大，可是我的電腦通常都是長開機的，沒有什么不正常的。并且報價也比同類的intel低許多。即是硬盤小了點，120g才夠吧。顯卡有128m的顯存，玩3d嬉戲也足夠了，做簡單的圖形規(guī)劃也行。

XX-12-11星期一下午

地址：四號教學(xué)樓六樓機房教師給每個小組分發(fā)電腦配件進展拼裝。

分辨各個硬件部件cpu：它實踐上是一塊集成電路芯片，裝置在主板的cpu插座上，是計算機的“大腦”，擔負著對各種指令和數(shù)據(jù)進展剖析和運算的任務(wù)。計算機速度快不快，首要就要看它的表達了。

內(nèi)存：內(nèi)存是cpu與外部數(shù)據(jù)存儲設(shè)備之間溝通的一個橋梁。cpu作業(yè)時，先把局部常用數(shù)據(jù)讀入內(nèi)存，運用的時分直接從內(nèi)存中讀取。由于內(nèi)存的數(shù)據(jù)存取速度比硬盤快，這么就進步了計算機的響應(yīng)速度。所以，內(nèi)存越大，預(yù)讀的數(shù)據(jù)就越多，當然，計算機處理數(shù)據(jù)的速度也就越快了。可是在斷電的時分數(shù)據(jù)都會不見。

顯卡：顯卡在顯現(xiàn)器與cpu之間充任“翻譯”的效果，把cpu處理的數(shù)據(jù)信號“翻譯”成顯現(xiàn)器能顯現(xiàn)的“模擬信號”。如今的顯卡都有3d圖形加快功用，能夠削減cpu的作業(yè)量，讓cpu有的時刻去運轉(zhuǎn)程序，然后進步計算機的整體的性能。

聲卡：聲卡與顯卡的外型都很類似(首要在接口上區(qū)分)，聲卡的效果是充任系統(tǒng)與音響之間的“翻譯”把cpu處理后的數(shù)字信號能讓音響分辨的音頻信號傳遞給音響。如今主板上都有集成的聲卡，假設(shè)不是非常都音質(zhì)有懇求的話，完全能夠不必再買聲卡。

硬盤：硬盤是計算機數(shù)據(jù)存放的當?shù)?，計算機內(nèi)全部的圖像、文字、音樂等等信息都是以文件的方式存放在硬盤內(nèi)的。它和內(nèi)存不一樣的即是斷電數(shù)據(jù)不會丟掉。

光驅(qū)：光驅(qū)又名光盤驅(qū)動器，是用來讀取光盤上的數(shù)據(jù)的，它是由一個金屬外殼封起來的。由于光盤的能夠存儲許多的數(shù)據(jù)(600m擺布)，所以，有了光驅(qū)就能夠聽cd、看電影、拷材料了。

軟驅(qū)：它是用來讀軟盤上的數(shù)據(jù)的，外型和硬盤類似，僅僅前端多出來一個口兒，是用來插軟盤的?？墒侨缃褴涷?qū)漸漸被光驅(qū)替代了，pc機上很少見到了，放假的時分僅僅在效勞器上見到過。

網(wǎng)卡：它是將計算機與網(wǎng)絡(luò)連接在一起的輸入輸出設(shè)備。和顯卡、聲卡很類似，首要從接口上區(qū)分，如今主板上都集成有網(wǎng)卡，所以通常的pc機也不必再多項選擇購網(wǎng)卡。

電源：電源是計算機的能量之源，它給電腦的各個部件供給電能。電源又分為at電源和atx電源，兩者首要從是否支持軟件關(guān)機區(qū)分。

計算實習(xí)報告篇3

一、實習(xí)時間

XX年10月8日XX年10月13日

二、指導(dǎo)教師姓名

陳華光、劉長松、張鐵楠、王京文等

三、實習(xí)地點

長沙、湘潭等

四、實習(xí)目的與內(nèi)容

1、實習(xí)目的

熟悉實習(xí)是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的重要實踐性環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)了有關(guān)的專業(yè)根底課和專業(yè)課程的根底上，熟悉了解計算機專業(yè)學(xué)問在其他行業(yè)領(lǐng)域的重要作用，為以后其他課程的學(xué)習(xí)，供給了一個感性的熟悉，加深了學(xué)習(xí)的主動性和主動性。

2、實習(xí)內(nèi)容

一周的時間里，我們分別去了湖南工程學(xué)院惠普網(wǎng)絡(luò)中心、財寶證券湘潭市

韶山中路證券營業(yè)部、五菱湘潭陶瓷機械廠、湘潭鋼鐵集團有限公司、長沙國儲電腦城和清華it學(xué)習(xí)認證中心長沙校區(qū)進展參觀實習(xí)。

五、實習(xí)收獲與體會

1、惠普網(wǎng)絡(luò)中心

我作為湖南工程學(xué)院的高校生，為我們學(xué)校能擁有如此網(wǎng)絡(luò)中心而感到驕傲。經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中心工作人員的講解以及通過翻閱一些資料，我了解到此網(wǎng)絡(luò)中心是一個面對惠普網(wǎng)絡(luò)中國地區(qū)用戶和經(jīng)銷商的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)支持的基地。

網(wǎng)絡(luò)試驗中心根據(jù)惠普網(wǎng)絡(luò)提出的aea〔適應(yīng)性邊緣架構(gòu)〕理念設(shè)計，表達惠普網(wǎng)絡(luò)中心指令，邊緣掌握的先進的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)建立策略，中心擁有全系列的惠普網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,能