安徽省亳州市湖光中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試題含解析_第1頁
安徽省亳州市湖光中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試題含解析_第2頁
安徽省亳州市湖光中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試題含解析_第3頁
安徽省亳州市湖光中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試題含解析_第4頁
安徽省亳州市湖光中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

安徽省亳州市湖光中學(xué)高一物理下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.雨滴從高空由靜止下落,由于空氣阻力作用,其加速度逐漸減小,直到為零,在此過程中雨滴的運動情況是

A.速度不斷減小,加速度為零時,速度為零

B.速度一直保持不變C.速度不斷增大,加速度為零時,速度最大

D.速度的變化率越來越大參考答案:C2.物體在水平面上作直線運動,對物體在某一段時間內(nèi)運動的描述,不可能存在的是()A.物體的加速度很小,速度卻很大B.物體的加速度變大,而速度在減小C.物體的速度方向改變,而加速度方向保持不變D.物體的速度變化越來越快,而加速度越來越小參考答案:D【考點】加速度;速度.【分析】加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量,反映速度變化快慢的物理量.當加速度方向與速度方向相同,物體做加速運動,當加速度方向與速度方向相反,物體做減速運動.【解答】解:A、物體的加速度很小,速度變化很慢,速度可能很大,故A正確.B、當加速度方向與速度方向相反,加速度變大,速度減?。蔅正確.C、物體的速度方向改變,加速度方向可能不變,比如平拋運動.故C正確.D、速度變化越來越快,加速度越來越大,故D錯誤.本題選錯誤的,故選:D.3.作勻加速直線運動的質(zhì)點先后經(jīng)過A、B、C三點,已知B是AC的中點,質(zhì)點在AB段和BC段的平均速度分別為V1、V2,根據(jù)以上給出的條件可以求出(

)A.質(zhì)點在AC段運動的時間;

B.質(zhì)點的加速度;C.質(zhì)點在AC段的平均速度;

D.質(zhì)點在C點的瞬時速度。參考答案:C4.如圖所示,物體以一定的初速度沿光滑水平面向右運動,與一個右端固定的輕質(zhì)彈簧相撞,并被彈簧反向彈回.若彈簧在被壓縮過程中始終遵守胡克定律,那么在P與彈簧發(fā)生相互作用的整個過程中A.的加速度大小不斷變化,方向也不斷變化B.的加速度大小不斷變化,但方向只改變一次C.的加速度大小不斷改變,當加速度數(shù)值最大時,速度最小D.有一段過程,的加速度逐漸增大,速度也逐漸增大參考答案:C5.(單選)地球的質(zhì)量是月球質(zhì)量的81倍,若地球?qū)υ虑虻奈κ荈,則月球?qū)Φ厍虻奈椋?/p>

B.F

C.9F

D.81F參考答案:B二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.第一宇宙速度大小為

km/s,第二宇宙速度大小為

km/s。參考答案:7.用如圖所示的裝置研究平拋運動,用小錘打擊彈性金屬片后,A球沿水平方向拋出,同時B球被松開,自由下落。A、B兩球同時開始運動,觀察到兩球________落地(填“同時”或“不同時”);改變打擊的力度,重復(fù)這個實驗,觀察到兩球________落地(填“同時”或“不同時”)。參考答案:同時;同時.解:由于兩球同時運動,A球做平拋運動,B球自由落體運動,發(fā)現(xiàn)每次兩球都同時落地,由于兩球同時落地,因此說明A、B在豎直方向運動規(guī)律是相同的,故根據(jù)實驗結(jié)果可知,平拋運動在豎直方向的分運動是自由落體運動.

故答案為:同時;同時.8.(4分)飛機起飛以200km/h的速度斜向上飛,飛行方向與水平面的夾角是30度,則飛機豎直方向的分速度大小是__________,水平方向的分速度大小是________。參考答案:100km/h,km/h

9.由實驗測得彈簧的彈力F與彈簧的長度l的關(guān)系如圖所示,則彈簧的原長為______cm,勁度系數(shù)為____N/m.

參考答案:20

150010.一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星,并進入靠近行星表面的圓形軌道繞行數(shù)圈后,著陸在該行星上,飛船上備有以下實驗器材:A.精確秒表一個

B.已知質(zhì)量為m的物體一個C.彈簧測力計一個

D.天平一臺(附砝碼)已知宇航員在繞行時和著陸后各作了一次測量,依據(jù)測量數(shù)據(jù),可求出該行星的半徑R和行星質(zhì)量M。(已知萬有引力常量為G)(1)繞行時所選用的測量器材為

,著陸時所選用的測量器材為

(用序號表示)。(2)兩次測量的物理量分別是

、

。(3)用以上數(shù)據(jù)推出半徑R、質(zhì)量M的表達式:R=

,M=

。參考答案:(1)A;BC

(2)周期T;物體的重力F

(3)11.(5分)以v0的初速豎直上拋的排球,落到拋出點時的速度減為,設(shè)排球所受空氣阻力大小恒定,則排球在運動過程中,上升時間與下落時間之比為t1:t2=_____,上升時的加速度與下落時的加速度大小之比a1:a2=______。參考答案:3:4,16:912.如圖所示,一根長為L的直薄木條上有兩個觀察小孔,觀察孔間的距離為d,d恰好是一個人兩眼的寬度。當木條水平放置時,此人想要通過兩觀察小孔看見木條在平面鏡M里完整的像,那么選用的平面鏡的寬度至少為

.

參考答案:13.如圖所示,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm,S2=7.68cm,S3=8.33cm,S4=8.95cm,S5=9.61cm,S6=10.26cm,則A點的瞬時速度大小是______m/s,B點的瞬時速度大小是_____m/s,小車的加速度大小為_______m/s2(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)。參考答案:0.74m/s;

0.80m/s;

0.64m/s2三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.24.(2分)螺線管通電后,小磁針靜止時指向如圖所示,請在圖中標出通電螺線管的N、S極,并標出電源的正、負極。參考答案:N、S極1分電源+、-極1分15.一位旅客可用三種方法從自貢到瀘州:第一種是乘普客汽車經(jīng)鄧關(guān)、趙化到達;第二種是乘快客汽車經(jīng)內(nèi)江、隆昌的高速公路到達;第三種是乘火車到達.下面是三種車的發(fā)車時刻及里程表.已知普客汽車全程平均速度大小為60km/h,快客汽車全程平均速度大小為100km/h,兩車途中均不停站,火車在中途需??績?nèi)江站和隆昌各5min,設(shè)火車進站和出站都做勻變速直線運動,加速度大小是2400km/h2,途中勻速行駛,速度為120km/h.若現(xiàn)在時刻是上午8點05分,這位旅客想早點趕到瀘州,請你通過計算說明他該選擇普客汽車、快客汽車還是火車?

普客汽車快客汽車火車里程/km116140118班次7∶208∶2010∶3014∶30……8∶008∶309∶009∶30……8∶3315∶00

參考答案:應(yīng)選擇火車四、計算題:本題共3小題,共計47分16.長l=0.4m的細線,拴著一個質(zhì)量為0.3kg的小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動.小球運動到最低點時離地面高度H=0.8m,細線受到的拉力F=7N,取g=10m/s2,求:(1)小球在最低點時速度的大小;(2)若小球運動到最低點時細線恰好斷裂,那么小球著地時的速度是多大?【解答】參考答案:解:(1)設(shè)最低點速度的大小為v,據(jù)牛頓第二定律得:F﹣mg=m代入數(shù)據(jù)得:v=m/s(2)小球運動到最低點時細線恰好斷裂時有水平速度v=m/s,小球做平拋運動,設(shè)小球下落時間t,由h=gt2得t===0.4s小球豎直方向的速度vy=gt=4m/s故小球著地時速度為v==m/s答:(1)小球在最低點速度的大小為m/s;(2)若小球運動到最低點時細線恰好斷裂,則小球著地時速度為為m/s.【考點】向心力.【分析】(1)在最低點,根據(jù)牛頓第二定律列式即可求解線速度大?。唬?)細線斷裂后,小球做平拋運動,根據(jù)平拋運動的基本公式即可求解.17.小球從空中自由下落,與水平地面相碰后彈到空中某高度,其速度-時間圖象如圖所示,由圖象中的信息求(g=10m/s2)(1)小球下落的最大速度為多少?第一次反彈的速度為多少?碰地前后速度的變化為多少?(2)小球能彈起的最大高度為多少?參考答案:(1)5

3

8

(2)0.4518.我國首個月球探測計劃“嫦

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論