小學(xué)英語聽力教案講課教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！小學(xué)英語聽力教案精品文檔第一課時教學(xué)目標：在聽力訓(xùn)練中，注重形式的多樣性，材料的趣味性，緊緊“抓住”學(xué)生的耳朵。學(xué)生與游戲有著天然的聯(lián)系，形式多樣的游戲是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣行之有效的方法，聽力訓(xùn)練中游戲的采用適合小學(xué)生愛玩的天性，寓教于樂。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)并掌握文章中的重點單詞和詞組；聽短文，獲取文章的關(guān)鍵信息，并回答問題。教學(xué)難點：讓學(xué)生掌握正確的聽力技巧，學(xué)會聽前預(yù)測，聽時做筆記，聽后檢查。課前準備：1．教師準備教學(xué)過程中所需要的聽力材料，資料。2．準備如何做聽力的課件，話題相關(guān)的圖片、視頻。教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入5min給出與話題相關(guān)的圖片或者放視頻，比如說：（這部分主要是為了導(dǎo)入話題，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔2.聽前10mina.講解聽力中重點的單詞和詞組，比如說：（這是因為同學(xué)們只有掌握了關(guān)鍵的單詞和短語，才能在聽力的過程中更加快速地對關(guān)鍵信息作出反應(yīng)，對于初學(xué)者來說是比較常用的一種教學(xué)模式。）單詞講解完之后給同學(xué)們一點時間看各個問題。b.畫出每一題的關(guān)鍵詞、句。3.聽時15mina.放第一遍音頻，讓同學(xué)們回答問題題，choosethemainideaofthepassageb.再放第二遍，要求學(xué)生完成獨自完成題目。c.帶著學(xué)生對答案之后，再整體放一邊音頻給同學(xué)聽。(在這里，在每次放音頻之前我都會給學(xué)生一點時間來看需要完成的問題。)4.聽后10min同學(xué)們討論完之后，老師做一個簡單的總結(jié)。整個教學(xué)過程鍛煉的是同學(xué)們的聽力技能，兼顧說、讀、寫技能的訓(xùn)練，采用了任務(wù)教學(xué)法，交際教學(xué)法和多媒體教學(xué)法，真正體現(xiàn)了因材施教和以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔聽力資料：Passage1InTheClassroomTomorrowisWednesday.snewyearsday.Lookatsclassmates.Everyoneisbusythismorning.sgoodfriendpeteriscleaningtheblackboard.ssisterMaryissweepingthefloor.MrBlackissEnglishteacher.Heiscleaningthewindows.Andthreeboysarehelpinghim.Fivegirlsaresettingthedesksandchairs.根據(jù)聽到短文內(nèi)容，選擇正確答案。()1.Todayis______________.A.WednesdayB.ThursdayC.Tuesday()2.Everyoneinsclassis_____________.A.busyB.freeC.sad()3.MrBlackiss___________teacher.A.PEB.EnglishC.art()4._____________issweepingthefloor.A.PeterB.SamC.Mary()5.__________boysarehelpingMrBlackcleanthewindows.A.ThreeB.FiveC.Six教學(xué)點評：通過這一課時的聽力訓(xùn)練學(xué)生對聽力訓(xùn)練的興趣明顯有了很大提高,大部分學(xué)生開始對聽力訓(xùn)練感興趣并期待下一節(jié)課。當然在實施過程中我也遇到了困難比如如何才能在有限的時間內(nèi)找好并編輯好收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔與聽力材料相關(guān)的材料；還有，有時向?qū)W生介紹聽力技巧時如何才能使學(xué)生理解并運用到自己的語言實踐過程中等等。第二課時教學(xué)目標：在聽力訓(xùn)練是一種強化教學(xué)，在整個教學(xué)過程中，學(xué)生注意力和精神都處于高度緊張狀態(tài)。這種狀態(tài)如果持續(xù)太久，則會產(chǎn)生疲勞。從兒童心理角度分析，兒童天生好動，3至5分鐘注意力轉(zhuǎn)移一次，小學(xué)生聽力訓(xùn)練應(yīng)堅持“短而勤”的原則，切忌長時間讓學(xué)生處于聽的狀態(tài)，否則學(xué)生會身心疲憊，影響聽力效果。因此必須嚴格控制時間，并在訓(xùn)練的間隙插入小笑話作為調(diào)味劑，以達到放松的目的。聽是說的基礎(chǔ),說是聽的延伸,只有將聽和說的教學(xué)緊密結(jié)合在一起,才能提高水平。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)并掌握文章中的重點單詞和詞組；聽短文，獲取文章的關(guān)鍵信息，并回答問題。教學(xué)難點：讓學(xué)生掌握正確的聽力技巧，學(xué)會聽前預(yù)測，聽時做筆記，聽后檢查。教學(xué)對象：三年級的學(xué)生，雖然已經(jīng)掌握了一些基本的語言知識，但是聽收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔力部分比較薄弱，不善于獲取聽力材料中的關(guān)鍵信息，需要多加練習(xí)和老師的指導(dǎo)。課前準備：1．教師準備教學(xué)過程中所需要的聽力材料，資料。2．準備如何做聽力的課件，話題相關(guān)的圖片、視頻。3.準備一則英語小笑話。教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入5min給出與話題相關(guān)的圖片或者放視頻，比如說：（這部分主要是為了導(dǎo)入話題，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）2.聽前5mina.講解聽力中重點的單詞和詞組，比如說：（這是因為同學(xué)們只有掌握了關(guān)鍵的單詞和短語，才能在聽力的過程中更加快速地對關(guān)鍵信息作出反應(yīng)，對于初學(xué)者來說是比較常用的一種教學(xué)模式。）單詞講解完之后給同學(xué)們一點時間看各個問題。b.畫出每一題的關(guān)鍵詞、句。3.聽時10mina.放第一遍音頻，讓同學(xué)們回答問題題，choosethemain收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔ideaofthepassageb.再放第二遍，要求學(xué)生完成獨自完成題目。c.帶著學(xué)生對答案之后，再整體放一邊音頻給同學(xué)聽。(在這里，在每次放音頻之前我都會給學(xué)生一點時間來看需要完成的問題。)4.聽后20mina.同學(xué)們討論完之后，老師做一個簡單的總結(jié)。整個教學(xué)過程鍛煉的是同學(xué)們的聽力技能，兼顧說、讀、寫技能的訓(xùn)練，采用了任務(wù)教學(xué)法，交際教學(xué)法和多媒體教學(xué)法，真正體現(xiàn)了因材施教和以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。b.講一個英語小笑話，并教學(xué)生開口說，練，達到可以流利說給別人聽的程度。聽力資料：Passage2Jim’sFamilyIt’snineo’clockintheevening.Thefamilyareathome.Jim’sfatherissittinginachair.He’swatchingTV.Jim’smotherisnearthewindow.Shegivessomefoodtotheparrot,Polly.Pollysays,“Thanks!Thanks!”where’sJim?Oh,he’sbehindthedoor.Kate,Jim’ssister,islookingforhim.Theyareplayinggamesnow.收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔TheyhavenohomeworkonSundayevenings.根據(jù)聽到短文內(nèi)容，選擇正確答案。()1.Thereare_____________peopleinthefamily.A.threeB.four()2.WhoiswatchingTVinachair?A.JimB.Jim’smotherC.Jim’sfatherJim’ssister()3.JimandKateare_______________?C.fiveD.sixD.A.goodfriendsandsisterB.twogirlsC.twoboysD.brother()4.Thechildren______________doingtheirhomework.A.aren’tB.isn’tC.don’tD.not()5.Katedoing?A.She‘sdoingherhomeworknearthewindowB.She’ssittingC.She’slookingforapenplayinggames.D.She’s英語小笑話：Teacher:Johnny,whyareyoulateforschooleverymorning?Johnny:EverytimeIcometothecorner,aguidepost（路牌，路標）says,'School--GoSlow'老師：約翰，為什么你每天早上都遲到呢？收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔約翰：每次我走到街角的時候，都有一塊路牌寫著：“學(xué)校-小心慢行”教學(xué)點評