習題2：讓家更美好

讓家更美好1．過去的家庭常常是三世同堂，這種家庭，現(xiàn)在我們稱它為（）A．核心家庭 B．聯(lián)合家庭 C．主干家庭 D．單親家庭2．家庭是組成社會的細胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個社會的和諧安定，下列做法有利于家庭穩(wěn)定的是（）①爸爸努力工作，我認真學習；②媽媽病了，小琪給媽媽買藥；③周末，一家人去看望姥姥；④媽媽怕我打電話影響學習，經常偷聽。A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④3俗話說：“家和萬事興?！眲?chuàng)建一個和諧家庭（）A．我無可奈何，我父母太固執(zhí)B．需要父母．子女的相互溝通與理解C．不是我單個人的事，我努力也無用D．是父母的責任，與我們無關4在家庭生活中，我們享受親情、關愛和歡樂，家就是個樂園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠。化解與家人的矛盾和沖突，正確的做法是（）①調控情緒、心平氣和②尊重理解、換位思考③有效溝通、求同存異④堅持己見、我行我素。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5在家庭生活中，我們與父母容易產生矛盾和代溝，對此，積極的做法是（）A．清官難斷家務事，不用去管它B．反正父母疼愛我們，不用理他們C．多與父母進行溝通，化解矛盾D．現(xiàn)在還小，等我長大后再理他們6小時候我們總覺得自己的父母無所不知，無所不能，但進入青春期后，難免與父母發(fā)生矛盾，這說明（）①父母對我們的關愛沒有變，只是多叮囑幾句，我們就覺得啰嗦，于是就產生了矛盾②父母不再像以前那樣愛我們了③我們已經與父母一樣，心理完全成熟了④我們渴望獨立行事，父母卻把我們當成不大的孩子，于是就產生了矛盾。A．①②③ B．②④ C．③④ D．①④7鄉(xiāng)下的爺爺自從來到小李家后，媽媽就一肚子火。小李的媽媽剛把地拖好，爺爺就不緊不慢走過來，媽媽又得再拖一次；剛剛把垃圾倒掉，爺爺就會不自覺把一些垃圾往門后一堆……面對這種情景，小李決定當他們之間的“粘合劑”，讓家庭更加和諧。以下方法中，你認為小李可以用的是（）①選個恰當機會，和媽媽聊天，讓媽媽看到爺爺身上的優(yōu)點②和媽媽強調爺爺生活在鄉(xiāng)下的一些不良生活習慣③組織召開一次家庭成員會議，當面批評爺爺的不好習慣④充當搭橋人，幫助爺爺和媽媽化解矛盾。A．①② B．③④ C．①④ D．②③8當家庭成員之間發(fā)生矛盾時，你會如何充當小小“粘合劑”，讓家更和睦？9閱讀材料，回答問題。日前，一條某大學老師帶著年邁母親上課的微博引發(fā)了網友熱議。微博照片中，老人坐在教室的后排，老師在前面授課，學生還像往常一樣認真聽講。這一暖心的場景讓不少人點贊：@春風百善孝為先，孝心感人！必須給個大大的贊！@夏雨老師教的不光是知識，更是做人的道理！@秋云一位好老師同時也是一位稱職的兒子，必須贊一個！微博中的胡老師今年已58歲，因為母親患有老年癡呆癥，依賴性很大，因此，走到哪里他都要帶著母親。胡老師說：好好善待自己母親，并不是我的負擔，而是母愛讓兒子做的回報，也是做兒子的本分。結合材料，運用所學知識回答：（1）請就“春風”和“夏雨”的帖子分別說明他倆點贊理由。（2）愛在家人間，聯(lián)系生活實際談談我們怎樣讓家更美好。10.材料一星期天的晚上，小松向爸爸提出到同學小明家參加生日晚會。爸爸答應了，但要求他必須在8點鐘前回家。小松心想小明的晚會7點半才開始，那么快就要回家，太沒道理了！于是，這天晚上他故意不回家，第二天到家后，便于爸爸爭吵起來了。材料二天津河北區(qū)某中學初中二年級的學生李欣奕，開學后一次考試成績不理想，被其母親責備幾句，因此與家長起了爭執(zhí)，并于2022年2月29日晚從家中出走。孩子離家出走后，家人很著急，經過一天尋找，在鄰居的幫助下，最終在一家網吧找到了孩子。心理專家建議家長在自己情緒不佳時，先不要跟孩子溝通，待情緒穩(wěn)定后再進行交流這樣就不容易激化矛盾，孩子一般也不會選擇用過激的方式表達不滿。（1）你是否贊同小松同學的做法？為什么？小松應該怎么做？（2）家庭和諧是社會和諧的基礎，請你為家庭和諧提幾點合理化建議。（3）孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該如何對父母盡孝道？讓家更美好答案1．過去的家庭常常是三世同堂，這種家庭，現(xiàn)在我們稱它為（）A．核心家庭 B．聯(lián)合家庭 C．主干家庭 D．單親家庭【考點】家庭的關系結構與功能．【分析】本題考查家庭的關系、結構與功能．現(xiàn)代家庭結構的類型有：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭；現(xiàn)在的家庭結構一般為主干家庭和核心家庭．【解答】主干家庭，是指由祖父母（外祖父母）、父母及第三代組成的家庭．所以D符合題意；A由父母與未成年子女組成與題干不符；B是指父母與多對已婚子女組成的家庭，與題干不符；D是這父母的一方與未成年子女組成；故選C。2．家庭是組成社會的細胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個社會的和諧安定，下列做法有利于家庭穩(wěn)定的是（）①爸爸努力工作，我認真學習；②媽媽病了，小琪給媽媽買藥；③周末，一家人去看望姥姥；④媽媽怕我打電話影響學習，經常偷聽。A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④【分析】考查未成年人在家庭中承擔的責任，學會處理家庭關系．【解答】題干“家庭是組成社會的細胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個社會的和諧安定”表明家庭與社會的關系，啟示我們在家庭中多會承擔責任，學會處理家庭矛盾．①符合題意，因為“爸爸努力工作，我認真學習”體現(xiàn)我們都積極承擔責任這有益于家庭穩(wěn)定．②符合題意．因為媽媽病了，小琪有照顧媽媽的責任．③符合題意因為慰藉、照顧老人是每個家庭義不容辭的責任④不合題意因為媽媽的行為侵犯了我的隱私，影響家庭成員間的和睦．故選C．3俗話說：“家和萬事興?！眲?chuàng)建一個和諧家庭（）A．我無可奈何，我父母太固執(zhí)B．需要父母．子女的相互溝通與理解C．不是我單個人的事，我努力也無用D．是父母的責任，與我們無關【考點】與父母交往的藝術．【分析】本題考查家庭結構與家庭關系．家是我們情感的棲息地，是我們成長的第一站，是我們溫暖的避風港．【解答】“家和萬事興．”創(chuàng)建一個和諧的家庭是父母與子女的共同責任，需要父母、子女的相互溝通與理解，所以B符合題意；C錯誤，是我個人的事，努力有用；D錯誤，是父母與我的共同責任；A錯誤，父母雖然太固執(zhí)，方法合適得當一樣建立和諧家庭；故選B．4在家庭生活中，我們享受親情、關愛和歡樂，家就是個樂園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠?；馀c家人的矛盾和沖突，正確的做法是（）①調控情緒、心平氣和②尊重理解、換位思考③有效溝通、求同存異④堅持己見、我行我素。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考點】化解沖突的方法；換位思考，與人為善．【分析】此題主要考查學會調控情緒，化解與家人的矛盾和沖突，如何化解矛盾，逐項分析即可．【解答】結合題干分析，化解與家人的矛盾和沖突，應調控情緒，心平氣和；應尊重理解、換位思考；應有效溝通、求同存異；所以①②③正確，而④觀點堅持己見、我行我素不利于化解矛盾和沖突，相反會激化矛盾，所以觀點錯誤，故排除．故選A．5在家庭生活中，我們與父母容易產生矛盾和代溝，對此，積極的做法是（）A．清官難斷家務事，不用去管它B．反正父母疼愛我們，不用理他們C．多與父母進行溝通，化解矛盾D．現(xiàn)在還小，等我長大后再理他們【考點】與父母交往的藝術．【分析】本題考查與父母交往的藝術．與父母交往的藝術有①贊賞父母，交往起來無煩惱．②認真聆聽，交往起來免誤會．③幫助父母，交往起來無障礙．④在家庭交往中，與父母不必太計較，要寬容．【解答】依據教材知識，化解子女與父母之間的矛盾和代溝，需要雙方都要積極地想辦法溝通，所以C項觀點正確；其余觀點A、B、D項理解錯誤，因為學會與父母溝通要尊重父母，特別是與父母發(fā)生矛盾時不能頂撞，疏遠父母．故選C．6小時候我們總覺得自己的父母無所不知，無所不能，但進入青春期后，難免與父母發(fā)生矛盾，這說明（）①父母對我們的關愛沒有變，只是多叮囑幾句，我們就覺得啰嗦，于是就產生了矛盾②父母不再像以前那樣愛我們了③我們已經與父母一樣，心理完全成熟了④我們渴望獨立行事，父母卻把我們當成不大的孩子，于是就產生了矛盾。A．①②③ B．②④ C．③④ D．①④【考點】與父母交往的藝術．【分析】本題考查了怎樣與父母交往的內容，我們應該理解父母，尊重父母，回報父母，學會積極主動的與父母交流溝通．我們與父母進行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵．理解父母的有效方法是換位思考，溝通結果要求同存異，搭建好溝通的橋梁．【解答】由于生活經歷的不同，我們與父母、師長在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面往往產生較大差異，這就使我們對父母、師長的思想觀念、管教方法、嚴格要求產生反感，即逆反心理或逆反行為，所以與父母之間產生了矛盾沖突，①④項符合題意；選項②的觀點明顯不對，父母對我們的愛永遠不會改變，不能選；選項③的觀點過于絕對，排除；故選D．7鄉(xiāng)下的爺爺自從來到小李家后，媽媽就一肚子火。小李的媽媽剛把地拖好，爺爺就不緊不慢走過來，媽媽又得再拖一次；剛剛把垃圾倒掉，爺爺就會不自覺把一些垃圾往門后一堆……面對這種情景，小李決定當他們之間的“粘合劑”，讓家庭更加和諧。以下方法中，你認為小李可以用的是（）①選個恰當機會，和媽媽聊天，讓媽媽看到爺爺身上的優(yōu)點②和媽媽強調爺爺生活在鄉(xiāng)下的一些不良生活習慣③組織召開一次家庭成員會議，當面批評爺爺的不好習慣④充當搭橋人，幫助爺爺和媽媽化解矛盾。A．①② B．③④ C．①④ D．②③【考點】建立和諧家庭；與父母交往的藝術．【分析】該題考查建立和諧家庭以及與父母交往的藝術；要贊賞父母，交往起來無煩惱；認真聆聽，交往起來免誤會；幫助父母，交往起來無障礙；對錯輸贏不必太計較．【解答】依據課本內容，我們要贊賞父母，尊重父母，體諒父母，掌握與父母交往的藝術；針對題干材料中的問題，應建議小李選個恰當機會，和媽媽聊天，讓媽媽看到爺爺身上的優(yōu)點、充當搭橋人，幫助爺爺和媽媽化解矛盾；①④符合題意；②③不符合與父母交往的藝術的要求，不利于與媽媽溝通；故選C．8當家庭成員之間發(fā)生矛盾時，你會如何充當小小“粘合劑”，讓家更和睦？【考點】建立和諧家庭．【分析】本題考查了“相親相愛一家人”，需要在掌握父母在子女成長過程中的作用以及如何孝敬父母，積極與父母溝通，克服逆反心理等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．【解答】當家庭成員之間發(fā)生矛盾時，應幫助家庭成員舒緩情緒；明確自己是不偏不倚的中立者；引導家庭成員看到對方的優(yōu)點等．故答案為：幫助家庭成員舒緩情緒；明確自己是不偏不倚的中立者；引導家庭成員看到對方的優(yōu)點，充當搭橋人，幫助家庭成員和好如初．9閱讀材料，回答問題。日前，一條某大學老師帶著年邁母親上課的微博引發(fā)了網友熱議。微博照片中，老人坐在教室的后排，老師在前面授課，學生還像往常一樣認真聽講。這一暖心的場景讓不少人點贊：@春風百善孝為先，孝心感人！必須給個大大的贊！@夏雨老師教的不光是知識，更是做人的道理！@秋云一位好老師同時也是一位稱職的兒子，必須贊一個！微博中的胡老師今年已58歲，因為母親患有老年癡呆癥，依賴性很大，因此，走到哪里他都要帶著母親。胡老師說：好好善待自己母親，并不是我的負擔，而是母愛讓兒子做的回報，也是做兒子的本分。結合材料，運用所學知識回答：（1）請就“春風”和“夏雨”的帖子分別說明他倆點贊理由。（2）愛在家人間，聯(lián)系生活實際談談我們怎樣讓家更美好。【考點】孝敬父母；建立和諧家庭；學會和老師交往．【分析】本題考查了有關孝敬父母、尊敬老師、建立和睦家庭等內容，孝敬父母是做人的本分，是法律規(guī)定的義務，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該理解父母，尊重父母，回報父母；老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應該尊重老師，熱愛老師，尊敬老師；我們學會積極主動的與父母交流交往，搭建好溝通的橋梁，建立和諧的家庭關系．【解答】（1）由@春風的帖子信息“百善孝為先”可知，此題考查的是孝敬父母的原因．解答時，結合教材知識點，從父母對子女的愛、父母對子女的付出、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德、是子女應盡的義務等角度分析即可．由@夏雨的帖子信息“老師教的不光是知識，更是做人的道理”可知，此題考查老師的作用．解答時，聯(lián)系教材知識點，從老師是人類文明的傳播者、老師的榜樣力量、老師具有不可替代的作用等方面回答即可．（2）本題主要考查學生對教材知識的掌握情況，結合自己的實際，圍繞孝敬父母、積極主動與父母交流交往、正確處理與父母的矛盾等內容回答即可，故答案為：（1）①春風點贊的理由：孝親敬長是中華民族傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務．胡老師用實際行動表達對母親的孝敬和責任，值得我們學習．②夏雨點贊的理由：教師是人類文明的傳承者，承擔教書育人的使命．胡老師不僅向學生傳授知識，還言傳身教的教會學生做人的道理，值得點贊．（2）愛在家人間，我們應①盡孝在當下，親近父母，用心感悟、理解體諒父母的愛；②不回避與父母的矛盾，正確面對和處理成長期間與父母的愛的碰撞；③掌握技巧與父母有效溝通和交流，恰當表達和傳遞彼此的關愛．（每點，答任意兩點可得，聯(lián)系實際或舉例說明，言之有理可酌情給分）10.材料一星期天的晚上，小松向爸爸提出到同學小明家參加生日晚會。爸爸答應了，但要求他必須在8點鐘前回家。小松心想小明的晚會7點半才開始，那么快就要回家，太沒道理了！于是，這天晚上他故意不回家，第二天到家后，便于爸爸爭吵起來了。材料二天津河北區(qū)某中學初中二年級的學生李欣奕，開學后一次考試成績不理想，被其母親責備幾句，因此與家長起了爭執(zhí)，并于2022年2月29日晚從家中出走。孩子離家出走后，家人很著急，經過一天尋找，在鄰居的幫助下，最終在一家網吧找到了孩子。心理專家建議家長在自己情緒不佳時，先不要跟孩子溝通，待情緒穩(wěn)定后再進行交流這樣就不容易激化矛盾，孩子一般也不會選擇用過激的方式表達不滿。（1）你是否贊同小松同學的做法？為什么？小松應