關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板7篇

關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板集錦7篇敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本人20xx年X月畢業(yè)于XXXX學(xué)院，20xx年X月進(jìn)入海汽省際公司實(shí)地實(shí)習(xí)。在公司領(lǐng)導(dǎo)班子及部門領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事們的大力支持下。本人根本把握車隊(duì)及經(jīng)營部的工作職能，到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、虛心請教、努力學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)期間，每當(dāng)遇到問題時，虛心請教領(lǐng)導(dǎo)、請教同事，爭取一切可能來解決問題。同時努力學(xué)習(xí)《道路旅客運(yùn)輸及客運(yùn)站治理規(guī)定》；仔細(xì)學(xué)習(xí)海汽集團(tuán)有關(guān)規(guī)定以及海汽ISO9001：20xx質(zhì)量治理體系的相關(guān)內(nèi)容；仔細(xì)閱讀每期海汽報，親身參與履行6S治理。在各部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)安全、運(yùn)調(diào)、機(jī)務(wù)、經(jīng)營、進(jìn)展及質(zhì)量治理等學(xué)問，并學(xué)習(xí)了各種“函件”、“通知”等應(yīng)用文的寫作，不斷提高自身的機(jī)務(wù)學(xué)問及寫作力量。

二、應(yīng)用理論學(xué)問對比實(shí)際工作

實(shí)習(xí)第一階段在車隊(duì)，我充分利用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)問進(jìn)展實(shí)際工作方面的應(yīng)用：

1、順當(dāng)完成了XX臺車的電子檔案以及各種電子表格制作，初步了解到所管轄車輛的檔案資料，為車隊(duì)的機(jī)務(wù)治理建立一個便利安全的治理模式。

2、在GPS系統(tǒng)的治理主辦熱忱講解下，嫻熟把握了該

系統(tǒng)的相關(guān)操作。該系統(tǒng)是公司利用科學(xué)技術(shù)來統(tǒng)一治理，實(shí)現(xiàn)24小時監(jiān)控把握營運(yùn)車輛的動態(tài)信息，有效保證車輛安全營運(yùn)。

3、在調(diào)度學(xué)習(xí)車輛報班流程，學(xué)習(xí)公司現(xiàn)有車輛的如何排班運(yùn)調(diào)，如何統(tǒng)一治理等學(xué)問。通過調(diào)度讓現(xiàn)有運(yùn)力充分利用到達(dá)最大化，并了解全部車輛的營運(yùn)狀況。

實(shí)習(xí)其次階段在經(jīng)營部。在經(jīng)營部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對經(jīng)營部的經(jīng)營、進(jìn)展及治理等方面進(jìn)展學(xué)習(xí)。

1、在經(jīng)營部學(xué)習(xí)經(jīng)營方面的學(xué)問，了解到包車、加班等經(jīng)營方式。初步接觸如何聯(lián)系工廠、學(xué)校、單位來包車，學(xué)習(xí)包車怎么樣計(jì)算費(fèi)用，我們能盈利多少等學(xué)問；加班車的費(fèi)用，實(shí)載率到達(dá)多少我們才能盈利。對于責(zé)任車輛，我們是怎么樣和他們達(dá)成協(xié)議及保管費(fèi)的計(jì)算等學(xué)問；關(guān)于轉(zhuǎn)讓，承包公司是如何操作。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

xxx年，xxx已經(jīng)開業(yè)運(yùn)營一年多了，在這半年里我從工作里收獲了許多，同事的信任、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，無不讓我深深感覺到在陸羽，有家的感覺。

由于同事要生孩子，休產(chǎn)假，2期的客戶資料無人整理，領(lǐng)導(dǎo)為了熬煉我，將這份繁瑣而又枯燥的工作交給了我，起初心里還有些抵觸，我的心比擬粗，這份工作我能做好么？萬一把客戶資料填錯了，回頭要查找起來就事半功倍了，我?guī)е活w迎難而上的心，綻開工作。

沒接觸過后勤的工作不知道，這一接觸就把我難住了，什么客戶來電登記錄入啊，來訪登記錄入啊，認(rèn)籌錄入啊，合同審查，歸檔，錄入啊，全都是我的工作之一，同時本職工作又不能放下。剛一開頭，我的工作就亂了，還好同事產(chǎn)假還沒有開頭休，她就細(xì)心的教我，每一樣工作如何綻開，每天該干什么。慢慢的，我由剛開頭的抵觸心理，漸漸的轉(zhuǎn)變成了佩服！這么瑣碎的事為什么同事都能做好，我就不能呢？為此我暗下決心！肯定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)，同事對我的期許，也為自己爭一口氣！我是一塊磚，哪用往哪搬！

我的主要工作是設(shè)計(jì)，但有時候找不到工作重點(diǎn)，導(dǎo)致工作效率低！有一次設(shè)計(jì)單頁，領(lǐng)導(dǎo)安排我設(shè)計(jì)新一版單頁，我沒有跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，就直接開頭設(shè)計(jì)單頁，等用了兩天設(shè)計(jì)出來一版，領(lǐng)導(dǎo)看了，跟她的思路不一樣，她才跟我說她想要什么樣的，我聽完領(lǐng)導(dǎo)的意圖，()再看看自己設(shè)計(jì)的單頁，只有重新設(shè)計(jì)才能滿意要求了，設(shè)計(jì)的第一版只能棄之不用，白白鋪張了兩天時間！

事后，我就想，為什么我的工作效率會這么低，是我專業(yè)水平太差么？還是一些外在的東西-溝通。工作之前，沒有與領(lǐng)導(dǎo)溝通，就會在工作中造成一些不必要的麻煩，影響工作進(jìn)度，只有與領(lǐng)導(dǎo)溝通，領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖才能事半功倍！

我在平常的工作中還有些急躁，沉不下來，領(lǐng)導(dǎo)交代的事，總是風(fēng)風(fēng)火火的辦完了，但總遺忘向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)工作的進(jìn)展，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)不清晰我工作進(jìn)展的狀況，總還操勞的問我交代的事辦的怎么樣了，不僅增加了領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)擔(dān)，也影響了對工作的安排。

古人“吾日三省吾身“，現(xiàn)代人卻少有這樣的覺悟。提高自己的工作效率，就是提高領(lǐng)導(dǎo)的工作效率，工作上自己多操勞，讓領(lǐng)導(dǎo)少操勞，自己多專心，讓領(lǐng)導(dǎo)少費(fèi)心。把自己的本職工作做好，僅僅是做一個好員工的根底，一個好員工，需要富有更多的責(zé)任感！工作，不僅是為公司，更是為自己！在以后的工作中，我要提高自己的覺悟，仔細(xì)工作！把公司的是當(dāng)成自己的事！做一個有仆人翁精神的xx人！

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期的工作已接近尾聲，根據(jù)學(xué)校的工作規(guī)劃，我已圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也馬上參與高考。回憶過去，不禁讓人他思緒萬干，感慨良多。

一年來，我常常學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)等方面的學(xué)問，樹立正確的教育思想，把握教育學(xué)生的規(guī)律。把喜愛學(xué)生、建立民主、公平、親切的師生關(guān)系作為自己工作的信條。對于有缺點(diǎn)的學(xué)生，深入了解狀況，詳細(xì)分析緣由，培育調(diào)動他們身上的積極因素，敬重他們的自尊心，鼓舞他們的上進(jìn)心。通過一年的努力，工作效果顯著，較好地完成了班主任工作?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、在班級工作中注意對學(xué)生進(jìn)展思想教育，留意敬重學(xué)生人格。

對學(xué)生進(jìn)展思想教育是班主任的首要任務(wù)，也是做好班級治理的關(guān)鍵。固然，思想教育并不等于板起面孔說教，而是要對學(xué)生擺出事實(shí)，講清道理，做到曉之以理，動之以情，充分的敬重學(xué)生、信任學(xué)生，讓學(xué)生感到你是他的良師益友，這樣學(xué)生肯定會支持班主任工作。我班學(xué)生孫翔，紀(jì)律觀念淡薄，以前常常缺課，說謊，以致和班主任的關(guān)系鬧得很僵，接近高考，怕影響他的成績，經(jīng)過認(rèn)真觀看，我發(fā)覺該生思維靈敏，有文藝特長，

只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格。于是，我屢次找他談話，并選他當(dāng)文藝委員，結(jié)果他進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高。

另外，在做思想工作的過程中，留意敬重學(xué)生的人格也很重要。我班學(xué)生李龍江因翻圍墻受處處分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上學(xué)。我屢次與他長談，講清道理，并為其保密，使他放下包袱，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了畢業(yè)考試，并積極預(yù)備高考。

二、在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí)。

在班主任工作中，我分析學(xué)生狀況，協(xié)調(diào)好各科任教師之間關(guān)系，做到因材施教，全面進(jìn)展。從學(xué)生考試狀況看，收獲還不小，很多學(xué)生的成績有了明顯進(jìn)步。

三、開展豐富多彩的課外活動，進(jìn)展學(xué)生特長。

我班有一批文藝特長生，針對這種狀況，我鼓舞學(xué)生在緊急的學(xué)習(xí)之采，開展一些有益學(xué)生身心安康的文體活動，讓學(xué)生的專長得到展現(xiàn)，增加了學(xué)生的自信，報考文藝的十一位考生，在三月份的專業(yè)考試中全部合格。

總而言之，班主任工作聯(lián)系著千家萬戶，關(guān)系著祖國的將來，作為班主任，要不斷拓寬視野，培育教育力量，全面提高個人素養(yǎng)。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4

一年的實(shí)習(xí)班主任，讓我對班主任工作有了比擬深刻的熟悉，深深地明白：做一個好的班主任真不簡潔。實(shí)習(xí)期間，雖然布滿勞碌與艱辛，但卻學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問，提高了班主任工作技能。只有不斷總結(jié)，才能不斷地進(jìn)步，下面和大家共享一下過去一年擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任期間的工作狀況以及感受。

一、了解學(xué)生、溝通溝通

作為一個班主任，肯定要了解班上的每一個學(xué)生，才能更好地治理班級。在實(shí)習(xí)的最初，我通過找班主任了解狀況，參與所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心，悉心觀看等方式，來了解學(xué)生的根本狀況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。

二、作好規(guī)劃、繁而不亂

我利用教學(xué)空隙，依據(jù)自己了解到的狀況和班主任的建議，制定了詳盡的工作規(guī)劃。假如沒有制定一個切實(shí)可行的規(guī)劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能消失一些不行猜測的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好規(guī)劃。的確，這份詳盡的規(guī)劃對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了規(guī)劃就更加有信念了，做起事情來也順手有勁多。

三、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位教師。教師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種典范和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中生的心理、生理以及其綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了肯定的推斷力量，也有了肯定的看法。俗話說：“身教重于言教?！拔覠o論在穿著裝扮方面，還是在言行方面；無論是在教學(xué)力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信。

四、建立好班干隊(duì)伍、樹立良好班風(fēng)

要做好學(xué)生各方面的工作，單憑班主任是肯定做不好的，而應(yīng)當(dāng)形成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力氣。班干部在班級中是各項(xiàng)活動的組織者和提倡者。我一到高二二班班，就著手了解班委狀況，組織班干會議，明確他們的職務(wù)，對他們提出了自己的要求，并表示了對他們的關(guān)懷與信任。在其他同學(xué)面前，我?guī)兔λ麄儤淞喔傻?威信，讓全班同學(xué)都聽從班干的指揮，使班干的工作順當(dāng)開展。

五、敬重學(xué)生、貴在坦誠

高中學(xué)生正處于一個漸漸成熟的階段，自尊心強(qiáng)，對四周的事物很敏感，簡單受到損害，班主任應(yīng)當(dāng)是學(xué)生人格和自尊的愛護(hù)者。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互敬重、理解、友愛的氣氛，把愛護(hù)和敬重學(xué)生的人格與自尊心作為班級治理的重要原則。記得一次，一學(xué)生不當(dāng)心踩到我的腳，趕忙說“對不起“，生怕我生氣。出乎他的意料，我微微一笑，溫柔地說：“沒關(guān)系。走路當(dāng)心，別摔倒拉。“那學(xué)生一聽，緊急的臉伸展開來，并回敬我一個絢爛的笑容。自此以后，這個學(xué)生見到我，都很主動向我打招呼，特別地敬重我。一件小事情，但卻令我在一個學(xué)生心目中樹立了良好的形象。

敬重學(xué)生的情感與敬重學(xué)生的人格與自尊，同樣重要。情感是行為的動力，學(xué)生在校的一切活動都與他的情感體驗(yàn)親密相關(guān)。學(xué)生只有在安康良好的情感狀態(tài)下，才能安心承受教育。班主任應(yīng)當(dāng)把與學(xué)生建立良好關(guān)系作為重要的工作目標(biāo)。在工作中，我對學(xué)生盡量多理解、多寬容、多敬重、多支持與多幫忙；主動幫忙學(xué)生克制各種情感危機(jī)，培育學(xué)生情感表達(dá)與自我調(diào)控力量，使每個學(xué)生的情感都能得到應(yīng)有的敬重與健全的進(jìn)展。如我班的一個學(xué)生不情愿參與學(xué)校的運(yùn)動會，我并沒有批判他，而急躁地詢問緣由，知道其可怕自己出錯會給同學(xué)笑話才不情愿參與的，我針對他的自卑心理曉之以理，讓他英勇地參與了校運(yùn)會。

敬重學(xué)生的自主性和個別差異也很重要。如，我班學(xué)生有些喜愛打籃球，有些喜愛唱歌，有些喜愛書法……我就讓他們發(fā)揮各自的特長，培育他們自主、獨(dú)創(chuàng)的意識。

學(xué)生正處于身心進(jìn)展的關(guān)鍵時期，其心智和共性的進(jìn)展各具差異。班主任工作的開展，必需敬重學(xué)生之間客觀存在的個別差異。十個指頭有長短，班上幾十個學(xué)生，每個人的狀況各有不同。工作中，我努力做到對學(xué)生不偏袒、不卑視，不由于家庭貧富、成績好壞而左右自己的觀念、態(tài)度，公平對待全體學(xué)生。同時，我全面了解學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生，依據(jù)每個學(xué)生的共性和根底的不同，進(jìn)展分層次分類別指導(dǎo)教育，努力發(fā)覺挖掘每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，使每個學(xué)生都獲得確定性評價。

實(shí)習(xí)班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱難性。它是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。它既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛心、急躁、細(xì)心。在以后的日子里，我將連續(xù)鉆研學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5

我來到了xxx中心小學(xué)實(shí)習(xí)，我是語文專業(yè)畢業(yè)，卻要教育學(xué)生體育課，這對我就是一次寶貴的體驗(yàn)，為了教育好學(xué)生體育，我開頭自學(xué)體育課程，來加強(qiáng)自身的教學(xué)力量。

一年級的小學(xué)生，很好教育，對于比擬淘氣的學(xué)生，我一直嚴(yán)峻，所以在上課的時候大家都還比擬聽話，我教育他們的主要任務(wù)，就是讓他們學(xué)會做播送體操，每天上課都在練習(xí)播送體操，對于動作沒有做好的學(xué)生我都會指導(dǎo)。播送體操我很久沒有做了，想要教育好學(xué)生，我就得自己學(xué)好體操，因此我苦練了多月，最終到達(dá)了標(biāo)準(zhǔn)，才教育學(xué)生。究竟身為教師我必需要以身作則。

體育課更多的是讓學(xué)生們熬煉提升自己的身體素養(yǎng)，為了加強(qiáng)他們的熬煉，我一般安排二非常鐘課是特地訓(xùn)練，和競賽的，二非常鐘是用來自由活動，究竟體育課還是有些累，不能把他們當(dāng)做成年人對待，他們需要休息，所以要勞逸結(jié)合。這樣避開由于過度運(yùn)動讓他們拉傷肌肉，不然出了問題可能解決不了。

開頭的時候，由于對學(xué)生比擬嚴(yán)峻，許多學(xué)生都不敢與我溝通，當(dāng)與我相處的時間長了，一些學(xué)生也漸漸的學(xué)會了與我溝通，發(fā)覺有一些學(xué)生比擬內(nèi)向，他們需要多熬煉加強(qiáng)，有些外向比擬好動，因此我給這些學(xué)生許多任務(wù)，讓他們?nèi)ネ瓿?。教育他們跳繩，跑步，蛙跳等讓他們自己選擇完成了體育課的課程，他們就可以只有活動。

體育課也需要考試，對于學(xué)生第一次考試，我也有些緊急，究竟這是我的學(xué)生第一次考試，我在旁邊做觀看，有監(jiān)考教師特地負(fù)責(zé)測試，我教育的學(xué)生，考試成績不錯，每一個運(yùn)動工程都比擬標(biāo)準(zhǔn)，因此我也得到了大家的表揚(yáng)，學(xué)生也都喜愛上我的課。

雖然只是一個體育教師，但是對我來說卻是一次不錯的熬煉，由于這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了與學(xué)生溝通，也明白如何激發(fā)學(xué)生的興趣，許多時候?qū)W生學(xué)習(xí)不好是由于他們感受到了壓力，不喜愛，不能只壓迫他們?nèi)W(xué)，而是要引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)，只有當(dāng)他們喜愛上了這門課，成績提升上去了，適當(dāng)?shù)膰?yán)峻教育有利學(xué)習(xí)，假如讓學(xué)生感到了厭煩，就算教育的再好，學(xué)生也會走神，由于他們的心思本就不在課堂上。

許多時候并不是我們覺得這樣做對就做，而是由于責(zé)任，我們教師不管教育什么課程都必需要讓學(xué)生學(xué)有所得，能夠得到成長，教育好每一位學(xué)生，這才是我們的任務(wù)。有時候不管有多難，我們教師都必需要去解決，教師的責(zé)任就是傳承薪火，讓學(xué)生在學(xué)問的汪洋中學(xué)會自己獨(dú)立前行。這就是我們的任務(wù)?；蛟S我們做的不夠但是并不阻礙我們連續(xù)努力，這次實(shí)習(xí)讓我為以后的工作打下了根底，我也了解到了今后我要如何工作，要如何做好自己的教師的責(zé)任。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6

一．離開學(xué)校，進(jìn)入社會的心態(tài)及所站位置。

有一顆平衡的心態(tài)、擺正學(xué)習(xí)者的位置，嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，是剛參與工作的重要前提條件。作為一名初入社會的學(xué)生，一名剛進(jìn)企業(yè)的新員工，我們僅有一點(diǎn)書本學(xué)問，然而實(shí)際工作和理論是有差異的，特殊是對于我們這些工來說，許多珍貴的東西根本無法從書本上找到，都是從實(shí)際工作中摸索出來的：就像地上原本沒有路，但走的人多了便成了路。所以我時刻提示自己：1、在工作中要有一顆平衡的心態(tài)，2、找好自己所站的位置，3、聽從企業(yè)的安排，努力工作，虛心向他人學(xué)習(xí)。能否明白自己現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)是多付出的時候，是否能讓實(shí)踐找到理論，能讓理論來指導(dǎo)實(shí)踐運(yùn)用這是一門很深的學(xué)問；固然這不但需要一個漫長的過程，而且更需要一顆平衡的心。在工作中，經(jīng)常發(fā)覺自己周邊的老前輩，文憑不高，但在實(shí)際工作運(yùn)用中可以說是手到擒來特別嫻熟。這些特別值得我學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，他們的豐富閱歷就是一筆珍貴的財(cái)寶，就是我們要學(xué)習(xí)的源泉。通過一年的工作學(xué)習(xí)，我各方面都得到了不小的提高。同時也使我找到了工作方向。

二．從付出中得到歡樂

既然我們選擇了這個行業(yè)，就得有預(yù)備。我來到該礦以后到了現(xiàn)場。在現(xiàn)場首先接觸的就是大量的機(jī)電設(shè)備，而這些我是一無所知。所以對于我的工作我也曾畏懼過，退縮過。但最終在同事，教師們的提攜，幫忙下，度過了一個又一個難關(guān)，自己的工作力量、水平。交際力量都有了大幅度的進(jìn)步。對于現(xiàn)場消失的一局部問題能夠解決和處理。從一無所知到能夠處理一些相應(yīng)問題，使我趕到無比的自信，找到了工作之歡樂。

三．學(xué)問靠積存，有拼搏精神。

所謂的人生觀、價值觀是從一個人的長期工作思想和工作態(tài)度表達(dá)的。這樣不但能使自己在工作中不斷的成長，更重要的是能促使自己不斷努力學(xué)習(xí)，積極面對工作中消失的一切問題，去分析、去解決。我們剛從學(xué)校出來，有的是激情澎湃，熱血沸騰，那就應(yīng)當(dāng)時刻保持一種奮勉向上的精神狀態(tài)，全身心地把自己投入到工作中去。在一線的工作經(jīng)受使我理解了成“學(xué)問靠積存“的內(nèi)涵，沒有長時間的磨煉和積存，難以成就一番事業(yè)。一線的工作，就是把自己放到基層，是一個積存的過程，積存閱歷，充實(shí)人生；也是一個沉淀的過程，沉淀學(xué)問，融匯貫穿；更是一個提高力量的過程，增長才能，日漸成熟。我無比珍惜在一線這段時間，將連續(xù)努力工作，并將牢牢把握自我，爭取超越自我，從而一步一步的向前邁進(jìn)。

回憶一年來的工作，我雖然在工作中得了肯定的成績，但也存在一些問題和缺乏。1、是自己工作的力度不夠，存在時緊時松的現(xiàn)象；2、是在工作方式和內(nèi)容上創(chuàng)新不多;3、是組織力量待進(jìn)一步加強(qiáng)。有待在今后的工作中仔細(xì)加以克制和改良，努力把工作力量工作提高到一個新水平。

單位簽署意見：

本人簽字：

20xx年1月10日

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7

努力提高自身