小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)點教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)點教案【篇一：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級《認(rèn)識小數(shù)》教案設(shè)計】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第七單元《小數(shù)的初步認(rèn)識》《認(rèn)識小數(shù)》教案設(shè)計王紅珍2013.3.27認(rèn)識小數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第88-89頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義。2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)（零點幾）表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3、能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。教學(xué)重點：1、小數(shù)的含義。2、認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。教學(xué)難點：小數(shù)的含義。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，引出小數(shù)。1、出示商品標(biāo)價牌。師：昨天老師到超市了解了一些商品的價格：(大屏幕上出示商品和價格牌。)書包：45元彩筆：3.50元文具盒：12元橡皮擦：0.50元日記本：3元鉛筆：0.80元2、區(qū)別整數(shù)和小數(shù)師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，你能不能把這些表示價格的數(shù)分成兩類？該怎樣分？根據(jù)學(xué)生回答，教師在黑板上板書將商品價格分成兩類：書包：45元彩筆：3.50元文具盒：12元橡皮擦：0.50元日記本：3元鉛筆：0.80元師：為什么要這樣分？這兩組數(shù)有什么區(qū)別？（左邊這一組數(shù)是整數(shù)，右邊這一組數(shù)中間有一個小圓點。）師：像46.50、23.15、14.06這樣中間有一個小圓點的數(shù)，叫做“小數(shù)”。今天我們就來學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步知識。（板書：認(rèn)識小數(shù)）二、認(rèn)識小數(shù)。1、認(rèn)識小數(shù)各部分的名稱。2、你會讀小數(shù)嗎？（多讓一些學(xué)生試讀以上商品價格，教師適時的引導(dǎo)、評價。）3、剛才，這些小數(shù)我們都是怎么讀的？（讓學(xué)生在四人小組內(nèi)討論，并匯報，教師引導(dǎo)，全班總結(jié)出：讀小數(shù)時，先看小數(shù)點的位置，再將小數(shù)點前面的數(shù)用整數(shù)讀出（讀出數(shù)位），小數(shù)點讀作：點”，最后將小數(shù)點后面的數(shù)直接逐個讀出（不讀數(shù)位）。3、老師還發(fā)現(xiàn)了這樣一些小數(shù)，你們會讀嗎？（教師在大屏幕上出示其它一些小數(shù)讓學(xué)生先在同桌內(nèi)讀讀，再請學(xué)生匯報。）5、你能找到你身邊的小數(shù)嗎？6、你們會寫小數(shù)嗎？（請學(xué)生在課堂練習(xí)本上，寫出教師出示的小數(shù)，并請三個同學(xué)上臺板演，全班評價。）七點一八寫作：7.18十四點零九寫作：14.09二十點三零寫作：20.307、你覺得寫小數(shù)應(yīng)該怎么寫？（先讓同學(xué)充分發(fā)言，再引導(dǎo)全班總結(jié)出：寫小數(shù)時，要先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點，最后寫小數(shù)部分。8、認(rèn)識以元為單位的小數(shù)的實際含義。（）教師出示88頁情境圖，請學(xué)生讀一讀圖中所標(biāo)出的一些食物的價格。（）提問：哪些同學(xué)知道，它們分別表示多少錢？（多讓幾個學(xué)生說一說，教師板書，并請學(xué)生寫在書上。）元角分5.98元5元9角8分0.85元8角5分2.60元2元6角三、教學(xué)例一1、師：“剛才我們看了那么多小數(shù)，那到底怎樣的數(shù)可以用小數(shù)來表示呢？下面我們用這個小朋友的身高來探究一下。”2、出示例1情景圖讓學(xué)生說出圖意和圖中同學(xué)們提出的問題。3、引出以米為單位的一位小數(shù)。出示米尺：把1米平均分成10分，每份是多少分米？用分?jǐn)?shù)表示是1/10米，還可以寫成0.1米。3分米是幾分之幾米？寫成小數(shù)是多少米？（同桌討論，并請同學(xué)匯報。）4、引出以米為單位的兩位小數(shù)教師指著米尺問：把1米平均分成100份，每份是多少厘米？用分?jǐn)?shù)表示是1/100米，還可以寫成0.01米。3厘米是幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少米？18厘米呢？讓學(xué)生把答案寫在課本上。通過剛才的練習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出十分之幾可以寫成零點幾，百分之幾可以寫成零點零幾或者零點幾幾。”）5、小組討論王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是（）米。全班交流，寫成1.3米和1.30米都是對的。（因為30厘米也就是3分米。）6、學(xué)生類推完成課本第89頁“做一做，請同學(xué)匯報，全班訂正。7、通過剛才的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)怎樣的數(shù)可以用小數(shù)來表示？四、課堂練習(xí)（機(jī)動）1、完成練習(xí)二十一第1題，鞏固對小數(shù)含義的認(rèn)識。2、完成練習(xí)二十一第2題，鞏固小數(shù)的讀法，并讓學(xué)生說說你在題中獲得了哪些信息。五、小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么數(shù)？小數(shù)該怎么讀？小數(shù)該怎么寫？六、作業(yè)1、尋找身邊的小數(shù)。2、《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》認(rèn)識小數(shù)相關(guān)練習(xí)。七、板書設(shè)計。認(rèn)識小數(shù)元角分表示五元九角八分5.98讀作：五點九八1分米是1/10米還可以寫成0.1米.整小小數(shù)數(shù)數(shù)部點部分分1厘米是米還可以寫成0.01米.1/100【篇二：小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)乘法教案】教學(xué)重點理解的意義和計算法則．教學(xué)難點使理解的計算法則．教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)輔墊（一）讀題列式，并說一說各算式所表示的意義4個13是多少？18個20是多少？小結(jié)：整數(shù)乘法表示求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算．（二）演示動畫：—復(fù)習(xí)提問：通過剛才的計算和比較，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（三）演示動畫：—引入板書課題：二、指導(dǎo)探索（一）出示例1花布每米13.5元，買5米要用多少元？（二）討論：1．用加法怎樣列式？用乘法怎樣列式？3．你覺得哪個算式比較簡便？4．的意義與整數(shù)乘法的意義有什么聯(lián)系？（三）教師提問：該怎樣計算呢？教師提示：1．能不能把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法呢？2．能不能用前面復(fù)習(xí)中得到的規(guī)律來解決呢？（四）演示動畫：—例1教師提問：為什么要把675縮小10倍呢？（五）請學(xué)生看書學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容第1頁，覺得重要的地方畫下來．四、質(zhì)疑小結(jié)（一）今天我們都學(xué)會了哪些知識？請同學(xué)概括一下．（二）提問：計算時為什么可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法進(jìn)行計算？依據(jù)是什么？（三）你對今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有什么問題？五、反饋調(diào)節(jié)（一）說出下列各式的意義．（二）列出乘法算式，再算出來．14個9.76的和是多少？5個2.05的和是多少？4.95的7倍是多少？（三）根據(jù)填結(jié)果．教學(xué)設(shè)計點評是在整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，為了使學(xué)生能夠順利的利用知識的遷移，掌握小數(shù)乘證書的意義和方法，在復(fù)習(xí)中設(shè)計了兩個動畫，幫助學(xué)生回憶舊知，為學(xué)習(xí)新知做了鋪墊。關(guān)于小數(shù)乘以整數(shù)的探究活動1．現(xiàn)在每度電0.4元，請你調(diào)查統(tǒng)計一下你們學(xué)習(xí)小組家庭月有用電度數(shù)，并計算出各個家庭每月應(yīng)交的電費(fèi)，最好能夠設(shè)計一張表格。2．調(diào)查附近超市中你最愛吃的食品的單價（單價是小數(shù)），然后算一算買一對、一打或一【篇三：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《認(rèn)識小數(shù)》教案設(shè)計】第七單元《認(rèn)識小數(shù)》福建省云霄縣莆美陽下小學(xué)執(zhí)教者：吳耀強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊教科書第91-92頁內(nèi)容的認(rèn)識小數(shù)和例1”教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析：主題圖呈現(xiàn)了四幅場景，分別是食品商店的一角，貨架上的兩種文具及其單價，醫(yī)生給小朋友量體溫以及一位小朋友在量身高。讓學(xué)生感受到小數(shù)在生活中無處不在。在此基礎(chǔ)上，引入小數(shù)和小數(shù)點”。然后由小精靈提出一個問題：你還在哪里見過小數(shù)？引導(dǎo)學(xué)生列舉生活中的小數(shù)，并嘗試讀出。小數(shù)是十進(jìn)分?jǐn)?shù)的另一種形式，一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，又學(xué)過長度單位米、分米、厘米，有了這些基礎(chǔ)，學(xué)生就比較容易理解一位、兩位小數(shù)的具體含義。教材第92頁例1以一組同學(xué)測量身高為題材，學(xué)習(xí)一位小數(shù)的含義及其寫法。“做一做”安排了兩道題，讓學(xué)生運(yùn)用元、角、分的知識，把1角、5角和8元5角改寫成以元為單位的小數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義。2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)（零點幾）表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3、能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。教學(xué)重點：1、小數(shù)的含義。2、認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。教學(xué)難點：小數(shù)的含義。教學(xué)過程：一、結(jié)合情境，認(rèn)、讀小數(shù)。1、談話導(dǎo)入，引出小數(shù)。師：同學(xué)們，到目前為止，咱們學(xué)習(xí)過的數(shù)都有什么數(shù)？學(xué)生交流、匯報總結(jié)：出示課件，下面這些數(shù)是什么數(shù)？（我們以前學(xué)過的像1、、4、100這樣的整數(shù)。板書：整數(shù)；還學(xué)過像、、這樣的分?jǐn)?shù)，板書：分?jǐn)?shù)。）那么生活中你還見過什么數(shù)？（小數(shù)等）這節(jié)課我們主要來認(rèn)識小數(shù)，板書課題：認(rèn)識小數(shù)二、探究新知,認(rèn)識小數(shù)1、同學(xué)們，在我們的生活中，你們在哪里見到過小數(shù)呢？誰來說給大家聽聽。（比如：在商場、文具店、醫(yī)院、體檢時）出示課件老師也找到了一些有關(guān)小數(shù)的信息，大家一起來看一看，讀一讀。2、像3.45，0.85，2.60，36.6，1.2和1.5這樣的數(shù)叫做小數(shù)。3、你會讀小數(shù)嗎？出示課件誰來讀給大家聽聽，教師適時的引導(dǎo)、評價。）4、總結(jié)讀法。在讀小數(shù)的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？①每個小數(shù)都有一個點，這個點稱之為小數(shù)點。師強(qiáng)調(diào)：小數(shù)點是個小圓點，寫在整數(shù)部分的右下角。121324②讀法：小數(shù)點左邊部分和以前學(xué)的整數(shù)讀法一樣，整數(shù)部分是0的讀作零。小數(shù)點右邊是小數(shù)部分，只要按照順序讀出每個數(shù)字就可以了。5、你還在哪兒見過小數(shù)？你能找到你身邊的小數(shù)并讀一讀嗎？6、學(xué)生匯報（課本的價錢、氣溫、身高、體重、商品的質(zhì)量、成績）三、探究新知,解決實際問題。（教學(xué)例）1、師：“剛才我們看了那么多小數(shù)，那到底什么時候，怎樣的數(shù)可以用小數(shù)來表示呢？下面我們用這個小朋友的身高來研究一下。”2、出示例1情景圖讓學(xué)生說出圖意和圖中同學(xué)們提出的問題。3、引出以米為單位的一位小數(shù)。出示米尺：把1米平均分成10分，每份是多少分米？用分?jǐn)?shù)表示是還可以寫成0.1米。3分米是幾分之幾米？寫成小數(shù)是多少米？（同桌討論，并請同學(xué)匯報。）通過剛才的練習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出十分之幾可以寫成零點幾。）小組討論：王東身高1米3分米，寫成小數(shù)是（1.3）米。那你還能找到，0.5，0.9這樣的小數(shù)嗎？4、全班交流，寫成1.3米和1.30米都是對的。（因為3分米也就是30厘米。）四、探究小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系剛才我們在尺子上找到了小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)小數(shù)和誰有著密切的聯(lián)系了嗎？對，就是分?jǐn)?shù)。請你將下面的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。47米＝（）米元＝（）元10101米，10強(qiáng)調(diào)：十分之幾就可以寫成零點幾。五、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識1、完成課本第92頁“做一做”，請同學(xué)匯報，全班訂正。2、完成練習(xí)二十第1題，鞏固小數(shù)的讀法，并讓學(xué)生說說