生涯主題班會(huì)總結(jié)

第3頁共3頁生涯主?題班會(huì)?總結(jié)?一班會(huì)?主題：?找準(zhǔn)自?身定位?科學(xué)規(guī)?劃生涯?二參?與人員?：化學(xué)?四班2?8人嘉?賓：于?祥成老?師（學(xué)?工部部?長）劉?卓老師?（輔導(dǎo)?員）?三時(shí)間?：__?__月?___?_日?四地點(diǎn)?：心理?健康活?動(dòng)室?五主持?人：胡?佩、魏?莉六?記錄人?：肖國?斌七?主要內(nèi)?容：?環(huán)節(jié)一?：班會(huì)?主題討?論，講?解生涯?班會(huì)?主持人?講解此?次班會(huì)?目的在?于認(rèn)清?自己，?在新的?環(huán)境，?新的競(jìng)?爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)?中迅速?的找準(zhǔn)?自我，?了解自?己具備?什么樣?的能力?，缺乏?哪些能?力，在?那些方?面具有?優(yōu)勢(shì)，?又在哪?些方面?需要提?升。在?大學(xué)這?樣一個(gè)?平臺(tái)上?，怎樣?去規(guī)劃?自身，?在大學(xué)?四年中?是否確?立了明?確目標(biāo)?，為實(shí)?現(xiàn)這些?目標(biāo)我?們又該?怎么做?。環(huán)?節(jié)二：?以pp?t形式?向大家?介紹《?羊皮卷?》之“?規(guī)劃未?來”篇?通過成?功學(xué)大?師的哲?言，讓?同學(xué)們?引起自?我探討?。書?曰：未?來存在?不確定?因素，?我們要?致力于?創(chuàng)造自?己的未?來。首?先，要?有勇氣?改變自?己的命?運(yùn)，就?是每天?要有激?情的去?面對(duì)生?活，同?時(shí)自己?決定的?事不要?輕易放?棄。其?次，要?發(fā)現(xiàn)自?己的才?能并不?屈服于?任何人?；最后?，我們?應(yīng)該適?應(yīng)而不?是逃避?現(xiàn)實(shí)。?職業(yè)生?涯規(guī)劃?=知己?+知彼?+抉擇?。環(huán)?節(jié)三：?讓同學(xué)?們主動(dòng)?上臺(tái)和?大家分?享隊(duì)生?涯規(guī)劃?的見解?和計(jì)劃?，同時(shí)?適時(shí)向?同學(xué)們?提問。?有同?學(xué)詳細(xì)?介紹了?自己大?學(xué)四年?的生涯?規(guī)劃；?有同學(xué)?說自己?在進(jìn)入?大學(xué)之?前是個(gè)?內(nèi)向的?人，進(jìn)?入大學(xué)?開始積?極與人?交流；?有同學(xué)?說在大?學(xué)這樣?一個(gè)大?平臺(tái)里?，自己?始終是?一種自?卑的心?態(tài)，職?業(yè)生涯?規(guī)劃主?要在于?鍛煉自?己各個(gè)?方面的?能力，?也有同?學(xué)說大?學(xué)時(shí)關(guān)?鍵在于?自我定?位。?環(huán)節(jié)四?：請(qǐng)與?老師和?輔導(dǎo)員?上臺(tái)以?“過來?人”的?身份向?大家傳?授工作?上和大?學(xué)生活?上的經(jīng)?驗(yàn)。?于老師?說在大?學(xué)這個(gè)?平臺(tái)中?要學(xué)會(huì)?，自我?反思，?在反思?中認(rèn)識(shí)?自我的?缺點(diǎn)和?優(yōu)點(diǎn)，?在不斷?學(xué)習(xí)中?彌補(bǔ)自?己的不?足；同?時(shí)在職?業(yè)生涯?規(guī)劃重?要注重?素質(zhì)拓?展，大?學(xué)這個(gè)?舞臺(tái)，?學(xué)生會(huì)?、社團(tuán)?都是自?我鍛煉?的平臺(tái)?，我們?要在活?動(dòng)中認(rèn)?識(shí)自我?，展現(xiàn)?自我，?提高自?我。另?外還得?學(xué)會(huì)自?我測(cè)評(píng)?，正確?認(rèn)識(shí)學(xué)?業(yè)成績(jī)?；劉老?師說，?大學(xué)我?們應(yīng)該?有一個(gè)?長遠(yuǎn)的?目標(biāo)，?并朝著?這個(gè)目?標(biāo)去努?力奮斗?，也許?我們會(huì)?達(dá)不到?這個(gè)目?標(biāo)，但?我們應(yīng)?該享受?追求的?過程；?同時(shí)要?注重自?我評(píng)個(gè)?的培養(yǎng)?，不要?在大學(xué)?里失去?我們內(nèi)?心的率?直和純?真。?環(huán)節(jié)五?：播放?ppt?，讓同?學(xué)們從?實(shí)例中?，從成?功人身?上獲得?啟示。?馬云?的成功?在于它?有創(chuàng)新?的思維?，敏銳?的觀察?力，良?好的規(guī)?劃和執(zhí)?著的精?神，?所以他?讓不可?能變成?了可能?，不成?功變成?了成功?。環(huán)?節(jié)六：?主持人?朗誦詩?歌，結(jié)?束班會(huì)?。俞?敏洪說?，我們?人的生?活方式?有兩種?方式，?第一種?是像“?草”一?樣活著?，你盡?管活著?，每年?還在成?長，但?是你畢?竟是一?根草，?你吸收?雨露陽?光，但?是長不?大，人?們可以?踩過你?，但是?人們不?會(huì)因?yàn)?你的痛?苦，而?他產(chǎn)生?痛苦，?人們不?會(huì)因?yàn)?你被踩?了，而?來憐憫?你，因?為人們?本身就?沒有看?到你，?所以我?們每一?個(gè)人，?都應(yīng)該?像樹一?樣的成?長，即?使現(xiàn)在?我們什?么都不?是，但?是只要?你有樹?的種子?，即使?被人踩?到泥土?中間，?你依然?能夠吸?收泥土?的養(yǎng)分?，自己?成長起?來，也?許兩年?三年，?你長不?大，但?是十年?、八年?、二十?年，你?一定能?長成參?天大樹?，當(dāng)你?長成參?天大樹?以后，?遙遠(yuǎn)的?地方人?們就能?看到你?，走近?你，你?能給人?一片綠?色，一?片陰涼?。你能?幫助人?，即使?人們離?開你以?后回頭?一看，?你依然?是地平?線上一?道美麗?的風(fēng)景?線。樹?活著是?美麗的?風(fēng)景，?死了依?然是棟?梁之才?，活著?死了都?有用。?而我認(rèn)?為是樹?是草，?關(guān)鍵在?于科學(xué)?