護(hù)士實(shí)習(xí)自我小結(jié)

第4頁共4頁護(hù)士實(shí)?習(xí)自我?小結(jié)?實(shí)習(xí)的?日子對(duì)?于每一?名護(hù)士?都會(huì)是?難以忘?懷的，?因?yàn)樵?實(shí)習(xí)的?日子里?我們會(huì)?盡自己?最大的?努力去?學(xué)習(xí)，?去發(fā)現(xiàn)?，去探?索，去?感悟作?為一個(gè)?合格護(hù)?士的責(zé)?任與義?務(wù)。?從去年?___?_月份?我離開?了自己?的母校?“QQ?醫(yī)學(xué)專?科學(xué)校?”來到?了QQ?市麒麟?區(qū)人民?醫(yī)院實(shí)?習(xí)。在?___?_年_?___?月至_?___?年__?__月?這十個(gè)?月里，?我從外?二科、?手術(shù)室?……到?外一科?，在這?條艱辛?的路上?，從開?始進(jìn)入?醫(yī)院實(shí)?習(xí)的那?一刻起?，我就?感到了?前所未?有的壓?力，壓?力不僅?來自一?起實(shí)士?的護(hù)士?，更多?的卻是?來自自?己，作?為一個(gè)?大專生?的我和?那些一?起實(shí)習(xí)?的來自?昆明醫(yī)?學(xué)院、?大理醫(yī)?學(xué)院的?同學(xué)比?起來沒?有優(yōu)勢(shì)?，所以?，我只?有在實(shí)?習(xí)期間?通過自?己的努?力來使?我不落?后，不?被蓬勃?發(fā)展的?社會(huì)所?淘汰。?在醫(yī)?院實(shí)習(xí)?期間我?的第一?個(gè)科是?外科，?在外科?這個(gè)月?里，我?首先學(xué)?會(huì)了靜?脈穿刺?，在帶?教老師?的熱誠?，細(xì)心?教導(dǎo)下?，我學(xué)?到了許?多知識(shí)?，比如?：在門?診時(shí)我?學(xué)會(huì)了?清創(chuàng)傷?口的處?理（縫?合、拆?線、換?藥等）?。我?的第二?個(gè)實(shí)習(xí)?科室是?手術(shù)室?，剛進(jìn)?手術(shù)室?時(shí)我什?么都不?懂，就?連最常?規(guī)的器?械名稱?及用途?都不知?道，還?有那些?無菌原?則更是?如此，?好在帶?教老師?對(duì)我們?很好，?什么事?情都為?我們仔?細(xì)的講?解，有?很多事?都讓我?們自己?動(dòng)手，?慢慢的?我們也?熟悉了?這里的?程序。?在這短?短的二?十多天?里，我?很認(rèn)真?的學(xué)習(xí)?關(guān)于手?術(shù)室方?面的知?識(shí)，了?解手術(shù)?室的工?作性，?熟悉每?臺(tái)手術(shù)?所需要?準(zhǔn)備的?物品以?及特殊?器械，?掌握其?基本的?操作方?法。無?菌操作?技術(shù)，?如戴無?菌手套?，穿脫?手術(shù)衣?以及正?確的洗?手方法?等都能?夠熟練?準(zhǔn)確的?操作。?但是由?于時(shí)間?短暫對(duì)?于有些?手術(shù)器?械的名?稱及用?途仍不?是很了?解，真?是有些?遺憾。?護(hù)士?實(shí)習(xí)自?我小結(jié)?（二）?在該?科內(nèi)我?了解了?很多內(nèi)?科病的?各種治?療常識(shí)?，如糖?尿病、?高血壓?等飲食?治部的?重要性?，及堅(jiān)?持用藥?的原則?，注意?事項(xiàng)，?某些藥?物副作?用的處?理。?春節(jié)回?來我們?就進(jìn)入?了專科?實(shí)習(xí)，?我選擇?的科室?是手術(shù)?室，由?于以前?的實(shí)習(xí)?認(rèn)識(shí)，?所以這?次再次?進(jìn)入手?術(shù)室時(shí)?，我不?再感到?陌生，?老師對(duì)?我們也?是特別?的歡迎?，對(duì)我?們也沒?有像輪?轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)?時(shí)那樣?嚴(yán)格，?我在老?師帶領(lǐng)?幾天后?，就獨(dú)?自上臺(tái)?配合醫(yī)?生完成?手術(shù)，?半個(gè)月?以后就?幾乎能?獨(dú)立完?成各種?中、小?手術(shù)的?配合，?于至得?到各位?老師的?認(rèn)可及?好評(píng)，?在這三?個(gè)月里?，我參?與了很?多手術(shù)?，見過?好多外?面請(qǐng)來?專家的?大手術(shù)?，讓我?有了更?寬闊的?視野，?總之，?在該科?我學(xué)到?了很多?知識(shí)，?為我今?后從事?臨床工?作打下?堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。?在這_?___?個(gè)月里?，我也?慢慢地?進(jìn)行著?從一個(gè)?護(hù)生到?一個(gè)護(hù)?士的蛻?變，_?___?月的修?行，_?___?月的磨?練，我?努力去?做一名?好護(hù)士?，努力?每天以?微笑的?面容去?面對(duì)我?的病人?，努力?做到耐?心細(xì)致?而不急?躁，努?力做到?工作扎?實(shí)而不?出錯(cuò)。?在各個(gè)?“老師?”前面?，我是?一個(gè)勤?快認(rèn)真?的晚輩?，在病?人前面?我是一?個(gè)溫柔?、和善?、平易?見人的?年輕護(hù)?士。實(shí)?習(xí)的日?子里，?我懂得?了如何?去贏得?別人的?尊重，?面對(duì)誤?解我不?去爭辯?，面對(duì)?批評(píng)學(xué)?會(huì)了擺?正心態(tài)?。因?yàn)?年輕，?我就要?比別人?做得更?多;因?為年輕?，我就?應(yīng)該勇?于受挑?戰(zhàn)。?護(hù)士實(shí)?習(xí)自我?小結(jié)（?三）?一、要?樹立：?“以人?為本”?的人性?化服務(wù)?理念，?護(hù)理的?全部工?作都是?圍繞病?人入院?到出院?展開的?。人是?一個(gè)生?物體時(shí)?時(shí)刻刻?有著他?各種生?理需求?和社會(huì)?需求，?病人則?在此基?礎(chǔ)上還?有疾病?治療護(hù)?理需求?。因此?，如何?滿足病?人的各?種正常?需求，?就囊括?了我們?所有的?護(hù)理工?作，急?病人之?所急，?想病人?之所想?，解病?人之所?難，都?是我們?的職責(zé)?所在，?其中營?造一個(gè)?舒適安?靜的病?房環(huán)境?，耐心?的細(xì)致?的入院?宣教、?溫馨和?藹的語?言溝通?、體貼?入微的?生活護(hù)?理、高?度負(fù)責(zé)?的人文?關(guān)懷等?等。都?是護(hù)理?工作的?具體體?現(xiàn)，護(hù)?理質(zhì)量?的高低?均會(huì)在?這日常?的點(diǎn)點(diǎn)?滴中反?映出來??？?之，一?切以病?人為中?心，病?人滿意?了，說?明我們?的工作?就做好?了。?二、要?嚴(yán)守各?項(xiàng)規(guī)章?制度和?操作規(guī)?程在護(hù)?理的上?作制度?中，有?“查對(duì)?制度”?、“值?班、交?接班制?度”、?“執(zhí)行?醫(yī)吃制?度”、?“搶救?工作制?度”、?“消毒?隔離制?度”、?“分級(jí)?護(hù)理制?度”等?等。各?項(xiàng)操作?規(guī)程是?我們的?教科書?上都明?確規(guī)定?了的。?護(hù)理工?作中如?果沒有?嚴(yán)格的?紀(jì)律和?制度約?束，就?會(huì)一盤?散沙，?工作無?序，正?常的工?作無法?準(zhǔn)確的?完成。?規(guī)章制?度和操?作規(guī)程?是我們?的前輩?在上百?年的護(hù)?理實(shí)踐?中總結(jié)?出來，?凝結(jié)了?她們寶?貴的經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn)，有?些是血?和淚甚?至生命?所換來?的。違?反了這?些制度?和規(guī)程?，輕則?延誤診?查和治?療，重?則可能?給病人?造成功?能障礙?甚至失?去生命?。所以?我們吸?有嚴(yán)格?遵守，?才能少?走彎路?，少犯?錯(cuò)誤，?不犯錯(cuò)?誤，從